教案模版空白，空白ppt下载

本文目录一览

1，空白ppt下载
2，幼儿园大班教案
3，为什么我的PPT里的设计模板下没有空白模板
4，隐藏不活动图标的内容不见了怎么恢复
5，PowerPoint 2010 如何打印幻灯片讲义
6，CF里怎么赢取瑞士军刀
7，怎样制作课件
8，谁的本领大教案

1，空白ppt下载

这个是offiice办公软件里面带的，你在网上搜索office2003/2007都行，然后安装上就可以了

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2，幼儿园大班教案

　　作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家整理的幼儿园大班教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园大班教案篇1 　　教学目标：　　1.在观察交流的过程中，感受身边提供服务的人给我们的生活带来的舒适感。　　2.体会身边的人爱自己的情感。　　3.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。　　4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。　　活动重点难点：　　1、重点：感受提供服务的人给我们的生活带来的方便和舒适难点：　　2、难点：体会身边人爱自己的情感。　　教育理论依据：　　（设计思路）生活中的关爱无处不在。本次活动就是关于我园在开展关爱课题的环境下，充分激发幼儿的"关爱情感"。活动前期幼儿在日常生活中有礼貌地向园内工作人员打招呼，突然发现幼儿在礼貌背后的空白。于是教师利用空余时间组织幼儿对幼儿园内的工作人员进行深入采访并记录。活动中让幼儿知道并了解教职工的工作内容，感受别人对自己付出的爱。充分激发幼儿对园内工作人员的情感关爱并用他们喜欢的方式进行感恩。　　活动准备　　1、经验准备：幼儿事先观察过家里的人以及幼儿园工作人员的劳动　　2、物质准备：视频（老师在家打扫卫生），"忙碌的人"幻灯片，音乐（"喜刷刷"，"感恩的心"）　　活动过程　　一、谈话　　1、教师：我们小朋友双休日休息在家，每天放学也要回家，那我们在家里的时候都做了些什么事情呀？　　幼儿1：我在家里看电视（师：你在家里放松休息，你来说）幼儿2：我去学拼音。（师：你去哪里学拼音？请你把话说完整。）幼儿3：我在家里帮奶奶洗衣服。（师：你会洗衣服啦，平时你们家的衣服都是谁洗的呀？你在家里还是奶奶的小帮手了！）　　2、你们想不想知道张老师休息在家的时候做了些什么？幼儿：想。　　3、张老师在家里干什么？　　幼儿1：张老师在家里擦桌子、拖地板。　　幼儿2：张老师在家里做家务。　　4、师：对呀，我喜欢把我的家你打扫的干干净净，让我的家人住得舒舒服服。　　二、经验回顾，感受家人的爱1、你们家谁也像张老师一样在忙呢？　　幼儿1：我的奶奶在家里烧饭。　　师：奶奶是怎么烧饭的呀? 　　做动作>打开水龙头，滔滔米，滔滔米，放进锅里烧一烧。饭饭做好了，给谁吃的呀？爸爸妈妈，爷爷奶奶，给所有家里的人吃的，那你要对奶奶说什么？奶奶谢谢你；奶奶你辛苦了。　　幼儿2：我的妈妈在家里洗衣服。　　师：妈妈怎么洗衣服的呀？好我们一起来帮妈妈洗一洗，搓一搓。衣服晾起来，拉拉挺。衣服洗好了香香的，给谁穿的呀？那你要对妈妈说什么？妈妈我爱你。　　幼儿3：我的爷爷在家里拖地板。　　师：爷爷是怎么拖地板的？我们一起来拖一拖，沾点水，前拖拖托托，后拖拖。地板拖的真干净，家里人回来一看，哇家里真干净，住得真舒服。　　师：爸爸妈妈上班很辛苦，回到家还要这么辛苦忙碌，这是为什么呀？　　幼儿：为了把家里弄得干干净净。为了我们住的很舒服。　　其实呀，爸爸妈妈爷爷奶奶做这些事情都是为了我们。　　情感提升：我们真幸福，有这么爱我们的家人，他们不嫌辛苦不怕累，让我们住上干净整洁的房子，吃上营养丰富的饭菜，让我们健康快乐的长大！　　师：我是大班的小朋友，愿意做家里的小帮手。来孩子们，我们做家务喽！学一学家里人的劳动（洗洗碗、滔滔米、烧烧饭、炒炒菜、擦擦玻璃、拖拖地、洗洗衣服、挤挤干、晾凉衣服。动静交替，活跃气氛）　　2、在幼儿园也有很多在忙碌的人，我们前几天去采访过。请你说一说：你找到了谁？他在忙什么？　　幼儿1：我在食堂找到了厨师和阿姨，他们每天很早来幼儿园，6点半就到了，然后他们要对厨房和做菜的工具进行清洁和消毒。　　幼儿2：食堂的叔叔阿姨对送来的蔬菜和荤菜都要进行检查，发现不好的就要退掉，不能让小朋友吃坏掉的食物。观察得真仔细，还有没有补充？　　幼儿3：食堂阿姨天天要洗很多菜，切很多菜。虽然现在天气很冷，但是他们还是很认真的洗菜，把菜洗的干干净净，我发现他们的手很红，很粗糙。　　