高中物理听课评语和建议，如何评价一节高中物理课

1，如何评价一节高中物理课

从知识理解的难易度，老师的讲解情况，个人的理解和听课后的做题能力等等这些方面入手评价吧！

高中物理很重要，虽然只是些基础理论，但生活中是很有用的，尤其是电学和力学，好好学吧

如何评价一节高中物理课

2，怎样进行物理课堂教学评价

对课堂教学进行科学的评价,一直是教育界的领导、教师最为关心的问题。在课堂教学中,教师起主导作用,教师的授课质量直接决定着教学质量。对教师课堂教学质量的评价是十分重要的,它是评价教学质量的主要方面。所谓物理课堂教学评价,就是从现代教育价值论的角度,

怎样进行物理课堂教学评价

3，上了一个多学期的物理课你有什么感受体会与建议写出至少2点

（1）实验是物理学的基础-物理学是实验科学，物理现象的各种规律，几乎都是通过实验发现的．实验对理解和掌握物理知识起着关键性的作用．通过实验还可以培养我们的观察能力、思维能力、分析能力和推理能力，提高我们认识客观事物的本领．总之，实验是整个物理学的基础，忽视实验事实，肯定是学不好物理的；（2）概念性强；中学物理课要教给我们很多物理虽和物理规律，这些知识概念性强，有的还很抽象．我们应该从实验事实出发，在理解的基础上弄懂概念，绝不能靠死记硬背．物理概念没有搞清楚，即使花很大的气力把物理定义和物理规律背得很熟，碰到实际问题，还是会束手无策的．

支持一下感觉挺不错的

上了一个多学期的物理课你有什么感受体会与建议写出至少2点

4，如何评价一堂物理课

多少字的呢？、少的就一个 wonderful多的就从老师经验丰富然后课堂活跃学生活跃然后准备充足使听课者融入其中境界。。。。。

首先考核课堂任务是否完成,包括知识点等第二是学生的理解程度.第三是课堂气氛.剩下的就是润色,和发挥了.

这个似乎很专业啊。如果你是听课老师的话，可以从这几个方面看。首先看知识点讲解情况，是否深入浅出。举例是否恰当，学生能否听懂。然后呢，就是语言组织，是否能足够吸引学生的注意点，调动学习积极性。最后还要看课堂把握情况，异常处理，时间控制，老师的行为举止等。说的不全，再讨论。关键是你的问题问的太泛了。

5，高中物理听课评价怎么写

高中物理听课评价分为两部分：　　1、优点：例如：知识上：总体知识框架合理,结构严谨,如行云流水等；细节上：引入新课自然,哪一个知识点讲的特别好,例题典型等；教学手法上,善于利用启发式教学,善于调动学生的积极性等.　　2、缺点：知识有无遗漏；XXXXXX讲的还不足；需要改进的地方等.　　总之,要多肯定优点、对不足之处提出改进意见就行.

高中物理听课评价大体分为两部分：1.优点：例如：知识上：总体知识框架合理，结构严谨，如行云流水等；细节上：引入新课自然，哪一个知识点讲的特别好，例题典型等；教学手法上，善于利用启发式教学，善于调动学生的积极性等。2.缺点：知识有无遗漏；xxxxxx讲的还不足；学生练的还有点少等。总之，要多肯定优点，不足指出就行。

6，高中新课程教学中你对物理习题的选用有哪些建议

同学，关键是抓课本！我不骗你，这是最根本的方法，课本上讲的基础只是要非常熟悉，你才可以不为习题而烦恼，你们现在高中的教材编得很简单，把课本上的东西弄通透不难的，这样你做起来才会顺理科的题目都一样，理解比较重要，你要多做题，但是看一眼就知道答案的那种及不要做了，浪费时间。另外，做题要注重细节，把课本上没有的比较零散的知识要积累起来，学会做笔记。做物理大体的时候，要注意思路清晰，每一步式子都要是原始的式子，比如说动能定理，你用到这一定理的时候，要把形式写成课本上一样的形式，不要把他改成另一种形式后写上去，那样可能对于你自己比较好理解，但是对于改卷老师就不一定了。其实高中物理大题都是一个思路，那就是结合几个大的定理反复使用，你只要把课本上的基本式子死记住，就OK了这是我的切身体验哦，希望可以帮助你，另外，觉得不错的话要赏分哦嘿嘿

