优质教案格式要求，教案的标准格式是什么

本文目录一览

1，教案的标准格式是什么
2，教案的标准格式
3，教案的格式是怎样的有没有标准的范例
4，你觉得一份优秀的教学设计有哪些标准
5，教案格式

1，教案的标准格式是什么

课程名称授课对象教学目标教学重点教学难点教学过程板书设计教学反思

教案的标准格式是什么

2，教案的标准格式

正所谓教无定法，既然如此那么教案也就没有固定的格式，但是一般包括下面几个要点和步骤:标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标1．2．3．三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容

教案的标准格式

3，教案的格式是怎样的有没有标准的范例

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教案的格式是怎样的有没有标准的范例

4，你觉得一份优秀的教学设计有哪些标准

来自《中小学生电脑报》徐生坛优秀的教学设计，起码应具备如下三个特点：一、着眼于学生的“学”。学生是学习的主体，教学设计应该紧紧围绕学生的“学”来展开。优秀的教学设计，应该在充分考虑了学生整体的年龄特点、知识结构、生活阅历等因素的情况下，还能兼顾到学生个体的一些特殊需求，并且注重对学生在学习方法上的指导，注重对学生在情感、态度、价值观等方面的引导。二、立足于老师的“导”。教师是学生一切学习行为的主导因素，学生学不学，学了多少，学得主动还是被动，都主要取决于教师的“导”。优秀的教学设计，应该充分体现教师的引导策略和方法，体现教师的教学理念和风格，还得体现教学过程中的每一个细节以及各个环节之间的衔接、过渡。三、依凭于教材的“用”。教师的主导作用要在学生身上产生效应，就必须有一种可以依凭的媒介，这种媒介就是教材。优秀的教学设计，既要体现教师发掘教材的眼光和能力，还要体现教师对发掘出的内容是如何合理取舍、高效利用的。

5，教案格式

　　一般格式　　[教学目标] 　　应从“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度设定目标，从有利于学生发展的角度去思考，既要符合课程和教材的要求，更要符合学生的认知规律。目标要切实可行，可操作、可检测。　　[教学重点] 　　不仅要有知识内容的重点，还要有学生技能发展的重点。　　[教学难点] 　　要着重分析学生在知识构建和方法内化的过程中可能遇到的难点。　　[教学方法] 　　不求统一的模式，不求统一的方法，但要注重引导自学，注重启发思维，注重激励参与，注重合作学习，注重联系实际，注重鼓励质疑。倡导教学灵活性、多样性和实效性的统一。　　[教学过程] 　　这部分是教案设计的重点，必须写得具体。完成时可从教学内容的知识体系或学生接受知识的认知过程来展开，也可综合这两条主线优化设计。　　要注重创设问题情境引导学生的学习，把以问题作线索来组织教学作为过程设计的重要策略。　　教学过程不仅要有知识的内容和呈现的程序，还要有具体的教学方法，尤其是指导学生学习的方法、手段。认真选择能够体现“减负”与增效、有利于提高教学质量和学生能力的方法。　　要重视组织学生自主式、探究式、互动式的学习活动，以及引导学生讨论、交流、评价。活动的安排要明确。　　教学过程中必须要有练习的设计，并安排当堂训练，以便检测目标的达成度。练习后要及时评价，反馈矫正。练习的难度要有层次，对难度大的要给出标识。要以“低起点、多反馈、段段清”的策略，加强基础训练。课堂教学中要因人而异，加强个别辅导，重点关注学习有困难的学生。　　教学过程后期师生共同进行小结与评价。教学过程还可结合具体内容适时地组织学生反思和质疑，以进一步突出重点和突破难点。　　[布置作业] 　　应控制数量，控制难度；作业的内容要突出教学的重点，作业的题型要有利于训练学生的能力，务必使重要的知识点、能力点得到充分地落实。（转载）