数学教学反思范文大全简短，小学数学教学反思

1，小学数学教学反思

依旧大大方方泞怂绣峪　　啊·

小学数学教学反思

2，数学教师怎样写教学反思

精简版：一、课内重视听讲,课后及时复习.数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特别重视课内的学习效率.上课时要紧跟老师的思路,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同.抓住基础知识和基本技能的学习.二、适当多做题,养成良好的解题习惯.要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路.三、调整心态,正确对待考试.每次考试绝大部分是基础题目,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳.调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪.使自己的水平正常甚至超常发挥.

数学教师怎样写教学反思

3，帮忙写一份给数学老师的反思

尊敬的x老师: 您好,接下来就是你对自己做错的事的认识，（比如说，经过这几天的反思，我认识到了自己的错误，我们不该……）说些奉承老师的话（老师的这些行为都是为了我们好，是我们太过于年轻，太过于冲动，只想到自己等）在站在老师的立场想想自己如何的不应该说说自己的不足再次强调对老师的歉意，说说老师辛苦了。在根据自己的不足，还有改进的目标（老师，我知道我不是个很……的学生，让你费了不少的神，操了不少的心，生了不少的气，在此我在次表示抱歉，我会努力改正的，请您不计前嫌的继续教导我们，给我们证明自己的机会）这些是我想的，你可以根据你的情况而定老师，对不起，还有谢谢您（这句最好作为结束语）认识到自己错误的您的学生 XXX

可怜的孩子，好吧，大姐帮你写！（声明：以下只供参考）这次考试我考的很不好，虽然平时上课认真听了老师说讲的内容，但由于考试时粗心大意，错写了题目（我自己编的，你到时候改过来。以下的几点一样），计算方面错写了数字，应用题没认真审题，理解错了题意，白白丢了好几分，最后才落下这个恶果——只考了93分！！！虽然考了90分以上，但以我的水平应该能考100分，可惜了啊，哎！所以，下次考试我一定不能再出现这种错误，我要重写历史，改过自新，重新做一个好学生！！

帮忙写一份给数学老师的反思

4，数学课后反思怎么写

课后反思主要就是你学到了些什么，听课的过程中有不懂的地方就写出来，还有可以写自己的感悟，自己的想法，还可以就老师的教学提出问题、看法、意见。表达自己的心声。希望能帮到你的忙

写你上课的疑惑和收获，也可以写学生收获最多的原因也可以写学生不懂的原因。

《比比谁最快》，这是一堂数学课。让幼儿根据不同的方向辨别物体在序列中的位置，并学习用数字表达物体在序列中的位置。在第一环节中让幼儿分清左右边的位置。针对这个问题有几个幼儿不是很明白，因为他们对左右的概念不是很清楚，于是我就问他们：你们是用哪只手写字呢？问题一结束小朋友就举起握笔的那只手，我便告诉他们就是右边，任何靠近你这只手的物品都是在你的右边；那小朋友你们的左边在哪里呢？聪明的他们一下就明白了，兴奋的伸出了左手。然后我利用教室里的一些物品问小朋友这些物品分别在他们的哪一边，通过不断的提问，幼儿基本掌握了左右方向，已经把这节课的第一个重点吸收了。接下来就是让幼儿明白同一物体在不同方向的先后顺序，从左往右看和从右往左看位置不一样。

1. 思路不清：做题没有方向性，主要的问题点是基础知识不扎实；2. 马虎：例如，审题不明，看错题目条件，或者答案只看一半，或者2*3=53. 知识点没有连接在一起：学的不透彻最常见的就是以上三条，具体的，结合自身情况分析下

5，数学反思500字

人生如一把离弦的箭，眨眼间，就一去不复返。—题记时间过得很快很快，从来不停下脚步等待。命运掌握在我们的手中，有我们自己刻画一个人一生的姿态。花儿总有凋谢的时候，人也如此，要珍惜年少时的时光。我并没有常常珍惜生活中的点点滴滴，就如珍惜宝藏一样，每一秒都是宝藏，而我却浪费在娱乐上。许多人都没有领略“宝藏”的真正含义。经历了这次期中考试，我才知道时间是宝贵的，要珍惜时间。这次数学，我没有考好，心里有一种说不出的滋味，哎，我只考了147分。我开始自卑，好像天空没有往常的湛蓝，而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被扑灭，我对数学失去了希望。我好像离开这个竞争的世界，希望没有烦恼，但是失败总是避免不了的，这是大自然给我们的考验呀！对呀，失败是成功之母，终于有一天，我会走向成功之路的！此时，我懂了，我懂得要珍惜时间，把空余的时间用在学习上。六年级学习紧了，不能再像以前那样。我又想起了我们学过的一篇课文—《做一个最好的你》：“……但是成功一向都不容易，许多时候，你得咬紧牙关再坚持一下……”这篇课文，深深地铭记在我的心里。只要我们努力奋斗，就能获得成功的。“人之初，性本善。”这句话告诉我们每个人生下来都是善良的，就跟我们的学习一样，成绩掌控在我们手中，命运由我们改变。现在，乌云从我的心上飘过，雨过天晴，阳光普照大地，彩虹挂在天边。自卑消失了，自信荡漾在我的心头。加油！下次努力！

