中职安全教案20篇课件，小学生人教版六年级下册的20课穷人的主要内容和感受

来源：整理时间：2023-07-19 09:15:06 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，小学生人教版六年级下册的20课穷人的主要内容和感受
2，本周末教师资格证面试中职专业类教师在面试时是自带教案就
3，海南中职专业课教师资格证面试不分科目那么试讲讲什么内容
4，今天的第一次面试砸了很是伤心求面试怎么进行自我介绍最好能
5，如何做好学校体育教学管理
6，幼儿园小班安全教案颜色鲜艳的糖果能吃吗
7，中职专业课教师资格证面试科目是大学知识吗

1，小学生人教版六年级下册的20课穷人的主要内容和感受

教学内容分析：《穷人》是六年制小学语文第十二册第三组课文。这是一篇讲读课文，讲的是渔夫和妻子桑娜同情。关心邻居西蒙，在西蒙死后把她的两个孩子收养的事。反映了穷人的生活贫穷、困苦，赞美好人之间互相关心。互相帮助的美好情感。表现了他们的品德。文章的思想感情真实。感人，用词造句准确、实在。教学这篇课文，要先引导学生通过语言文字理解课大的思想内容，而后着重看看作者怎样用朴实的语言，恰如其分地表现真实感情。学生特征分析：本班学生中下生面较广，学生基础知识未够扎实，思维能力、想象能力。朗读水平等还有待提高。他们对朗读较感兴趣。《穷人》－课是名家名篇，文章写得真实，自然，很能感动人。是一篇朗读的好材料。我针对学生的实际情况，教学中重点引导学生通过感情的朗读去体会文章的内容以及思想，并把．一些基本功的训练有机结合起来，使学生学得扎实。

小学生人教版六年级下册的20课穷人的主要内容和感受

2，本周末教师资格证面试中职专业类教师在面试时是自带教案就

考试是在系统里抽题的结构化面试中的三段六步面试法　第一段：抽题、备课。　　地点：备课室　　①抽题，备课开始计时。　　按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题，(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，计算机打印试题清单，并开始备课计时。　②根据确定的考题，进行备课，时间 20 分钟　　考生持试题清单、备课纸，根据试题清单内容要求，撰写教案(或活动演示活动方案)。备课室提供与试题内容相关的材料，部分地区允许自带教材和参考书。准备时间 20 分钟。　　第二段：面试　　地点：面试室　　③回答规定问题　　考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2个规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。　　④试讲(展示)　　考生按照所抽试题内容和要求以及准备情况，进行试讲(展示)为主，统称展示，这是整个面试的中心环节。时间 10 分钟。　　⑤答辩　　考官围绕考生试讲(展示)情况，进行具体提问，考生答辩。时间5分钟左右。　　第三段：面试结束，考生离场，考官评分。　　地点：面试室　　⑥考生离场，考官评分。　　考生在考官提示下留下试题清单、备案纸，带准考证离场。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评软件系统提交评分。

朋友，我需要你的帮助。再看看别人怎么说的。

本周末教师资格证面试中职专业类教师在面试时是自带教案就

3，海南中职专业课教师资格证面试不分科目那么试讲讲什么内容

面试形式与程序（一）面试形式中小学教师资格考试面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。（二）面试程序面试统一使用教育部考试中心研制的面试测评软件系统。考生经过候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲（演示）、答辩等环节完成面试。原则上备课时间20分钟，面试时间20分钟。面试实施程序如下：第一步：候考。考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。第二步：抽题。按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，计算机打印试题清单。第三步：备课。考生持试题清单进入备课室，领取备课纸，撰写教案（或活动演示活动方案），准备时间20分钟。第四步：回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。报考中职专业课和实习指导老师的考生面试时，没有回答规定问题的环节，其它环节不变，面试时间20分钟。第五步：试讲/演示。考生按照准备的教案（或演示活动方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。第六步：答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。第七步：评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，通过面试测评软件系统提交评分。小组评分情况应抄录于《面试评分表》，经组长签字确认备查。具体的可以参考我们网

