高中励志主题班会ppt，高中励志主题班会课件5篇

1，高中励志主题班会课件5篇

【 #课件# 导语】好的课件可以创造出各种情境，激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣，进而为语文教学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。下面是整理分享的高中励志主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。　　 1.高中励志主题班会课件　　一、班会目的　　1、学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。　　2、正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。　　3、反省自己的学习情况，明确今后努力方向。　　二、活动过程　　（一）导入　　老师：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。相信爱迪生的这一句名言大家一定不会陌生吧，勤奋是成功的基础，只有打好基础才有望达到成功的彼岸。而现在在我们的身边有很多同学把自己的时间用于打游戏，浪费自己的青春和精力，他们这样生活能让他们到达成功的彼岸吗？答案是否定的。　　我们再想想那些成功人士，他们有哪个成功的人不是靠勤奋才拥有今天的成就的呢？今天就让我们更深入地了解”勤奋”一词的真正含义。那么咱们今天的有关《勤奋学习励志成材》主题班会现在开始。　　（二）讲故事，学榜样　　1、说出你自己的勤学警句与格言　　发不知勤学早，白首方悔读书迟；问二字，须要拆开看，学是学，问是问；川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲；业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。　　2、讲讲你了解的勤学事例　　悬梁刺股，凿壁偷光；身边的人勤学的示例，再想想自己现在的学习。　　3、这些成功人士给我们做出了榜样，在我们身边也有这样的例子，大家来说说。　　4、师小结：苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁，匡衡凿壁借光，车胤囊萤读书，他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所说：不经一番寒窗苦，怎得梅花扑鼻香。但勤学并不等于挑灯夜读，不等于废寝忘食。在平时的学习中应该怎样做呢？　　三、谈感受，勤反思　　1、听听班里勤奋同学的心声　　2、自由发言，说说在平时的学习中应该如何做到勤学？　　3、反思自己平时的表现，自己做的怎么样，以后应该怎样做？学生自由交流。　　四、师寄语学生　　好的成绩来自科学的方式和方法，而不是只追求表面的一种成就，勤学就是让我们能掌握好学习方式的途径，三分天才七分学，所以，现在我们的目标就是努力学习，天天向上，不辜负时代和关心我们的人的期望。　　 2.高中励志主题班会课件　　一、活动名称　　《我们的未来不是梦》　　二、活动背景　　身处大三的同学们，又一次站在了人生的关键路口，大部分同学都已确定目标选择考研，那么如何激励他们在半年的复习时间里将它进行到底，就显得非常重要!再次站在选择梦想大学的康庄大道前，帮助他们树立信心，在方法和策略上给予指导，帮助他们从容应对即将到来的考研压力，才能让他们走好人生的关键一步! 　　三、活动目的　　通过对往届考研复习情况的介绍分析，帮助他们认清当前的形势和面临的挑战，正确的引导同学们对自己独特的情况进行深刻的思考和全面的规划，提升同学们对考研的信心。　　四、活动流程及内容　　Ⅰ、前期准备：辅导员老师、班委及主持者广泛收集相关材料，主要包括我系考研成绩杰出者的复习计划，指导的考研心态及方法，针对近两年相关专业分析各大高校录取形势;励志类人物事迹和座右铭;ppt的制作(可分版块制作，主题要鲜明，实例丰富，可结合大家身边学长学姐的经验);发言学生应提前准备相关的问题;有节目的同学排练好节目;教室选择多媒体教室。　　Ⅱ、班会进行　　1、播放考研相关的短视频。　　2、问题式引导学生对自己的复习现状进行表述。　　3、关于考研学习阶段的小品,目的是展现同学们目前的心态和存在的焦虑，以及想要解决的困惑。　　4、主持人进行分析，并鼓励大家积极发言，尽量采用学长学姐的实例数据，也可添加网上相关事例并结合个人经验等展开分析。　　5、开心一刻：组织穿插关于考研的段子。　　6、总结升华注重指导。　　7、浅谈大家想要了解的相关大学考研录取情况和高校要求学生达到的优秀程度。　　8、选取一名人事迹借此鼓励大家制定远大目标并就此一搏。　　9、挖掘我们身边努力学习的典型例子，探讨大家励志拼搏的座右铭。　　10、集体跟着音乐唱《我相信》。　　Ⅲ、班会总结　　辅导员进行总结，班级励志宣誓。播放背景音乐《我的未来不是梦》。　　五、活动意义: 　　通过本次活动，能够使同学们从困惑中走出来，认清当前的考研形势，结合自身实际，确定的复习计划，坚定考研未来之路，强化同学们朝着目标奋斗中的动力，增强对未来的信心。　　六、活动注意：　　活动中最关键的是互动，必须积极鼓励同学们参与并讨论，思考和发言。　　 3.高中励志主题班会课件　　一、班会背景：　　高三是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。　　