入园离园安全教育PPT，幼儿园安全管理计划ppt

1，幼儿园安全管理计划ppt

一、指导思想　　20xx年，我园安全工作将继续坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，认真贯彻落实科学发展观和xx大精神，以科学发展、和谐发展、突破发展为主题，以“构建和谐校园”为目标，全面贯彻落实省、市、县有关安全生产法律法规和文件精神，积极应对，超前防范，夯实基础、狠抓落实、完善制度、健全机制、创新措施，不断增强师生安全防范意识和防范能力，限度消除校园及周边安全隐患，全面提升幼儿园安全管理水平，杜绝重、特大安全事故和责任事故发生，确保校园平安稳定。　　二、工作目标　　1、杜绝一切安全事故和责任事故发生。　　2、强化安全教育，提高防范技能。进一步完善校园突发公共事件应急预案，不断增强师生安全防范意识和自我防护能力，定期开展安全课。　　3、加大隐患排查力度，建立排查整治档案。　　4、加强园车司机和跟车教师的管理，确保师生人身安全。　　三、工作措施　　(一)、加强教育增强素质　　1、加强幼儿园安全教育，增强幼儿的自护自救的能力。　　安全教育工作应更有针对性和实效性。幼儿园要根据幼儿园周围和幼儿的特点对幼儿园存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全教育。增强幼儿安全防护的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取所学知识保护自己。　　2、要教育教师做好幼儿在园的监护工作。通过对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。　　(1)、要让教师明确自己对本班孩子在安全方面应该做好哪些工作。安全隐患在哪些方面，应该重点做好哪些防范工作。　　(2)、了解和关心幼儿的在园生活，为孩子安排一些丰富多彩的户外活动，并对幼儿的行为进行有效的监护。　　(3)、幼儿园对幼儿进行教育的同时，把存在的安全隐患及时告诉家长。家长会上，不要只讲幼儿的长处，要通报幼儿园的安全状况，要根据季节的特点，把幼儿容易发生的安全事故告诉家长，提高家长的安全意识。家园配合共同做好幼儿的安全教育工作，并让家长明白自己应该担负的监护责任。　　(二)、抓住重点确保安全　　1、、规范教育教学行为，消除安全隐患。　　规范幼儿园和教师的教育教学行为，制止教师体罚和变相体罚幼儿，绝不允许因我们的教育教学行为不规范，而发生安全事故。　　2、加强幼儿园治安整治，维护幼儿园正常工作秩序。幼儿园的治安和幼儿园周边环境直接影响到幼儿园正常工作秩序和师生的人身及财产安全，我们根据本地实际，定期查找存在的问题，有针对性地开展园内和周边治安整治工作。主动协调、积极争取相关部门的重视和支持。切实加强领导，各负其责，各尽其职，支持落实幼儿园安全保卫工作领导责任制和责任追究制，共同做好维护幼儿园安全和校园周边环境整治工作，确保幼儿园的良好育人环境。　　3、定期检查各种不安全因素，做到早发现、早处理。把各种危害治安和安全方面的问题，解决在萌芽状态。　　4、要建立健全幼儿园各项事故处置预案制度。使处理工作规范化，使事故造成的损失降到最低限度。　　5、认真执行上报制度。发现事故一定要及时上报，不能漏报瞒报。以免造成更大损失。　　6、重视幼儿园的园舍、用电线路、体育器械及教玩具的检查，发现问题及时处理，确保幼儿园师生安全。　　(三)、继续加强对幼儿的安全教育　　1、加强幼儿的入园、离园管理; 　　2、各班教师要把防火、防溺水、防食物中毒、防盗、防触电、防交通事故等知识作为安全教育的主要内容; 　　3、各班教师要通过安全方面的儿歌、安全课等加强对幼儿的安全教育。　　4、定期开好接送幼儿专用车辆车主、驾驶员及跟车教师会议，加强安全教育，签订好安全责任状。　　5、全体教师要把对幼儿的安全教育做深、做细，各班教师要备好安全课、上好安全课，要时刻绷紧安全这根弦，把不安全因素消灭在萌芽之中，确保幼儿园的工作安全、正常运行。