中职专业课教师资格证的面试不分科目，那你就按你最熟悉的内容准备：按要求备40分钟的详细教案，试讲约20分钟左右。台下的老师很可能不懂你所讲的专业，没关系，你这20分钟的试讲，能让他们明白点什么，学到点什么，你就OK！！！否则，20分钟，他们觉得不知所云，他们都没听懂，还能指望你讲的时候让学生听懂？这种状况，你肯定挂了！！再看看别人怎么说的。

海南中职专业课教师资格证面试不分科目那么试讲讲什么内容

4，今天的第一次面试砸了很是伤心求面试怎么进行自我介绍最好能

先表扬一下，我发现你是个纯爷们。对，做人就是要靠自己的双手去打拼梦想。我也是在找工作，也为面试的自我介绍苦费心机，我今早也查了很多自我介绍范文，但是我发现也没有什么好一些的，或者说是通用的，因为每个人的自身情况和应聘的行业、岗位不同，所以导致了很多东西没有共通性。你的情况和我一样，所以我总结了一下，面试是需要准备的，所以你应该好好思考自己的优点，长处和所应聘岗位有些什么吻合的，或者说可以发展的地方。然后的话，有针对性的写一篇自我介绍，熟背之。需要有条理、有逻辑性。然后的话，因为你在工作经验上不占任何优势，所以你要表现出的是诚恳的心态，学习的心态、渴望成长的心态。说了很多，你是不是也发现我也是语言表达能力差、介绍比较乱。呵呵但是的话，我相信我告诉了你一个道理，做人还是要靠自己，找些参考例文是有必要的，但是的话，还是自己最了解自己。 over ,我也要想我的自我介绍该怎么写了。

您好，158教育在线为您服务不能带资料进去，面试过程(1)候考:考生持面试准考证、身份证，按时到达测试地点，进入候考室候考。(2)抽题:按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。(3)备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。(4)回答规定问题:考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。(5)试讲/演示:考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。(6)答辩:考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。(7)中职类别面试与高中类别一致，其中中职专业课和实习指导老师面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。(8)评分:考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。如有疑问，欢迎向158教育在线知道提问

你可以自己先写一个稿子，然后背一背，多自己想一想面试的境况，让自己处于一种紧张的情况下，然后进行自我介绍，这也是一种自我调整。总之还是一句话，你要自己多练，说个几十遍，熟能生巧嘛，真到面试时你可能还会紧张，但可以表达自己的想法。而且，找工作并不是一两次就能成功的，不要太心急，多面试几次就会有经验的。