幼儿4：厨师伯伯每天给我们做不一样的菜。厨师伯伯说：只要看到小朋友喜欢吃，他就非常高兴。听了小朋友的介绍以后，张老师相信你们以后一定会好好吃饭。因为我们的饭菜和点心都是食堂的叔叔阿姨辛辛苦苦做出来的。我们不应该浪费，不应该让他们伤心难过。　　幼儿5：我找到了苏老师，她每天7点钟就来幼儿园帮小朋友做晨检。看看小朋友的小手有没有洗干净，体温是不是正常。她还经常来看我们吃午饭，看我们做早操。我们每周的菜谱都是她制定的。她还负责帮我们测视力、量身高呢！　　师：说得真好。为了能让我们的小朋友健康快乐地成长。苏老师她做了很多的工作。所以我们每天来都要认认真真地配合她做检查，对她要有礼貌，你们说对吗？　　幼儿6、7（情景表演）：我们找到了保安叔叔！　　幼儿6扮演保安叔叔：我每天很早起床来到幼儿园进行巡逻、检查，确保安全。然后打开大门站在门口迎接小朋友和家长。我晚上也不回家，加强安全保卫。　　活动反思　　活动中，每个孩子都设计出自己的“一周晨间活动计划”，每个孩子设计的活动内容都不单一，合理地调整自己的活动。由此可以看出，这个活动很好地达成了预期目标。总之本次活动比较圆满。幼儿园大班教案篇2 　　活动目标：　　学习6的减法，进一步理解减法的意义。　　知道算式所表示的数量关系，能用语言完整表达。　　环境创设：　　人手一张6以内的数字卡、汽车图　　重点与难点：　　重点：学习6的减法，难点：能正确表述算式中表示的数量关系　　活动过程：　　一、游戏碰球　　复习6以内数的组成　　二、学习6的减法　　教师说明玩法：　　幼儿当小司机、老师当警察，玩开汽车的游戏。要求幼儿根据“警察”出示的红绿灯进行开汽车。　　先请6辆汽车上前，开走一辆，还剩几辆？要求幼儿列式，并引导幼儿说出算式中各数表示的意义。　　列式6-1=5 　　以此游戏让幼儿学习掌握6的减法。　　教师出示6的减法题　　6-1=5、6-2=4、6-3=3、6-=2、6-5=1 　　让幼儿完整读　　三、游戏：开汽车　　幼儿每人手中拿一张1—5的数字卡，看教师出示的题目如教师出示：6-1= ，手中拿数字5的幼儿出来开汽车。　　让幼儿互相交换手中的卡片后再次进行游戏。幼儿园大班教案篇3 　　设计意图：　　这是一个温馨、又略带哀伤的动人故事：一个男孩儿幸运地遇到了一棵因爱而给予，因给予而快乐的大树。大树用他全部的生命陪伴男孩儿一生，为他创造了一生。男孩儿曾因成长而离开，但他在生命的开始与结尾都和大树为伴，为此，大树幸福不已。如今的孩子生活在爱的国度，长辈们无私的关爱就像是一棵棵无私的大树，让孩子们感受幸福和快乐、尽可能地给予成了家长们最大的满足和心愿！为了让孩子在体会爱与被爱幸福的同时，激发他们对身边人的关爱，从小学会感恩，特设计本次活动。　　活动目标：　　1.感知故事内容，理解大树每一次的付出给自己带来的快乐。　　2.回忆周围的人对自己的关心、爱护，体会爱与被爱的幸福。　　3.制作爱心卡，积极表达自己对他人的感激之情。　　活动准备：　　1.教具："爱心树"课件、图谱；音乐：让爱住我家；　　2.学具：心形纸卡、笔人手一份　　活动过程：　　（一）谈话导入：　　提问：今天老师想做一个关于你和爸爸妈妈之间的调查：请你认真仔细地想一想，爸爸妈妈为你做了什么事会让你感到快乐，他们也很快乐？　　（二）播放课件，感知理解故事情节　　1.动画里有谁？　　2.一棵大树和一个男孩是好朋友，每天男孩跑来树下做些什么？　　3.随着时光流逝，男孩一天天地长大，大树感到了什么？什么叫孤寂，那你有过孤单寂寞吗？　　4.后来，男孩一次一次来看大树，对大树说了什么？大树是怎么做的？　　5.大树到最后只剩下老树墩，但是她的心里感觉怎么样？　　小结：一棵大树，从枝繁叶茂满是苹果到最后只剩下老树墩，他的一生都在付出、给予，从不求回报，但是她还是很快乐。你觉得她是一棵什么样的树？原来这是一棵充满爱心的大树，是一棵爱心树。　　（三）幼儿讨论：你喜欢他们中的谁？为什么？　　（四）结合生活实际，回忆周围的人对自己的关心、爱护提问：小朋友的身边有谁也像大树一样在付出、在给予，在爱着我们呢？　　（五）制作爱心卡，表达感激之情　　1.提问：你最爱谁呢？你会为她做些什么事让她也感觉到快乐？　　2.幼儿用绘画的方式制作爱心卡　　3.幼儿相互交流　　4.在音乐"让爱住我家"中结束：爱心卡装载着我们小朋友无限的爱，让我们把爱送给爱我们的人和我们爱的人，让全世界的人都拥有爱，让爱永远住在我们幸福的家。（音乐起一起舞蹈）活动延伸：　　在语言区为幼儿提供"爱心树"小图书，供他们区域活动时欣赏阅读。　　活动建议：　　在本活动开展前，可以进行相关话题的讨论：如爸爸妈妈为你做些什么事、你为爸爸妈妈做些什么、你最爱的人等等。　　