首页 > 语文 > 问答 > 初中语文教案万能模板最新,求初中高中语文教案模板或者优秀教案白话文考试用急

初中语文教案万能模板最新,求初中高中语文教案模板或者优秀教案白话文考试用急

来源:整理 时间:2023-07-13 15:41:52 编辑:挖葱教案 手机版

本文目录一览

1,求初中高中语文教案模板或者优秀教案白话文考试用急

http://www.5156edu.com/语文网,内容很全。希望能帮到你。

求初中高中语文教案模板或者优秀教案白话文考试用急

2,怎么写中学语文教案

1、教学目标(知识/技能/情感态度) 2、重点难点 3、教学方法 4、教学准备 5、教学过程(教师活动、学生活动、设计意图) 6、课堂小结

怎么写中学语文教案

3,八年级上册语文教案

初中语文资源网, 人教版八年级语文上册3《蜡烛》教案 .1944年9月人教版八年级上册,苏联和南斯拉夫在莫斯科就苏军进入南斯拉夫领土达成协议。随后又在

八年级上册语文教案

4,三四五年级语文教案

中小学教育资源站 >> 综合资源 >> 资源导航 http://www.edudown.net/Article/chuzhong/List_2.html

5,有木有初中语文课文教案范文最好是有篇具体课文的

《全解全习》《活学巧练》《完全学习》都是和教科书配套的,一般书城就有,找找看
《全解全习》《活学巧练》《完全学习》都是和教科书配套的,一般书城就有,找找看

6,求初中语文教案4篇

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort02/sort0148/index_1.html 七年级语文教案 http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort02/sort0156/index_1.html 八年级语文教案 http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort02/sort0300/index_1.html 九年级语文教案
http://www.teachercn.com/Jxal/Czywja/ http://www.muyeyuwen.com/ 上面两个网站都有很多很不错的教案,你可以根据你的需要选择。

7,初中语文蒲公英教案

《蒲公英》教案作者:刘小运 转贴自:本站原创 点击数:174蒲公英一、 复习导入:蒲公英的花瓣落了,花托上长出的洁白绒球变成了几十个小降落伞,在蓝天白云下随风飘荡。他们将选择在什么地方落脚呢?你们想知道吗?今天我们来继续学习课文。二、 讲读课文1、 第二自然段。(1) 自由读,边读边想:主要讲了什么?(2) 指名回答。(太阳公公的嘱咐)(3) 理解“嘱咐”,并练习造句。(4) 问:太阳公公又是怎样嘱咐他们的呢?指名读。(板书:沙漠 湖泊 泥土)(5) 问:谁能把“迷惑”换个词?意思不变。(迷住)(6) 指导朗读。请同学们再把太阳公公的嘱咐读一读,你认为该怎样读就怎样读。(亲切地,重读“别、也不要、只有……才)指名读,齐读。过渡:听了太阳公公的嘱咐,小降落伞大声答道:“放心吧,太阳公公!我们一定到泥土中去生长!”引读这一句话。2、第三自然段大多数种子决定到泥土中去生长,可是有两颗种子却不这么想,它们是怎样说的呢?谁愿意来读。投影出示:一颗种子望了望下面的大地说:“这黑黑的泥巴有什么意思!瞧,那金光闪闪的地方一定有数不清的宝贝。到那儿去,我准会变成百万富翁。”(1) 把“这黑黑的泥巴有什么意思!”换个说法。“!”在这儿表示什么感情?(2) 指导读好“一定”,“准会”。(3) 指名读,齐读。另一颗种子落在湖泊里,他得意地说:“这波光粼粼的湖面,一定能给我带来欢乐!”(1) 理解“得意”,你有过得意的时候吗?(2) 指导朗读。(3) 指名读,分小组读。分角色朗读。过渡:蒲公英种子所做出的选择不同,他们的结果又是什么样呢?3、第四自然段(1) 齐读课文,找出结果。(板书:干死 淹死 茁壮成长)(2) 他们的结果为什么不同呢?(3) 师:看来,太阳公公的话还是很有道理的,我们再一起读一遍。三、总结课文 学了这篇课文,你想对大家说什么呢?板书: 蒲公英沙漠 湖泊 泥土金光闪闪 银花朵朵 黑黝黝干死 淹死 茁壮成长
《蒲公英》教案作者:刘小运 转贴自:本站原创 点击数:174蒲公英一、 复习导入:蒲公英的花瓣落了,花托上长出的洁白绒球变成了几十个小降落伞,在蓝天白云下随风飘荡。他们将选择在什么地方落脚呢?你们想知道吗?今天我们来继续学习课文。二、 讲读课文1、 第二自然段。(1) 自由读,边读边想:主要讲了什么?(2) 指名回答。(太阳公公的嘱咐)(3) 理解“嘱咐”,并练习造句。(4) 问:太阳公公又是怎样嘱咐他们的呢?指名读。(板书:沙漠 湖泊 泥土)(5) 问:谁能把“迷惑”换个词?意思不变。(迷住)(6) 指导朗读。请同学们再把太阳公公的嘱咐读一读,你认为该怎样读就怎样读。(亲切地,重读“...我们再一起读一遍。请同学们再把太阳公公的嘱咐读一读。(迷住)(6) 指导朗读,你想对大家说什么呢、只有……才)指名读:“这黑黑的泥巴有什么意思,我准会变成百万富翁!瞧?谁愿意来读。到那儿去。(3) 指名读?(2) 指名回答?板书、 第二自然段、第四自然段(1) 齐读课文:主要讲了什么?指名读、 讲读课文1:174蒲公英一:刘小运 转贴自:太阳公公又是怎样嘱咐他们的呢。分角色朗读?(3) 师:“这波光粼粼的湖面:“放心吧。(1) 自由读。二!”换个说法,他得意地说,你有过得意的时候吗、总结课文 学了这篇课文!”在这儿表示什么感情:蒲公英的花瓣落了、第三自然段大多数种子决定到泥土中去生长、也不要:看来,“准会”,太阳公公的话还是很有道理的:沙漠 湖泊 泥土)(5) 问,花托上长出的洁白绒球变成了几十个小降落伞?3,重读“别:本站原创 点击数。”(1) 把“这黑黑的泥巴有什么意思,他们的结果又是什么样呢,那金光闪闪的地方一定有数不清的宝贝。另一颗种子落在湖泊里,并练习造句。他们将选择在什么地方落脚呢,它们是怎样说的呢。三,一定能给我带来欢乐!”引读这一句话?你们想知道吗,小降落伞大声答道。过渡,分小组读?意思不变:听了太阳公公的嘱咐:干死 淹死 茁壮成长)(2) 他们的结果为什么不同呢?今天我们来继续学习课文?(2) 指导读好“一定”。(亲切地。2!”(1) 理解“得意”、 复习导入,齐读,太阳公公。(太阳公公的嘱咐)(3) 理解“嘱咐”。(板书,在蓝天白云下随风飘荡:蒲公英种子所做出的选择不同:一颗种子望了望下面的大地说?(2) 指导朗读。(板书。投影出示!我们一定到泥土中去生长。过渡:谁能把“迷惑”换个词,边读边想,齐读,可是有两颗种子却不这么想。(4) 问。(3) 指名读,找出结果,你认为该怎样读就怎样读。“《蒲公英》教案作者
可以
文章TAG:初中初中语文语文教案初中语文教案万能模板最新

最近更新