高中生课题研究报告，如何健康饮水高中研究性课题的研究报告

来源：整理时间：2023-07-23 04:26:07 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，如何健康饮水高中研究性课题的研究报告
2，高中研究性课题研究内容怎么写及范文
3，高中研究报告怎么写
4，高中研究性学习结题报告化学课题题目绿色能源离我们有多远
5，求高中研究性学习开题报告艺篇
6，急需一篇高中研究性学习报告
7，急求求一份高一数学研究性课题报告

1，如何健康饮水高中研究性课题的研究报告

http://wenwen.sogou.com/z/q901048518.htm 这里可以参考

如何健康饮水高中研究性课题的研究报告

2，高中研究性课题研究内容怎么写及范文

研究性学习课题按照其课题研究的类型通常可分三类：调查研究、实验研究、项目设计。具体选择的研究类型和研究内容届时都需要按照你们的课程要求和自己的兴趣进行综合考虑。至于范文其实网上一般也能查找，可以参考文献中的格式。也可以参考其他学校该课程报告使用过的格式（如果学校没有给出限定的格式的话）。有问题可追问，但请务必不要把别人的文章一抄了事。

高中研究性课题研究内容怎么写及范文

3，高中研究报告怎么写

可采取调查报告的形式调查内容可以是“参加数学竞赛是否是最优化学习方法”可以先统计近几年来全年级各班参加数学竞赛的人数，他们在平时数学考试中的排名，以及参加竞赛前后排名是否变化等等。可得出诸如“成绩本身较好的学生参加数学竞赛可适当提高数学成绩，成绩较差的学生由于耗费了额外精力数学成绩反而下降”的结论。这就可以说明数学学习的最优化方法中“参加数学竞赛”与“数学学习”的关系

高中研究报告怎么写

4，高中研究性学习结题报告化学课题题目绿色能源离我们有多远

现在的火电、核电、干电池、煤炭、各种燃料都是有污染的，对环境带来不良后果，不是绿色能源。而很丰富的绿色能源却被浪费，如水、风、太阳、海潮、雷电等。随着科技、经济的高速发展和人们对环保的认识，相信绿色能源就在眼前。上海世博上的展现，近年的建筑都已得到了证实。

很远！

目前来说可能离我们很远很远甚至远到遥不可及因为科技还不发达我们只能憧憬明天

利用各种植物秸秆进行发电生物电能风电、太阳能光伏发电、地热发电、生物质能汽化发电等都是绿色电能。绿色能源是指利用特定的发电设备,将风能、太阳能、水能、潮汐能等可再生的能源转化成电能．绿色能源是指来自可再生能源的电力（这些都是绿色能源的资料）

5，求高中研究性学习开题报告艺篇

帮你写了一份课题名称废旧电池的危害及回收研究时限暑假一个月课题组长指导教师课题成员成员分工 A同学负责到有关单位进行实地考察 B同学走访调查 C同学负责上网查阅资料 D同学负责整理材料开题缘由废旧电池的回收已经成为世界的一大难题，据调查显示，丢弃一节5号电池可导致一立方米的土地污染五十年，而废旧电池对水源的污染更是不可估量。早在上个世纪，日本由于汞、镉中毒引发的痛痛病水俣病就给人们敲响了警钟。而现在国内回收废旧电池的设施并未普及，加之许多人不了解废旧电池的危害，将其和普通垃圾一起丢弃，造成环境污染的同时也危机人类自身健康。我们开展这个课题调查为的就是熟悉废旧电池的危害，了解废旧电池的处理方法。研究方法网上查阅资料，请教专业人士。通过走访和网上调查城市居民对废旧电池污染的了解程度，以及调查相关部门关于废旧电池的回收工作进展情况。实施计划我们利用一上午的时间在网上搜集了部分资料，包括电池所含的有毒物质以及对人体可能造成的危害。但网络上的资料比较混乱且不甚详细，于是我们来到了当地的图书馆，在一本环保杂志上找到了有关上个世纪日本水俣病痛痛病大规模爆发的始末。第二天我们又在街头随机采访了部分市民，大多数人都表示知道随意丢弃废旧电池有危害，但不知道将用过的电池送往何处。可见废旧电池的回收处理工作还有待进一步加强。我们走遍市内的大街小巷，在一家宾馆和一个居民区内发现了废旧电池回收箱，但前者仅面向宾馆职工，具有一定局限性。后者的作法是值得推广的，建议相关部门出资在全市每个居民区内都安装废旧电池回收箱，有相关人员统一定期回收。加强有关废旧电池随意丢弃危害的宣传力度。我们还想到了寻找传统电池替代物，例如新兴的太阳能电池就是一种不错的新概念电池。利用太阳能发电不但可以解决污染问题，而且太阳能取之不尽用之不竭，可以有效的解决能源危机的问题。研究内容电池的组成成分，随意丢弃可能造成的严重后果，废旧电池回收工作的发展方向，痛痛病与水俣病的发病原因以及主要症状，传统电池的取代品条件和设备通过网络、走访、图书馆查阅资料进行调查。