活动点评：　　本次活动为幼儿创设了一个积极有效的语言互动环境，首先以幼儿古老的故事---回忆爸爸妈妈对自己关爱的事例导入话题，勾起了幼儿真实的感受与回忆，然后故事本身的感染和教师巧妙的设问给了孩子更多思维的空间，使他们已有的经验不断加以扩充拓展，形成新的经验；同时活动还以生活中永恒不变的"爱"为题材，让孩子在感受爱的同时学会感恩，学会爱身边的人，相信孩子们通过制作与交流能够真切地感受爱别人的快乐与如何爱别人的行为上的触动，这是教育的真谛所在。幼儿园大班教案篇4 　　活动目标：　　1、初步了解花（花籽、花粉）的传播道理。　　2、体验儿童文学作品中优美的意境。　　3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。　　4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。　　活动重点难点：　　1、重点：了解故事内容　　2、难点：了解花（花籽、花粉）的传播道理。　　活动准备：　　故事录音《送你一顶小黄帽》、幼儿用书B《送你一顶小黄帽》。实物投影仪。　　活动过程：　　1、听赏故事　　（1）教师播放故事录音给幼儿欣赏　　“有个故事名字叫《送你一顶小黄帽》，它是一位叫李想的叔叔写的，我们一起来听听。” 　　（2）幼儿欣赏故事录音　　2、理解故事内容　　（1）观看幼儿用书，理解故事内容　　“蒲公英看见小鸟飞过来，对小鸟说了什么？” 　　“小鸟为什么说它戴不了小黄帽？” 　　“蒲公英看见小小鸡走过来，对小小鸡说了些什么？” 　　“小小鸡是怎样回答蒲公英的？” 　　“最后，蒲公英将小黄帽给了谁？” 　　“为什么小蚂蚁再也拿不起地上的小黄帽了？” 　　“为什么第二年小蚂蚁放小黄帽的地方长出了一大片蒲公英？” 　　（2）幼儿阅读幼儿用书　　（3）教师小结：原来蒲公英开出的花便是它的花籽，小黄花随风飘扬，一旦落在哪儿，哪儿便是它扎根的地方。　　3、幼儿完整欣赏故事　　边听故事录音，边阅读故事图书。　　“你最喜欢故事中的哪一部分内容？” 　　活动反思：　　请幼儿背诵故事《送你一顶小黄帽》第三段开始蒲公英喊累了——至结束，请家长记录：　　蒲公英喊累了，也没人要它的小黄帽，“哈，痒！”蒲公英被撞醒了，低头一看，原来是一群小蚂蚁。　　“我们要去旅游了，每人还少了一顶帽子……”蚂蚁说。“太好了，我有许多小黄帽。”蒲公英忙说：“我给你们每人一顶。” 　　每只小蚂蚁都戴上了一顶小黄帽，好神气！“谢谢！”对蒲公英一鞠躬，然后去春游了。走了一会儿，一阵风吹来，小蚂蚁们摘下了头上的小黄帽，放在地上，它们觉得好舒服。接着，它们又要出发了，可是，它们却再也拿不起地上的小黄帽。小黄帽已经在泥土里扎根了。　　“现在不热了”。一只蚂蚁说：“咱们不戴帽子了吧”。　　第二年，小蚂蚁在放小黄帽的地方，长出了一大片蒲公英。风儿一吹到处都是小黄帽，谁想戴，就可以戴上一顶，可方便了。幼儿园大班教案篇5 　　设计意图：秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，孩子们在秋天里是快乐的，他们有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实、金色的稻穗、红红的高粱、雪白的棉花等等，大班教案《多彩的秋天》。　　经过孩子们的一系列观察、制作，丰富了他们的生活经验，激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。围绕“金色的秋天”我们开展了丰富多彩的活动。带孩子们去大自然寻找秋天，利用孩子们带回来的秋天的自然物标本，进行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富性。在活动中充分地体现了综合性、主动性、创造性。　　一、活动目标：　　1、感受、梳理秋天看到的景色，热爱大自然。　　2、能把观察到的秋天的特征，大胆的运用各种美术方式和材料表现出来。　　3、能用较连贯的语言清楚地表达秋天的一些主要特征，进一步加深对秋天的认识。　　二、活动准备：　　课件：搜集有关秋天的图片及光碟。　　图片：大树、苹果、梨子、柿子、树叶。　　字卡：金灿灿，红彤彤，果实累累。　　三、活动过程：　　一、歌曲《小树叶》导入活动，引出主题，教案《大班教案《多彩的秋天》》。师：你们知道现在是什么季节吗？（秋天）那你们知道秋天有什么变化呢？让我们一起来欣赏一组图片，来去寻找多彩的秋天吧！　　二、出示课件，引导幼儿欣赏画面，感知秋天的变化。　　欣赏第一幅图感知枫叶的特征。　　师：小朋友们，你们知道这幅图表现的是哪一个季节吗？那请你们仔细的观察一下，小树叶都有什么变化呢？有没有小朋友见过它，知道它的名字呢？　　小结：枫叶的叶子很小，到了秋天叶子就会变成红色，像我们的手掌。　　2.欣赏第二幅图感知梧桐树叶的特征。