施工技术课程设计模板，求土木工程施工课程设计的资料

来源：整理时间：2023-10-16 18:59:51 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，求土木工程施工课程设计的资料
2，求土木工程施工课程设计
3，建筑施工技术方案设计和单向板现浇肋型楼盖设计建筑高手来
4，某商业楼五层现浇钢筋混凝土框架结构的施工技术设计答案及配板
5，水利水电施工技术的模板设计的内容有哪些
6，谁有建筑施工技术方案设计的范文
7，建筑施工技术课程设计书

1，求土木工程施工课程设计的资料

主要步骤的顺序有工程概况、测量工程、土方工程、基础施工、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程、架子工程、装饰装修工程、水电暖卫工程等

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2，求土木工程施工课程设计

file fsid="748695841724577" link="/share/link！?shareid=776167838&uk=1428214004" name="《土木工程施工》课程设计！！

大学里就毕业设计能真正学到东西，还是自己认真做吧，导师一般都会尽力帮你的可以去百度土木工程网，里面能下载到设计实例

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3，建筑施工技术方案设计和单向板现浇肋型楼盖设计建筑高手来

1．制定结构安装方案，包括参数计算、工艺选择、起重机械型号选择；2．绘制施工平面图，包括预制阶段和吊装阶段。基本要求1．提交成果（1）计算书1份，（2）施工平面图1套2．成果要求（1）学生独立完成设任务；（2）计算书采用设计用纸书写、清楚、工整并装订成册；（3）图纸应采用A2图幅，铅笔线，仿宋字。

路过而已。。。。刚踏入这行业学识太浅

我想要这份作业等着毕业你有？有就发给我可以？623142262@qq.com

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4，某商业楼五层现浇钢筋混凝土框架结构的施工技术设计答案及配板

题述某商业楼，不论规模，都属一个单位工程。单位工程只有施工组织设计，没有施工技术设计，施工技术是施工组织设计内容中的一个章节，仅仅是一小部分而已；施工组织设计内容中的施工技术是采用，是采用成熟的、行之有效的技术，是施工技术措施，而不是设计、试验。；施工组织设计主要内容：一、工程概况及编制依据二、施工部署三、施工准备四、主要分部分项工程施工方法和技术措施五、本工程重点、难点分析六、工期目标及保证体系及措施七、质量目标及保证体系及措施八、安全保障体系及措施九、创建文明工地及环境保护措施十、冬期、雨期等季节性施工方案十一、资源计划（材料、设备、人力、机械）十二、重大危险源分析及预防十三、应急救援预案及救援物资准备十四、竣工回访保修措施十五、施工进度计划横道图十六、施工进度计划网络图十七、施工总平面布置图

5，水利水电施工技术的模板设计的内容有哪些

水利水电施工技术的模板设计的内容包括: (1)采用实用、新型、高性能材料,研发复合型模板,扩展模板的功能,使其不仅仅用来使混凝土成型,还具备保温、保湿的功能,满足混凝土温控和养护的要求。 (2)研发新型结构的模板和模板台车,提高模板结构的标准化和机械化水平。重点研究解决隧洞各种弯段的混凝土衬砌施工质量和效率的老大难问题;改进当前特大圆形断面隧洞衬砌效率较低的“先底拱、后边顶拱”的施工方法。 (3)加强模板面板材料的研究,解决混凝土表面气孔这一常见病。混凝土表面气孔是振捣混凝土时逸出的空气泡附着在模板上形成的。所以,要从减小气泡在模板上的附着力入手,即提高面板的光洁度。国外有采用低合金钢和不锈钢做模板面板的,不仅解决模板锈蚀问题,而且具有较好的光洁度,对混凝土外观质量肯定十分有利。 (4)在模板结构尤其是比较复杂的大型模板台车和滑模系统中应用电子技术等高新技术,实现模板的定位、调偏和运行智能化,实时自动检测混凝土强度,提高混凝土施工的质量和效率。 (5)加强模板技术的研讨和新技术交流,加快模板新技术的推广应用。提高模板设计制造的专业化水平。

