15分钟微课小学美术，小学美术15分钟无学生上课面试

本文目录一览

1，小学美术15分钟无学生上课面试
2，什么是小学美术微课程
3，怎么试讲15分钟的素描课
4，小学美术试讲万能稿
5，微课成品报价5至15分钟的教学微视频报价在多少在线等
6，怎样准备一个15分钟的少儿绘画方面的试讲
7，小学美术荷花简笔画课前15分钟导入怎么讲
8，1015小孩学素描基础几何形体2个小时安排前15分钟讲怎么安排时间
9，怎样能上好一节美术课说课形式或试讲时间10到15分钟
10，探究微课如何应用到小学美术教学中

1，小学美术15分钟无学生上课面试

小学一般一周1~2节美术课

就编一些你比较强又能唬住面试老师的东西一定要脱稿教学然后多与同学互动 15分钟还不长的挑你擅长的精华准备

1节

小学美术15分钟无学生上课面试

2，什么是小学美术微课程

小学美术微课程就是指美术课堂教学中用时不到20分钟的课，这种课也包含了美术课堂教学中所有的教学环节。

什么是小学美术微课程

3，怎么试讲15分钟的素描课

我也是刚刚应聘当老师的,通过领导给我的评课,我发现,最重要的不是你讲什么(其实在坐的人并不是每个人都懂),你只要把你所学的讲好就行,不要出错就好!应该注意的:1,教态 2.板书 3.课堂驾驭能力 4.节奏感与时间的把握最后一点就是讲课时的声音和语气的处理!!

怎么试讲15分钟的素描课

4，小学美术试讲万能稿

小学美术试讲示范——葵花朵朵 00:00 / 10:1070% 快捷键说明空格: 播放 / 暂停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 单次快进5秒 ←: 单次快退5秒按住此处可拖拽不再出现可在播放器设置中重新打开小窗播放快捷键说明

5，微课成品报价5至15分钟的教学微视频报价在多少在线等

看选择哪种制作方式，80——240元一分钟。

你是想学做微商？

你好！是哪种类型的？要求怎样我用优芽互动电影有做了一个动画类的，大概7分钟。数学类的，小学，初中都有。满意了你看着给。如有疑问，请追问。

6，怎样准备一个15分钟的少儿绘画方面的试讲

这个由于主要是针对儿童而且只有15分钟随意内容不宜很多要做到努力吧一些枯燥无味的理论变得有趣这种试讲肯定要画东西的吧~~~ 所以画的内容可以选择当下最流行的小朋友都比较熟悉的角色来画（如果是简笔绘画的话）即使讲素描色彩也可以大量引入天真可爱或者有趣的元素来画或讲然后发展到一些有趣的小故事上面以增加孩子的兴趣和积极性

7，小学美术荷花简笔画课前15分钟导入怎么讲

同学们好,上节课我们讲了**,**同学做的不错,**同学很有创意... 这节课我要教大家画一种植物,(然后描述一下荷花的特征让大家猜).... 对了,就是荷花.... .... 最后... .... 时间过得差不多了,相信大家都能够画出非常漂亮的荷花,今天下课后,大家把课上学的荷花再画一遍,并给他取一个美丽的名字.下节课之前交给学习委员.到时候咱们大家一起来评出谁的名字最好听,谁画得最好看. 好了,下课.

8，1015小孩学素描基础几何形体2个小时安排前15分钟讲怎么安排时间

建议讲几何形体的结构素描，记得一定要自己在黑板上演示，速度可以快些，多留点时间给学生练习，自己巡回辅导，对共性的问题发现后及时讲解。原则少讲多练。

构型透视多看看素描书上还是看孩子的理解能力!

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哥最近喜欢上了顶贴，因为，如果帖子火了，那有哥的功劳。如果帖子被顶沉了....哥也会很有成就感...因为是哥搞沉的~~大家切记~不要迷恋哥~哥只是一个传说

9，怎样能上好一节美术课说课形式或试讲时间10到15分钟

说课(能力测试)是教师资格认定的程序之一，说课就是授课教师以口头（现场说课展示）或书面（撰写说课稿）的形式，向同行系统地讲述自己对某一节课的教学设想（教学思路）及其理论根据（现代教育思想、教育理论与教学原则）。说课通常限于一课时的教学内容，要求说教材、说教法、说学法、说教学程序等。 1.说教材——要求说出：①理科要说明本节课的教学内容以及它在整个教材中的地位、作用和教材的前后联系；②本节课教材的重点、难点和关键，以及确定它们的依据是什么；③本节课要实现的教学目标及其确定的依据。 2.说教法——要求说出：①教的是什么；②怎样教的（音体美专业根据需要示范教学）；③为什么这样做？ 3.说学法——主要是说学习指导方法。 4.说教学程序——说是说明整堂课的教学流程，即各个教学环节的实施过程和这样做的理论依据。具体要求说出：①怎样安排本节课的整个教学过程，以及每一个教学环节的要求；②本节课师生活动的具体安排和依据；③本节课板书的设计及设计意图，课内处作业练习的布置和训练意图；④说明采用哪些教学手段辅助教学。什么时候、什么地方用，这样做的道理是什么？

