课程与教学论试题及答案汇集，中小学生心理发展与教育课程与教学论试题河北人民出版社

来源：整理时间：2023-09-04 13:05:06 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，中小学生心理发展与教育课程与教学论试题河北人民出版社
2，急求课程与教学论王本陆主编此书的相关教辅笔记试题等
3，跪求湖南师范大学学科教学语文951语文教学论的历年真题和试题
4，2014江苏师范大学课程与教学论研究生考试初试英语40政治56专
5，语文课程与教学论第一2章论述题

1，中小学生心理发展与教育课程与教学论试题河北人民出版社

课程与教学论试题网址： http://www.qhzk.com/qhzk_zk/stdq/ljst/2002.4/2002a0467st.htm

中小学生心理发展与教育课程与教学论试题河北人民出版社

2，急求课程与教学论王本陆主编此书的相关教辅笔记试题等

http://ishare.iask.sina.com.cn/search.php?key=%BF%CE%B3%CC%D3%EB%BD%CC%D1%A7%C2%DB&format=

急求课程与教学论王本陆主编此书的相关教辅笔记试题等

3，跪求湖南师范大学学科教学语文951语文教学论的历年真题和试题

语文教学论改了自主命题才一年要真题也只有一年的湖师大每周四研究生处202室可以去买个人认为真题不重要

亲你好我也是考湖师语文教学的我是考专硕的你有语文教学的真题吗是951的吗能发份到我邮箱吗？1244497361@qq.com 拜谢啊亲

跪求湖南师范大学学科教学语文951语文教学论的历年真题和试题

4，2014江苏师范大学课程与教学论研究生考试初试英语40政治56专

1、这个分数应该可以进复试名单，342分肯定上了国家分数线，只是英语单科处于边缘，所以一般来说应该没有问题，能否进入复试主要看其他考生的分数上线情况。2、课程教学论属于教育学类硕士，分数线是看学硕分数线的【教育学】。2013年一区是310分，英语单科是40分。所以总分肯定能上国家线，应该问题不大。3、如果担心英语进不了复试则可以做一些调剂的准备，主要是选择好几所备选的调剂学校。即使今年万一出现生源特别好导致分数线拔高的情况，这个分数也肯定可以申请调剂。4、认真做好复试的准备，机会总是留给有准备的人。加油！

5，语文课程与教学论第一2章论述题

语文课程与教学论期末试题答案一、简答题1、简述古代语文课程与教学内容答：先教蒙学读物，集中识字；然后学习以“四书”、“五经”为主题的儒家经典；以文学作为补充读物和写作范本，文选读本是我国古代用来进行读写训练的主要教材。2、古代语文课程与教学的主要经验答：（1）识字教学。集中识字，为读写打基础。（2）阅读教学。（3）写作教学。注重基本功训练；多读多写多改；作文从仿写入手；先放后收。3、古代语文课程与教学的主要问题和弊端答：主要问题：（1）语文教学的性质和目的问题；（2）教学内容问题；（3）教学方法问题。四大弊端：（1）脱离语言实际；（2）脱离应用实际；（3）忽视文学教育；（4）忽视知识教育。4、话题作文与“供料作文”区别：答：（1）从审题上说，话题作文的话题，作用是引发和开启学生的思考和想象，写作内用给学生以最大的选择性，而供料作文的主题必须与材料相吻合；（2）从文体上说，话题作文淡化了文本意识，供料作文有较强的文体要求；（3）从结构角度看，供料作文中的“料“是必须使用的，而话题作文所提供的材料可以引用也可以不引用。话题作文的开放性和灵活性，给学生提供了展示才华的舞台5、语文教学的指导思想答：（1）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性（2）努力体现语文的实践性和综合性（3）重视情感态度和价值观的正确导向（4）正确处理基本素养与创新能力的关系（5）遵循学生的身心发展规律和语文学习规律选择教学策略6、练习法的一般程序答：（1）教师设计练习题，向学生说明联系的内容和方法（2）指导学生开展练习活动（3）通过答问等方式了解和收集反馈信息（4）调解和校正练习活动，保证教学计划的实施（5）检测评定练习成绩，强化练习效果7、写作教学过程答：为全面促进学生个性发展，鼓励学生大胆创新，写作教学有了新的导向（1）教师引导，学生定向；(2)教师指导，学生写作；(3)教师批改，学生参与；(4)交流评讲，互相沟通。8、语文教材的功能和要素答：（1）德智启迪（2）语文历练(3)语文积累(4)知识扩展（1）范文系统，语文教材主体（2）知识系统，听说、汉语、文体、文学（3）实践活动系统（4）助读系统9、语文教学设计的主要内容（1）确定教学目标（2）安排教学内容（3）组织教学过程（4）选择教学方法（5）创设教学情境（6）板书或演示设计（7）编写教学方案（8）组织教学评价