幼儿园大班安全教育教案简短，大班安全教案不随便离园反思

来源：整理时间：2023-06-22 18:25:48 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，大班安全教案不随便离园反思
2，大班课堂安全要注意的教案
3，幼儿园安全教案简单的求助方式
4，幼儿园大班安全教案遇到危险怎么办
5，幼儿园大班安全教育活动教案怎么写
6，幼儿园大班安全教案不在冰上走
7，大班安全着火了怎么办教案

1，大班安全教案不随便离园反思

活动目标1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。活动准备教学挂图活动过程1、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提问：（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？(2) 有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？2、活动展开：观看情景剧表演（1）教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一起来看看吧。（2）教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。配班教师扮演人贩子。

大班安全教案不随便离园反思

2，大班课堂安全要注意的教案

活动目标：　　让幼儿了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。　　活动准备：　　家庭环境中各处的图片。　　活动过程：一、已到家做客引出活动内容，激发幼儿的学习兴趣。　　师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？二、观察图片，了解了解家庭环境中各处的安全注意点。1、观察客厅，熟悉客厅中的摆放。　　师：这是客厅，如果小朋友在客厅玩需要注意什么？哪里比较有危险？　　教师总结：客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角，小朋友在玩的时候一定要注意不要碰到上面。2、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。　　教师提问：这是什么地方？它的危险在哪里？　　教师总结：餐厅里有锋利的刀具，咬人的剪刀，做饭时需要的红彤彤的火，这些东西小朋友可不能随便碰触，等长大后有能力了再来帮助妈妈，分担妈妈的辛苦。3、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。　　卧室是供主人休息的地方，那里会有危险呢？　　教师总结：床头柜是最需要注意的地方，不要碰到上面，硬硬的边角回不客气的伤害到小朋友。三、结束部分。　　师：今天我们去做客，发现了各地方的危险，以后我们在家的时候一定要注意哦，保护自己的身体不受到伤害。

大班课堂安全要注意的教案

3，幼儿园安全教案简单的求助方式

活动目标：　　1. 掌握意外伤害的简单自救的方法，　　2. 积极配合成人的处理和治疗。　　活动准备：　　1. 幼儿用书第28-29页《自救小妙招》。　　2. 长毛巾一条，医用棉棒一包，贴有消毒酒精、碘伏的小瓶个一个，创可贴一包，脸盆一个。　　活动过程：　　1.组织幼儿结合生活经验说一说生活中遇到过哪些伤害？自己是怎样做的？　　2.引导幼儿学习简单的自救方法。　　（1）播放多媒体教学资源《自救小妙招》观看几种自救方法。　　流鼻血自救：先坐下，头稍微前倾，并用手指微微用力捏住鼻孔，持续几分钟，基本可以止住，或用冷毛巾敷在鼻子上加以冷却，静趟4-5分钟。　　异物入眼自救：用力、频繁的眨眼睛，用泪水将异物冲刷出去。　　撞包自救：千万不要揉。把毛巾用冷水浸湿、拧半干，冷敷在起包处。　　被水烫伤自救：及时用冷水冲洗或浸泡烫伤部位；求助大人进一步处理。　　割破手指自救：伤口不大，用清水清洗伤口，用另一只手压住伤口止血，请大人帮助包扎伤口或涂抹消炎药膏；伤口较大要及时找大人及时去看医生。　　（2）小结：发生伤害时，有大人在场即时求助大人；大人不在场的情况下，不要害怕，不要哭用学到的自救方法进行自救，同时马上找大人帮助处理。　　3.游戏：我是小小自救员。　　创设情境，分别提供长毛巾、医用棉棒、消毒酒精、碘伏、创可贴、脸盆等物品，请幼儿演示以上自救方法，巩固自救小常识。　　4.请幼儿说一说在生活、游戏或户外活动中哪些是不能做，引导幼儿知道如何躲避危险，避免意外伤害发生。