说课一定要做到以下几点： 1、说教材。即说明本课教学内容在教材中的地位与作用，说明本课确定的教学目的及其教学重点、难点等，体现说课者分析、处理教材的能力。 2、说教学方法（包括教法和学法）。主要说明本课设计教法和指导学法要点及其优越性，说明在教学中如何操作实施、指导运用、其预期效果等等。 3、说教学过程。主要介绍本课时安排与教学程序，各教学环节的衔接、组合，以及课堂重要提问与操作要点等等。这是说课的重要内容，最集中体现说课者的教育思想及教学能力。 4、说板书设计。包括板书在教学过程中的展开程序，板书在教学过程的展开程序，板书与教学内容的关系等等。从中展示说课者的教学思路及教学技巧。 5、说理论。即阐明本课教学设计的各种理论依据。如说教材理论，就要指明分析教材内容、确定教学目标及其重难点的理论依据，包括学科大纲依据、学科理论依据、教育学心理学依据等等。说理论可以贯穿在前面几项说课内容之中，不必单独列项阐述。它是说课的核心和重点，直接展现说课者的教育思想、教学观念，体现说课者所具有的现代教育理论的研究与实践能力。本人是美术教师

10，探究微课如何应用到小学美术教学中

一、利用微课促进学生对知识的理解在教学手工活动课以及较为特殊的美术技法过程中，为了让小学生可以更加快速的掌握知识技巧，可以借助于微视频的方式向学生讲解，同时配上字幕，在制作过程中充分结合小学阶段学生的年龄特征，应用语言更加活泼易懂。比如，在教学版画这部分知识内容时，由于版画的专业性较高，需要较为特殊的材料和制作方法，小学生日常生活中难以接触到相关内容，如果直接进行讲解示范，往往会占用很多课堂时间，学生的学习效果也难以提升。所以可在课堂教学之前制作好微视频，把版画制作需要的材料、制作流程以及注意事项都利用视频来呈献给学生。教学时首先给学生进行播放，播放时能够随时对部分重难点知识予以强化。学生观看结束后，让其分组讨论版画制作的基本技巧和需要注意的问题，进而实现自主学习的目标，促进教学效率的提升。视频观看完成之后，让学生自己动手操作，在实践操作中如果学生遇到问题，可以有针对性的进行指导。二、进行有效的课堂示范小学美术课堂教学中的教师示范环节是必不可少的，通过教师示范不但能够把美术技巧直接呈现给学生，同时也能够展示出教师的基本功。但部分教师常常喜欢用粉笔直接勾勒来代替范画，这样起到的示范作用往往不如人意。美术属于视觉艺术，其课程特征决定了美术作品必须要具备一定的视觉冲击力，才能够引起学生的共鸣，从而调动他们的参与积极性。然而在传统美术教学中短暂的教学时间不适合进行完整性示范，大部分教师基本上是提前把作品制作好后再在课堂中给学生展示，学生无法直接看到教师的制作过程，仅仅依靠教师的语言讲述是无法对学生起到启发作用的。而微课教学模式能够有效解决这一问题。教师能够提前将相关内容进行录制，之后利用软件对微视频内容予以删减调整，将最重要的步骤在课堂中给学生呈现出来，让学生能够用相对短暂的时间了解绘画方法和基本步骤。这样一来不但节省了课堂教学时间，同时也能够吸引学生的注意，让他们更加深刻的理解具体的操作步骤，之后配合教师的提示与指导，可以让学生获得更多有价值的知识信息，以便于他们之后的动手创作。三、营造良好的教学情境借助于微课教学模式能够帮助创设良好的课堂情境，不断丰富教学内容，依靠微课能够激发出小学生的绘画灵感，让课堂变得更加灵动，确保课堂教学的有效延伸，让学生能够更好的体验和感受美术知识。例如，在教学“石刻”这部分内容时，中国的石刻包含了碑碣石刻、画像石刻、摩崖石刻等，本节课的重点内容是让学生通过欣赏国内各地的石刻景观，进一步加深小学生对中国汉字发展史和历史文化的了解。可以选择Premiere软件对知识内容进行编辑，再结合网上下载的配音，把国内各地的石刻景观图案融入到一个微视频中，让学生仿若置身于实际情境中，借助于观察获得感性的知识体验来更深入的理解知识。总之，微课在小学美术课堂中的应用，可以让教学活动变得更加形象化和趣味化；让学生获得更加自然真实的感受，可以有效的促进了小学生的情感体验，促进学生动手实践能力和思维能力的培养。因此，在小学美术课堂教学过程中，只有科学合理的应用微课这一现代化教学模式，才能促进美术教学质量的不断提升。

15分钟微课小学美术，小学美术15分钟无学生上课面试

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2，什么是小学美术微课程

3，怎么试讲15分钟的素描课

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7，小学美术荷花简笔画课前15分钟导入怎么讲

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