师：你们在这幅图中，观察到了什么呢？　　小结：梧桐树叶的叶子很大，秋天到了树叶会变枯变黄，像手掌一样。秋天有各种各样的秋树和秋叶，它们到了秋天就会变得枯黄，然后飘落下来，秋天呀！还是一个丰收的季节，各种各样的水果都成熟了。　　师：你们知道秋天都有什么水果吗？3. 欣赏第三幅图秋天的水果，感知秋天水果的特征。　　师：秋天里的水果都穿着五颜六色的衣服，好像在告诉大家我最美我最美！谁来说说它们都穿了哪些颜色的衣服呢？　　小结：秋天可真是果实累累呀！　　4.出示字卡果实累累。　　5.欣赏第四幅图秋天的柿子树，感知柿子树的特征并认识词语红彤彤。师：秋天到了红彤彤的柿子挂在枝头，好像一个小灯笼一样，很美很美。你们觉得美吗？　　小结：秋天还有很多的颜色需要我们仔细的寻找，就请小朋友们跟着张老师一起去秋天的田野上看一看吧！　　6.欣赏第五福图秋天的田野，感知田野的美并学习词语金灿灿。提问：秋天的田野是什么颜色的呀？田野上都有什么？农民伯伯在田野上面干什么呢？　　小结：秋天的田野是一片金黄色，金灿灿的稻穗都成熟了，农民伯伯正在收割稻穗。师：你们喜欢秋天吗，张老师也很喜欢秋天，因为秋姑娘给我们送来了许多的礼物：有五颜六色的水果、有各种各样的秋叶，它想让我们用这些礼物做成秋天的画报，你们愿意吗？　　三、出示大树妈妈，让幼儿运用手中的材料，来装饰秋天里的树。幼儿一边制作教师在一旁、指导。　　四、展示作品教师小结：　　小朋友们瞧，大树妈妈被我们装饰的.多美啊，树上还结着各种各样的水果，可真是一棵神奇的大树啊。五、活动结束教学反思：针对大班儿童年龄特征，为实现教学目标，完成教学任务，采用谈话法、图片观察法、愉快教学法相结合进行教学。在观察中充分发挥幼儿视觉的作用，观察秋天树叶、水果的颜色，认识秋天的季节特征，体验、发现秋天的乐趣，感受大自然的美。通过观察、实践来满足儿童的好奇、好动的需求，把幼儿兴趣引导到生活中来，调动他们的积极、主动性和创造性，主要缘于幼儿对秋天主题开展的参与。幼儿积累了大量的对于秋天的认识和知识经验。　　所这以在今天的活动中，小朋友们都能积极的举手发言，也能较好的展开讨论。在活动中幼儿的参与性比较强，在绘画的环节幼儿也能较好地布局画面，对于秋天的主要特征都能在作品中表现出来。幼儿园大班教案篇6 　　目标：　　1、在熟悉沙特性的基础上，学习简单的"抓、刮、抠"等作画动作，掌握沙画的作画步骤。　　2、在幼儿感受艺术形式的同时，大胆构思，启发想象，大胆的表达自己的感受。培养孩子的想象力、创造力和艺术鉴赏能力。　　准备：　　1、沙盘、细沙若干。　　2、课件、相机、创作时用的轻音乐CD。　　3、孩子在课前对沙的特性有一定的操作经验。　　过程：　　一、开始部分谈话导入，引起幼儿兴趣。　　二、基本部分1、播放视频录像《神奇沙画》，让幼儿欣赏和观察。　　问：你看到了什么?启发幼儿大胆表述。　　问：沙画大师都用了哪些手法来作画？　　2、幼儿结合视频尝试回答：在视频画面中出现的手法变化，教师引导幼儿徒手学习练习基本的作画手法。　　3、出示教师的范画，请幼儿猜猜看老师的画中用了那些方法？　　4、请幼儿说一说自己想画什么？　　5、幼儿动手操作。　　教师提醒幼儿操作时要注意的事项，再让幼儿进行操作，巡回指导，要求幼儿充分发挥自己的想像力，进行创作。　　三、结束部分：　　把幼儿的作品现场拍摄并欣赏，提升幼儿的成就感。　　［活动延伸］幼儿试着评选自己最喜欢的作品，不断体验沙的变化。幼儿园大班教案篇7 　　幼儿园大班教案模板　　活动目标：　　1．用剪的技能给大狮子做头发，打扮大狮子。　　2．在打扮大狮子的过程中体验帮助别人的乐趣。　　活动准备：　　印有狮子头像的操作纸、皱纹纸、浆糊、盆、范例、剪刀活动重难点：　　有目的地剪纸是本次活动的一个重点，尽量让幼儿能控制好手剪得细一点。　　难点是让幼儿能将剪下的纸条沿着狮子头的轮廓进行合理粘贴头发。　　活动过程：　　一．生病的大狮子。　　--师出示一张没有头发的狮子，引导幼儿观察：这只狮子漂亮吗？为什么？（没有头发）--师：这只狮子生病了，头发都掉光了，大狮子很难过，我们想办法来帮助大狮子好吗？　　--讨论怎样来帮助大狮子？（帮大狮子装上头发）二．我帮大狮子做头发。　　--教师出示范例，问：现在大狮子有头发了吗？我们用什么来做大狮子的头发？（彩色的皱纹纸）--教师示范讲解剪贴大狮子的头发：先把皱纹纸顺着纹路剪成一细条一细条，然后在大狮子的头上沿着轮廓把剪好的皱纹纸贴上去，注意要把握头发的长短，把长的剪短些。　　--请个别幼儿试着来给大狮子贴一贴。　　--幼儿动手打扮大狮子，师巡视指导能力弱的孩子，帮助他们一起完成打扮大狮子的任务。　　三．漂亮的大狮子。　　--将幼儿的作品展示出来，欣赏变漂亮的大狮子。　　--请幼儿来选一选哪只大狮子头发长得最漂亮。