力学和电学都很重要而且力电结合的题可以要多难有多难如果你觉得书后习题很轻松的话，建议你做做《成才之路》，每道例题都有详解还附有相似练习题（适合预习、自学、和跟踪练习）！如果你对物理有很浓的研究兴趣，可以试试《龙门专题》系列（最好是老版的），那里的题很系统，其中老版龙门的题很有深度，很有意思！如果你想整体复习可以做《5.3》，针对模块系统复习还有就是《高考高手》，这个适合基础薄弱的学生，针对基本知识点进行练习做什么样的题取决于你的目标和你现在的具体情况选择合适你的题才是最好的我就推荐这么多吧

力学、热学、电学三方面！电学是重点！

7，怎么写听课意见或建议

1、课堂是学习的主阵地，要学会高效听课。①课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；②参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。③听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。④如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂，不然问题只会越积越多。2、学会整合知识点，提高知识理解和记忆能力。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，这样会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。3、没有记忆就没有学习，记忆是学习的根本。提高记忆力，可以专门的训练一下。这一类的训练比较多，比如我比较熟悉的：速读记忆、编码记忆、思维导图记忆。速读记忆是一种快速阅读之后的重点记忆和理解记忆；编码记忆是一种将编码信息与恰当的线索联系起来的个性化记忆；思维导图记忆是一种将所需记忆内容整合成关键词句后的思维记忆。以上三种记忆，是我个人用下来比较好用的方法，但都需要系统的训练，具体比较多，就不一一详细讲述了，大家可以自己去了解，或者参考精英特速读记忆训练软件，软件中对我上述的三种训练都有具体的讲解和训练。4、高效复习，温故而知新。①制定阶段性的复习目标，合理规划自己每一天的学习复习任务。什么时候复习什么科目，什么时候做题训练，什么时候看书背诵，什么时候查缺补漏等等，都一一明确下来。②复习的时候，不要长时间的只复习一科，也不要频繁的更换复习科目。每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习。③自己在复习的时候，一定要跟上老师的节奏，最好就保持同步进行。如果你掌握的很好，可以快于老师的安排，但不能被老师远远落下。④每一小阶段的复习之后，要检查掌握情况。可以自己一个人进行：合起书本，回忆一下这一阶段都学习复习了哪些知识，哪些知识是已经掌握了的，哪些是比较模糊的、还没有掌握的、有疑问的，针对有问题的要趁热打铁，折回去快速温习巩固。也可以找你的伙伴一起进行，相互检查、考校。5、认真做题和面对每一次考试。做题的时候：①要仔细审题，而且要审准、审透，提炼出有效信息。②要讲究效率，会的就过（一定是要真的会，而不是感觉会），把时间放在不会的上。③不要动不动就去看答案解析。看答案做题会让你觉得题目很简单，但实际做题的时候就不知道如何下笔了。④适当进行题海战术，掌握各类型题目的解题思路。认真面对每一次考试。考试除了是检验你学习效果的方式，同时也是你积累经验的过程，比如：①学会如何分配和把控时间；②掌握作答中各种细节的处理技巧；③磨练考试心态；④帮助自己认识掌握的不足之处，复习提升。

1.优点：例如：知识上：总体知识框架合理，结构严谨，如行云流水等；细节上：引入新课自然，哪一个知识点讲的特别好，例题典型等；教学手法上，善于利用启发式教学，善于调动学生的积极性等。2.缺点：知识有无遗漏；xxxxxx讲的还不足；学生练的还有点少等。总之，要多肯定优点，不足指出就行。

一般听课记录中的意见和建议部分都是次要部分，主要是根据自己的理解，对授课中出现的问题或者说美中不足的部分提出自己看法，可以分成1、2、3 .....分别发表自己的见解或者改进方向。