二、班会目的：　　1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的热情; 　　2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上; 　　3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。　　三、班会准备：　　1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练; 　　2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练; 　　3、演讲选手的挑选和排练; 　　4、小品演员的挑选和排练; 　　5、组织学生收集有关理想的名言警句; 　　6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流; 　　7、音乐、多媒体的准备。　　四、班会流程：　　1、主持人开场引入主题　　2、同学讲故事，谈理想(结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片); 　　同学演讲，谈理想(背景音乐：纯音乐) 　　3、小品剧《我的未来不是梦》的表演　　4、名言警句畅谈环节　　5、“我的理想”交流分享环节　　6、主持人总结，宣布班会结束(背景音乐：明天会更好) 　　 4.高中励志主题班会课件　　活动地点：　　教室　　班会目的：　　1、使学生认识到孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养。　　2、能够在日常行为中做到感恩父母　　3、能够用感恩的心态努力学习，积极生活。　　班会背景：　　在如今的社会环境，家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆，对于父母的对于自己的意义何在？怎样是对父母真正的爱？感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵！　　活动流程：　　一、班主任寄语——揭开班会序幕　　二、感受母爱，品味父爱　　1、感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨）　　2、母亲的故事（展示图片及文字）　　3、慈母颂（齐读）展示　　4、品味父亲的爱（展示父爱相关图片）　　5、学生讲述：《奇迹的名字叫父亲》　　6、听故事，谈感受　　7、欣赏歌曲《父亲》，回想父母的爱　　8、调查问卷　　1）你父母的生日？　　2）爸爸妈妈喜欢吃什么？　　3）父亲节是哪一天？　　4）母亲节是哪一天？　　9、结合调查结果，谈谈你的感受　　10、反思觉醒，读懂父母的心　　三、给父母写封爱的回信？　　四、班主任总结　　 5.高中励志主题班会课件　　一、活动背景　　作为新时代的大学生，我们的学习生活条件越来越好，可是当代社会却存在着年轻人缺乏感恩的现象，有很多大学生不知感恩，无视他们的亲人、朋友、老师和社会给他们的关爱。在自私的心理愈演愈烈的情况下，进行感恩教育就显得尤为重要，特别是作为大学生给我们表达感恩之情的平台显得更为重要。一部分觉悟高的大学生需要一个平台来表达自己对身边人的感恩，同时另一部分没有深刻认识的大学生又需要感恩教育，特别是身边同学的言传身教，因此这样一个感恩主题班会就显得格外重要。　　二、活动意义　　人的一生中，受过无数恩情，正是恩情让人长大，让人成熟，于是，我们要感恩，感恩是一种回报，回报温馨的社会；感恩是一种认同，认同纯洁的良知；感恩是一种鼓励，鼓励无私的付出，感恩班会有助于帮助同学们更好地认识到亲人朋友的关爱，促进大学生人际关系的和谐。感恩班会既是教育又是途径，能够让所有同学都从中收益，促进和谐社会的建设，在当代中国高校发挥着重要的作用。　　三、主办单位　　经济与管理学院年管会年级交流研究组　　四、主持人　　xxx老师　　五、班会时间　　5月8日—5月22日　　六、班会地点　　xxxx 　　七、前期准备　　（1）宣传及通知。各班班长负责宣传，请全班准备类似资料。　　（2）ppt及视频制作，由各组班长协商制作一份。　　（3）安排场控人员，进行相关拍摄、录像等记录工作。　　（4）会场布置。　　八、班会流程　　（1）创设情境　　播放歌曲《母亲》、《父亲》导入，边欣赏边回想父母所从事的工作和工作的时间，启发并思考：你觉得父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地劳作呢？　　教师归纳：父母为我们付出了很多，我们要感恩父母，感受父母崇高、无私和伟大的爱。　　主持人开场白，宣布主题班会开始　　（2）感恩教育演讲　　方案一：主持人或老师用事先准备好的PPT和视频等多媒体材料，对学生进行感恩教育。　　方案二：角色互换：由老师提前给出一些内容，然后由学生去准备课件，并在班会期间讲课。当然时间不会很长，在讲课过程中，要随时接受作为学生的老师，以及下面学生的疑问，并必须尽力给予解答。课件可以由几个人组队制作，讲述。以便于大家全方位的理解老师的工作辛劳状况。让老师点评。最后发表自己的换位感受。　　（3）“了解父母有多少” 　　本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，随机点一些同学回答快速问题，3秒内答出有奖，这些问题有：　　1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？　　2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？　　3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？　　