幼儿园大班教案

3，为什么我的PPT里的设计模板下没有空白模板

哎，，，不选模板啊吧有模板的模板选项勾点不行就吧字复印出来啊 ..

你用的应该是精简版吧~ 精简版去除了一些认为不常用的组件或资源，会造成软件本身的内容或功能不够完整，可能是因为这个，所以建议重下完整版的。

为什么我的PPT里的设计模板下没有空白模板

4，隐藏不活动图标的内容不见了怎么恢复

朋友，你好。我知道你的情况（是不能更改，是吧？）解决方法如下：你打开“开始－－运行－－输入gpedit.msc" 然后依次展开“用户配置－－管理模板－－任务栏和开始菜单” 然后在右边的窗格中找到“关闭通知区域清理”和“关闭个性化菜单” 把它们都设为已禁用就可以了。然后注销一下就可以了如果这个问题还解决掉，你可以到这里留言，我会尽全力帮助你～～ http://zwlbar.blogbus.com 希望对你有所帮助～～～～～～

隐藏的是不活动的内容.. 如果都是活动的内容的话~是不会隐藏的

在最下面的工具条上右键。。属性。。里面有个隐藏不活动的图标打钩

那做边有一个小箭头，点开就能看见不活动图标了

5，PowerPoint 2010 如何打印幻灯片讲义

知识点分析: 作为一名演讲者，在进行演讲之前有时会需要将 PowerPoint 演示文稿打印成讲义分发给观众，观众就可以在演讲的时候参考这些文稿，而且采用讲义的形式打印文稿 PowerPoint 会在每张幻灯片的旁边留下空白行供观众记下备注，下面说明下如何操作：操作步骤: 1. 打开 PowerPoint 2010，在进行打印之前首先更改下当前的讲义模板，点击“视图”选项卡，单击“讲义母版”，如图1： 2. 在此可以设置母板的样式，如“幻灯片方向”、“讲义方向”、“每页幻灯片的数量”等，这里面我们设置“讲义方向”为纵向，“幻灯片方向”为纵向、“每页幻灯片的数量”为3张幻灯片，如图2： 3. 如果需要在幻灯片中打印上“日期”和“页码”请勾选相应的小方框，对于想要打印“日期”的位置也可以进行相应的调整，调整完毕后请选择“关闭母版视图”，如图3： 4. 然后点击“文件”菜单中的“打印”，选择当前的讲义每页打印3张幻灯片，如图4： 5. 可以看到，将按照我们设计的模板样式进行打印，点击“打印”按钮完成讲义的打印，如图5：

6，CF里怎么赢取瑞士军刀

活动名称：《穿越火线》故事会活动时间：10月14日14:00——11月14日14:00 活动规则： 1. 玩家从官方给出的模板图片中自由选择、组合，在图片的对话空白中填写人物对白，将几副图有序的组织成一个小故事，所有对话框不得有空白，且对白内容连贯、有意义。 2. 玩家必须使用提供的模板图片，且每个故事作品至少使用4张图片。 3. 作品完成后请在“火线故事会”活动专版以新帖形式发布，帖子标题注明【故事会】，发布在其他版面的帖子视为不参加本次活动。 4. 作品内容相似或雷同的将以主贴最后修改时间顺序为准，抄袭他人作品的将取消作者参加本次活动资格。 5. 版主将对玩家发表的故事进行审核，通过审核的帖子会变成蓝色 6. 通过的作品将被发表在腾讯官方交流站，作品点击人气排行榜的名次作为最终评审依据。点击下载模板图片点击查看活动范例点击查看图片添加文字的方法点击查看Q吧发图帮助活动奖励： 1. 最佳编剧5名：瑞士军刀1把/人 2. 参与奖50名：10QB/人 *奖品将在活动结束后五个工作日发放,实物奖励因路程远近,到达时间有所不同 *实物奖励需要邮寄,名单公布后官方会与您用邮件联系确认地址,请保持QQ数字邮箱畅通评判标准：故事题材不限，搞笑类、煽情类等等均可。官方将根据故事剧情和作品人气两方面进行最终评判。

