部编版三年级语文下册教学设计，小学三年级下册语文一师一优课的教案怎么写

来源：整理时间：2023-06-19 19:28:50 编辑：挖葱教案手机版

1，小学三年级下册语文一师一优课的教案怎么写

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。然后分析教材：重点和难点三教具四教学方法五教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动六板书提纲七教学反馈这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差

六、活动延伸：欣赏小蝌蚪变成青蛙的课件。1、小蝌蚪和青蛙妈妈长得像吗？她是长得怎么样的？蝌蚪是如何变成青蛙的？2、再次完整看图片了解青蛙的生长过程。3、教师小结：原来小蝌蚪过几天先会长出两条后腿来，接着又会长出两条前腿来，等四条腿长齐了，脱掉尾巴，换上绿衣裳，就变成了青蛙。

小学三年级下册语文一师一优课的教案怎么写

2，三年级下册语文教学计划及措施

【原创】2021部编版三年级下册语文教学计划含进度表一、指导思想按照《义务教育语文课程标准》的要求，提升素质教育和语文素养教育，采用现代化教学方法，结合三年级学生的年龄特征和心理特点，做到重点突出、难点突破。在教学过程中，须精心设计教学过程，进行系统学习方法指导。以学生为本，提高学生学习语文的兴趣，培养创新精神，不仅要重视学生基础知识的积累，更要着眼于全面提高语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，从而促进学生大语文学习全面发展。二、学情分析本班共有学生49人，其中，男生24人，女生25人。大部分同学基础扎实、习惯良好，上课积极认真，课外阅读兴致高，字也写得不错，对语文兴趣浓厚。但亦有个别学生受家庭等因素影响，基础较为薄弱，上课不自觉，作业潦草，掌握知识与课程要求差距较大。这学期，我将本着“一个也不掉队”的精神，采取有效的教学措施，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。三、教材分析总体分析：纵览2021年统编版三年级下册语文教材，以《义务教育语文课程标准》为依据，吸收了语文课程建设和课堂改革的重大成果，借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验。注重拓展知识的宽度，提高能力的梯度，增强素养的厚度，强化情感的温度，倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字的运用和听说读写能力的培养，全面提升学生的语文素养。主要有以下特点：1.注重培养社会主义核心价值观。语文是一门工具性与人文性相统一的学科，在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等正能量。2.注重夯实基础。重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语交际，从多个方面培养学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享受学习语文的过程而不是学课文的过程。3.着重以学生为本。中年级学段的语文学习呈现一种过渡性，本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向，充分认识到学生的最近发展区，采用学生感兴趣的学习方式，让学生享受学语文的乐趣。4.重视理论联系实际。在打好基础的同时，重视培养学生的实际操作能力，以多种多样的活动为平台，使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题，并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中，体现了理论联系实际。5.关注大量阅读。注重激发学生的阅读兴趣，不仅设计了资料袋供学生参考，还专门设计了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将习得的学习方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。6.重视学生学习能力的培养。提倡自主、合作、探究的学习方法，学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法，并将其应用到学习过程中，变被动接受为主自动获取。单元分析：2021年部编版三年级下册语文教材按照专题编排内容，本册教科书安排了八个单元，其中7个单元是以人文主题和语文要素双线结构组成的单元，其中人文主题分别是“可爱的生灵”、“品味经典寓言”、“体会中华优秀传统文化”、“观察与发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“奇妙的世界”、“有趣的故事”。一共选编了28篇课文，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。……完整word打印版，请见百度文库：2021部编版三年级下册语文教学计划含进度表