4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？　　5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？　　6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？　　7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？　　（4）案例讨论　　1．主持人给出几个有关大学生缺乏感恩意识的案例，同学们自由发言讨论。　　2．老师点评　　3．主持人总结　　（5）感恩宣言　　同学们每人想一句感恩宣言，写在纸条上，收集起来。　　（6）总结　　1．师致结束词。　　2．各班打扫场地。　　3．会后各组总结成果，上交班会总结。　　4．场控人员整理笔记、照片、录影，制作保存。　　九、应急预案　　1、事先安排人员回答问题以防止冷场。　　2、携带笔记本等设施，防止音响等故障。　　3、如果出现意外情况，由工作人员带出教室。　　4、教室留出走道，便于拍摄走动。

高中励志主题班会课件5篇

2，励志主题班会课件集锦5篇

【 #课件# 导语】课件是教师课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保障。课件，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，课件不必有固定的形式。下面是整理分享的励志主题班会课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！　　 1.励志主题班会课件　　一、班会目的：　　为了弘扬奋斗进取的精神，营造积极向上的学习与成长环境，激励同学们勤奋学习、励志成才，奋发有为。朝着他们所期望的目标努力奋斗。　　二、班会主题：　　生物产业发展　　三、班会时间：　　20xx年xx月xx日　　四、班会地点：　　xxxx教室　　五、活动对象：　　辅导员、班主任、全体同学　　六、活动形式：　　主题班会形式。　　七、活动前期准备：　　1、主持人做好班会开展准备工作。　　2、组织人做好励志成才主题班会的ppt以及相应材料。　　3、借多媒体教室。　　4、班干部做好班级内部励志成才主题班会的宣传工作。　　八、活动中期准备：　　1、由组织委员通知参会人员到场。　　2、由班长主持本次班会。班会分两个部分。Ppt演示和班级同学互动两个环节。　　3、保卫委员负责会上秩序。　　4、信息委员做好班会记录。　　九、活动后期：　　由团支书做好本次班会活动总结。　　十、注意事项：　　1、充分做好班会活动展开的准备工作。　　2、要以认真的态度对待此次活动，切勿搞形式化。　　3、掌握好活动的开展时间。　　 2.励志主题班会课件　　一、班会目的　　1、帮助学生进一步全面深入地认识高三生活，使他们做好更加充分的准备。　　2、给予学生具体详尽的学法指导，为他们解决当前困扰。　　3、帮助学生树立勇攀高峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气。　　二、班会准备　　1、联系华侨大学的大一新生。　　2、事先了解学生存在的困惑，并据此给来讲座的同学布置讲义的侧重，使他们有备而来，力争做到有的放矢，从而达到班会的针对性实效性。　　3、布置教室，成围坐式。　　三、班会时间　　计划一小时　　四、班会过程　　（一）介绍五位华侨大学大一新生的姓名、高考成绩及现在所在院系。　　嘉宾的高考成绩赢得了同学们由衷的掌声，这样的开场白深深地吸引了学生的注意力，树立了来讲座同学们的威信，使班会在一片赞叹声中开始了。　　（二）由五位大学生分别从五个方面轮流讲解高三生活。　　1、课堂环节　　要点：　　①吃透课堂内容　　②提高课堂实效性　　不一定要抄录老师所有板书，要根据自己情况学　　2、课下复习环节　　要点：　　①认识其重要性　　是自己学习实力提高的关键环节。　　②计划性　　将自己的课余时间和需要复习的课目内容有计划地安排起来，有规律不遗漏地复习巩固。　　③针对性　　针对弱科弱项采取相应的复习策略。　　3、战略战术　　要点　　①生活要有规律，熬夜应战得不偿失　　②要根据学科特点采取科学有效的复习方法　　兼谈语文失利的教训——应坚持少量高频原则　　③提高保分意识，不要丢掉轻意能拿到的分　　④掌握一些答题的技巧　　4、心态的调整　　要点：　　①心理因素不起决定作用，实力最重要　　②树立信心、付出勇气去迎接挑战　　5、听老师的话——结束语　　老师们多年带高三、经验丰富，责任心强，跟上老师的步伐，按照老师的指导意见去复习没错。　　（三）同学们自由提问　　摘要记录：　　1、你认为学习是责任还是兴趣？　　2、怎样处理学习和休息的关系？　　3、你是怎样保持充沛的精力的？　　4、英语基础不好，有短期提高的诀窍吗？　　5、怎样选择参考书？　　五、班会后记　　原计划一个半小时的班会足足开了有两个多小时，班会气氛和谐热烈，台上讲的投入，台下听的专注。班会后，大学生们被同学们围住继续发问。同学们都说，“师哥”们的现身说法听得很解渴。这次班会后，同学们的学习热情更加高涨，学习的自觉性、主动性有了明显的提高，班级的学习气氛空前浓厚，在不久的高三第一次统一练习中我们班取得了较理想的成绩。班会基本上达到了预期目的。　　 3.励志主题班会课件　　流沙河曾在《理想》中写到：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明！”因此，本次班会就是结合目前高中学生学习生活状况，从同学们思想实际出发，以“理想三部曲”的形式，通过小型的诗朗诵等表演，激起学生心灵的浪花，增强自尊自信自强的精神，并让同学们更加明确自己心中的理想，了解成功的`花朵是需要努力和艰辛去拼凑的。　　