6，谁有建筑施工技术方案设计的范文

施工技术方案有好多专项分类，比如：宜必思酒店施工组织设计.doc http://www.namipan.com/d/%e5%ae%9c%e5%bf%85%e6%80%9d%e9%85%92%e5%ba%97%e6%96%bd%e5%b7%a5%e7%bb%84%e7%bb%87%e8%ae%be%e8%ae%a1.doc/0c04d4bc363bafad88412695187ce4d7bec2ef2100fa1800 安全文明专项施工方案.doc http://6hpbsa.bay.livefilestore.com/y1phaLYJyqdhNxLbdkm_BmZxRq1aCODih-1FiXMVU4rbnr_kvs70BQtJ7-de1wT4dGKjFfqGrSHjbniHtjj9iZzZeOJZRFkkg6k/%E5%AE%89%E5%85%A8%E6%96%87%E6%98%8E%E4%B8%93%E9%A1%B9%E6%96%BD%E5%B7%A5%E6%96%B9%E6%A1%88(%E5%B0%8F%E7%90%A6%E5%85%B1%E4%BA%AB).doc?download

7，建筑施工技术课程设计书

《建筑施工组织》课程整体设计一、课程教学目标 1、课程在本专业职业能力培养中的地位、作用、价值《建筑施工组织》课程在建筑工程技术专业的教育教学中处于核心地位，是一门主要专业课，具有较强的综合性及应用性。通过本课程的学习，使学生掌握施工组织设计的能力。施工组织设计是建筑施工的组织方案，是指导全面施工的技术经济文件，是指导现场施工的法规。只有坚持施工程序，重视施工准备，编制合理的施工组织设计，按计划组织全现场的施工活动，使建筑施工活动自始至终处于良好的管理和控制状态，对企业提高生产能力，加速工程进度，降低成本及改善经营管理具有重要的意义。 2、课程与专业培养目标（1）课程设计的指导思想本课程按照建设部建筑施工技术专业专科培养目标的要求，运用模块式课程结构，以工程项目为载体，以职业能力为本位，构建以工作过程知识为导向的专业课程体系。理论部分以够用和满足岗位和职业能力的需要为原则，重点以提高学习者的职业实践能力和职业素质为宗旨，力图以建立在以学生为本位的理念下，为建立多样性与选择性相统一的教学机制而服务，通过相关教学内容和教学手段的有机结合，强化职业技术实践活动，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。知识目标：熟悉建筑施工组织概论及施工准备工作的内容，掌握施工准备工作的编制方法；熟悉流水施工的基本原理、参数及分类，掌握流水施工的编制方法；熟悉网络计划的概念和组成，掌握网络计划的绘制方法和参数计算方法；熟悉施工组织设计的分类和内容，掌握单位工程施工组织设计的编制；熟悉施工组织总设计的概念和内容，掌握施工组织总设计的编制方法。技能目标：通过对本课程的学习和实训，培养学生具有合理选择施工方案，组织工程项目的流水施工，绘制单位工程、分部（分项）工程的网络计划，编制施工进度计划表并绘制施工现场平面图的能力。态度目标：运用各种教学手段密切联系工程实际，激发学生的求知欲望，培养学生科学严谨的工作态度和创造性工作能力；培养学生热爱专业，热爱本职工作的精神；培养学生一丝不苟的学习态度和工作作风；形成正确的世界观、人生观、价值观；具有良好的职业道德和公共道德。（2）课程的职业岗位指向在专业调研及岗位工作过程分析的基础上，以建筑施工现场一线生产及管理岗位中具有相近知识、能力、素养要求的岗位集合，形成建筑工程技术专业职业岗位群。主要岗位是施工员、质检员、安全员、资料员、检测员、造价员。本课程为土建施工企业的施工员职业岗位必备知识。（3）课程目标体现专业综合职业能力的培养通过对建筑工程技术专业职业岗位群的职业能力结构的分解，专业职业岗位群的职业能力分为十二项综合能力、五十九项专项能力（见附表）。本课程紧扣专业培养目标和人才培养规格，基于施工员的职业岗位职责与能力来遴选教学内容，充分利用校内实训基地和校外工程项目的教育环境和资源，工学结合，把“行动导向”教学方法贯穿于课程教学全过程，加强对学生核心职业能力——建筑施工组织能力的培养。二、课程内容和课程结构 1、课程内容：（1）课程内容体现职业标准的要求施工员岗位职责要求施工员必须熟悉施工图纸、能编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案，能编制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划，能合理规划布局现场平面图。本课程以市场需求为逻辑起点，以职业岗位职责—任务—工作流程的分析为依据，以企校专家合作开发为关键，采用模块化结构，实现课程内容的设计与教学设计的创新。（2）课程内容的组织本课程建立了教学内容的遴选机制，结合职业岗位特点、专业素质、职业能力等要求，在教学内容中融入新知识、新技术、新工艺、新材料、新标准等相关内容。教学内容遴选机制如图所示：