幼儿园安全教案简单的求助方式

4，幼儿园大班安全教案遇到危险怎么办

一、活动目的：　　1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。　　2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。　　3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。　二、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。　　三、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。　　四、活动准备：　　1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；五、活动过程：　　（一）教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。　　（二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：　　1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；3、小孩独自在家时，家里突然着火了；4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；（三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？　　（四）师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。　　（五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：　　1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；（六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。　　（七）活动小结：　　1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；（八）活动延伸：　　激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。　　六、活动反思：　　活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。　　整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。　　在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。

5，幼儿园大班安全教育活动教案怎么写

活动目标：　　1. 知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。　　2. 知道保护自己，培养自我保护意识。　　活动准备：　　1. 相关的录像带（图片）　　2. 各种形状的卡纸、彩笔若干　　活动过程：　　一、谈话导入　　师：小朋友，你有过一个人在家的时候吗？　　幼：有。　　师：你一个人在家时，都做什么呢？　　幼：我自己家时就看电视。　　幼：我一个人在家时，会玩玩具、看书…　　师：今天，也有一个小朋友一个人在家，我们一起来看看他遇到了什么事情？　　（简短的谈话，引导幼儿回忆自己的生活经验，发展了幼儿的口语表达能力）　　二、观看图片　　师：图上的小朋友在干什么？　　幼：给陌生人开门。　　师：他这样做对吗？　　幼：不对。　　师：这样做有什么危险？　　幼：会被陌生人骗走。　　小结：当爸爸妈妈不在家的时候，如果有陌生人敲门，千外不能开门，要问清是谁，找谁，然后告诉他，过会再来，随便给陌生人开门会发生危险。　　（此环节，让幼儿懂得独自一人在家遇到陌生人来时该怎么办，懂得不能给陌生人开门）　　三、安全讨论　　师：小朋友，一个人在家很闷怎么办？　　幼：可以看电视。　　幼：可以画画、看书…　　师：自己在家肚子饿了，怎么办？　　幼：饿了看看冰箱里有什么吃的，先吃点。　　幼：饿了我就拿点心吃…　　师：自己在家时，如果来了坏人或是发生了事情该怎么办？　　幼：大声喊救命。　　幼：打110。　　幼：给妈妈打电话…　　小结：自己在家时，要特别注意安全，不要做危险的动作，如翻跟头，不要玩弄电器插头、插座以及煤气开关，不要到阳台上去。一个人在家时可以安静的看书、画画、玩玩具、看电视等。　　（通过谈话，使幼儿知道哪些东西是不能乱动的，以及一个人在家时应该做哪些事情，培养幼儿的自我保护意识）　　四、制作“安全警示牌”　　幼儿自由设计，为有危险的地方制作“安全警示牌”，教师巡回指导，重点辅助能力差的幼儿。　　（让幼儿进一步了解哪些地方是有危险的，要注意）　　五、粘贴标志牌　　引导幼儿将做好的“安全警示牌”贴在电器插头、插座、桌角、玻璃门窗等认为有危险的地方。　　（引导幼儿将制作的安全警示牌贴在相应的地方，进一步增强幼儿的安全意识）　　活动反思：　　在活动中，教师通过引导幼儿观看录像、讨论交流等形式，使幼儿懂得了自己在家时，不要随便给陌生人开门，不能动有危险因素的物品，了解了危险的物品能给人们带来的危害，知道了危险发生时一些简单的自救方法，培养了幼儿的自我保护意识及能力。　　本活动符合幼儿的兴趣，所以幼儿参与的积极性高，在活动中积极思维，大胆探索，勇于结合生活经验表达自己的见解，发展了幼儿的语言概括力及表达能力，幼儿通过自主探索中，在原有基础上拓展了新的知识经验。

6，幼儿园大班安全教案不在冰上走

幼儿园大班安全教案：走丢了怎么办活动目标： 1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法； 2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。重点与难点：重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。难点：培养幼儿关心他人的情感。材料创设：走丢录象3段，事先环境创设活动过程：一、感知经验：师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。播放马路走丢的情景（十字路口）l 提问：xx小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起帮助他。指导： 1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感 2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。（协管也行）二、讲述经验： l播放小区走丢的情景小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。三、提升经验： l播放超市走丢的情景（大卖场）请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。（继续看录像，xx小朋友是怎样做的）四、延伸：走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述）