准备工作：案例筛选、照片收集及排版、音乐选择、PPT的制作、节目编排准备。　　班会流程：　　一、导入：背景音乐选取苏打绿的《相信》，由主持人引出班会主题。　　二、班会第一部分：我想飞，多远都不会累。同学们在班会上发言、交流自己的目标或理想；第一组同学进行伴乐朗诵《我很想飞，多远都不会累》。　　三、班会第二部分：隐形的翅膀。小游戏，名人名言的作者抢答；班主讲述1—2个自身经历过的具体事例，并播放名人事例，找同学发表感受；第二组同学表演爵士舞《Crymeout》。　　四、班会第三部分：最美的太阳：第三组同学唱起《最美的太阳》，PPT上播放自高二以来拍摄的班级参加各种活动的照片及同学们点滴的生活记录。　　五、班会结束。　　班会详细内容：　　一、导入：背景音乐苏打绿《相信》　　主持人开场：　　同学们，理想深刻在我们的每个细胞里，跟随着全身的血液流淌，跟随着心脏的跳动而张狂；理想让我们像太阳一样灼烧在碧空下，每一个节奏都紧张异常。如果说我们在那片蓝天下幻想过什么，奢望过什么，期盼过什么，怀疑过什么，铭记过什么，这仿佛预示着我们每一个举动，每一句话语，都只为了这两个字——理想！所以，今天让我们一起扬帆远航，载着长风破浪会有时的——与壮志，去追寻我们心中最美的太阳。　　二、下面我们一起进入第一部分：我想飞，多远都不会累。　　相信在座的每一位同学，都有属于你们心中的梦想，那么下面请同学们一起来交流一下吧。（请2—3名同学起来交流，时间在3分钟左右）　　谢谢同学们的发言。　　穆旦曾经说过：“没有理想的人像是草木，在春天生发，到秋日枯黄，对于生活它做不出总结，面对绝望它提不出希望。没有理想的人像是流水，为什么听不见它的歌唱？原来它已为现实的泥沙，逐渐淤塞，变成污浊的池塘。” 　　下面请欣赏配乐诗朗诵《我很想飞，多远都不会累》。　　三、主持人：谢谢同学们带来的精彩表演，我们一起进入下一部分：隐形的翅膀。　　同学们，在漫漫的追梦的旅途上，我们哭过、笑过、成功过、失败过。当种。种情形摆在我们眼前时，我们又该如何抉择呢？是的，追逐理想的旅途上并没有人们所期待的一帆风顺，面对成功，人们总是欣喜万分，因为它是我们努力的认可；面对失败，人们总是黯然神伤。可是，这航程本来就是有波浪，有涟漪，有坎坷，有崎岖的。　　小游戏环节：PPT上显示5句关于理想的名言，同学们用抢答的方式答出作者。答对的同学由专门颁奖的同学颁发神秘小礼物（棒棒糖）。　　班主任讲述1—2个自身经历过的努力奋斗，克服困难，拥抱理想的具体事例，播放名人事例，5—8分钟左右，找1—2名同学发表感受，3分钟左右。　　听了同学们的发言，也让我颇有感触。接下来，请同学们掌声欢迎第二组同学给我们带来的爵士舞《Crymeout》（3—4分钟）。　　四、主持人：我们绚烂的理想，我们美好的理想，我们远大的理想。理想就是一座难以攀越的高峰，需要我们以勇气和毅力去征服，理想就是一股清凉甘甜的山泉，需要我们用坚韧和耐心去找寻，在理想的路上，我们有太多要感谢的人。在理想的征途上，我们有太多要铭记的事。——班，不是梦的终点，而是飞翔的起点。“我的世界因为有你才会美，我的天空因为有你不会黑。”（音乐响起，第三组同学唱起《最美的太阳》，PPT上播放自高二以来拍摄的班级参加各种活动的照片及同学们点滴的生活记录）。　　五、主持人总结：同学们，我相信，大浪淘沙，方显真金本色，暴雨冲过，更显青松巍峨。在生命中最缤纷的岁月里，愿你们能策马扬鞭，奔驰在青春的原野。在洗濯过尘世的浮华，染尽了流年的芬芳后，灿烂的挥手告别昨天的迷惘，迎着阳光，映着班驳的色彩，去追寻你们生命中最美的太阳！　　 4.励志主题班会课件　　一、班会背景：　　高三是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。　　二、班会目的：　　1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的热情；　　2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上；　　3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。　　三、班会准备：　　1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练；　　2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练；　　3、演讲选手的挑选和排练；　　4、小品演员的挑选和排练；　　5、组织学生收集有关理想的名言警句；　　6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流；　　7、音乐、多媒体的准备。　　四、班会流程：　　1、主持人开场引入主题。　　2、同学讲故事，谈理想（结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片）；同学演讲，谈理想（背景音乐：纯音乐）。　　3、小品剧《我的未来不是梦》的表演。　　4、名言警句畅谈环节。　　5、“我的理想”交流分享环节。　　6、主持人总结，宣布班会结束（背景音乐：明天会更好）。　　 5.励志主题班会课件　　【班会主题】　　迈向大学，放飞梦想　　【活动意义】　　高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。　　【活动时间】　　20xx年xx月xx日星期一班会课　　【活动对象】　　高三(1)班　　【活动准备】　　收集大学活动的精彩图片，制备PPT 　　【活动过程】　　1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标　　设问：　　1)大家现在心里都是否已经有了明确的目标?