幼儿园安全管理计划ppt

2，幼儿园安全教育课件2021三篇

【篇一】幼儿园安全教育课件2021 　　一、活动目标　　1、认识“有电危险”的标志。　　2、透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。　　3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。　　二、活动准备　　1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块；　　2、指偶：灰太狼、小老鼠；　　3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。　　三、活动过程　　1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：　　（1）故事里有谁？　　（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）　　（3）电插线板里藏着什么？电插线板能够碰吗？　　（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？　　2、认识“有电危险”的标志：　　师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一齐来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。　　3、谁对谁不对　　（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）　　（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的决定将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。　　4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。　　【篇二】幼儿园安全教育课件2021 　　自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。　　一、活动目标　　1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。　　2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。　　3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。　　二、活动准备　　1、《火灾案例》录像。　　2、人手一块湿毛巾。　　3、安全出口指示牌，灭火器。　　三、活动设想　　1、谈话导入活动主题教师：小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？　　教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。　　2、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。　　通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，教师总结　　3、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？　　（1）如果发生火灾了，该怎么办？　　教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。　　（2）如果家里起火了该怎么办？教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。　　（3）如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。　　师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。　　（4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。　　（5）如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。　　（让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法）。　　4、学习消防安全儿歌【篇三】幼儿园安全教育课件2021 　　一、活动目标　　1、知道不能跟陌生人走。　　2、模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班。　　二、活动准备　　一位陌生人由其他班教师扮演，零食若干。　　三、活动过程　　1、情景体验：陌生人走进班里来接小朋友　　陌生人：我接毛毛和东东。　　这两名小朋友坐着不动，只是怀疑地看着陌生人。　　陌生人：我是你们妈妈的同事，我带来了许多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，好吗？（陌生人拿出几个包装漂亮的巧克力、薯片等食品）这时。毛毛和东东看到食物后马上站起来，走向陌生人。又有四五个小朋友也跟着走向陌生人，还有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。　　陌生人：还有谁想跟我们一起走？我们还要去游乐场玩呢！（又有两个小朋友站起来、跟随陌生人往外走。）　　教师：（拦住）你们干什么去啊？你们认识她吗？　　幼儿摇摇头。　　教师：这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗？　　陌生人：不知道。　　教师：你知道小朋友们的家住在哪里吗？　　陌生人：不知道。　　教师：这位阿姨不认识你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你们还能跟她走吗？　　幼儿：不能（小朋友们纷纷走回了自己的座位）。　　2、提问引导　　教师：为什么不能跟她走呢？　　幼儿：她不认识我的妈妈。　　幼儿：她不认识我的家。　　幼儿：我妈妈说：坏人会把小孩卖到农村，不让回家。　　教师：阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗？　　幼儿：不走。　　幼儿：好吃的里可能有毒药。　　教师：阿姨带你们去游乐场玩，你去吗？　　幼儿：不去。　　3、小结　　教师：不认识的人就是陌生人。陌生人来接时，小朋友千万不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要带我们去游乐场玩儿，我们也不要跟着走，我们要等谁来接才走呢？　　幼儿：等爸爸妈妈来接。　　教师：对！只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走。爸爸妈妈没来的时候不要着急，要跟老师在一起。如果爸爸妈妈们都来接时，你们也不要着急，要等老师看到你的爸爸妈妈后，叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。　　4、教师自然引出儿歌《妈妈没来我不急》，引导幼儿一起朗诵。

幼儿园安全教育课件2021三篇

3，幼儿园大班安全教育课件精选

【 #课件# 导语】现在很多老师上课都用课件，通过课件教学可以帮助同学们更好的学习，更好的了解上课内容，下面是给大家带来幼儿园大班安全教育课件精选，大家可以看一下，希望对同学们学习有所帮助。　　【篇一】　　通过分析教材和大班幼儿认知特点，我从“险情”中选定了“火灾”这一内容。因为火灾是幼儿生活中最常见的险情，且发生频率较高，让幼儿了解火灾中的正确自救方法是非常必要、也是最有价值的。活动《遇到火灾怎么办》，意图帮助幼儿梳理已有经验，同时对火灾的预防和自救方法进行总结、提升。本次活动主要运用了以下的教学策略：　　1.巧用视频，为幼儿创设较为真实的活动情景。　　运用视频，能够让幼儿直观感受到火灾产生的严重后果和消防员在火场救人的勇敢精神，产生真情实感。　　2.故事讲述，让幼儿懂得遇到险情不慌张，积极动脑想办法。　　活动中通过讲述小故事，幼儿在故事的情境中了解到掌握火灾自救知识的重要性，知道遇到火灾不慌张，要勇敢、保持清醒，并积极动脑想办法自救。　　3.实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。　　活动中，引导幼儿实地寻找场地中的安全出口标志，鼓励幼儿养成看标志的好习惯，提高安全意识。现场组织幼儿进行火灾撤离的模拟演练，能更好的提高幼儿遇到火灾的自救能力。　　4.情感渲染，帮助幼儿形成积极的社会性情感体验。　　运用情感渲染的方法，让幼儿通过照片回顾、体验交流，感受火灾无情人有情，萌发对消防员的感恩之情，以及体验人与人之间的爱心。　　活动目标　　1.学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。(活动重点) 　　2.能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。(活动难点) 　　3.感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。　　活动准备　　1.知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。　　2.物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。　　活动过程　　1.通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。　　(1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉? 　　(2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么? 　　(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。　　2.讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。　　(1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾? 　　(2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。　　3.通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。　　(1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。　　○1幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。　　○2教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。　　○3通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。　　○4幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。　　(2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。　　○1用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。　　○2引导幼儿运用多种方法迅速撤离。　　(3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。　　○1提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办?可以用哪些方法躲避? 　　○2演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。　　(3)讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。　　(1)教师讲述“婷婷火场自救”小故事。　　(2)提问：面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救? 　　(4)运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。　　4.观看公益片“我们快乐成长”，体验人与人之间的关爱。　　(1)请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。　　(2)引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人知道在火灾中自救和自我保护的方法。　　【篇二】　　活动目标1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。　　2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。　　3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。　　活动准备教学挂图活动过程1、活动导入：观看教学挂图。　　教师出示挂图，并提问：(1)仔细看图，看看小朋友在做什么? 　　(2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么? 　　2、活动展开：观看情景剧表演(1)教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对?如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。　　(2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。　　①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。　　配班教师扮演人贩子。　　表演内容：　　教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。　　皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心!可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢?人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿)：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。　　②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢? 　　3、活动展开：讨论私自离园的危险性。　　(1)讨论：如果私自离园，还会有那些危险? 　　①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险? 　　②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。　　(2)讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样? 　　①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办? 　　②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。　　③教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担心你的安全，会非常伤心，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。　　4、活动总结：不应私自离园。　　(1)教师：请大家仔细想一想，我们应不应该私自离开?(通过讨论：引发幼儿的安全意识)(2)教师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。　　5、活动延伸：表演情景剧。　　请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进行进行情景表演。

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