反思

6，数学反思怎么写反思

敬爱的xx老师：您好！我已经深刻反省了自己的错误。我和同学实在是太贪玩了，竟然没有将学习放在第一位！对于今天上午所发生的事，我后悔莫及！这里我要先感谢各位老师耐心的教育我并给了我一个改正错误的机会！如果没有老师的提醒与帮助，也许此时的我还在执迷不悟！谢谢老师令我认识了这件事的本质，以后再也不会再学习时间玩篮球了！这是多么严重的事情啊!由于我没有认识到这件事本质的错误，才会一错再错！以后一定痛改前非！希望老师能相信我，再给我一次机会吧！各位老师谢谢您让我深刻的认识到了自己的错误！我对我所犯下的错，在一次道歉，恳请老师原谅！

要有积极的学习态度.在课堂上,学生是处于听课的被动地位,只有学生认识到上好课的重要性,才能对听课产生积极的态度.做到专心致志听讲,集中精力学习,较好地掌握教师的讲授内。要认真听老师讲课.上课时必须集中注意,不可一心二用,进行其他学科的学习,或身在曹营心在汉,想入非非.只有专心听讲,才能理解和掌握所讲的基本内容,再通过复习,就能大大提高学习效果,保证学习成绩的提高. 倾听老师讲课,不仅要认真听,而且还要做到耳、眼、手、嘴(提问题)并用,只有通过多种感官的协同活动,才能对大脑刻印下清晰的记忆痕迹,才是高效率的学习方法. 要善于捕捉讲课重点,尽量在课堂上就牢牢记住.在听课时,要进行敏捷的思考,从老师的讲授内容中,区别出重点内容,可迅速提高理解能力;同时,要积极进行记忆,尽量在课堂上记住,可提高高效率记忆能力. 积极地提问和回答问题.提问和回答问题是课堂教学的重要组成部分.通过提问,起到激发学生的学习积极性和思考的作用,安和焦虑心情,不要干扰学生的智力活动.学生应正确认识提问和回答问题的意义,有不懂的问题主动问老师,在回答问题时,要尽量把自己所知道的内容和自己的观点,归纳成简明扼要的语言,一一回答,对学生回答的问题,老师要充分肯定,尤其不要用尖刻的语言对待学生的积极回答,以免伤害学生的自尊心和积极性,给其他学生造成一种错答的焦虑心理,影响学生的听课水平. 下课后要及时归纳整理讲课重点,并安排对全部讲课内容的复习

7，数学教学反思怎么写

教学反思，通俗一点说，就是对一节课教学后的得失回顾和小结，也可以说是进行查漏补缺的一项工作。一堂课的教学，包括教学设计（课前准备）、上课（教学设计的实施与实现）、反思（课后反馈与小结）、作业与练习（巩固与提高）。　　教学是学生的学与教师的教或者导组成的。学生不是一个标准的受体，而是一个个独立的个体，也是具体独特思维的个体。所以对一堂课的教学设计，哪怕制定得尽善尽美，但在上课实施这一环节，也不可能得到百分百的体现，很多时候会因此而存在变数的。反思也因此而成为必要。　　一堂课下来，针对教学设计与课堂实施，成功之处、产生变化的地方与原因分析、有无错漏与疏忽、教学目标的达成度......等等。写教学反思，可以较为全面的反思和分析，也可以只针对一点或者一部分来写，但教学反思务求真实而不追求形式。

小学数学教师在工作中一定会遇到写教学反思的情况的，其实挺好写的，一般就是这样：“教学反思”记录的是教师在教学实践后对本节教学活动的总结和反思，是教师切身的感受，如果能及时、准确、运用理论对其进行分析，或是带着问题去学习有关理论，就一定能加深教师对教学规律的认识，提高自身教学能力的发展。“教学反思”的篇幅不宜太长，一定要抓住重点，有感而写，切忌眉毛胡子一齐抓。主要从几方面来写吧！1、记教学活动中的闪光点。2、记教学活动中学生的体验。3、记教学活动中的败笔。大概是这样吧！希望对你能有所帮助！

教学反思，通俗一点说，就是对一节课教学后的得失回顾和小结，也可以说是进行查漏补缺的一项工作。一堂课的教学，包括教学设计（课前准备）、上课（教学设计的实施与实现）、反思（课后反馈与小结）、作业与练习（巩固与提高）。教学是学生的学与教师的教或者导组成的。学生不是一个标准的受体，而是一个个独立的个体，也是具体独特思维的个体。所以对一堂课的教学设计，哪怕制定得尽善尽美，但在上课实施这一环节，也不可能得到百分百的体现，很多时候会因此而存在变数的。反思也因此而成为必要。一堂课下来，针对教学设计与课堂实施，成功之处、产生变化的地方与原因分析、有无错漏与疏忽、教学目标的达成度......等等。写教学反思，可以较为全面的反思和分析，也可以只针对一点或者一部分来写，但教学反思务求真实而不追求形式。