(引发思考) 　　总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。　　2)你们理想中的大学是怎样的呢? 　　学生探讨，了解学生对大学的理解。　　2、体验大学的精彩生活　　1)通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活; 　　让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。　　2)正确认识“大学”的意义。　　大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。　　通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。　　3)大学“理财经” 　　由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。　　兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一箭双雕。　　奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。　　3、品味一起奋斗的滋味　　1)分享高三的经历　　与学生交流高三的学习方法和学习心态。　　2)学会体会高三的“辛酸”和“甘甜” 　　总结高三的学习经历中的付出和收获。　　为学生加油、鼓劲，提高学习动力。　　【活动效果】　　通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生活。　　【活动反思】　　需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。

励志主题班会课件集锦5篇

3，励志主题班会课件通用5篇

【 #课件# 导语】课件是教师课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保障。课件，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，课件不必有固定的形式。下面是整理分享的励志主题班会课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！　　 1.励志主题班会课件　　一、目的要求：　　通过该节班会活动的开展，在班内逐步形成一个良性的学会竞争，学会生存，学会学习的环境，初步树立竞争意识，有了竞争意识，才能在未来的学习生活中学会学习，学会竞争。　　二、活动准备：　　1、召开班干会议，确定主题、形式、过程。　　2、召开有关人员会议，搜集有关资料。　　3、指派讲故事、表演的同学。　　4、根据班会程序制作课件。　　三、活动形式：故事、小品、讨论、游戏等。　　四、程序：　　1、开场白　　2、故事《灭狼护鹿》　　3、同学讨论，主持人评述　　4、小品《应聘》　　5、同学发言：对竞争的认识　　6、故事：《前苏联特种部队》《鲁滨逊飘流记》　　7、影片欣赏：《荒岛余生》节选　　8、同学发言：如何学会学习　　9、班主任指导：如何学会学习　　10、游戏：《爱拼才会赢》　　11、宣布班会结束（各程序间由主持人有机联系起来）　　五、活动程序：主持人（宋德高、谭美玲）　　开场白合：各位老师，各位同学，你们好！　　甲：xx班主题班会　　乙：学会竞争。　　甲：学会生存。　　合：学会学习，现在开始。　　甲：首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的光临指导！　　甲：从地球上有了生命的那一刻起，竞争就无处不在，无处不有。　　乙：因为只有竞争，生命才会有生存的空间，发展的余地！　　甲：下面有请冼宝珠同学给我们讲个故事。　　乙：为什么护养人员“灭狼护鹿”的结果只能是“灭鹿”？　　甲：能不能人为消灭竞争？　　乙：在自然界中，动物间离不开竞争，那么人类社会有没有竞争？能不能离开竞争呢？（组织同学们就上述三个问题展开讨论。主持人甲，乙进行评述。）　　甲：这个故事告诉我们，在自然界，竞争带来生命的活力，没有竞争，动物就得不到发展，人为消灭竞争，这是与客观规律相悖的，其结果必然是失败。　　乙：竞争不仅是自然界的一个客观规律，同时，也是人类社会所必须遵循的一个客观规律。请看小品《应聘》。　　乙：看了这个小品，同学们有什么感想呢？请大家谈谈对竞争的认识。　　甲：同学们都纷纷发表了自己的看法，是的，我们提倡竞争，牢牢树立竞争的观念，并且从小要学好知识，掌握好竞争的本领。　　乙：有了本领才能参与竞争，有了竞争才能生存，才能发展。　　合：面对当今的社会，我们不能放弃竞争，更不能逃避竞争。　　甲：我们提倡竞争，因为竞争的目的是为了更好地生存，所以我们不仅要学会竞争，还要学会生存。　　乙：下面请我们的同学来讲讲学会生存的故事。有请…… 　　甲：听了这个故事，使我想起了一部影片《荒岛余生》。那是一部现代“鲁滨逊漂流记”它主要是讲：恰克任职联邦快递业务督导，一次公务中，飞机在海上失事，恰克成了的幸存者，流落荒岛，如何获得生存的故事。　　乙：下面就让我们来欣赏这部影片的片段吧！　　甲：从故事和影片中，我们不难看出，学会生存也是一种能力，一个人要想在社会上站稳脚，要想有长远的发展，必须学会生存。　　乙：虽然我们生活在和平的环境，舒适的生活陪伴着我们。　　甲：但是想到明天。　　乙：想到未来。　　合：我们没有任何理由不会学会生存，尤其应该具有在逆境中生存的意识。　　