小学美术课堂教学基本要求范例，小学美术课程中的美术色彩知识教学一般应遵循哪些原则

来源：整理时间：2023-05-13 19:25:27 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，小学美术课程中的美术色彩知识教学一般应遵循哪些原则
2，现在小学美术教师的要求是什么
3，小学美术课怎么教
4，如何才能教出一节好的小学美术课
5，如何上好小学美术课教学方案
6，小学美术老师需要具备什么要求
7，一二年级的美术课应要怎么讲

1，小学美术课程中的美术色彩知识教学一般应遵循哪些原则

强化目标意识，明确美术教育、教学目标直观性与形象性原则激发学习兴趣原则启发创造性原则

小学美术课程中的美术色彩知识教学一般应遵循哪些原则

2，现在小学美术教师的要求是什么

首先要有一定得专业水平。之后要有良好的教育水平。之后素质、举止、以及对美术所了解的知识

现在小学美术教师的要求是什么

3，小学美术课怎么教

小孩子嘛，天性爱玩上美术课，大理论她们肯定听不进去不如你就多弄点趣味性的游戏讲话的时间，最好不要超过这堂课时间的三分之一尽量把时间给孩子们去动手创作因为反正你讲了那么多，孩子们也只会认为是废话能的话也可以多给他们点示例激发他们的灵感多鼓励他们如果上课太闹的话也不要一声大吼的就不让他们说话了多说说没坏处，你越不让他们说他们反而越想说当你让他们讨论的时候估计也没几个人吭声了~ 但是要看他们说什么了如果说的正经的东西的话你也就睁一只眼闭一只眼得了要是谈的东西与课堂无关那你也不能不管加油仅供参考

小学美术课怎么教

4，如何才能教出一节好的小学美术课

我到认为是怎么欣赏学生的作品。有欣赏到鼓励，学生充满自信的对你说，老师，你看我的画怎么样？这是就是你最成功的时候。

你如果不要紧的话，先教一些好玩有趣的美术作品，你可以到网上找“艺术创想”的视频，里面的手工绘画都很有意思，你还可以让学生看一下。

其实主要的是培养孩子创新意识~和审美能力~教他们欣赏古今中外名画~~给他门多分析多看从说故事的角度和他们交流~从骨子里让他们喷发出对艺术的感觉~

我觉得备好课很重要啊~！还要搞好课堂纪律~！注意语言的丰富性~！努力吧~！比如从大自然的色彩，形状，动植物引导孩子认识美术。

精心设计

5，如何上好小学美术课教学方案

教学一节好的课其实就是各个教学环节的优化,如导入、目标、导读、总结与作业等方面的优化.1、导入的优化：导入课的方法很多,例如题目导入法2、教学目标的优化：依据课文特点,依据文体特点学习品析语言的方法,教会方法,然后让他用你教会的方法去学习.作为一个教师,心中特别应该有一个方法目标,同样一个问题,不同年级是不一样的.应该考虑七年级教会,八年级提升,九年级拔高.3、导学过程的优化：导学思路艺术化,教材处理,导学方法科学化.不同的课文用不同的思路设计.

不要刻意去叫学生什么，怎么画。而是让他们发挥想象力随便画。话到一定程度再去指导他们，但要注意，千万不要告诉学生什么东西怎么画，而是告诉他们所有的东西都是美的，让他们尽情的画。小学阶段不需要画处多好的素描、速写，而是培养好他们的想象力和创造力。

6，小学美术老师需要具备什么要求

首先，必须具有丰富的美术专业理论知识和扎实的专业技巧，较强的动手能力，以及较高的审美素养，这是专业要求，美术教师没有较高的专业水平，也就谈不上优秀。第二，必须具备良好的道德素质修养，和师德之心。作为一名教师，不管你从事什么语文，数学，还是，任何一门学科的老师，你首先具备的就是，爱岗敬业，无私奉献的精神。要敢于付出，勇于把自己的事业心和创新精神用到所教的学科中。作为一名老师，必须要懂得爱学生，不应该用有色的眼睛去看待学生，用心去爱学生，做到公平对待每一位学生。第三，必须提升自身的学业水平。必须具备较深的教育学，心理学类的学科知识，要具备较强的教学能力，组织能力，还要了解各个年龄段学生的身心发展特点，帮助每一位学生完成他们最大限度的良好发展。一名教师，如果只具备教学能力，专业的学科知识，不注重，学生的身心发展特点，那也不是一名好教师，也会在教学路上最终导致失败。

要有一定素描和色彩的功底吧，总不能一上去就要孩子们对着书本上画

首先你得是美专中专毕业的，这是最次的，在农村糊弄糊弄还行；在城里一般学校任教的大专毕业，如果是重点校任教的话，得本科毕业。最起码你的会画画，好教孩子们的绘画基本功，没学过绘画，你可别教孩子们啦，误人子弟！

7，一二年级的美术课应要怎么讲

第一学期二年级美术课计划小学美术教学内容主要分绘画类、手工制作类与美术欣赏类，考虑到课堂上基本以绘画类为主，为提高学生的综合能力，同时提高学习兴趣，以手工制作类为和美术欣赏为辅。拟定一学期教学计划：一、目标（一）引导学生对美术活动的多角度的体验和尝试，使各个知识构件的综合效应扩充知识的交融性和通识性，有一定的专业要求，综合能力则相对具体。（二）深入了解学生是已有或潜在特长和爱好，并进行分析，重视学生的个别差异，注重因材施教。响应学校“立德为先，质量立校，科研兴校，特色强校“的发展思路，全面推进素质教育，开展专项培训辅导，让同学们通过参加专项兴趣学习培养一门特长。（三）明确总教学方向后再详细分项目教学，其中手工制作类设有中国传统民间剪纸、工艺刺绣、中国结艺、针线布艺、风筝课程。三、时间安排九月份： 1、制定教学计划、进度。 2、组建第二课堂培优班，并正常开始活动。 3、有计划有步骤的做好校园文化建设迎接市一级验收十月份： 1、具体内容教学阶段 2、结合十一月份的全镇菊花创作比赛开展教学活动 3、调整修改校园文化建设迎接市一级验收 4、收集学生作品,修改指导作展览资料十一月份： 1、辅导学生参加镇美术、书法比赛 2、具体情况作教学内容调整十二月份： 1、辅导学生制作圣诞和新年的节日手工作品 2、手工制作特长生培优教学一月份：总结

你可以自己多了解一些美术知识，然后在上课的过程中通过肢体语言及幽默的讲课方式来传授给学生，可以利用你了解的民族知识来进行引导，本来很多民族的东西就急剧美感，可以多联系生活实际，最大化的将身边的事物利用起来，而且一，二年级的要求只是审美的培养，很多时候书上的知识就够你讲的了。。（本人经验，仅供参考）

在乡村小学学习民族美术可是得天独厚的条件哦，虽然城里有各种先进设备吸引学生的眼球，可是乡村里有大自然创造条件，低年级的学生可以采用故事引导的方式进行授课，利用民族的传统故事穿插课堂内容，丰富的民族色彩激发低年级学生的色彩感知能力。高年级的学生可以让他们观察身上民族服装或者家中装饰物中的图案和色彩，在画纸中装饰自己，装饰教室等等。以上是自己个人的建议，一切还是看实际情况操作了，仅供参考哦！！！！！！