2-2=1 0 4 8 0 0.25=13.25或者先写成二进制作为加权系数展开，然后按照小数加法规则求和,教学活动前，教师要写教案，有助于积累教学经验，不断提高教学质量,二进制十进制转换应从最后一位数字开始，从右到左将二进制的每个数字乘以相应的2的幂。
说明整数513。
二进制十进制转换应从最后一位数字开始，从右到左将二进制的每个数字乘以相应的2的幂。排名为0、1、2的数字(0或1)的总和...反过来乘以2的n次方就是答案。一般公式是:ABCD。EFG = D * 2 0 C * 2 1 B * 2 2 A * 2 3 E * 2-1 F *。2-2 = 1 0 4 8 0 0.25 = 13.25或者先写成二进制作为加权系数展开，然后按照小数加法规则求和。
教学活动前，教师要写教案，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我精心整理的中产阶级教案10，欢迎分享。中产阶级教案 1活动目标:1。探索各种玩呼啦圈的方法，学习滚圈的动作。2.体验游戏的乐趣。活动准备:1。呼啦圈等于孩子的数量。2.在实地画两条宽50厘米的跑道。3.音乐和障碍。重点难点:教师在幼儿玩圆圈游戏时，要注意提示幼儿的动作要领。活动流程:1。活动导入。老师带领孩子们随着音乐进入活动场地，进行热身。第二，让孩子探索各种玩呼啦圈的方法，并展示出来。1.老师:孩子们，你们知道这是什么吗？你玩过吗？你怎么玩？让我们试一试，玩一玩，看看有什么样的游戏。你想玩什么都可以。2.孩子尝试。老师巡视观察，要求个别孩子展示。3.孩子们再试一次
4、 二进制数1010001怎么转化成十进制数(中学信息课1 * 2 0 0 * 2 1 0 * 2 2 0 * 2 3 1 * 2 4 0 * 2 5 1 * 2 6 =结果为十进制数。从右到左，因为这是二进制，所以要按照位置右展开。所以是1*2的0次方 0 * 2的1次方，。，。，。，。A*b的n次方等等，但是要注意操作的优先级。如果你觉得我的回答还可以，请采纳。
