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幼儿园安全常规教案小班,小班安全我家住哪里教案

来源:整理 时间:2023-08-09 19:23:59 编辑:挖葱教案 手机版

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1,小班安全我家住哪里教案

目标:1.认识门牌号码,能准确表述自己住在哪里。  2.培养幼儿的自我保护能力  准备:前期调查表  过程:一.介绍自己家的门牌号码  1.引出主题  师:昨天老师请小朋友们调查了自己家中的门牌号码,那我们今天就来说说它吧。  (要求:用一句完整的话来说。例:我家住在……)  2.幼儿自由地介绍  师:让我们把家里的门牌号码告诉给你的好朋友听。  3.个别幼儿介绍  师:现在,我也很想知道你们家住在哪里,你们愿意告诉给我吗?  请几个小朋友上来说说。  4.老师总结  师:经过刚才的讨论,我发现我们每个人都有一个自己的门牌号码,并且这个门牌都是不一样的。那我们想一想它有什么作用呢?  二.讨论门牌号码的作用  1.幼儿自由讨论、个别讨论  请几位小朋友回答:(邮递员送信、来客人时……)  2.教师总结提升  我们都知道门牌号码可以帮助邮递员叔叔把信件准确地送到家来,让客人别走错地方等。那除了这些,我们想一下,如果我们有一天丢了,怎么办?  (我们可以找警察叔叔,把我们的家庭地址,电话号码,爸爸妈妈的手机号码告诉他,这样我们就能安全地回家了)  三.延伸活动  (给动物宝宝找家)  方法:把身上贴有数字的动物宝宝送到相对应的家里面.