要用CF点买哒！~

7，怎样制作课件

　　ppt课件制作基本入门篇　　一、 PowerPoint的特点　　1、简单易学许多多媒体制作工具软件，虽然开发出来的课件质量较高，但学习难度大。然而PowerPoint一般教师稍加学习，就能掌握，对熟悉Word的教师更是易如反掌。这为一般教师充分利用自身教学经验和丰富的教学素材资源来开发教学课件提供了广阔的空间。　　2、支持的媒体类型多利用PowerPoint能开发出兼具文字、图像、声音、动画等特点的多媒体演示型课件。　　3、能满足一般的课堂教学需求 PowerPoint制作的课件，页面切换和内容的过渡相对较生硬，不是很流畅，但用PowerPoint的多媒体功能，制作演示型课件，满足一般的教学需要。　　二、用PowerPoint制作课件的方法　　（一）构思根据PowerPoint的特点，设计课件方案时，把方案写成分页式，即按照幻灯片一张一张的样式，按屏幕页面的方式写出，同时要考虑模板的选取、板式的选择、效果的设置、动画出现的时间以及放映时的链接等。然后精心构思场景，写出课件制作的方案。　　（二）新建PowerPoint文档　　1、新建空白文档；　　2、根据模板新建为制作统一风格的幻灯片模式课件，先是根据教案的设计，精心选择设计模板，PowerPoint提供了几十种经过专家精心制作、构思精巧、设计合理的模板。利用模板，可以在最短的时间内创建出较为理想的幻灯片，大大节省时间和精力。当然模板在制作课件的过程中，可随时更换，并且可以修改。　　3、根据向导新建　　（三）插入幻灯片　　1、选择空白版式，自由发挥你的想象力，创建有个性的页面；　　2、选择合适的版式，加快制作进程；　　3、编辑现有版式，为我所用。插入了幻灯片，接下来就是向其中添加各种内容——媒体。　　（四）添加文本文本可在幻灯片视图中输入，亦可在大纲视图中输人。还可以输入竖向的文本。页面上的文本是“文本框”的形式。文字输入后就可编辑和格式化文本，如设置字体，字型、字号，颜色等。可以改变文本框的位置和大小。　　（五）添加图形将图形和文字配合在一起，不但可以正确表示课件的内容，而且可以大大增强课件的渲染能力，增强演示效果。　　1、插入图片可以从剪辑库中为幻灯片添加图片，更多的是插入文件中的图片。可对插入的图片进行移动、裁剪和修饰等加工。　　2、绘制图形可以使用PowerPoint提供的绘图工具轻松绘制诸如直线、圆、椭圆、正多边形等简单的图形，还可修改图形的线宽、填充颜色等。　　3、插入艺术字 PowerPoint中艺术字是以图形的形式出现的。对编辑好的多个图形，可以进行“组合”。　　（六）插入图表和结构图插入新幻灯片时，选择带有图表版式的幻灯片，按幕提示操作即可插入图表。为了形象地表达结构、层次关系，可以在幻灯片中制作组织结构图，在新幻灯片版式图中选择组织结构图的版式，双击组织结构图的占位符，就可启动组织结构图处理窗口。这时可方便地进行增加、删除等组织结构图的编辑。　　（七）插入声音和视频　　1、插入声音 PowerPoint可以插入剪辑库中的声音，也可以插入文件中的声音。插入声音之后，会显示一个图标，可以改变图标的大小，可以设置幻灯片放映按钮，鼠标点击可以播放声音，可以通过“动作设置”命令选项来设置声音的自动播放。　　2、插入视频可以插入剪辑库中的影片，更多地把avi类型的影视文件插入到当前课件幻灯片中。PowerPoint播放影片时，可随时单击鼠标暂停和重放，这对于上课来说非常方便。可以调整视频播放窗口的大小。　　3、媒体播放器对象为了插入更多的媒体，如VCD视频，需要插入“媒体播放器对象”。从[视图][工具栏]中打开[控件工具箱]→点击[其它控件] →找到[Windows Media Player 7]项点击→在页面上[画一个框 ]→右击此框 →选[属性] →点击自定义后的[…] →在出现的对话框中填入[影片URL] → 确定→调整播放器的大小和位置→OK。　　（八）插入Flash动画 Flash动画的魅力是从所周知的。在　　PowerPoint中可以插入Flash，步骤是：从[视图][工具栏]中打开[控件工具箱]→点击[其它控件] →找到[Shockwave Flash Object]项点击→在页面上[画一个框 ]→右击此框 →选[属性] →点击自定义后的[…] →在出现的对话框中填入[影片URL] → 确定→调整Flash的大小和位置→OK。　　（九）设置动画动画在课件设计中，有其极重要的地位，好的动画效果可以明确主题、渲染气氛，产生特殊的视觉效果。 PowerPoint中有如下几种动画：　　1、幻灯片切换定义幻灯片切换时整体过渡的动画　　2、幻灯片动画方案定义幻灯片中各个元素（文本、图形、声音、图像和其他对象）的动画　　3、自定义动画分别定义幻灯片中各个元素（文本、图形、声音、图像和其他对象）的动画动画类型：进入、强调、退出、路径动作条件：单击、按键、定时、之前、之后、触发附加特性：速度、声音（十）幻灯片的链接在黙认情况下，PowerPoint幻灯片是“顺序型”的，但我们可以加入超链接来实现幻灯片之间的任意跳转，使课件具有“树型”或“超媒体型”结构。幻灯片的链接就是根据教学的需要，确定好幻灯片的放映次序、动作的跳转等。可以建立一些动作按钮，如 “上一步”，“下一步”、“帮助”、“播放声音”和“播放影片”文字按钮或图形按钮等。放映时单击这些按钮，就能跳转到其它幻灯片或激活另一个程序、播放声音、播放影片、实现选择题的反馈、打开网络资源等，实现交互功能。　　三、幻灯片的放映和调试　　1、自定义放映一般来讲，制作一个课件我们都是考虑大多数班级的需要而设置的。但教学中不同的班级是有差异的，这就要我们教学老师对制作好的系列幻灯片，进行选择放映，PowerPoint在这方面非常容易做到，这就是自定义放映，把需要放映的幻灯片添加到一个自定义放映的序列中去，这样每一个放映序列可以适合一个教学班级甚至小组或个人。　　2、幻灯片的调试调试内容包括：链接是否正常；各种内容出现顺序、速度、时间是否正确；显示效果。　　四、结束语 PowerPoint 简单易学、易上手、功能强大，只要我们经常使用，深入挖屈，再配合其它工具软件制作一些“集件”，用　　PowerPoint仍能制作出十分优秀和出色的课件来。　　个人制作与使用心得：　　幻灯不要切换太频繁，声音不要太嘈杂，画面简洁而且版面使用率高，动画出现形式要尽可能起到有助于知识的理解，最后停留的版面设计（相当于板书设计）

