部队炊事教案大全，部队炊事班总结怎么写

1，部队炊事班总结怎么写

炊事班的思想回报

部队炊事班总结怎么写

2，想去当兵推荐一个兵种吧谢谢qq1373544395

找个女兵多的地方。你要不想在部队呆一辈子就当炊事兵，养猪养狗什么的都行，只要学门回家以后用得着的手艺的兵种都可以。

想去当兵推荐一个兵种吧谢谢qq1373544395

3，谁有平原型炊事车教学法教案讲解示范给我发过来谢谢各位

一、目标：　　1、巩固蓝色、绿色、红色等颜色单词，并能运用在看图编英文小故事　中，能想象编其他小故事。　　2、发展幼儿的英语口语表达能力，培养对英语的兴趣，发展幼儿创造性思维。　　二、准备：气球若干个、图片2套、英语句子、录音带等。　　三、过程：　　1、听音乐“气球世界”去参观气球。　　师：今天老师要带你们到一个很美丽的地方去玩，（出示字卡“气球世界”）你们看是那里呀？　　幼“气球世界。　　2、围成半圆坐下休息，提问看到颜色的气球。

没看懂什么意思？

谁有平原型炊事车教学法教案讲解示范给我发过来谢谢各位

4，求九个炊事员的答案要正确的

1.舍己为人，对革命事业无比忠诚的优秀品质。2.钱班长发了高烧却坚持半夜起来烧开水，结果累死在岗位上。因为钱班长不顾自己的生命，照顾大家，敢于牺牲。 3.面对狂风、暴雨、寒冷：炊事班烧姜汤、辣子水给战士们解寒。炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤、辣子水给战士们解寒，汤烧好了，刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。4.如：动作描写：炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤、辣子水给战士们解寒，汤烧好了，刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。5.指挥官看见了，声泪俱下（可以换个词语）.望采纳O(∩_∩)O谢谢

5，求教军队炊事班军人一共40人吃的大米怎么用大铁锅烧出来问

很容易的，不用着急。一个人按半斤算的话是20斤米，用个容器来量，一份米，二份水，烧到没有水，再焖一会就好了。注意火别太大、太急，可别烧糊了。

你找个蒸笼来来把米放进去可以堆起来然后不断的浇水在米上对了我说的蒸笼要放在一个大铁锅上锅里要装水的哦蒸笼里垫一成纱布至于方多少水和米你自己计算吧你按一个人一顿要吃多少米来算吧记住要不断的浇水在米上大概没5-8分钟浇一次，铁锅里的水不用太多但要保证不会烧干锅就行了火候的话一般就行了不要太大也不要太小了蒸米的时间你自己看着办过了半个小时你自己尝尝看熟了没就行了

你好！SHS的学姐来也~我们那个时候就随便烧烧,其实味道也不错~到时候会有教官的,不怕的那是很美妙的回忆哦!真的很怀念睡帐篷的日子~要好好珍惜享受哦~你们下礼拜就去了吧~(我没说什么实质内容..忽略吧~)如有疑问，请追问。

6，一个连有多少人啊

1个连=3个排 1个排=3个班一个连为三个战斗排（96），一个火力排（32），一个连部炊事班（8），连部（14人：连长，副连长，指导员，司务长，通讯员2名，卫生员2名，狙击手6名），共150人；加强连一般增加一个战斗排和一个火力排，为214人；

一个连里有三个排的人数，一个排里有三个班的人数，大多情况是这样，不过得按这个部队规模大不大的范围来算呀

27个把

一个班大约10人一个排三个班一个连3个排加上炊事班等等勤务保障兵大约有100人一个营三个连一个团三个营一个师三个团一个军三个师这样算下来个师有一万多人一个军4万接近5万人

1个连=3个排 1个排=3个班不同部队不一样连长、指导员外加炊事班、司务长、通讯员等共计一百二三十人。

一般的连90多个，如果是加强连人数比较多

7，长征中的炊事班第4题

4．处处为别人着想，舍己为人的高尚品质。（意思对即可）长征中的炊事班进入草地的第二天，炊事班长直向我提议：“司务长！战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚怎么行呢？”我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士已经够受的了，怎能再加重负担呢？我没同意。可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。战士们都异口同声地赞扬我们的炊事班。情况越来越严重。有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒下去，一声不响就牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起走。草地的天气变得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤、辣子水给战士们解寒。汤烧开了，刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。仅仅半天工夫，眼睁睁地看着牺牲了两个同志，怎能不伤心呢？第五天晚上宿营时，连长要给炊事班补充几个战士。这事让炊事员们知道了，他们推荐钱班长去见连长。班长对连长说：“连长，绝不能从连里抽人，影响部队的战斗力。牺牲的同志的担子，我们担得起！”连长考虑了一下，觉得他的话很有道理。那时候我们连经过几次战斗，一百多人只剩下三十多个，也实在不能再往炊事班里调了。刚到后半夜，老钱就偷偷爬起来为同志们烧开水。我知道他昨天还发高烧，劝他休息，但他怎么也不肯休息。于是我便起来帮助他，借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。我觉得有点不对头，刚要问他，只听到他用低沉的声音对我说：“老谢，给我点水喝！” 这时水开了，我忙把锅盖掀起来，忽听身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。我急忙走前几步伏在他身上叫着、喊着。灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷了。有的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在了他的岗位上——锅灶前。炊事员们醒了，连首长、战士们都来了，大家都沉痛地淌着泪。转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。每天宿营，部队还是照常有开水和洗脚水。部队到达陕北的时候，那口铜锅担在了我的肩上。连长看见了，低下了头；战士们看见了，流出了眼泪。大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。可是，在最艰苦的长征中，我们连的战士除了战斗减员以外，没有因饥饿而牺牲一个人。而那口标志着烈士们功绩的铜锅，仍被珍贵地保留在我们连里。 1．把文中画线句改为陈述句。 2．炊事员们为什么不让给炊事班补充战士？是炊事班不需要人吗？ 3．为什么看到那口铜锅连长“低下了头”？战士们“流出了眼泪”？ 4．在炊事员的身上，你看到了怎样的高尚品质？ 5．用“ ”画出描写草地天气恶劣的句子，这句话有什么作用？ 6．本文在语言方面有何特色？参考答案：1．战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水泡泡脚是不行的。2．连队人本来就少，补充了怕影响部队的战斗力，而不是缺人。（意思对即可）3．炊事员都牺牲了。4．处处为别人着想，舍己为人的高尚品质。（意思对即可）5．草地的天气变得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。作用：更加突出了长征途中战士们的艰辛。（意思对即可）6．语言朴实无华，似乎在与人交谈似的讲述了炊事班的感人故事。