小学三年级上册体育教案全册，小学三年级上册体育教案范文二篇

来源：整理时间：2023-06-10 17:33:08 编辑：挖葱教案手机版

1，小学三年级上册体育教案范文二篇

【 #三年级# 导语】体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按一定的组织形式进行，在练习时还要对学生进行保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提高学生对自己行为的责任感，培养学生正确处理个人与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，自觉遵守纪律、关心别人的良好思想品德。以下是整理的《小学三年级上册体育教案范文（二篇）》，希望帮助到您。【《单跳双落》】　　一、课的设计思想　　以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐；在活动中培养学生的探究能力与合作意识，为学生健康成长打下良好的基础。　　二、本课特点　　1、体现新课程精神，开发课程资源，在器材资源、内容资源和人力资源的开发上做了大胆的尝试。　　2、改变学生学习的方式，通过合作学习让学生建立合作概念，树立合作意识，形成合作行为。　　三、学练目标：　　1、初步掌握单跳双落的动作要领，发展跳跃、灵敏和协调能力。　　2、通过创设游戏场景培养学生的创新能力，帮助学生树立“我能行、我最棒”的自信心。　　3、通过游戏，培养学生团结协作、积极进取的集体主义精神。　　四、学练过程设计：　　1、游戏《找朋友》，激趣引入。　　2、集体练习搏击操，热身练习。　　3、体验：教师示范学生模仿学生示范集体表演　　4、练习：　　（1）同学通过老师的示范，在场地上逐个的单脚跳过放在地上的垫子　　（2）体验单脚起跳双脚落地的游戏　　5、恢复身心，放松练习。　　五、单元教学目标：　　了解跳跃的基本知识，通过多种练习（游戏）的形式，使学生尝试单脚跳跃双脚落地的基本方法，体验其中的乐趣，发展体能；培养克服困难、团结协作、自尊自信、敢于在体育活动中展示自我、不畏强手的精神。【《立定跳远》】　　一、指导思想　　根据《小学体育课程标准》（水平二）和小学生生理、心理特点，以情知教学为依据，以“健康第一”为指导思想，以素质教育为目标，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。在教学过程中充分体现学生的主体表现能力；充分发展学生的思想能力；充分发挥体育骨干的作用；培养学生自主练习、自我选择、自我表现、自我评价的能力。　　二、课的构思　　本课在设计上，从新课程理念出发，注重以学生的发展为本，结合三年级学生的心理、生理和认知规律的特点，选择学生喜欢的立定跳远为本课的教学内容，以欢快有趣的游戏《小青蛙跳荷叶》为铺垫，全面提高学生跳跃的兴趣和跳跃能力。先进行自由跳跃练习自然引入课题，教师创设情景“我们知道小青蛙不仅是捉害虫的能手，也是跳跃的能手”，但它们的本领不是天生具有的，它们和我们的奥运冠军刘翔一样都是通过不懈的努力才取得成功，我们也要向他们学习，练习好本领，将来也当奥运冠军，很自然的进入本课内容，组织同学们练习原地立定跳远，然后进行自主游戏“勇攀高峰”。通过“勇攀高峰”的活动提高，进一步掌握学生立定跳远动作要领。为了提高学生立定跳远的远度，接着设计游戏“鲤鱼跳龙门”，让学生在学与玩中掌握技能技巧，同时培养学生的环保意识。整堂课为了让学生扮演真正的主角，教师处处让学生当好学习的主人，始终作为学生的引导者、组织者、帮助者、激励者，为学生搭建起“表现”和“展示”的舞台。多用激励性的语言正面引导学生，“跳”出乐趣，“跳”出友谊，“跳”出创新，使学生在民主、和谐、愉悦的氛围中度过本节课。　　三、具体教学目标　　（一）认知目标：让学生掌握立定跳远的技术。　　（二）运动技能目标：两脚用力蹬地、展体向前跳出，双脚屈膝缓冲，轻巧落地。　　1、通过游戏发展学生跳跃能力，能准确的运用跳跃的方法，使学生能很快掌握立定跳远的技术动作，并且提高成绩。　　2、发展学生的力量、灵敏性和协调性，培养学生的目测力。　　（三）情感目标　　1、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与同伴友好相处、团结合作、共同进步。　　2、通过游戏互动，教师鼓励学生加强自我表现的能力。　　3、树立安全意识，培养学生活泼愉快、积极向上的精神。　　四、教学流程　　队列训练——韵律操——立定跳远——游戏——放松——总结评价——结束本课。

