关于幼儿玩具制作教案，幼儿园自制玩具比赛游戏及教育教学活动案例

来源：整理时间：2023-10-22 13:53:40 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，幼儿园自制玩具比赛游戏及教育教学活动案例
2，中班手工教小朋友制作纸飞机的详案
3，求几种幼儿园自制玩具的方案
4，收集幼儿小班泥工教案
5，小班手工教案怎么写

1，幼儿园自制玩具比赛游戏及教育教学活动案例

幼儿园教师教玩具现场制作评比的活动方案为了调动教师设计制作教玩具和运用教玩具开展教育活动的积极性与创造性，充分发挥自制教玩具在幼儿园教育与游戏活动中的作用，5 月 29 日，南门中心幼儿园开展了教师教玩具制作评比活动。 2 月份至 4 月份，教师分类收集了大量废旧物品，并查阅资料、相互沟通，进行教玩具的选材和制作。5 月 29 日上午，我园行政领导和全体教师共同对制作的教玩具进行评比打分。此次评比活动分为两个板块，行政领导参评和教师互评。每位行政领导和教师根据教育性、科学性、安全性、创新性、美观度等评选标准对每件作品进行评分，行政领导和教师评分各占 50%。本次教师制作的教玩具形式多样，种类丰富，涵盖了科学类、数学类、艺术类、体育类等。5 月 29 日下午，根据每个人的评分对教玩具进行了评奖，评出了一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，鼓励奖 4 名，并颁发证书和奖品。通过本次活动，极大地调动了教师制作教玩具的积极性，促进了教师之间相互学习交流。

幼儿园自制玩具比赛游戏及教育教学活动案例

2，中班手工教小朋友制作纸飞机的详案

你好！Hahn be hbh仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

活动目的：　　1、制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品。　　2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。　　活动准备：　　1、知识经验准备：教师事先练习折叠飞机，并进行试飞比较，发现难点与可能存在的问题，选择合适的纸张。　　2、物质准备：2～3种不同质地、大小相同的长方形纸若干。　　活动过程：　　1、引导幼儿在折叠飞机前，先观看教师示范与指点。　　2、先学第一种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；然后再学习第二种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；最后再用同一种质地的长方形纸按不同折法进行折叠，比较哪种折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远。　　2、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣；然后再指导幼儿进行比较探究，做观察记录。　　4、引导幼儿发现试飞中的问题，鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远。　　5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛。　　活动延伸：　　鼓励和指导幼儿尝试用其它材料制作飞机玩具。

中班手工教小朋友制作纸飞机的详案

3，求几种幼儿园自制玩具的方案

用布和绳子作剪贴画

你好:1、做个动物的头像黏在盒子的上面动物挖个大口，可以让小朋友往里面赛吃的（小猫头吃鱼，小兔子吃萝卜什么额）小动物的脸要用硬纸板撑下的。2、弄个小盒子，剪小草黏在盒子里然后用扭扭棒剪成一小段一小段的，当成毛毛虫，然后让小朋友用筷子夹，联系手部活动艺术创想有的时候会有额，你去看看吧 3、干净又实用的彩色橡皮泥(一：选好色素的颜色，先放一点色素到盆里，然后往里对水，搅拌均匀，色素放多少根据具体情况增减，不用加的太多，一般放一小勺就够了。做过一次也就有经验了。二：和面，用调好的有颜色的水加在面粉盆里不断搅和，就是通常家里和面一样，没什么可说的，边和面边注意点面的颜色深浅就行了，注意面一定要和的硬点。另外，在和面同时往里加点食用油和盐，可以使面更柔软和放置更长时间。三：利用颜色的配比可以用几种色素调配出许多其它的颜色，所以，一次不用买太多的颜色。而且，一种颜色放的量多少也可以有深浅不同的颜色出现。四：把做好的橡皮泥不用时用保鲜袋装好放进冰箱冷藏，可以用好多天的。让孩子玩自己制作的面团橡皮泥就放心多了)4、制作土电话;用两个一次性杯子,中间用一条细点的绳子穿起来,记得绳子穿过杯子的地方要用胶纸粘住,用的时候就两头拉紧.纸风车也比较容易 5、用松紧带把几个酸奶瓶子穿在一起——拉力器可以用易拉罐做成小哑铃，奶粉罐做个小鼓挺不错；酒瓶盖串成铃摇起来很好希望对你有帮助

求几种幼儿园自制玩具的方案

4，收集幼儿小班泥工教案

幼儿园小班美术教案：小娃娃泥塑有益的学习经验：运用揉、捏、接、插的技能，制作不同动态的人。准备：泥塑材料及火柴棍。活动与指导：1、请幼儿看老师用塑泥和火柴棍制作各种动态的小朋友，引起幼儿制作的兴趣。2、请幼儿用塑泥和火柴棍试试看，看看谁能做出可爱的小娃娃。指导中要求幼儿分泥时注意头和身体的比例。用火柴棍当四肢，可以选用各种色彩不同的泥进行制作。3、将幼儿作品展示出来。建议：为儿童安全，可将火柴棍事先用水泡过，把火柴头的药物洗掉再用。