8，谁的本领大教案

教学目标： 1．分角色朗读课文。 2．学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解生字组成的词语，会用“觉得”造句。 3．让学生懂得每个人都有自己的长处与本领，要正确认识自己、看待他人。教学重点、难点：分角色朗读课文，感受人物特点。领悟文章阐明的道理。第一课时一．导入故事，据题揭疑。 1．贴出风和太阳的图片，请学生板书他们的名字。 2．你喜欢风还是太阳？你知道它有哪些本领吗？ 3．那他们两究竟谁的本领大呢？老师送给小朋友一个故事。《板书：谁的本领大》读题 4．小朋友，读了这个课题，你有什么疑问？ [风和太阳都是学生比较熟悉的事物，抓住故事的两位主角，提取学生已有生活经验——它们有些什么本领，设计疑问，引出故事——谁的本领大，学生的兴趣自然浓厚。教师又设计让学生据题质疑，及时肯定一些有价值的问题，如：为什么比？比什么？怎么比？结果怎样？并板书在课题旁，这在一定程度上锻炼了学生的发散性思维能力。] 二．初读故事，整体感知。 1．带着这些问题，读读课文。要求：把字音读准确，把句子读通顺，给自然段标上序号。 2．同桌或小组合作读读课文，相互检查，并相互纠错。 3．检查学生是否把课文读通顺。肌筏冠禾攉鼓圭态氦卡（1）出示生词卡片。自由认读——》小老师领读——》开火车读——》齐读（2）逐段指读课文，师生共同正音。 4．学生再读课文，想想黑板上的问题你可以解决哪些？ 5．检查学生整体感知课文的情况。（估计学生可以答出“为什么？”“比什么？”“比了几次？”“结果怎样？”教师相机把那些问题擦掉。） 6．学生再次轻声读课文，边读边想：哪几个自然段写了风和太阳的第一次比赛？哪几个自然段写了他们第二次比赛？交流后男女生各读一部分。 [扎实有效的初读是深入学习课文的基础，充分发挥学生的自主性及合作精神，通过各种形式的朗读，读准，读通课文，并培养整体把握课文的能力。] 三．自主识字，发展能力。 1．出示生字，并认读组词。 2．你觉得哪些字最难写？怎样写好看？根据学生的回答师总结范写。强：“弓”旁写得狭长，右部上面的口要比下面的略小些。挂：右边两个“土”，都是一短横，一长横。推：右半部的四横，第一横稍长，第四横最长，中间两横最短。学生在书上描红，边描边记。 3．学生在习字册上描红临写。教师巡视指导。 [倡导自主、探究的学习方式，发展学生的语文能力，使学生自主识字的能力得到培养。]