小学三年级上册体育教案范文二篇

2，小学三年级上册体育教案范文三篇

【 #三年级# 导语】科学研究证明：小学生坚持上好体育课，积极进行体育锻炼，可以使骨质增强，促进生长发育，使儿童身高迅速增长。而老师做教学设计，可以使体育教学不仅仅只停留在玩上，玩也要有方式的玩。以下是整理的《小学三年级上册体育教案范文（三篇）》，希望帮助到您。【海底游乐园】　　教学目标：　　1、乐于学习和展示简单的运动动作　　2、会做简单的组合动作　　3、发展位移速度和动作的灵敏性协调和平衡能力　　4、观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现　　5、在体育活动中表现出合作行为（在活动中与他人合作完成体育活动任务　　教学内容：　　一、持轻物投准。　　二、大鱼吃小鱼、丰收。　　教学步骤：　　一、导入　　1、师生问好、导入情景　　2、韵律舞：引导学生模仿典型的海洋生物的动作形态。　　3、带领学生拾“彩蛋”，自由的利用它进行各种活动游戏。　　调整注意力，情绪高涨。　　积极想象、模仿做出自己喜欢的海洋生物的动作。　　尽情的玩耍手中的彩蛋，进行投、踢、垫、抛、接等多种活动。　　二、学习新课　　1、学生按照自己喜欢的海洋生物分组，利用“小彩蛋”进行各种高度的打靶。打中圈后进行“挂鱼”，以资奖励。愉快的向自己喜欢的目标物进行投准的活动，在小组中与伙伴达成默契，商讨活动的要领和技巧的运用。增强学生的投准兴趣，突出小组的商学性以及个性选择的特点，逐步将练习活动体现出难度的轮换与提升。　　2、组织、参与、指点“大鱼吃小鱼”的游戏（固定靶的基础上加大难度转为打移动靶）小组的研究讨论，选派参加游戏的人员，轮换及时，伙伴合作有效的完成游戏取得胜利。　　增强投准能力，全面发展学生身体素质。充分体现小组合作作用，提高刺激学习兴趣。　　3、组织、参与“丰收”结束性小游戏。小组与小组之间竞赛，看准目标体现学生的小组合作精神，还能检验学生的投准能力。　　三、总结下课　　利用课上所得的鱼进行“粘鱼”，构造美丽的海底世界。开动想象力，将属于自己小组的“海洋”打扮的最美丽。放松学生身心状态，在优美的音乐中将本节课的情境主线结束。　　场地器材：小彩球33个、投准练习目标物一个。【走跑交替】　　学习阶段：水平一　　学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。发展学生的跑的能力。　　学习内容：跑走交替、游戏　　学习步骤：　　一、积极游戏，巩固集队　　1、组织学生集队和队列练习。　　2、组织学生进行游戏快快集合。　　3、组织学生复习广播操。　　学生活动：　　1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。　　2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。　　3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。　　组织：自由分散、五列横队　　二、跑走交替，学会交往　　教师活动：　　1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。　　2、和学生一起领会跑走交替的要求。　　3、组织学生分组进行跑走替。　　学生活动：　　1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。　　2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。　　3、在小组长的带领下进行跑走交替。　　4、在小组长的带领下进行柔韧放松。　　组织：集体练习、分组练习　　场地器材：操场、录音机、短绳【后滚翻】　　学习目标：能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推手的要领　　学习内容：后滚翻　　学习步骤：　　一情景导入　　教师活动：　　1、组织学生队列常规练习。　　2、带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。　　3、讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。　　学生活动：　　1、集中注意力，认真进行队列队型练习。　　2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。　　3、积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。　　组织：练习队型如图：　　二、合作探究\掌握技能　　重点：团身、低头、推手的动作要领　　难点：推手的时机要恰到好处　　教师活动：　　1、教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。　　2、组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，可以进行篮球活动。　　3、选出几名的同学，对不好的同学进行帮助和指导。　　学生活动：　　1、认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。　　2、积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师。　　三、总结经验、追求更快的进步　　教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。　　学生活动：积极思考回答老师的问题。　　组织：四列横队　　场地器材：田径场一片垫子一块乌拉圈20篮球足球垒

