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我会洗手中班健康教案,活动设计以小手真干净为题写一个健康教育活动小班拜

来源:整理 时间:2023-08-04 17:03:00 编辑:挖葱教案 手机版

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1,活动设计以小手真干净为题写一个健康教育活动小班拜

珍爱健康,卫生从洗手做起。

活动设计以小手真干净为题写一个健康教育活动小班拜

2,如何培养幼儿洗手教案

设计背景为了让孩子们了解洗手的重要性,知道饭前、便后或手脏时要洗手,养成爱清洁讲卫生的好习惯。活动目标1、 了解洗手的重要性,知道饭前、便后或手脏时要洗手。2、 掌握洗手的正确方法。3、 教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。重点难点重点是让孩子学习正确的洗手方法,难点是养成洗手习惯。

如何培养幼儿洗手教案

3,幼儿园小班社会健康我会洗手的导入活动怎样做

你是活动主办? 这种活动你准备好三点就可以了,第一讲解为什么要洗手,内容不要过多,要贴合小朋友的价值观。 第二点教大家怎么洗手,并且洗干净,确定展示方案,准备好需要的水桶或者洗手用的洗洁精等等,耐心的帮每一个小朋友洗手,这一段会花很久,所以要做好时间预估。 第三全程保持微笑,要预先想一些突发情况,比如说有小朋友不配合怎么办? 考研党团队友情解答,欢迎小伙伴们的加入~

幼儿园小班社会健康我会洗手的导入活动怎样做

4,幼儿七步洗手法的教案怎么写

小朋友,来洗手,卷起袖,淋湿手,抹上肥皂搓呀搓。洗手掌来洗手背,洗好手背洗指缝,洗拇指,洗指背,洗好指背,洗指尖,洗指尖,洗手腕,清清水里冲一冲,再用毛巾擦一擦,我的小手真干净。进入三九节气,一些经常外出的人们如果不注意皮肤护理,就会发现自己的手脚皮肤很干,严重的还会裂口、流血。这种情况医学上称之为手足皲裂,是手、足部皮肤常见的皮肤病。到了冬天,气候干燥寒冷,汗腺分泌减少,缺乏皮脂滋润,皮肤干燥,再加上各种刺激和摩擦,使皮肤变干变脆,失去弹性,当局部活动或牵拉力较大时,就会发生皲裂。而老人及妇女出现这种情况的比较多。要防止在冬季皮肤皲裂,洗手时要避免用太多碱性强的肥皂及其他洗涤剂,应选用无刺激性的中性洗手液,最好含有维生素B5、维生素E或羊毛脂、芦荟等滋润型护肤成分。同时避免频繁洗手,因为过度洗涤会将皮肤表面正常分泌的油脂彻底洗去,造成皮肤干燥、开裂。洗手时水温不应过热,否则会促使角质层更加干燥甚至皲裂,最佳水温应该在20℃~25℃之间。手洗干净后不能自然风干,最好用干净、柔软的毛巾擦手。在皮肤未干时,涂抹维生素E或凡士林,及时锁住皮肤内水分。

5,关于幼儿园中班幼儿健康的教案有哪些

· 幼儿园中班健康活动教案《我爱洗澡》 · 中班健康教育教案《保护我们的皮肤》 · 中班健康活动教案《保护大脑》 · 中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》 · 中班健康活动教案《心情火车》 · 中班健康教育教案《露齿的微笑》 · 中班健康活动教案《蛀牙虫,快走开》 · 中班健康教育教案《鼻子出血了》 · 中班健康活动教案《不随地吐痰》 · 中班健康教育教案《早餐喜欢吃什么》 · 中班健康活动教案《情绪温度计》 · 中班健康教育教案《学开车》 · 中班健康优质课教案《人体山洞游戏》 · 中班健康公开课教案《我长高了》 · 中班健康教育教案《午餐时间》 · 中班健康活动教案《懂得保护好牙齿》 · 中班优秀健康教案《注意饮食卫生》 · 中班健康优质课教案《凉拌豆腐》 · 中班健康公开课教案《夏天少喝饮料》 · 中班健康教育教案《我的身体我做主》 (更多教案尽在:屈老师教案网)

6,求一份完整的幼儿园活动教案

做个讲卫生的好孩子(暑假幼儿园活动教案) 活动名称:做个讲卫生的好孩子(暑假幼儿园活动教案) 活动前言:每次吃饭之前我都会先洗手,妈妈说过,在外面玩了一天,手上都占满了病毒小子,如果吃到了肚子里,就很容易生病,平时我最怕打针吃药了,把病毒小子洗掉了,我就不会得病了!通过此活动可以让孩子们养成一个讲卫生的好习惯! 活动目标 1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。 2、通过幼儿的自主探索活动,使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。 活动准备 各式各样的肥皂及肥皂盒若干;各种旧玩具、旧手绢等;吹泡泡玩具瓶(与幼儿人数相等);“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机;盛玩具的小筐若干;干净毛巾(与幼儿人数相等)、盛水的大水盆六个,小方布一块,剪好的小红星若干。 活动过程 1、《我爱洗澡》音乐,老师与幼儿做动作进入活动室。 (1)老师吹泡泡引起幼儿兴趣。 (2)出示肥皂并请幼儿描述。(请幼儿自由发言) (3)出示多种多样的肥皂,让幼儿观摩。老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味,并用手摸摸,说出感觉。(幼儿分别发表自己的意见) 2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等,老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。(幼儿在玩中发现肥皂的小秘密:用手搓能产生泡沫,能溶在水里、能使脏东西变干净……)。引导幼儿大胆讲述自己的发现,老师适时奖励。 3、引导幼儿正确用肥皂洗手,教育幼儿讲卫生。 老师:孩子们,谁来告诉我你平时是怎么样洗手的?幼儿讲述自己洗手的方法。老师:“想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净?”(与幼儿边念儿歌边洗手) 4、幼儿自由吹泡泡,结束活动。 活动延伸 把各种玩具用清水冲洗干净 活动点评 此次活动幼儿对“玩肥皂”极感兴趣,通过自主的探索,发现了肥皂好多小秘密,能溶在水里,有的有香味,有的有药味,搓在手上会起很多的小泡沫,能除菌……玩玩乐乐中了解了肥皂的用途,并学会了如何正确地用肥皂洗手。活动过程中发现:(1)个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密,对此,教老师应适时引导;(2)用肥皂洗塑料玩具不太合适。其次,活动中,要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上,洒到地面上,培养其养成良好的行为习惯。 附儿歌:洗手歌 小朋友,来洗手, 卷起袖,淋湿手, 抹上肥皂搓呀搓, 清清水里洗呀洗, 再用毛巾擦一擦, 我的小手真干净。 总结:夏季天气比较炎热,也是容易感染细菌的季节,让小朋友们养成爱清洁、讲卫生的好习惯,可以使小朋友加强对疾病的防犯,增强自我保护的意识,让孩子健康的度夏季!