小班安全我家住哪里教案

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  作为一名默默奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?以下是我整理的幼儿园小班安全教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园小班安全教案 篇1    一、活动目标:   1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。   2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。    二、活动准备:   1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。   2、编排情境表演。    三、活动过程:   1、导入活动,激发兴趣。兔妈妈:今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)   2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。   (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?   (2)人多的时候应该怎样玩滑梯?   小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。   3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。   (1)兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?   (2)兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。) 幼儿园小班安全教案 篇2    【设计意图】   小班幼儿的想象力逐渐丰富,并且容易将想象与现实混淆,尤其在黑暗中容易产生联想:天黑了树叶刷刷响,是谁发出的怪声?停电了,家里好黑,谁会出现?教师要有意识地加以引导,通过情绪宣泄,在心理上战胜“妖魔鬼怪”,帮助幼儿正确认识黑暗,感受夜晚的宁静与美好,消除恐惧感。因此,我设计了本节活动《天黑我不怕》。    【活动目标】   1、消除对黑暗的恐惧感。   2、感受夜晚的宁静与美好。    【活动准备】   1、小兔头饰一个,大纸箱做成的山洞一个。   2、幼儿用书第38~39页。    【活动重点】   重点:消除对黑暗的恐惧感。    【活动过程】   1、情景表演:帮帮小兔子。   (1)教师扮演小兔,表演故事:晚上,爸爸、妈妈去加班,小兔一个人在家准备睡觉。突然停电了,房间里黑黑的,小兔特别害怕。   (2)“小兔”提问:如果你像我一样,黑黑的夜里一个人在家,你会不会害怕?怎么办呢?小朋友快帮帮我吧!   (3)“小兔”根据小朋友的帮助,总结出:给爸爸妈妈打电话、用手电筒照亮、想想高兴的事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮助自己不害怕。   2、游戏:钻山洞   (1)教师继续扮演小兔,表演故事:今天小兔要上山采蘑菇,挎起篮子出门喽!可是路上要经过一个大山洞,黑黑的山洞有点怕!   (2)“小兔”来到“山洞”前,往里看看,说:“山洞里好黑啊!我该怎么办?”请幼儿帮忙想办法。   (3)“小兔”先请几名勇敢的小朋友试探着穿过山洞,说一说黑黑的“山洞”可怕吗?鼓励其他的幼儿尝试过“山洞”。   (4)“小兔”在大家的帮助下顺利通过“山洞”。   小结:其实黑暗的地方并不可怕,我们可以待在暗处慢慢适应一会,也可以借助手电照亮,小朋友们还可以结伴一起行动。   3、欣赏散文《夜晚多美》,感受黑夜的宁静与美好,消除对黑暗的恐惧。   “小兔”:谢谢小朋友的帮助,其实静静的夜晚是很美的。    【活动延伸】   请家长关注幼儿是否有怕黑的现象,如有,应在了解了幼儿怕黑得原因后,采用亲身体验的方法。 幼儿园小班安全教案 篇3   【活动目标】   1.知道药品的作用,不随意动药品、不乱吃药。   2.懂得在自己生病时要配合治疗乖乖吃药。   3.有初步的自我保护意识。   【活动准备】   1.课件:淘气的嘟嘟龙。   2.小医院材料和药品:听诊器、药箱、水杯、美林退烧药   【活动过程】   一、淘气的丁丁   1.观看课件:丁丁怎么了?   师:今天,爸爸妈妈都没在家,丁丁可高兴了,他在干什么呢?(请幼儿根据课件上的内容自由发言)丁丁怎么了,发生了什么事情?(丁丁打开了药瓶,胡乱吃药,肚子疼)   2.教师出示部分药品   师:这是什么药?吃起来什么味道?小朋友能多吃吗?   3.教师小结   师:药品是在生病时治病用的,小朋友千万不可以自己乱动、乱吃药,有些药是甜甜的,但不能当饮料喝。   二、结合游戏,了解生病后应该怎么办   1.谈话:我生病了。   师:小朋友,当你生病的时候应该怎样做?(要及时告诉家长,配合医生进行检查,乖乖吃药治疗)   2.角色游戏:小医院。   师(教师扮演医生):小朋友,请你说一说哪里不舒服,请回去按时服药,记得在妈妈的帮助下吃药,自己不可以乱动药品。   三、结合儿歌,增强自我保护意识。   师:我们一起朗颂一首儿歌吧:小药瓶,桌边放,宝宝伸手要拿药。妈妈看见把头摇,不能随便去吃药。   活动延伸与建议:   1.结合区域活动提醒幼儿不能随便吃药。   2.请家长将家中的药箱尽量放置在孩子不易触摸的`地方,并经常提醒孩子药品不是食品,不可以乱动、更不能乱吃。 幼儿园小班安全教案 篇4    活动目标:   1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。   2、能根据图片大胆讲述画面内容。    活动准备:   故事《碗里的汤泼了》    活动过程:   1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎么办?   教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:"哎呀,不好了!我的汤泼了。。。。。。"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办?   了解正确的处理方法。   教师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。   