教育学知识点汇总整理，关于教育学的知识

本文目录一览

1，关于教育学的知识
2，教育学重点知识
3，教育学知识
4，自考教育学本科外国教育史知识点总结
5，教育学基础知识
6，教师招聘中教育学和教育心理学中常考的知识点有哪些
7，教育学中墨家的教育思想考点你掌握了吗

1，关于教育学的知识

德育个体性功能的最高境界是( D ) A.德育的政治功能 B.德育的生存功能 C.德育的发展功能 D.德育的享用性功能

关于教育学的知识

2，教育学重点知识

既然是教师招考，教育学和心理学都是选择题，题量占的比较少，知道一些基础的就行了。比如素质教育的改革方向，重点是看教学案例，或者案例评析

考试网查

教育学重点知识

3，教育学知识

第三阶段:到了20世纪初,杜威针对传统教育的“三中心论”( 以教师为中心,以教科书为中心,以课堂教学为中心)的弊端,提出“儿童中心”论。认为教育应该“依照儿童长进的程序,使他能逐渐发展他的本能,直到他能自己教育自己为止。”

教育学知识

4，自考教育学本科外国教育史知识点总结

必考科目：毛概、马经、教育统计与测量、中外教育简史、心理卫生与心理辅导知、发展与教育心道理学、教育管理原理、课程与教学论、德育原理、教育学原理、教育科学研究方法、教育学毕业实习选考科目：英语、认知心理、现代教育技术、语文回教育学、数学教育学加考答科目：教育学（B）、心理学（A）、中国教育史、外国教育史、学校管理史

5，教育学基础知识

中国话通俗的讲：课程改革（新课改）之前的叫教学，课程改革后叫课程，叫法不同，但实质不变。理论上讲：分别是大教学观和大课程观两种在教育学上有争论的观点。大教学观认为，课程是教学的一个内容；大课程观认为，教学是课程的一个部分。中国新课改可以看成是现在支持课程论，所以改变了叫法，但内容不变。下面是新课改前与新课改后的对应关系（内容对应）：.教学大纲——课程标准..教学计划——课程计划教学目的——课程目标记得观点的改变，就好理解这点了！而课程是有组织的教育的内容，是实现学校教育目标的“蓝图”，是学校教育系统中最重要的“软件”，是学校全部活动的预定“程序”。记得注意别把教育和教学弄混了

6，教师招聘中教育学和教育心理学中常考的知识点有哪些

您好，中公教育为您服务。在省属事业单位考试简章中，考试内容包括专业知识，但是真题中并未出现，理解为是与教育教学相关的知识。山东省教师招聘考试讲实行全省统一考试，教育类考试内容为公共基础知识（公共基础知识，包括法律法规、政治经济理论、时政方针、科技知识、省情省况等基础性知识）和教学基础知识(包括教育学、心理学知识和专业知识)两部分，分别占整个试题分数的30%和70%。更多信息请关注山东教师招聘考试网如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

1. 教师招聘考试，教育学和心理学考核范围及知识点需以报考省份教师招聘考试大纲为准。2. 以四川省教师招聘《教育公共基础知识》考试大纲为例：1）教育学教育与教育学、教育的功能、教育的目的、教师与学生、课-程、课-堂教学、学校德育、班级管理与班主任工作。2）教育心理学心理发展与教育；学习与学习理论；学习的迁移，记忆和遗忘；学习策略与不同类型的学习；影响学习的心理因素；个别差异与教育；学生心理健康教育。

7，教育学中墨家的教育思想考点你掌握了吗

墨家所认为的知识来源，有三个方面，即亲之、闻之和说之。亲之就是亲自得来的，也就是直接经验，闻之，也就是道听途说的，也即间接经验，墨家认为，这两种知识来源都不可靠，最可靠的是说之，而说之呢，是通过你的大脑推理得出来的，推理就需要的是人的逻辑思维能力。而墨家重视说之，由此可见他就比较重视思维能力的训练。所以说，我们大家可以将上面我们所讲的重视思维能力和下面我们所讲的重视说之这两点知识联系在一起，做一个系统的知识来掌握。除了我们刚才所讲的两点之外，老师再给大家补充两点：第一，墨家认为：“人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄。”这反映了他们重视环境对人的影响，我们后面第二章会讲到影响个体身心发展的主要因素，其中对人的身心发展起到外部动力的就是环境，而墨家的人性素丝说正印证了这一点。第二，墨家也比较重视我们在教育中要量力而为。墨翟说：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”那么这就体现了他们重视我们在教育中要遵循量力性原则。

我不会~~~但还是要微笑~~~：）