七年级历史第五课教案，七年级上历史练习册第五课

本文目录一览

1，七年级上历史练习册第五课
2，初一历史导学练第五课灿烂的青铜文明的答案急死了
3，七年级上学期学考精练第五课历史答案是什么
4，初一下册历史第五课的题目
5，中国历史填充图册七年级下册第5课的答案
6，七年级上册历史第五课有关大禹的故事
7，初一上册历史第五课是什么

1，七年级上历史练习册第五课

a，b，c,b，b,c，d+

七年级上历史练习册第五课

2，初一历史导学练第五课灿烂的青铜文明的答案急死了

一、选择题 1.C 2.A 二、填空题司母戊鼎四羊方尊三星堆三、材料解析题（略）

初一历史导学练第五课灿烂的青铜文明的答案急死了

3，七年级上学期学考精练第五课历史答案是什么

1.A 2.C 3.B 4.B 5.C 6.D 二、1.残暴统治2.统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿。暴虐成性的国君必将被人民抛弃。一、D 2.C 3.B 4.B 5.B 6.D7.A

A C CB C D

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七年级上学期学考精练第五课历史答案是什么

4，初一下册历史第五课的题目

1.可以和其他国家多多交往。2.让日本得到中国文化。房屋跟唐朝房屋排列一样整齐，还有日本的街与唐朝的街名字一样。还有许多日文跟中文一样。3.B4.C.因为只有C中没有第二个和第四个。第二个中说日本未派遣唐使团与唐朝进行交流，但日本派过遣唐使团与唐朝进行交流。

1 加强了中外交流，打破中国闭关锁国的局面2. 3.B4.C

1积极的对外开放，吸收外来文化2日本完成从奴隶制向封建制的过渡，为日本文化的发展奠定了基础日本的文字3B 汉字茶文化4C因为（2）是肯定错的

1 加强了中外交流，打破中国闭关锁国的局面，

5，中国历史填充图册七年级下册第5课的答案

　　1、填图　　2、少数民族的渊源关系　　六诏（zhao4）：六诏居民是彝（yi）族和白族的祖先。（P.24，中国历史，七年级，下册）　　回纥（he2）：回纥是维吾尔族的祖先。（P.22，中国历史）　　吐蕃（fan1）：吐蕃人是藏族的祖先。（P.21）　　靺（mo4）鞨（he2）：靺鞨是满族的祖先。　　1、填空　　唐时期，我国东北靺鞨（mo4 he2）族中，粟（su4）末（mo4）靺鞨（mo4 he2）以“渤（bo2）海”为号，其经济发展水平较高，有“海东盛国”之称（P.23）。唐玄（xuan）宗时，册封回纥（he2）首领为怀仁可汗（P.22），册封南诏（zhao）首领为云南王，加强了对边疆的管辖（xia）（P.24）。　　2、唐朝著名画家阎（yan）立本所绘的《步辇（nian）图》，描绘的是唐太宗坐在步辇上，会见吐蕃赞普（赞普：吐蕃的王。P.21）求婚使者的情形。请回答：　　B、这一历史事件最终的结局和影响如何？（P.21）　　7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布，仰慕中原文明，几次向唐求婚。唐太宗把文成公主嫁给他。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。　　C、此后，吐蕃和唐朝的关系，又有哪些新发展。（P.22）　　8世纪初，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃。吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。唐与吐蕃的关系日益密切。

6，七年级上册历史第五课有关大禹的故事

1、三过家门而不入传说禹与涂山氏女娇新婚不久，就离开妻子，踏上治水的道路。后来，他路过家门口，听到妻子生产，儿子呱呱坠地的声音，但一想到开山导流刻不容缓，便顾不上回家，又走上了治水一线。第三次经过家乡的时候，其子启正被母亲抱在怀里，他已经懂得叫爸爸，挥动小手，和禹打招呼，禹只是向妻儿挥挥手，表示自己看到他们了，还是没有停下来。2、涂山之会夏建立后，大禹在阳城东南的涂山尽早召开诸侯大会，以检讨自己的过失。这次涂山之会一般被认为是中国夏王朝建立的标志性事件。到了正式大会的日子，大禹穿了法服，手执玄圭，站在台上，四方诸侯按着他国土的方向两面分列，齐向大禹稽首为礼，大禹在台上亦稽首答礼。礼毕之后，夏禹大声向诸侯说道：“我德薄能鲜，不足以服众，召集大家开这个大会，为的是希望大家明白恳切的责备、规戒、劝喻，使我知过，使我改过。我胼手胝足，平治水土，虽略有微劳，但生平所最兢兢自戒的是个骄字。先帝亦常以此来告诫我说：汝惟不矜，天下莫与汝争能；汝惟不伐，天下莫与汝争功，如果我有骄傲矜伐之处，请大家当面告知，否则就是教我不仁啊！对大家的教诲，我将洗耳恭听。”大家都明白禹受命于天，原本对大禹有意见的诸侯看到大禹这种态度，也都表示敬重佩服，消除了原先的疑虑。史书记载“禹会诸侯于涂山，执玉帛者万国”。3、铸造九鼎涂山大会之后，为表示敬意，各方诸侯常来阳城献金（即青铜），后来，九州所贡之铜年年增多，大禹想起从前黄帝轩辕氏功成铸鼎，为了纪念涂山大会，就准备将各方诸侯进献的金，铸造成几个大鼎。后九鼎（即冀州鼎、兖州鼎、青州鼎、徐州鼎、扬州鼎、荆州鼎、豫州鼎、梁州鼎、雍州鼎）铸成，鼎上铸着各州的山川名物、禽异兽。九鼎象征着九州，其中豫州鼎为中央大鼎，豫州即为中央枢纽。九鼎集中到夏王朝都城阳城，借以显示夏王大禹成了九州之主，天下从此一统。九鼎继而成为“天命”之所在，是王权至高无上、国家统一昌盛的象征。

大禹治水再看看别人怎么说的。

7，初一上册历史第五课是什么

是《灿烂的青铜文明》，讲的是青铜时期里所发生的事物，我们下午刚上这节课，相信我。

灿烂的青铜文明

元谋人

灿烂的青铜文明青铜器的高超工艺：1.在原始社会末期，我国已出现青铜器。 2.商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美 3.著名青铜器：巨大的司母戊鼎、造型奇特的四羊方尊（建议去看它们两个的图，选择可能会考？） 4.西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀 5.成都平原：“三星堆”文化（出土的有青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树） 6.我国是世界上最早发明瓷器的国家，商朝时期，就有烧制原始青瓷的瓷窑 7.玉器雕刻工艺达到很高的水平（夏、商、西周时期）农业和畜牧业的发展：1.夏、商、西周是以农业为主的社会。 2.后代称为“五谷”的农作物，商周时期已经齐备。 3.农业上已知道选种，施肥和治虫害 4.农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明奴隶的悲惨生活： 1.在农业、畜牧业、手工业生产中，大量使用奴隶。 2.商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴隶做供品 3.奴隶主死了，会把奴隶杀死或活埋，做殉葬品

春秋战国的社会变革