2、继续听故事,继续讨论:汤泼了怎么办?   教师:我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?"来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤,再请成人帮忙。)教师小结:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后,可以请成人帮忙处理泼下来的汤。   3、教师总结。   教师:有时,因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了,当大家遇到这种事时,首先要让开泼下来的汤,然后再请成人帮忙。如果不让开,汤就会弄湿自己的衣服,甚至会烫伤自己。 幼儿园小班安全教案 篇5    活动目标   1、教育幼儿在遇到危险或紧急情况时,知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。   2、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。   3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。    重点难点   让幼儿在遇到困难和危险的时候懂得勇敢地大声呼救。    活动准备   小兔头饰每人一只,兔妈妈、大灰狼头饰各一只。    活动过程   一、游戏:   主班教师扮兔妈妈,配班教师扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分别戴上头饰。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。   兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇,采了满满一大筐。小兔们渴了,兔妈妈让小兔休息一会儿,自己去找水。大灰狼出现了,小兔“惊慌”万分,有的哭,有的躲……这时一只小兔(开始由老师替代)大声喊:“妈妈快来!来人哪!救命呀!”妈妈及时赶到,赶走了大灰狼。   二、提问:   “小朋友,你们遇到有危险的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?”   (此游戏可重复玩,让幼儿练习呼喊的内容。)   三、总结:   “妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。    教学反思   本次活动我运用情境游戏的方式进行教学,情境游戏对于幼儿来讲是一件比较感兴趣的事情。在整个活动中,孩子们都非常的活跃,在老师的引导下,幼儿能在大灰狼的出现下会勇敢地喊叫妈妈。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”,从而提高幼儿的自我保护意识。    设计背景   小班幼儿年龄偏小,自我保护能力偏弱安全意识不够强,语言表达能力也不够强,在遇到困难和危险的时候只会哭。因此,针对这一问题,我决定给幼儿上一节安全教育课。   小百科:母亲,简称母,是一种亲属关系的称谓,是子女对双亲中女性一方的称呼。 幼儿园小班安全教案 篇6    有益的学习经验:   知道不能随便往嘴里放东西,尤其是那些小物品放在嘴里十分危险。    准备:   故事“思思遇险”    活动与指导:   1、请幼儿说说:“嘴是干什么用的?”   2、嘴是我们重要的器官,它可以帮我们吃东西,可以帮我们说话。但是,如果我们不能正确使用它,它也会给我们带来危险。   3、现在老师给你们讲一个故事,故事的名字叫“思思遇险”(附后)。   4、思思为什么会遇险?   5、什么东西不能往嘴里放?   6、把小物品放在嘴里是十分危险的,它很容易滑到气管里,堵住呼吸。如果不及时取出来,人就会窒息。    附故事: 思思遇险   思思有一个坏毛病,无论拿到什么都爱往嘴里放。妈妈为此说了他许多次,爸爸还打过他,可他就是改不了。今天,他趁妈妈不注意,又把一个珠子放到嘴里,这时妈妈走过来,他吓得一张嘴,珠子就滚到气管里了。他立即感到喘不过气来,小脸闷得通红,妈妈喊他,他什么都说不出来,只是用手使劲指着喉咙。妈妈吓坏了,知道他是将东西吞到气管里了,急忙把思思送到医院,医生立即给思思动了手术,将珠子取出来。医生说:“如果再过1分钟,思思可能就会憋死。”思思从此以后再也不敢把东西往嘴里放了。 幼儿园小班安全教案 篇7    活动目标   知道在户外活动中注意安全,游戏时不做危险的动作,并掌握一定的技巧。   知道团队游戏时要遵守相应的规则。    活动准备    课件准备: “玩游戏”组图;“游戏受伤怎么办”图片。    活动过程   出示组图“玩游戏”,组织幼儿讨论玩游戏时的安全事项。   1、出示图片“玩游戏—堆沙”,集体讨论玩沙时的安全事项。   小朋友在玩什么?   谁做对了?谁做错了?为什么呢?   玩沙时怎样做才是对的?   小结:在堆沙区游戏时,要轻轻玩、不能把沙子扬起来。   2、出示图片“玩游戏—滑滑梯”,集体讨论玩滑滑梯时的安全事项。   图片上的小朋友在做什么?   谁做对了?谁做错了?为什么呢?   滑滑梯时,怎样才不会有危险?   一起玩滑滑梯时,还要注意些什么呢?   小结:在玩滑滑梯时,大家要按顺序排队;不要推拉前面的小朋友;要等前面的小朋友离开滑梯之后,才能滑下来;在滑下来的时候,我们要坐好,不能躺着或者趴着滑下来;在滑滑梯上不能跳。   3、出示图片“玩游戏—追跑”,集体讨论玩追逐类游戏时的安全事项。   图片上的小朋友在做什么?   谁做对了?谁做错了?为什么呢?   和小伙伴玩“追跑”或者其他“抓人游戏”时,要注意些什么呢?   小结:在玩“追逐类游戏”时,要注意观察你身边有没有人,不要撞到其他小朋友;玩的时候也不能跑的太快,容易跌倒受伤。看到小朋友在玩游戏的时候,也要保持一定的距离,以免被撞到。   4、出示图片“玩游戏—跷跷板”,集体讨论玩跷跷板时的安全注意事项。   图片上的小朋友在玩什么?   谁做对了?谁做错了?为什么呢?   在玩跷跷板时,有的小朋友经常坐不稳,那怎样坐才比较安全呢?   小结:玩跷跷板时,身体要坐稳,小腿要张开,手抓紧跷跷板的扶手;还要注意不能同时挤太多人在跷跷板上。   出示图片“游戏受伤怎么办”,引导幼儿讨论在玩游戏时受伤的处理办法。   乐乐在玩游戏时,一不小心摔倒受伤了,她应该怎么办?   如果摔倒后发现自己身上摔破,怎么办?(请其他小朋友帮忙告诉老师。)   我们平时在游戏时应该怎样做才能避免受伤呢?小结:户外游戏时,一定要注意游戏安全,不推不挤不打闹,遵守游戏规则。