7,幼儿园小班健康教案该不该洗手

一、设计思路:  小班幼儿刚入园,吃饭时,我请幼儿去洗手,他们会有各种理由不去洗,“我洗过手了,我在家里洗的。”“图书是干净的,不脏。”“衣服不脏,妈妈刚给我换的。”“玩具多漂亮呀,不脏。”当我告诉幼儿这些东西是脏的,洗干净的小手摸到它们也会变脏时,幼儿会听从我的建议去洗手,但同样的事情、同样的理由以后还会出现。用小毛巾擦一擦,把幼儿认为干净物品上的“脏”东西从隐蔽的状态显现在眼前,幼儿真正理解了“脏”的概念,才会把老师的要求,转化为自己的愿望,有效地转变自己的行为,养成爱洗手的习惯。  二、活动名称:该不该洗手  三、活动目标:  1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,吃东西之前愿意洗手。  2、引导幼儿关心周围的人,愿意与周围的人分享自己的食物。  四、活动准备:  1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。  2、刚刚洗过手,分三组坐在桌旁,看图书、玩玩具、聊天。  五、活动过程:  1、情景设置:大班哥哥姐姐送来好吃的食物  师:你是哪个班的小朋友?到我们班有什么事吗?  大班幼儿:我是大班的小朋友,给弟弟妹妹送晚点来了。我们吃晚点时,觉得幼儿园的晚点太好吃啦,想起小班弟弟妹妹还没有吃过,一商量,大家就派我把好吃的晚点送来啦。  师:哥哥姐姐真好,有好吃的东西自己不吃,给我们小弟弟小妹妹吃,我们应该说什么呀?(谢谢哥哥姐姐!)  2、请幼儿闻一闻晚点的味道,激发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿商量吃的方法。提问:  1)哥哥姐姐送来的好吃的真香,谁想吃呀?请幼儿将桌上的物品收到架子上。  2)这么多小朋友都着急吃一袋好吃的,我们怎样做才能快点吃到呢?  3)小朋友现在能吃好吃的吗?为什么?  4)谁不愿意去洗手?为什么?(手不脏,手没摸脏东西,周围的物品不脏。)  3、小实验:它们干净吗  用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如:图书、桌椅和玩具等,引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。  结论:我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手,摸了这些东西就不干净了。  提问:  1)毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的,毛巾一擦,脏东西就跑到毛巾上。)  2)刚才小朋友为什么说它们是干净的?(看不见)  3)小手洗干净后,再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西,还干净吗?  4)现在谁愿意先去洗手,把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉,再回来吃好吃的食物?  4、小朋友洗手,品尝食物,引导幼儿将好吃的送给客人吃。
活动目标:1.仔细观察画面,按顺序讲述画面内容。2.了解洗手的重要性,建立维护双手清洁的意识。重点难点:观察画面,按顺序讲述画面内容活动准备:挂图《为什么要洗手》,活动前请幼儿了解洗手的原因,小块肥皂若干,洗手盆,清水活动过程:一、组织教学,激发幼儿学习兴趣1.引导幼儿讨论洗手的原因。(1)请小朋友想一想,今天我们的手都做过什么事情,摸过什么东西?(2)今天,我们的小手已经摸过这么多东西,让我们看看自己的手,是不是有点脏了?(有的小朋友看不见手上有明显的污迹会说不脏,教师要及时做好引导)虽然有事我们的肉眼看不见手脏,但是我们的手上会有许许多多看不见的细菌,如果双手沾上看不见的细菌,会让身体生病。所以,生活中我们随时洗手,清洁自己的双手很重要。二、活动过程1.出示挂图,引导幼儿按顺序观察画面,了解洗手的原因及时间。(1)图上的小朋友怎么了?(2)原来把手洗干净是因为要把病菌冲掉或杀死,不要让它们跑到身体里面,让我们生病。(3)做哪些事情要记得洗手?(4)除了吃东西以外,病菌也喜欢在你揉眼睛、挖鼻子的时候跑到身体里面,让身体不舒服。用肥皂洗手,可以把手上的病菌杀光光,让手变得干净。2.幼儿讨论如何正确洗手。(1)教师引导幼儿找到正确的洗手方法。(2)出示洗手图,幼儿体验如何正确洗手。三、活动延生给幼儿发放学习单《什么时候要洗手》,请幼儿带回家和爸爸妈妈一起讨论,完成。
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