活动目标：　　1、培养幼儿对泥工活动的兴趣。　　2、提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。　　3、引导幼儿学习分泥、搓长条等泥工技能，培养幼儿耐心的手工活动习惯。　　活动准备：　　1、布娃娃一个，泥工面条一碗。　　2、玩具小碗若干，橡皮泥若干。　　活动过程：　　1、出示布娃娃。以布娃娃请客的故事引出课题内容。　　师：今天有一个布娃娃想请好朋友来做客，他请客人吃面条，请小朋友帮布娃娃做许多碗面条招待客人。　　师：那你们想为布娃娃帮忙吗？　　幼：想。　　2、出示做好的一碗面条，请幼儿讨论怎样用橡皮泥搓面条。　　请小朋友看看钟老师制作好的面条。　　幼儿讨论后教师进行小结：　　师：先将橡皮泥分成很多的小团，然后用手撑将每个小团来回搓成细长条，用力要均匀，使面均匀粗细均匀，小心不要弄断了。　　师：然后将搓好的面条放早小碗中，一碗面条就做好了，送给娃娃。（教师边示范边讲解）　　3、提出作业要求。　　师：小朋友每人一碗又细又长的面条送给布娃娃，布娃娃一定会非常高兴的。　　4、幼儿操作，教师进行巡回指导。　　提醒幼儿用力均匀，搓的面条尽可能又细又长。不断用布娃娃的口吻对幼儿进行鼓励和肯定。　　5、小结评价。　　（1）将幼儿制作的面条摆在一起，请布娃娃观看，并以布娃娃的口吻对幼儿表示感谢。　　师：谢谢你们为我做好这么多的面条。　　（2）引导幼儿互相欣赏并评价同伴制作的面条，比一比谁做的面条又细又长又均匀。　　6、教师进行评选　　看看谁制作的面条更好，并说说自己的制作过程。

5，小班手工教案怎么写

活动目标：　　1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。　　2、体验手工活动带来的乐趣。　　活动准备：扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品　　活动过程：　　活动过程：　　一、欣赏扇子，激发制作兴趣。　　1、老师：小朋友们请看，老师今天给你们带来了什么，扇子上有什么？漂亮吗？　　2、出示白纸扇面。　　这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗？　　3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的！　　教师：那你们知道怎么做扇子吗？　　教师：做扇子的方法有很多，老师知道其中的一种。你们看（出示范例），这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧？　　教师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗?　　二、出示折纸步骤图，进行讲解。　　教师：（引导幼儿看步骤图的图一）小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢?　　教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢？　　教师小结：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。　　教师：（引导幼儿看步骤图的图二）这又是什么意思呢？（请幼儿自由的说）　　教师小结：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪明，这一步还是对边折。　　教师：（引导幼儿看步骤图的图三），那这幅图有表示什么呢？（请幼儿自由的说）　　教师小结：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了　　三、幼儿自主进行制作，教师巡回指导。　　——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉？　　四、教师讲评。　　——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子？为什么？你做的扇子在炎热的夏天想送给谁？　　五、收折纸工具，结束活动。

设计意图：　　折纸活动是我国一种传统的手工艺术，当一张小小的纸片，通过几次翻折，就可以变化出千百种不同的形状或玩具，这种兴奋和满足是无法用言语能表述清楚的。因此，折纸游戏不仅深受大人的喜欢，而且也同样吸引孩子。本学期，根据我园总的教研形式——以美术活动为主，结合小班孩子喜欢小动物的特性，我设计并准备了这节以折纸为主要形式的活动：快乐的小狗。　　活动目标：　　1.教幼儿初步学会折小狗的头，添画出小狗的眼睛、鼻子。　　2.在老师的引导下，能初步学会看懂简单的实物步骤图，锻炼幼儿的观察力。　　3.享受折纸的乐趣，培养幼儿的动手操作能力。　　活动准备：　　小狗玩具两个，三角形的纸若干、折纸步骤图、水彩笔、大头针、已折好的小狗头数个、用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。用kt板做成的不完整的全家福一个。　　活动过程：　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。　　师：“小朋友，听一听，谁来了？”（教师学小狗叫）　　“我们学小狗的叫声请它出来好吗？准备--汪汪”（教师与幼儿共同学小狗叫）　　二、基本部分，学习折狗头　　1.教师出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。　　汪汪给你们带来了它们家的全家福，我们仔细看看，上面都有谁？它们的耳朵是什么样子？（重点耳朵耷着）与“汪汪”进行对比（引出是用纸折的贴上的）。　　2．出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤单，不开心，请幼儿帮忙想办法，让它高兴起来（引发幼儿折纸的兴趣）。　　3．出示折纸步骤图，引导幼儿仔细观察每一步，老师进行简单讲解（要提到“倒三角形”）。　　4．每人发一个三角形纸，跟着老师一起看着步骤图，完成折纸。　　5．折完狗头，再请孩子把狗的眼睛、鼻子画上。　　6．用大头针把狗头贴到全家福上。　　三、教师选部分作品讲评，指出好在哪里，哪儿还可以进一步改进。　　四、结束：表情歌　　师：今天，我们帮助了小狗，开心吗？如果开心的话，大家一起跟着音乐唱起来吧。　　活动反思：　　本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能在老师的提示下看图示步骤大胆尝试。教师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。在开始部分，教师能启发幼儿用语言对小狗头的外形进行总结，特别是狗的耳朵是耷拉着的，发展了幼儿语言表达能力及观察能力。活动过程中不但锻炼了幼儿的动手能力，还贯穿了对幼儿情感的教育，结束部分幼儿不仅能体验到成功感，活动讲评时能让幼儿尝试评价，发展了幼儿的分辨能力。总之，本次活动比较成功，在多方面提高了幼儿能力。