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中班安全教案防拐骗ppt,怎样教育幼儿防拐骗

来源:整理 时间:2023-07-13 14:30:02 编辑:挖葱教案 手机版

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1,怎样教育幼儿防拐骗

社会上、电视剧中经常有小孩被拐骗的事件,家长应该把拐骗者的欺骗伎俩告诉幼儿,引导幼儿分析这个小孩怎么会上当,聪明的孩子又是怎么动脑筋脱险的,讨论一下还可以用什么办法来解脱,以培养幼儿提高警惕和分辨是非的能力。教育幼儿不能轻信陌生人的话,不吃陌生人给的糖果、小食品,不为陌生人开门,不随便跟陌生人走等。故事《金鸡冠的公鸡》很能教育孩子,当讲到狐狸蹲在窗口唱歌骗大公鸡时,幼儿会很紧张地自言自语道“快别上当!快别上当!”故事结束问孩子,他们会说:“就是这只公鸡太馋了,还不听猫和画眉鸟的话,差点被狐狸吃了。幸亏它大声呼救,猫把它救回来了。

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2,幼儿园安全教育说课的ppt课件怎么做

这点都不会你还说谁没课呢,自己编吧,慢慢就会了,什么都要别人提供就没有创意
1、说学生:主要是分析学情,如学生的原有基础,学习本课题的有利因素和存在的问题,上、中、下三类学生的分别,以及学法指导等。2、说教法:主要说明教学方法及教学手段的选择和运用。问题不再于什么方法最好,什么手段最简便,而要根据教材的特点,学生的实际、教师的特长及教学设备的情况等,来说明选择某种方法和手段的依据。3、说训练: 主要说明训练的目的,训练方式,训练题目的设计。训练是培养学生能力的主要途径,是教学的重要环节。4、说训练: 主要说明训练的目的,训练方式,训练题目的设计。训练是培养学生能力的主要途径,是教学的重要环节。

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3,幼儿园中班走失了怎么办ppt课件

先介绍怎么办然后介绍具体的案例最后强调自我保护
迷了眼怎么办 教学目标:1.使学生知道遇到灰尘或其他异物迷眼睛时的正确处理方法。 2.培养学生在遇到突然发身损害身体健康的情况时,能冷静对待、正确处理的能力。 教学重点难点:迷眼的正确处理方法和遇到此类事情我们应该采取的态度,要沉着,稳定,不慌张。 教学过程: 一、导入新课: 在夏季的傍晚或者早晨,我们会发现有很多的飞虫,当我们在走路、玩耍、骑车时,可能会有飞虫或者灰尘飞进我们的眼睛里。我们都知道的,一旦眼睛里进了东西,我们会感觉非常难过,很想把东西赶快取出来,就情不自禁的要用手去揉。其实用手来揉眼睛,是不对的,同学们你们知道为什么吗? 二、学习新课: 1.为什么不能用手来揉眼睛? 因为: ①人的手上有很多的病菌,揉眼时,可能病菌也会进入眼睛里,引起发炎。

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4,幼儿园中班安全教案走失了怎么办

走丢了怎么办  活动目标:  1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法 ;  2、大胆的表述自己的想法,培养关心他人的情感。  重点与难点:  重点:帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。  难点:培养幼儿关心他人的情感。  材料创设:走丢录象3段,事先环境创设  活动过程:  一、感知经验:  师:我们班有三个小朋友走丢了,迷路了,让我们一起去帮助她们。  播放马路走丢的情景(十字路口)l  提问:XX小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333337613765?我们一起帮助他。  指导:  1、引导幼儿帮助朋友,激发关心他人的情感  2、 鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点  小结:在马路的人行道上原地等是最安全的方法,还可以请警察叔叔帮忙。(协管也行)  二、讲述经验:  l 播放小区走丢的情景  小结:可以在原地等,也可以找小区里的门卫伯伯,让他们打电话给爸爸妈妈或家里人,让大人来领你。  三、提升经验:  l 播放超市走丢的情景(大卖场)  请走失幼儿讲讲当时的情景,请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。  小结:在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员,通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里,然后来领你。(继续看录像,XX小朋友是怎样做的)  四、延伸:  走丢了以后,爸爸妈妈会很着急,我们都不想把自己弄丢,那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述)。

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中班安全活动:翘鼻子噜噜 活动目标: 1、初步了解鼻子的功能。 2、不把异物塞人鼻孔或耳朵里。 3、乐意保护自己的五官。 活动准备:幼儿用书:《翘鼻子噜噜》 活动重点:保护自己的五官。 活动难点:了解鼻子的功能。 活动过程: 1、猜谜引出鼻子,了解鼻子的功能。 谜语:左一洞,右一洞,有它能呼吸,有它能闻味。 请幼儿用手捏住鼻子,闭紧嘴巴,说说有什么感觉。(注意捏住鼻子的时间不能太长) 教师小结:鼻子可以帮助我们呼吸,让我们辨别气味。 2、讲故事《翘鼻子噜噜》,了解将异物放到鼻子里的危害。 边看幼儿用书边讲故事。 教师:小猪将什么东西放到鼻子里去了?小猪有什么感觉?结果怎样? 继续看幼儿用书讨论:耳朵喜欢这些东西吗?为什么? 教师小结:我们的鼻子、耳朵都有自己的用处,它们不喜欢有东西打搅它们,因为这样会影响它们的工作,鼻子和耳朵会很难受的,所以说这样做是很危险的,小朋友千万不能这样做。 3、向幼儿介绍一些意外发生后的自救方法。 教师:如果有东西在鼻子里,应该赶快告诉大人,让他们按住没有东西的鼻孔,幼儿用力往外擤,决不能用手挖或往里吸。 教师:如果有小虫飞到自己的耳朵里,应该赶快告诉大人,到暗处,用灯光把小虫引诱出来;或滴几滴油(3~5滴甘油或食油),过2~3分钟,把头歪向患耳一侧,小虫会随油滴淌出来。