如果在玩耍时受伤了,不要害怕,马上请其他小朋友帮忙告诉大人,大人来帮助你。 幼儿园小班安全教案 篇8   题目:《不跟陌生人走》。   一、活动目标:   1、通过情境活动,让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走。   2、教育幼儿学会保护自己,了解和掌握与陌生人交流的方法。   3、增强幼儿的自我保护意识。   二、活动准备:   1.幼儿原有经验:对陌生人概念不清,容易被玩具和食物吸引,自我保护意识较为淡薄。   2、物质准备:活动室:自制课件《机智的喜羊羊》音乐《喜洋洋和灰太狼》   户外:请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。巧克力、羊羊头饰。   三、活动过程   (一)引入:律动入场   教育价值:通过导入一个幼儿喜欢而熟悉的音乐吸引幼儿注意力,使幼儿放松愉快的投入活动。   1、教师带幼儿听着好听的喜羊羊音乐入场,和教师一起做小律动。   (二)看幻灯片讲述故事《机智的喜羊羊》   教育价值:通过角色扮演,再现生活中的情景,赋予幼儿角色。   背景资料:教师以羊村长慢羊羊出现:“今天,我是羊村长,你们都是喜羊羊,今天爷爷要带大家去旅行,高兴吗 ?”“但是要记住,千万不要离开我!”   场景一:羊村门口:   教育价值:引入动画片中幼儿熟悉的灰太狼形象,使幼儿理解不认识的人就是陌生人。   背景资料:狡猾的灰太狼出现。   教师模仿灰太狼语气 “告诉你们,听说羊村的村长要带着小羊们出来玩,我今天就是要想方设法骗只小羊和我的老婆红太郎美美的吃一顿的!”   提问:你们认识他吗?跟他很熟悉吗?   提升经验:不认识的人就是陌生人。   场景二:模拟情境:游乐场。   教育价值:通过故事讲述,再现生活中的情景,使幼儿学会和陌生人有礼貌的相处,必要时告知成人。   背景资料:幼儿和教师一起用手在腿上走,模拟行走。“走呀走,走呀走,一走走到游乐场!”村长带喜羊羊们去游乐场玩。   羊村长:“孩子们。想坐摩天轮吗?爷爷去买票,乖乖等爷爷,千万不要离开呀!”村长去排队买票,这是灰太狼走来。   灰太狼问他:“小弟弟,售票处怎么走?你能告诉我吗?”喜羊羊有礼貌地说“一直往前走转个弯就到了”,灰太狼说:“小弟弟,谢谢你,可是我还是不认识你能带我去吗?”喜羊羊说:“对不起,我不能带你去,让我们的村长带你去吧!”   说着大喊:“爷爷,这里有个人要问您路!”灰太狼听到喜羊羊喊爷爷吓得赶紧逃走了!   提升经验:“陌生人来问路,要有礼貌回答他,但是不能跟他走,必要时喊大人!”你们做的真棒!都是机智的喜羊羊!   场景三:模拟情景:超市。   教育价值:模拟幼儿现实生活中经常出现的环境,教育幼儿不要和陌生人走,必要时求救成人。   幼儿和教师一起用手在腿上拍,模拟行走。“走呀走,走呀走,一走走到大超市!”村长带喜羊羊来到了大超市,超市里好多人。   村长:“我要去买冰激凌,喜羊羊呆在原地等我,千万别走开。”喜羊羊一直看着爷爷在挑选物品。这时灰太狼走过来说:“喜羊羊我带你去买好吃的巧克力,好吗?”喜羊羊说:“   叔叔,对不起,我不去。我爷爷在那里!”“爷爷,有个叔叔要带我去买巧克力!”灰太狼听到喜羊羊喊爷爷吓得赶紧逃走了!   提升经验:“陌生人领你走,你不去!必要时告诉大人!”   场景四:模拟情景:幼儿园门口。   教育价值:模拟幼儿现实生活中经常出现的环境,教育幼儿不要随便接受陌生人的礼物,必要时征求成人同意。   幼儿和教师一起用手在腿上拍,模拟行走。“走呀走,走呀走,一走走到幼儿园!”村长带   喜羊羊来幼儿园玩。在幼儿园门口,大家在一起玩。灰太狼要给喜羊羊玩具和好吃的。灰太狼:“小弟弟,你真可爱,我请你吃巧克力蛋,你跟我到我家玩好么?”喜羊羊:“叔叔,对不起,谢谢您,我不能要!没有爷爷的同意我不能去你家!”“爷爷,叔叔给我好吃的,我可以要吗?”灰太狼听到喜羊羊喊爷爷吓得赶紧逃走了!   提升经验:“陌生人给礼物,不能随便收下它!要征求大人同意。”   2、讨论:   教育价值:通过讨论活动,帮助幼儿回忆故事,梳理和陌生人相处的正确方法。

幼儿园小班安全教案

3,小班安全教案我该怎么办

小班安全教案1.钻研大纲、教材,确定教学目的  在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.  课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性.  2.明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点  在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点:①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.
活动目标:1、 结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育。2、 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。活动准备:情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片活动过程:1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题,加强幼儿的安全保护教育。生活中突然遇到事情的时候,你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)你们遇到过什么事,当时你是怎样的?想过什么办法解决。让幼儿各自讨论,并把经历与其他幼儿分享。2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。(1)让幼儿看情境表演,学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里,有人敲门,如果这个人你不认识,你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?教师小结:小明和机灵,遇到有陌生人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。4、教师总结。教育遇到突发事件,应沉者、有信心,做任何事情都要先用脑子想一下,相信自己能办好。

小班安全教案我该怎么办

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