一、活动目标　　1、知道冰上的危险bai，有危险的意识。　　2、知道自救方法。　　二、活动准备　　情景图片　　三、活动过程　　1、遇到险情不慌张：　　一天，明明和涛涛在结了冰的河面上玩耍，du突然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎么办呢？　　2、自救办法记心上：　　如果不小心掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：　　（1）应大声呼救并往岸上爬。　　（2）尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下去。　　(3) 不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。　　3、安全预防很zhi重要　　冬天温度低，水面经常结冰。但有些时候dao冰冻得并不结实回，人走在上面很容易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得对吗？　　（1）在冰上有裂缝的河面上玩耍。答　　（2）在刚结冰不久的河面上滑冰。　　4、大家快乐又健康　　知识小问答　　当你一个人的时候不小心掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗？请幼儿来说一说，　　（1）在水中挣扎。　　（2）向岸上大声呼救。　　（3）用力向岸上爬。　　@如果你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。　　四、活动结束　　1、评价　　2、总结

7，大班安全着火了怎么办教案

　活动目标：　　1．通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。　　2．在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。　　活动准备：　　1．幼儿收集火灾的案例及录像　　2．对错、1和2的牌子；红、黄、蓝色的小旗子各8面；白纸，记号笔每组一份；大班所在楼面的平面图3份　　活动过程：　　一、导入　　1.（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情？　　2．夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。（幼儿观看录像）　　3．我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿讨论）　　二、避免火灾的发生及自救的方法　　1．假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢？（拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）　　2．现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。（小组合作，有一个幼儿画）　　3．请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。　　4．刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢？现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）　　教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。　　三、“今天谁会赢”的游戏　　1．现在我们就做一个今天谁会赢的游戏，我要考考你们，假如发生火灾，小朋友怎样来保护自己？　　2．我们分成三队，红队、兰队、黄队，每一队五位小朋友。　　3．每一队的第一位小朋友就是一号，第二位小朋友就是二号，第三位小朋友就是三号，依此类推。　　4．游戏规则：　　（1）桌上有两个牌子，一个是对或错，另一个就是1或2，选择题就是在1和2两个答案中选择一个。　　（2）谁答对题目，你所在的队就能拿上一个小旗子。　　5．“今天谁会赢”游戏（1）对或错　　a\现在每一队的一号请听题：油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗？　　教师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再继续燃烧。　　b\烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗？　　教师小结：火灾烟气温度高，有毒，用湿毛巾捂住口鼻，可以起到降温、过滤的作用，以免被浓烟熏着晕倒。　　（2）选择题　　a\遇到火灾时，什么办法离开火场又快又安全？（1。乘电梯2。走楼梯）教师小结：烟雾、高温、热气很容易涌入电梯，电梯很可能会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是又快又安全的。　　b\火灾烟气重时，用什么方法赶快离开火场？（1。站着跑2。弯腰前进）教师小结：火灾发生时，烟气大多聚集在上面，因此要弯腰，尽量贴着地面前进。　　c\假如有一件我们小朋友喜欢的玩具掉到床下了，你用火柴照明好不好呢？（1。好2。不好）教师小结：小朋友使用不当，很容易引起火灾，这个方法不好，那可以用什么方法呢？　　（3）抢答题　　a\火警的电话是多少？（119）　　b\电线冒火时，该怎么办？（先关闭电源总开关，或通知供电部门断电后在进行补救。）　　c\每队派一名小朋友画出在幼儿园的逃生路线。　　6．游戏结束后，老师带领孩子们去实地看看我园的安全通道。　　延伸活动：孩子们积极参与“火灾的预防和自救”的活动，他们通过平时积累的经验自画宣传画向幼儿园里的其他幼儿进行宣传，让每个孩子都能从中得到启示及经验。