乙：对于我们在座的同学们来讲，金色般的年华属于我们，我们这个年龄能做些什么呢？　　甲：面对激烈的竞争，为了求得生存，时代赋予我们的天职是学习。下面请几位同学谈谈他们是怎样学习的。有请…… 　　乙：听了几位同学的发言，我们很有收获，下面请班主任给我们指导一下如何学会学习。　　甲：通过学习，我们已经认识到竞争、生存和学习之间的有机联系。竞争是成才的关键，　　乙：竞争是前进的动力，竞争是永不停息的车轮；　　甲：竞争的目的，是为了生存；为了生存，我们必须参与竞争；　　乙：为了更好地竞争，我们必须学会学习，学会拼搏。　　甲：下面让我们来做个竞争游戏《爱拼才会赢》。游戏规则是看谁能在两分钟内把这幅图画拼好，谁就是胜利者，谁愿意试试？　　合：同学们，让我们携起手来一同投入到学会竞争、学会生存、学会学习的行列中去吧，美好的明天将属于我们，让我们努力去拼搏吧！xx班“爱拼才会赢”主题班会到此结束，谢谢各位老师的光临指导！让我们以热烈的掌声欢送各位老师。（班会在歌曲《爱拼才会赢》中结束。）　　 2.励志主题班会课件　　【班会主题】学会反思，珍惜时间　　【活动对象】　　【活动时间】　　【活动目的】(教育、培养的效果及目标) 　　学生从初中到高中的学习，还是没有很好的适应，部分同学还处于松懈状态，没有紧迫感。而部分同学存在着不会安排学习时间的现象，在高中阶段的课程学习任务急剧加重的状况下，学生感觉自己也是很努力，很忙乱，但是学习效果并不是很理想，考试后感到有点焦虑，但是又不知道该如何调整自己的学习方法;想要通过这次主题班会活动，给同学一点启发。提高学生的学习动力，同时借鉴做的优秀的学生学习，优化自己的学习时间的安排。　　【活动准备】　　(1)回忆自己初中的学习情景，怎样使自己的成绩优秀　　(2)目前自己学习中的困惑，有什么样的困惑　　(3)在班级中你认为谁做的比较好　　(4)自己学习时间中有没有浪费时间的现象，能否优化　　(5)高中阶段，学到了什么，有什么困惑　　【活动过程】　　1、总结班级上一月份在学习、纪律和卫生劳动等几方面的情况; 　　2、设问：经过高中的这三个月，是否自己主动思考过，我学到了什么，有什么困惑。(给1-2分钟的时间保持沉默，让学生学会思考) 　　3、做关于时间的游戏：　　假如现在你个人的生命处于0~100岁之间，接下来我们来玩一个游戏。　　请准备一张长纸条用笔将它划成10份(中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年，分别写上10、20等，最左边所谓空余部分写上“生”，最右边空余部分写上“死”字。　　下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做：　　第一个问题：请问你现在几岁?(把相应的部分从前面撕掉)过去的生命是再也回不来了!请撕彻底撕干净! 　　第二个问题：请问你想活到几岁?(如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉) 　　第三个问题：请问你想几岁退休?(请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上)就剩这么长了，这是你可以用来工作的时间。　　第四个问题：把高中三年的时间撕下来，(另外的时间保留着)这三年时间，你的安排是怎样的? 　　按照学校严格的时间安排，基本遵照学校规定执行。包括出去放假，每天吃饭、睡觉，真正的学习时间(包括上课)大概是一半。　　第五个问题：高中三年后，你的生活要怎样过? 　　一般人通常是睡觉8小时(有人还不止呢!)占了1/3.吃饭、休息、聊天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3.其实真正可以学习和工作的约8小时，只剩1/3。所以请将剩下来的折成三等份。并把2/3撕下来，并放在桌子上。　　第六个问题：比比看。　　1、把高中阶段的学习时间和以后的学习时间加起来，把退休那一段和刚才撕下的2/3加在一起，并请思考一下您要用左手的1/3学习工作赚钱，提供自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活。　　2、把高中阶段的学习时间和除去高中学习时间外的其他剩余的生命时间比较。并思考，高中这一点点的时间，它的意义有多大? 　　第七个问题：想一想你要赚多少钱、存多少钱才能养活自己上述的日子，这还不包括给父母、子女、配偶的哦! 　　第八个问题：请问你现在有何感想? 　　第九个问题：请问你会如何看待你的未来? 　　时间就是生命，鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。你珍惜生命吗?你想在有生之年有所作为吗?生命是由分分秒秒的时间所组成，时间管理的实质就是生命管理。因此，让我们都成为自己时间的主人吧。　　3、每个人谈谈自己进入高中以来学习中的困惑　　4、针对学生的学习状况，提出可供参考的学习方法。　　5、面对即将到来的期中考试，对学生提出小小要求，鼓励他们把握时间，去争取更高的成绩。　　注意事项或建议：　　(1)在活动中多给学生发言机会，锻炼学生的语言表达能力，和心理素质　　(2)活动是为了学生而设置的，要学生多谈自己的亲身体会，要的是真情实感，要学生得到心理释放和启发，这样才能自主的调节　　活动效果及后记：　　(1)学生通过真心的交流，释放了内心压抑的情绪，舒缓了压力; 　　(2)体会了自己学习环节中存在的问题，知道向哪个方向进行调节。　　 3.励志主题班会课件　　【活动背景】　　春天是一年之中最充满生机的季节，在这个季节里万物都在努力的生长，学生也同样积极向上。正如常说的“一年之季在于春”一样，通过此次远足让学生了解和认识自然界里的各种生命，植物、动物、微生物等，感受生命的伟大。