6，急需一篇高中研究性学习报告

研究性报告的步骤和内容：（一）题目 1、题目的内容类型、定位、作用 2、写作要求标题要准确标题要新颖题式可多样标题要简洁（二）署名 1、署名的方式集体署名个人署名 2、署名的规则贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。（三）内容提要关键词 1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。 2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。属于支柱性概念。（四）前言 1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。 2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。（五）正文 1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。研究报告又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论。结果分析与讨论材料缺乏的原因研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度反映结果的项目指标难以确定测量的方法与手段较难选择数据的处理与分析要求不断提高结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高对下一步的研究提不出发展的方向。 2、写作要求：总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。具体要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科学。3、图表使用要恰当。4、观点材料要统一。5、语言使用要规范。正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。6、引用论点要慎重。与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、慎重判断；相反的权威观点，找准错误所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）7、内部逻辑要严密。8、标题序号要规范。9、讨论部分要简练。（六）结论 1、内容：整篇报告的概括和小结。成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决？）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等 2、要求：总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向。（七）注释和参考文献 1、内容：书籍、刊物、报纸、网络 2、要求：完整注明出处（八）附录：问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等.

7，急求求一份高一数学研究性课题报告

你说的“两数”，是两个什么数，是~~两个对数吗？对数函数【知识导航】 1、解与对数函数有关的综合问题时，要注意对其定义域及底数的讨论。 2、比较两个对数的大小，根据是对数的单调性，若不是同底的对数，可过渡为同底对数再作比较。 3、判断复合函数的单调性，依据复合函数单调性的判定方法，遵循减(增)加减(增)为增，减(增)加增(减)为减的原则. 4、注意对数换底公式的运用，先换成以已知对数的底为底的对数，然后是数字的折凑技巧。既要善于“正用”，还要注意它的“逆用”。 5、有些超越方程直接求解的个数有困难，通常可借助于对数函数的图象、性质、数形结合的思想来考虑。【典型例题】〔例1〕若函数的定义域为R，求实数a的取值范围. 解：函数的定义域为R，即恒成立，此时不等式左边若不是二次函数，即a=0时，显然不能恒成立. 因此，左边一定是二次函数，即a＞0且Δ＜0，进而可求得a的取值范围为解得：【思路剖析】解综合问题时，要注意对数函数的定义域及底数的讨论。已知定义域为全体实数，是在的情况下恒成立，即该一元二次不等式的解为全体实数，特别注意，a≠0.当a＝0时对x来说是有限制范围的，并根据二次函数图象判定条件为：a＞0且Δ＜0. 〔例2〕比较两数的大小. 解一：考查对数函数，根据对数函数的性质，引入中间量. 解二：引入中间量（解题过程略，同学们自己练习）. 【思路剖析】(1)是利用对数函数的增减性比较两个数的大小的，对底数与1的大小关系来明确指定时，要分情况对底数进行讨论来比较两个对数的大小，要讨论a＞1和0＜a＜1两种情况.对于的两个对数的大小比较，可以架起两座桥梁，沟通这二数的大小关系.这两个新数是 (2)对于(2)就不能直接利用对数函数的增减性比较大小，这时可在两个数中间插入一个已知数(如1或0等)间接比较上述两个对数的大小. 〔例3〕已知是奇函数（1）求m的值；（2）根据（1）的结果，判断在上的单调性，并加以证明；解：（1）由得对一切实数x都成立 ∴ 检验知（2）设,并设任意的，则所以，g(x)在上是减函数。从而a>1时，，f(x)在上是减函数；0【思路剖析】判断对数函数的单调性，通常是对复合函数的单调性进行判断。判断复合函数的单调性，遵循减(增)加减(增)为增，减(增)加增(减)为减的原则.因此，判断对数函数的单调性，不仅要对真数的增减性进行研究，还要对底数分a＞1和0＜a＜1两种情况进行讨论。〔例4〕(1)求满足等式lnN·logaN=lna的实数N；(2)已知log1227=a,求log616. 解：(1)显然lnN≠0，【思路剖析】对(1)理解lnN的含义是lnN＝logeN，且lnN≠0，注a≠0，有意义.（2）注意对数换底公式的运用，先换成以已知对数的底为底的对数，然后是数字的折凑技巧，即12＝3×4，27＝33. 〔例5〕方程log2(x+2)= (a＞0，且a≠1)的实数解有( ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个解：令y1=log2(x+2), y2=分别画出两个函数图象，如图，显然y1与y2有一个交点，故选B. 【思路剖析】此方程属于超越方程，没有其直接解法，利用数形结合可从图象上观察到两个图象交点的个数，从而推出这个方程解的个数，关键是较准确作出y1＝log2（x＋2）与y2＝的图象. 【巩固练习】设，构造一个定义在实数集上的奇函数，使得当时，，（1）求函数的表达式，并作出的草图（2）作出函数的草图；参考答案解：（1）x>0时，g(x)=log2x，设x<0，则x>0,g(x)=log2(x) 又因为g(x)是奇函数，所以g(x)=log2(x)，即有g(x)=log2(x)，所以，其草图如图1