小学三年级上册体育教案范文三篇

3，小学三年级上册体育教案

【 #三年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是无整理的《小学三年级上册体育教案》相关资料，希望帮助到您。 1.小学三年级上册体育教案　　教学目的：　　1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。　　2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。　　3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。　　教学方法：　　讲授、练习法　　教学重点：　　第八套广播体操　　课时安排：　　1课时　　教学器材：　　教学程序设计：　　一、准备部分　　课堂常规：　　1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。　　2、宣布课的内容和任务。　　准备活动：　　1、队列：立正、稍息、集合、解散。　　2、复习广播操的前三节。　　3、专项准备活动。　　二、基本部分：　　第八套广播操（4-6）节：　　第四节，体侧运动。　　第五节，体转运动。　　第六节，全身运动。　　重点：各节的动作要领及要求。　　难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。　　学生注意事项：　　1、学生站一列横队。　　2、学生认真听讲，仔细触摸。　　3、听从指挥注意力集中。　　4、学生充分活动各关节。　　三、结束部分 2.小学三年级上册体育教案　　一、教学内容：　　1、快速运球射门。　　2、运球绕杆射门。　　3、五人赛。　　二、教学目标：　　分组比赛，发挥出射门技术情况，发展学生的灵敏性和协调性，培养学生的合作意识。　　三、教学重难点：　　重点：进一步提高学生射门的能力　　难点：培养学生的合作意识　　四、教学过程：　　开始部分：　　一、课堂常规：　　1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。　　2、宣布课的内容和任务。　　二、基础部分约：　　提出快速运球射门的要求，巡视辅导。　　三、学生活动：　　1、学生站四列横队。　　2、学生认真听讲，注意关查。　　3、听从指挥　　4、学生充分活动各关节。 3.小学三年级上册体育教案　　教学目标：　　1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。　　2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。　　3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。　　教学内容：　　1、成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。　　2、抽学生做　　3、孩子们在另一侧场地上拿球。　　4、自由玩球　　5、在教师的统一指令下，把球放回原处。　　6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。　　7、分好小组后，学生拿球。　　8、游戏：“抱球接力”（场地如图所示）　　9、分组让孩子们设计球的各种玩法。　　10、展示成果。　　11、教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏。　　组织教法　　1、教师以“你们看过奥运会的比赛吗？……”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。　　2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。　　3、教师发出指令：“可爱的孩子们，做好准备了吗”把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。　　4、以“叫数抱团”的游戏来分组，然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球。　　5、开始给“希望小学送球” 　　6、采用“组长负责制”，教师可启发提示　　7、教师表扬鼓励。 4.小学三年级上册体育教案　　学习阶段：水平二　　学习目标：在快跑中完成动作　　学习内容：25米×2往返跑　　学习步骤：　　一、有趣的游戏　　教师活动：　　1、教师提出游戏《贴膏药》的要求　　2、组织分组　　3、进行游戏　　学生活动：　　1、知道游戏的方法　　2、和自己小组的同伴进行游戏　　3、注意安全　　组织：围成四个圆形散点站立　　二、合作探究、掌握技能　　重点：知道练习的方法　　难点：能很好的完成练习　　教师活动：　　1、教师提出练　　2、和同学一起布置场地　　3、组织进行练习　　4、组织50米的练习跑　　学生活动：　　1、知道练习方法　　2、一起布置练习的场地　　3、进行练习　　4、进行50米的练习　　组织：成四列横队　　三、合作放松　　教师活动：教师带领学生一起做放松练习，并用口令提示。　　学生活动：学生积极模仿跟随老师一起做放松练习。　　组织：围成圆形站立　　场地器材：田径场 5.小学三年级上册体育教案　　学习内容：跑走交替、游戏　　学习步骤：　　一、积极游戏，巩固集队　　1、组织学生集队和队列练习。　　2、组织学生进行游戏快快集合。　　3、组织学生复习广播操。　　学生活动：　　1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。　　2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。　　3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。　　组织：自由分散、五列横队　　二、跑走交替，学会交往　　教师活动：　　1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。　　2、和学生一起领会跑走交替的要求。　　3、组织学生分组进行跑走替。　　学生活动：　　1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。　　2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。　　3、在小组长的带领下进行跑走交替。　　4、在小组长的带领下进行柔韧放松。　　组织：集体练习、分组练习　　场地器材：操场、录音机、短绳

小学三年级上册体育教案