在我校的实行励志教育大环境下，不仅让同学们把励志放在嘴边，更要让同学们真正认识到自己的潜能，磨砺和升华自己的意志。　　【活动目的】　　1、通过远足活动，让学生了解家乡沿途的自然风光、历史、风土人情，感受家乡的美丽富饶。　　2、激发学生内在的潜能，磨砺同学们的意志。　　3、让学生在远足后，用更加饱满的热情投入到学习中去，用坚强的意志去克服学习中的困难。　　4、亲近自然，感悟生命，在心灵之中感受生命的伟大。　　【活动准备】　　1、搜集活动目的地的相关资料　　2、总结远足活动的注意事项　　3、准备好远足活动中的图片。　　【活动过程】　　一、导入（播放远足活动的图片）　　师：经过我们上星期六的远足活动，到了清河公园，清河公园始建于20xx年，去年刚开放。作为东平县较大的公园，以其独特的地理位置，引领着东平新的建设步伐。　　路途中，同学们朝气蓬勃的前进，洋溢着青春的微笑。　　看到了许多的花儿，草儿，树儿、蚂蚁、鸟儿、小狗小猫等许许多的生命，一同生活在同一片天空下是那么的和谐。　　在公园的周围，有多处正在施工的大型建筑，有社区，佛塔等。　　公园里，绿油油的草地，盛开的花朵，无一不展示着春天的美丽。　　归途中，我们几近崩溃，但用我们的意志，铸就了我们的胜利。　　我们亲近自然，升华理想；感悟生命，唱响和谐；磨砺意志，成就梦想。　　二、师生互动　　活动1（问答）：　　问题1：师：经过两天的休息，大家身体上感觉恢复了吗？总体感觉如何？　　生：讨论总结（身体上恢复了，远足时情绪高涨、期望下次远足）　　问题2：师：路途中，大家感觉如何？　　生：讨论总结（初时兴奋、继而疲惫、再而机械走路、最终坚持下来了，胜利了、激动）　　问题3：师：下一次，如果远足，你还要继续挑战自己吗？　　生：绝大部分同学大声说：“要”（引导他们要用更坚强的意志去实现更高的目标）这是一种挑战自我、磨砺意志的活动。　　问题4：师：在路途中你发现了那些生命的痕迹，描述出他（它）们的形态和生命中生长的意志力。　　生：描述路途中的所见所闻，描述生命的痕迹，小至爬行的蚂蚁、大至参天的大树，无论植物、动物、微生物。　　总结：所见所闻让同学们兴奋，他们像是刚从笼中放飞的鸟儿，一路叽叽喳喳不停的问这问那，但是既然出来了，就总得在脑海中留下什么，学习到什么，感悟到什么。　　活动2：　　谈感受：　　师：每做一件事，都会有不同的感受，这次远足也许是在你们生命中的第一次，第一次的活动肯定也承载了很多不同的感觉。我们每个人，用几句简短的话语，来看看你收获到了什么，每个人都有机会。（要求学生不说累，不叫苦，不发牢骚）　　阳光总在风雨后；千里之行，始于足下；坚持不要放弃，永远不要放弃对理想的追求；　　脚比路长，信心一定能成功；不积硅步，无以至千里；感觉着远，心里的恐惧，感觉着累，心里的投降，走多了，就会走向全世界；只有在过程中付出努力。才能收获；坚持不要放弃，永远不要放弃对理想的追求；团队的力量，相互依赖；不抛弃，不放弃。这些话能从同学们处总结出来，老师要做好适时的点评，让他们更加有印象，不停留在嘴边，化为实际的行动。　　活动3：　　全体同学起立高声再次呼出远足的口号：　　校园生活丰富多彩，成长历程快乐幸福。　　追求梦想热血沸腾，勇往直前一路豪情。　　总结：　　在远足过程中，口号可以让你集中精力，充满能量，特别在累的时候，口号可以让你鼓足干劲，勇往直前，把不可能变成现实。　　在学习中，这口号同样适用，因为我们更需要极大的勇气来战胜困难，当灰心时用口号的力量来激励，就会凝聚力量，用意志去战胜困难。　　【活动总结】　　对于每一位孩子来说，远足是他们亲近自然、感悟生命的好机会，但同时有要有坚强的意志去实现，在这个过程中，要不断的培养它，慢慢的积累，再遇到困难时，不要随意放弃，要有坚定的信念去实现自己的目标。　　【实践作业】　　写一篇文章来谈此次远足的感受。　　 4.励志主题班会课件　　同窗们，我们当初身处校园，有时感到不到，实在，假如静下来想想，压力就是耳濡目染地存在的。有些人抉择了回避，那么接下来就会是沉溺，腐化；而有人取舍了去面对，去斗争，怀揣盼望，创造未来。　　实际上，任何的徘徊与迷茫，都来自于我们对未来的不断定，对自己的不自信。　　呵呵，有时，咱们想着想着就着慌，本人就在问自己，“我将来干什么呀？能找到什么什么样的工作吗？再过两年，我也会毕业，要去口试，我行吗？......”这就是不自负的表示。　　固然，自信，不一定行；然而,经典台词，不自信，必定不行。　　在任何时候，人往往是在自信的状况下，施展，做得最棒。　　如何树立自己的自信？我想，我们更多的应当是，建立一个明白的目的，在平时一直地空虚自己、进步自己，让自己更“有料”。即使到某个新的阶段，这个目标调剂了，但是，这个进程是有利的。　　当你清楚自己在干什么的时候，晓得自己在为未来举动，那么，你将比任何其余状态下更加自信，更有愿望创造美妙未来！　　甲:良多时候，人生就须要勇气，需要一种踊跃的生涯立场。　　乙:只有具备了无畏的勇气，才会从囿于自我的小天地里摆脱出来，才会更普遍自若地与人沟通交换，才会听到不同的声音，共识或批驳。　　甲:正如歌德所说：“卑怯的人叹气、沉吟，而勇者却向着光亮抬起他们纯粹的眼睛。” 　　乙:许多胜利的人都以为人的对手是自己。当他们阅历风风雨雨，发明光辉的成绩后，却发明成功途径上遭受的难题远不如超出自己艰苦。　　甲:即便运气刺了你一刀，依然鼓足勇气去面对跟搏击，伤口同样也能绽开出另一种漂亮。　　乙:勇气犹如暖和的阳光，让因自私而日渐麻痹的人心得到温暖。　　甲:勇气如同甘甜的河流，让因磨难而千沟万壑的心灵得到润泽。　　结尾: 　　甲:勇气既非莽撞的血气之勇，亦非高蹈的好汉精力，它是我们本身成长的内在力气，也是我们在成长中所能给予自身的最刚强的守护。　　