三年级下册语文教学计划及措施

3，三年级语文下册教学日记

春风送来春的气息，温暖的阳光铺照着大地，万物复苏，河边垂柳吐着新芽，青草地泛着绿色的光茫，鸟儿在枝头叽叽喳喳地闹着，蝴蝶翩翩起舞播撒爱的种子。一群小伙伴在草地上嬉戏着，有的在用柳条做成口笛欢快地吹着，看谁吹的更动听、更响；有的在用柳枝编着“军帽”，准备来场游击战；有的在追赶蝴蝶，有股追不上蝴蝶誓不休的气势；有的在河旁用小石块打水漂，水面上窜出一串串水花；有的则像个小懒虫，躺在草地上进行着“阳光浴”。女孩子们在荡着秋千，秋千在空中划出一道道美丽的弧线。午后，几个伙伴来到草地上，在地上挖个小洞，滚弹珠。弹珠五颜六色，在阳光的照耀下显得晶莹剔透。至今我还珍藏着童年时玩的几十粒弹珠，对别人来说也许并不值钱，但对我来说是无价之宝，因为它藏着那些美好的童年往事。女孩子们在玩跳绳，绳子到了她们手里便能玩出许多花样，那时的我既羡慕又佩服她们，羡慕的是绳子是她们的专利，佩服的是她们能做出些对于我来说是高难度的动作。也许女孩子们也羡慕我们能玩漂亮的弹珠，春天的时光就在这样美好的日子中一天天流淌。

三年级语文下册教学日记

4，部编人教版三年级语文下册第26课方帽子店教案设计

【教学目标】1、认识7个生字，并能正确、流利、有感情地朗读课文。2、默读课文，能用自己的话复述故事中最令你意想不到的部分。3、明白世界上的事物总是在不断地发生变化，我们也要敢于改变，勇于创新。【教学难点】用自己的话复述故事中最令你意想不到的部分。【教学过程】一、提问导入1、板书课题《方帽子店》，指名学生读。2、读了课题，你有什么问题吗？3、是啊，怎么会有这样的店呢？这些方帽子有人买吗？方帽子店的生意好吗？……让我们打开课本，跟着作者一起去故事中找寻答案吧。【设计意图】题目中的“方帽子”在我们实际生活中是没出现过的，学生看到就会产生很多疑问。一开课，就让学生对课题进行质疑，这样使学生带着好奇和问题走进课文，激发学生的阅读兴趣。二、梳理，概括故事大意1、自由读课文，要求读准字音、读通句子，难读的长句多读几遍。2、出示生词，指名读。橱窗不能改奇怪不舒服碗扣在头上舒服漂亮香蕉形圆筒形各式各样古董①齐读词语。②谁来选用上面的这些词语，简单说说课文讲了一件什么事？【设计意图】三年级学生的概括能力还不强。为了降低学习难度，这一环节设计了三组词串，分别围绕“方帽子戴着不舒服”“圆帽子又舒服又漂亮”“方帽子成了古董”这三个内容，引导学生学习。学生只要把这三个内容连成一句通顺的话就能概括文章的主要内容。这样，降低了学生概括课文主要内容的难度，让学生知道概括内容有法可循。三、对比，呈现故事内容1、下面，老师要带大家去认识这一家店。（1）出示：“这家帽子店从来没有做过别的帽子。”①“这家帽子店”你知道是哪家店吗？②他们做的是什么帽子呢？（2）出示：“他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……”你知道省略号省略了什么吗？（3）这真是一家有意思的店。你能给大家介绍介绍这家店吗？2、这家店卖的方帽子，大家喜欢吗？默读4～10自然段，找一找大人和孩子各是怎样的表现。（1）出示：“他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头大汗。”①这样的方帽子真是又奇怪又不舒服，从哪儿能看出来？②谁来读读这句话？③既然这样，那大人们为什么还戴着方帽子呢？（“因为一直以来都是这样的。”）④这些大人们给你怎样的印象？（2）出示：“小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。”①孩子们喜欢的是什么帽子？你觉得这样的帽子好吗？②“假如我们用布做成真的帽子……”你想象一下，孩子们会做出什么样的帽子呢？③这些孩子们又给你怎样的印象？（3）这些大人们宁愿戴着又奇怪又不舒服的方帽子，也不想着做些改变。孩子们可不这样，他们动手做出了自己喜欢的圆帽子。你能用自己的话描述这些大人和孩子吗？3、出示：“街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃了一惊。”（1）知道方帽子店的主人为什么吃惊吗？（2）分角色朗读方帽子店的主人和儿子的对话。（3）为什么方帽子店主人要让儿子把舒服的圆帽子丢掉呢？4、后来，人们还喜欢方帽子吗？从哪里可以看出来？默读课文16～20自然段，画出相关的句子。（1）小组内讨论交流。（2）出示：“孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……”从这句话中，你想还会有什么形状的呢？（3）出示 “专卖从不改变的方的好帽子”和“专卖各式各样的舒服的好帽子”两个句子。同学们，你们觉得哪家店的帽子才是真正的好帽子？（4）在竞争中，圆帽子最终赢得了大家的喜爱。你能用自己的话说说这部分的主要内容吗？