5，如何做好学校体育教学管理

体育器材是体育教学的工具，是体育教学中体育教师必不可少的好帮手。充分、合理、科学地运用体育器材，能够使课堂教学动显生动活泼，并且能够充分地吸引和调动学生主动地积极地参与学习锻炼的愿望和积极性。同时体育器材的灵活运用，也是体育教师业务能力的一个展示。故而器材的使用对于体育教学显得无比的重要。但是在有的小学当中，对于在体器材的保管上，没有专门的体育器材保管员，没有建立严格的器材借还制度，所以存在着许多的这样和那样的问题，每到了期末或者还在学期当中，体育器材丢失和弄坏的现象就显得相当的严重。给体育教学带来了许多的不便和不安全的因素。现就我们经常发现的问题例举如下：（1）上课体育教师疏于对器材管理，放任学生随意地丢弃破坏器材。（2）上完课后，也不及时地归还器材，任它满操场的随意乱滚。(3)学生可以在体育保管室任意的挑选器材和拿走器材，经常把体育保管室弄得十分的凌乱。（4）当学生弄丢破坏体育器材时，也不追究学生的过失，简单的批评一下就算了事，也不去叫学生赔偿。（5）有的体育教师对自己每次上课拿了多少器材出来，用了好多也没有做到心中有数，掉了坏了不去过问。每次都给予几个学生收还，自己从不过问，下课后自己走了了事。（6）器材的安全性也不去经常考虑和检查，每当除了安全事故了才觉得自己该去检查。个人认为（1）成立体育器材的管理领导机制，由专门的学校领导负责每期体育器材的管理，登记每学期体育器材有效使用率。（2）积极的培养体育教师对体育器材的重要性的教育观念。使体育教师自觉地树立维护体育器材高度的责任心。（3）每月建立一次体育器材的丢失和损害登记，由上课体育教师详细登记器材的使用情况，领导负责反馈总结。（4）作为学校的管理部门应该制定严格的体育器材制度，制度的建立不仅仅是停留在墙上，而是要落实在日常的体育教学中。（5）建立日常体育课堂教学的器材借还制度，安排专人的体育保管和登记。（6）每次体育课用完了器材，有专门的体育教师做好器材的整理和护理工作。（7）积极的培养学生对体育器材爱护的良好习惯。在班级教学中培养责任心强和愿意为同伴服务的同学，每次管理器材的归还和整理，每期专门为这些同学在体育成绩上加分。（8）体育教师应该每周检查固定的体育器材的稳固性，做好及时的登记反馈给后勤教师维护。总之器材需要体育教师的的爱护重视，也需要同学们的爱护，不然到了没有器材用的时候就很难了。体育课到时也就变得枯燥乏味了，到时我们后悔也来不及了。请真爱我们的体育器材，让我们充分利用它吧！

6，幼儿园小班安全教案颜色鲜艳的糖果能吃吗

你好。最好不吃，鲜艳的糖果多为食用色素配制而成。虽然是食用色素，孩子尽量避免吃为宜。

【活动目标】　　1、学习估计10-30以内物体的数量。　　2、尝试、学习运用多种数数方法（如两个两个数、五个五个数）对30以内物体的数量正确计算并正确总数。　　3、认真观察、判断同伴的估数，关注和学习同伴计数的多种方法。　　【活动准备】　　教具：自备红、黄、绿、蓝四色托盘一个，盘中分别装有数量为10颗（红盘）、15颗（黄盘）、20颗（绿盘）、30颗（蓝盘）的同种糖果；表示10颗糖果的标记卡1张；记录单；水彩笔1套。　　学具：铅笔人手1支；第一、二组人手1册幼儿用书（第25页）；第三、四组人手1串数量为15-20的串珠，记录单；第五、六组人手1盘数量为25-30颗的蚕豆，记录单。　　【活动过程】　　一、游戏“看谁估的准”。　　教师请幼儿观察桌上的四盘糖果，引起幼儿的活动兴趣。　　师：红盘里有多少颗糖果？你是怎么知道的？（看数字、数的）谁能依据红盘里所装糖果的数量，估计出黄盘、绿盘和蓝盘中各装有多少颗糖果呢？　　请一名幼儿说出自己估计的各盘糖果数。　　教师出示记录单并提问。　　师：**小朋友估计的每盘糖果的数目，你们认为应该记录在记录单的什么位置？（引导幼儿观察记录单上的标记和空格，以帮助幼儿明确估数记录的相应位置——即“黄、绿、蓝三色托盘标记”下面、“眼睛观察标记”后面的三个空格里面）　　教师将该名幼儿的估数记录下来。　　师：还有谁愿意说出你估计的每盘糖果的数目？（可请多名幼儿回答，及时记录幼儿的估数，如遇相同的数目则可不记）　　师幼讨论：大家估计的这些数目，究竟谁的正确？谁的更接近？我们怎样验证呢？（数一数）　　教师先后请3名幼儿上来，带领大家数出每盘糖果的实际数目，并将正确答案记录在记录单第三行“动手数标记”后面空格的对应位置。（幼儿在数糖果时，教师应引导大家观察每个幼儿采用的不同计数策略）　　引导幼儿观察记录单，对比估数与（jy幼儿教育　　师：哪个估数正确？哪个估数与实际数目最接近？（对估数正确或最接近的幼儿给予鼓励）　　二、幼儿分组操作游戏。　　师：哇，看来我们大三班对估数掌握的特别好，那么我要出几道题目考考你们，你们有信心做好吗？　　（1）串珠有多少。　　师：先估算一下串珠上有多少颗珠子，请在记录单上排用“√”表示你认为最接近的数字；再数一数串珠实际有多少颗，想想一串珠子应该怎么样数？从哪儿开始数？怎么样才能做到不重复数、不漏数？数好后请在记录单下排用“√”表示正确数字，再看看你估计的数目与实际的结果接近吗？差多少？　　（2）蚕豆有多少。　　师：先估算一下盘子里有多少颗蚕豆，请在记录单的上排用“√”表示你认为最接近的数字；再数一数实际有多少颗蚕豆，想想可以用哪种数数方法数的又对又快，数完后请在记录单下排用“√”表示正确的数字，再看看你估计的数目与实际的结果接近吗？差多少？　　（3）糖果有多少。　　师：请小朋友完成幼儿用书第25页的活动，要求是根据左边每只糖袋里有的10颗糖，估计一下右边每只糖袋里各装了多少颗糖，并在你认为最接近的数字上打“〇”表示；再数一数实际装有多少，如果答案一致就为自己画个“√“。　　三、活动评价。　　展示个别幼儿分组操作游戏的记录单。　　师幼共同观察其估算的数目；再检查实际的数目是否正确，并运用幼儿提出的各种数数方法进行集体验证，如两个两个数的方法，三个三个数的方法，五个五个数的方法，让幼儿感受按计数的快捷；最后对其估计的数目与实际的结果是否接近或一致进行判断。

