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小学英语万能评课稿简洁,怎样评小学英语课

来源:整理 时间:2023-05-11 17:18:08 编辑:挖葱教案 手机版

1,怎样评小学英语课

1、从上课的气氛上2、从导入上有无亮点上3、上课的节奏上、流程上4、是否将听、说、读、写融入课堂
评老师上的课好不好吗?看重点单词和句子是否突破,老师采用的教学方法是不是能激起学生的兴趣,照顾到不同层次的学生,设计的活动是否能帮助学生巩固本课内容等

怎样评小学英语课

2,评语大全小学英语20字

I interviewed was a French blind writer " Hugh Demondaran bayer ". Question: the world is what you hate things? 我采访对象是一位法国盲人作家“于格·德蒙达朗拜尔”。问:这个世界上有您所仇恨的事情吗?
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3,小学英语如何正确评课

:公正、实事求是;2)零距离原则:让执教者在春风化雨般的评语中得到信心、学会反思。让每位听课者都敢于发表自己的看法;3)激励性原则:帮助和激励执教老师;4)针对性原则:就执教者的主要目标进行评述,问题要集中明确,充分肯定特色,大胆提出改进,不主张罗列太多,只要一两点就够了;5)差异性原则:善于抓住不同执教者的不同特点,不要强求一致;6)、就课论课原则:不要由评课到评人,更不能因一节课而否定其全部工作。2、评课的注意点1)端正态度,认真地准备:评课的提纲一定要反映以下几个反面的内容:A、要明确听课、评课的目的、计划和要求;C、要了解教材、学校、教师和学生的基本情况;D、要学习先进的教育教学理论,了解课程改革的相关信息。E、认真听,仔细观察:勤笔记,仔细思考;听:听上课老师怎样复习旧知识,导入新知识,讲授新课,启发思维,指导学习方法......观察:老师的板书、教态、老师和学生的感情交流,学生的表情,学生的活动,学生的练习,教学时间的分配,学生正确的学习习惯是否养成......记录:教师的重点提问,板书要点,师生的互动情况,有效的教学方法和手段,教学中的失误,各方面值得思考的要点,学生的典型发言......思考:特色、目的明确?结构是否科学?为什么这样处理教材?教学思想是否端正?教法是否灵活?重点是否突出?学生主动性、积极性是否得到充分的调动?板书是否合理?如果你上这节课,会怎样上?存在的问题与不足?3、把握标准,认真地评课1)、教师的教学行为A、教学目标的制定与落实;B、教学内容的处理与转化;C、教学设计;D、学习方法的指导与训练。2)、学生的学习表现A、学生主体性的发挥;B、学生学习方式的转变:自主学习情况、合作学习情况、探究学习情况。C、学生学习效果的发展:知识技能方面,是否掌握课程标准要求的新知识,是否能在实际生活中应用所学的语言知识;有关技能是否得到了有效的训练和提高,情感态度价值观方面,学生的学习兴趣、自信心是否进一步提高,与他人合作交流、运用所学语言的愿望和求知欲是否增强,是否逐步形成各种良好的习惯和科学的价值观,师生间的关系是否融洽。3)、教师的基本素质A、教学观念:体现新的教育观念和新课程理念;B、教学态度;是否尊重学生,是否对学生公平、公正......C、教学基本功:教师在教学中是否与学生交往互助,教学手段是否与现代教学技术共同发展。摘自《新课程小学英语评课的理论与实践》———岳蔚 编著

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