5，三年级下册语文教案

http://www.fanwen99.cn/article/%E4%B8%89%E5%B9%B4%E7%BA%A7%E4%B8%8B%E5%86%8C%E8%AF%AD%E6%96%87%E6%95%99%E6%A1%88.htm 三年级下册语文教案三年级语文教案下册三年级语文下册教案三年级下册语文教案三年级下册英语教案三年级英语下册教案三年级英语教案下册人教版三年级语文下册教案苏教版三年级语文下册教案苏教版三年级下册语文教案苏教版三年级语文下册苏教三年级下册语文人教版三年级下册语文苏教版三年级下册语文三年级下册语文苏教版三年级下册作文教案三年级下册语文导学案三年级下册语文答案语文三年级下册三年级语文下册三年级下册语文范文一：三年级下册语文教案三年级下学期第一单元教学设计设计人:孙焕玲单元内容：本单元以感受大自然的美好为专题，有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘二月的柳丝和万紫千红的春日；有的描写了夏日荷塘的荷花绽放；还有的描写了家乡珍珠泉的泉水。我们可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感觉春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。

6，小学三年级下册语文的教案怎么写

燕子学习目标：1．会认9个生字，会写出14个生字。能正确读写22个词语。2．有感情地朗读课文，背诵课文。3．理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。4．学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。教学重点：引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。课前准备：1．课前观察身边春天的景物。2．收集有关燕子的资料。3．多媒体课件。课时安排：二课时

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7，哪里有三年级语文下册句子复习教学设计

一、照样子写句子蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上1、一棵高大的橡树挺立在路旁。2、雪花飘落下来。3、立交桥飞架在环形路上。4、翠鸟蹬开苇秆飞过去。二、比喻句：把一类事物形容成相像的另一类事物。1、大象的身子像，腿像 2、燕子的尾巴像 3、湖水平静得像三、照样子把句子换个说法。例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。1、画画怎么能不相信自己的眼睛呢？2、楚国在南边，你怎么能往北走呀？3、父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？4、这么远，箭哪能射得到呢？5、如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？6、少先队员怎么能向困难低头呢？7、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？8、这么远，箭哪能射得到呢？三、选择恰当的关联词填空，再选其中的两个各写一句话。如果……就…… 虽然……但是…… 不但……而且…… 只要……就…… 因为……所以……　　一……就…… 1、它（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往高处飞。 2、天气（）很冷，（）月季花仍然开得那么鲜艳。 3、（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。 4、我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。 5、（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。 6、森林（）是一座大水库，（）是一个巨大的空调器。四、把句子补充具体。 1、（）橡树（）挺立在路旁。 2、（）天空挂着一轮（）月亮。 3、翠鸟（）注视着（）水面。 4、腹部的羽毛像（）。 5、（）太阳（）东山了。五、改写句子（把、被）1、猪八戒偷吃了大西瓜。2、拾麦穗时，麦杆儿扎破了我的手。3、黑暗吞没了天边最后的一丝亮光。4、海风吹得小船动摇西摆。

说清楚一些