7，中职专业课教师资格证面试科目是大学知识吗

1、中职文化课教师资格考试的面试科目同高中，中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目，自备教材。2、中职专业课科目：汽车维修、电子电器、空调制冷维修、计算机应用、数控技术、模具设计制造、制糖、造纸、服装设计等等。3、中职专业课教师的学科知识与教学能力一科，不单独进行笔试，将结合面试进行测试。你只需将与高中教师资格笔试的综合素质、教育教学知识与能力考试合格，就可以直接报考中职教师资格的面试。测试内容，根据你报考什么专业的中职教师资格就考什么内容。扩展资料：面试内容 (一) 考核内容面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试大纲》(面试部分)，主要考核考生职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。 (二)面试方法采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。 (三)面试过程 1、候考。考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。2、抽题。按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。3、备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案或演示活动方案，备课20分钟。 4、回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。报考中职文化课考生的面试与高中类别相一致;报考中职专业课和实习指导教师的考生，此部分为专业概述，时间5分钟。 5、试讲/演示。考生按照准备的教案或活动方案进行试讲或演示，时间10分钟。6、答辩。考官围绕考生试讲或演示内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。报考中职专业课和实习指导教师的考生面试时，考官围绕考生试讲或演示内容和测试题目、专业知识、德育与班主任等方面进行提问，考生答辩，时间5分钟。 7、评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。参考资料来源：搜狗百科--教师资格证

面试内容(一) 考核内容面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试大纲》(面试部分)，主要考核考生职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。(二)面试方法采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。(三)面试过程1.候考。考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。2.抽题。按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。3.备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案或演示活动方案，备课20分钟。4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。报考中职文化课考生的面试与高中类别相一致;报考中职专业课和实习指导教师的考生，此部分为专业概述，时间5分钟。5.试讲/演示。考生按照准备的教案或活动方案进行试讲或演示，时间10分钟。6.答辩。考官围绕考生试讲或演示内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。报考中职专业课和实习指导教师的考生面试时，考官围绕考生试讲或演示内容和测试题目、专业知识、德育与班主任等方面进行提问，考生答辩，时间5分钟。7.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。