ppt并不是很难的计算机操作，其讲究简单、简洁、方便、直观。由于它编辑、播放，各种操作简单易学，被广泛应用到各种工作中，教案ppt是针对教案的，只要将教案的内容更好的体现在ppt上就好。ppt制作教案的方法如下:一构思根据powerpoint的特点，设计课件方案时，把方案写成分页式，即按照幻灯片一张一张的样式，按屏幕页面的方式写出，同时要考虑模板的选取、板式的选择、效果的设置、动画出现的时间以及放映时的链接等。然后精心构思场景，写出课件制作的方案。二新建powerpoint文档1、新建空白文档2、根据模板新建为制作统一风格的幻灯片模式课件，先是根据教案的设计，精心选择设计模板，powerpoint提供了几十种经过专家精心制作、构思精巧、设计合理的模板。利用模板，可以在最短的时间内创建出较为理想的幻灯片，大大节省时间和精力。当然模板在制作课件的过程中，可随时更换，并且可以修改。3、根据向导新建三插入幻灯片1、选择空白版式，自由发挥你的想象力，创建有个性的页面；2、选择合适的版式，加快制作进程；3、编辑现有版式，为我所用。插入了幻灯片，接下来就是向其中添加各种内容——媒体。四添加文本文本可在幻灯片视图中输入，亦可在大纲视图中输人。还可以输入竖向的文本。页面上的文本是“文本框”的形式。文字输入后就可编辑和格式化文本，如设置字体，字型、字号，颜色等。可以改变文本框的位置和大小。五添加图形将图形和文字配合在一起，不但可以正确表示课件的内容，而且可以大大增强课件的渲染能力，增强演示效果。1、插入图片可以从剪辑库中为幻灯片添加图片，更多的是插入文件中的图片。可对插入的图片进行移动、裁剪和修饰等加工。2、绘制图形可以使用powerpoint提供的绘图工具轻松绘制诸如直线、圆、椭圆、正多边形等简单的图形，还可修改图形的线宽、填充颜色等。3、插入艺术字powerpoint中艺术字是以图形的形式出现的。对编辑好的多个图形，可以进行“组合”。六插入图表和结构图插入新幻灯片时，选择带有图表版式的幻灯片，按幕提示操作即可插入图表。为了形象地表达结构、层次关系，可以在幻灯片中制作组织结构图，在新幻灯片版式图中选择组织结构图的版式，双击组织结构图的占位符，就可启动组织结构图处理窗口。这时可方便地进行增加、删除等组织结构图的编辑。七插入声音和视频1、插入声音powerpoint可以插入剪辑库中的声音，也可以插入文件中的声音。插入声音之后，会显示一个图标，可以改变图标的大小，可以设置幻灯片放映按钮，鼠标点击可以播放声音，可以通过“动作设置”命令选项来设置声音的自动播放。2、插入视频可以插入剪辑库中的影片，更多地把avi类型的影视文件插入到当前课件幻灯片中。powerpoint播放影片时，可随时单击鼠标暂停和重放，这对于上课来说非常方便。可以调整视频播放窗口的大小。3、媒体播放器对象为了插入更多的媒体，如vcd视频，需要插入“媒体播放器对象”。从[视图][工具栏]中打开[控件工具箱]→点击[其它控件] →找到[windows media player 7]项点击→在页面上[画一个框 ]→右击此框 →选[属性] →点击自定义后的[…] →在出现的对话框中填入[影片url] → 确定→调整播放器的大小和位置→ok。八插入flash动画flash动画的魅力是从所周知的。在powerpoint中可以插入flash，步骤是：从[视图][工具栏]中打开[控件工具箱]→点击[其它控件] →找到[shockwave flash object]项点击→在页面上[画一个框 ]→右击此框 →选[属性] →点击自定义后的[…] →在出现的对话框中填入[影片url] → 确定→调整flash的大小和位置→ok。九设置动画动画在课件设计中，有其极重要的地位，好的动画效果可以明确主题、渲染气氛，产生特殊的视觉效果。 powerpoint中有如下几种动画：1、幻灯片切换定义幻灯片切换时整体过渡的动画2、幻灯片动画方案定义幻灯片中各个元素（文本、图形、声音、图像和其他对象）的动画3、自定义动画分别定义幻灯片中各个元素（文本、图形、声音、图像和其他对象）的动画动画类型：进入、强调、退出、路径动作条件：单击、按键、定时、之前、之后、触发附加特性：速度、声音十幻灯片的链接在黙认情况下，powerpoint幻灯片是“顺序型”的，但我们可以加入超链接来实现幻灯片之间的任意跳转，使课件具有“树型”或“超媒体型”结构。幻灯片的链接就是根据教学的需要，确定好幻灯片的放映次序、动作的跳转等。可以建立一些动作按钮，如 “上一步”，“下一步”、“帮助”、“播放声音”和“播放影片”文字按钮或图形按钮等。放映时单击这些按钮，就能跳转到其它幻灯片或激活另一个程序、播放声音、播放影片、实现选择题的反馈、打开网络资源等，实现交互功能。