6,幼儿园中班安全教案

活动目标: 1.知道几种特殊的电话号码及其作用。 2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。 3.具备初步的自救意识。 重点:知道几种特殊的电话号码及其作用 难点:具体使用这些特殊的电话号码 活动准备: 1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。 2.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干,电话或手机1部。 幼儿用书:《紧急电话》。 活动过程: 1.教师通过提问创设情境,引起幼儿兴趣。 教师(出示电话):小朋友,你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗? 请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。 教师:有一些特殊的电话号码,它们是很有用的,你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述) 2.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码,知道它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有“110”的图片,引导幼儿认识。 教师:小朋友,你们看这是什么号码,它与我们家的电话号码有什么不一样,在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么? 依次出示“120”、“119”等电话号码的图片,指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动,并知道这些人员的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。 3.游戏“怎么办,做什么”。 教师:现在我们来玩个游戏,看谁说得好。这儿有一些图片,我们看看图片上发生了什么事,我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次) 幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等,进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

7,急求幼儿园中班安全教育教案

幼儿园安全教育教案 活动名称:安全小卫士 目标: 1、了解日常生活中的一些安全知识; 2、初步建立自我保护意识。 准备:   1、课件;   2、实物:鞭炮、气球   3、录音机、图片、方向盘 过程:   1、导入活动,激发兴趣。   今天,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!他们在干什么?   (大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)   老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?   2、观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。   “娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的事,请小朋友仔细看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什么?我们应该怎样去做?”   ①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀. ②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃. ③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻. 3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全,请幼儿讲述。 4、电话铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意) 幼儿判断图片上安全行为的对与错,并说出原因。 当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。
一、《保护自己》 活动目标:1、 结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育。 2、 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备: 情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片 活动过程: 1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题,加强幼儿的安全保护教育。 生活中突然遇到事情的时候,你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)你们遇到过什么事,当时你是怎样的?想过什么办法解决。 让幼儿各自讨论,并把经历与其他幼儿分享。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 (1)让幼儿看情境表演,学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。 你认为小明这样做对吗? 当你一个人在家里,有人敲门,如果这个人你不认识,你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办? 教师小结:小明和机灵,遇到有陌生人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。 3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。 “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。 4、教师总结。 教育遇到突发事件,应沉者、有信心,做任何事情都要先用脑子想一下,相信自己能办好。 二、《应该怎样做》 活动目标:1、知道日常生活中的安全行为。 2、增强自我保护意识。 活动重点:让幼儿意识到,在日常生活中,哪些行为是危险的,哪些行为安全的。 难点:增强幼儿在日常生活中的自我保护意识。 活动准备: 1、教师准备一些危险行为的图片。 2、日常生活中安全行为的图片若干幅。 3、准备一只鼓。 活动过程: 1、情景导入:播放一段幼儿做出危险行为的生活情景录像。“在录象中,发生了一些什么事情?” 2、开展“击鼓传花”游戏。请幼儿围坐成圆圈,教师把安全行为的图片放置在地板上,听到击鼓声,幼儿开始传“花”,鼓声停止后,“花”落在谁的手中,谁就把地板上的图片内容评析一下。如有困难,大家可以一起参与讨论。所有图片讲完,游戏结束。 3、讨论: “听到敲门声该不该开?为什么?应该怎么做?” “能不能随手向窗户外扔垃圾和物品?为什么?应该怎么做?” “能不能站立在窗台上或阳台栏杆外?为什么/应该怎么做?” “能不能随便开煤气?为什么?应该怎么做?” “能不能随便碰电插座?会有什么危险?应该怎么做?” “能不能随便吃药品?会造成什么后果?应该怎么做?” “出人房门应该怎么样?” “上下楼梯应该怎么走?”…….. 4、归纳活动内容:在教师的带领下,归纳生活中的安全注意事项。 三、《制作安全标志》 活动目的:1、通过制作安全标志,粘贴安全标志,引导幼儿知道要保护自己身体的安全。 2、初步懂得避开危险物,不做危险动作。 准备:安全标志一个、蜡笔、纸。 活动过程: (一)讲讲:1.出示安全标志 a.小朋友,这是什么? b.这是安全标志,有了这个标志,可以提醒大家这个地方要小心. c.这是警告标志,有了这个标志,代表这里有电,要小心!不要碰。 d.上个月,孙艳小朋友在厕所摔了一跤,如果,厕所里贴了这个安全标志,她肯定会小心的走上台阶,就不会摔跤了。 e.现在我们把这个标志贴在厕所门上,提醒大家小心好不好?(请一幼儿去贴) f.我们教室里还有许多需要提醒的地方,大家动动脑筋自己来做一个安全标志。 (二)做做: 1.幼儿设计制作,老师巡回指导,重点提醒园点在下方。 2.鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志。3.帮助个别完成作品。 (三)贴贴: 1.贴到你认为不安全的地方。 2.请幼儿说说自己设计制作的标记,为什么贴在这里? 3.我们幼儿园还有许多需要提醒的地方,以后,我们在多做几个安全标志去提醒其他小朋友,老师小结。
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