乙:勇气犹如清爽的空气，让因瓶颈而意气消沉的心坎得到活气。　　甲:人只有不断鼓足勇气去感触人道、正视困难、冲破自我，将勇气与智慧并行，才干更好的贡献社会，实现人生的真正价值。　　 5.励志主题班会课件　　班会主题：　　如何背着“壳”前行　　活动目标：　　1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。　　2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。　　活动重难点：　　让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。　　主题阐释：　　现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。　　课前准备：　　歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。　　班会过程：　　一、导入　　通过埃及的一个古老的传说引入。　　有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。　　蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上　　应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。　　二、提出问题：　　那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗？（明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。）　　三、讨论：　　我们要如何背着“壳”前行呢？　　看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。　　在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示　　故事一：　　德国法兰克福的钳工汉斯，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。　　后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他　　如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入　　魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。　　他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯在第6xx届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获音乐奖。这天，是他的37岁生日。　　启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。　　故事二：　　美国伟大的励志成功大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。　　她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？　　“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。　　她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房　　中望去，终于望到了自己的星星。　　启示二：要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。　　故事三：　　一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。　　在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。　　启示三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。　　四、接下来，让我们念念励志名言　　举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息／长风破浪会有时，直挂云帆济沧海／三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/钟不敲不响，人不学不灵/世上无难事，只怕有心人/书山有路勤为径，学海无涯苦作舟. 　　五、学生联系实际进行小结：　　除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又是怎么做的？　　学生谈感想：　　[讲述]以上几名同学谈得都很好，其中某某同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。老一辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢？只有吃得苦，才能有成功。　　六、班主任讲话：　　同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。　　人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。　　七、宣誓（班级励志誓词）　　八、结束　　播放周杰伦的《蜗牛》，带引全班同学合唱。

励志主题班会课件通用5篇