教案的基本结构框架图，急谁知道这是室内设计课程里什么的框架结构图

来源：整理时间：2023-09-17 03:31:48 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，急谁知道这是室内设计课程里什么的框架结构图
2，教案的基本组成部分有哪些
3，教学设计的基本结构和主要内容框架
4，我是大二学生请问初中数学教案分那几块框架就行谢谢不要长
5，课程标准的基本框架是什么
6，找一个课件结构图
7，简述电子商务的基本框架结构

1，急谁知道这是室内设计课程里什么的框架结构图

手绘透视图。

透视原理，这是室内的两点透视

急谁知道这是室内设计课程里什么的框架结构图

2，教案的基本组成部分有哪些

教学内容教学目标教学重点教学难点课前准备互动探究课后作业

教案的基本组成部分有哪些

3，教学设计的基本结构和主要内容框架

教学课题，内容，目标，方法，课题导入教学过程，组织教学，复习提问，练习巩固布置作业，课堂总结。

教学设计的基本结构和主要内容框架

4，我是大二学生请问初中数学教案分那几块框架就行谢谢不要长

1.课题名称2教学目标：知识目标能力目标德育目标3,重点、难点：4教具5教学过程：（设计）6课后反思

三角函数，平面几何，立体几何，应用几何

你好！出示学习目标，及重难点情境导入教学案的结构框架基本为：组织教学，新知学习探究，课堂练习反馈，课堂小结，布置作业仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

5，课程标准的基本框架是什么

《 XXXX 》课程标准课程编号：（参照我校各专业人才培养方案及教学计划上编制的）课程类型：（专业必修课/公共必修课/教育必修课）— 1 —学时： XX 学分： XX 适用对象： XX一、课程定位（本门课程在该专业中的地位及本门课程的主要任务）二、课程设计1.课程设计理念（建议以“就业面向岗位”的需求为中心，以培养学生XXXX能力为依据设计，应充分考虑到专业岗位的特点，尽可能的满足学生的就业需要，兼顾学生就业后持续发展的可能。）2.课程设计思路三、能力目标1.社会能力 2.专业能力 3.方法能力四、学习目标五、学习情境1.学习情境划分及学时分配（课程总标准）学习情境划分及学时分配如表1所示。表1：学习情境划分及学时分配 2．学习情境教学设计（课程章、节标准）（每节一个表格）表2：学习情境1: XXXXXXX（节名称）学习情境2：XXXXXX 学习情境3：XXXXXX …………六、教材和教参选用1.推荐使用教材：（名称、出版社、版次） 2.参考资料;(名称、作者等。不限数量)七、考核评价要求1、评价内容及方式（建议平时过程管理与期末测评相结合，平时成绩计40%，期末计60%） 2.评价标准八、教学资源要求1、教学设备条件 2、教师团队

职业教育的课程标准是根据本门课的课程目标，以学生职业能力和职业技能的形成为重点，为教与学提供详细指导而编写的指导性文件。其基本框架为：1. 序言说明课的定位，课的目标与任务，与其他课的关系等内容。2. 教学基本要求从宏观上给出本课的知识要求、能力要求、技能要求和素质要求。3. 课程内容体系具体给出本课的章、节目录。4. 主要教学环节安排说明本课程主要由哪些教学环节组成，及各教学环节的安排。5. 本课使用的教材与教学参考资料使用教材包括主教材、主要参考书及参考资料。6. 学习评价与考核给出本课的知识、能力与技能的考核标准；试大纲；考核方法；应取得的证书名称及等级。7. 必要的说明

6，找一个课件结构图

合作—探究”教学模式图、教学流程图、教学结构表、教学课件结构图。教学目标激发兴趣激发学习兴趣导读训练，加深印象重点赏析，知识升华师生小结，认知反馈养成教育，提高素质设疑解疑，深入理解课文欣赏，初步感知探究学习体验反思学生反馈图3：二模—《卖火柴的小女孩》“合作—探究”教学模式图文本体验反思题图片文本作者生平故居简介学生思考交流学生边听边感悟学生自己阅读资料小组互评开始创设情景导入新课边出示边讲解学生感悟学生小组合作探究边出示边讲解学生质疑师生自谈感受图4：二模—《卖火柴的小女孩》“合作—探究”教学流程图表2：二模—《卖火柴的小女孩》“合作—探究”教学结构表整时划分时段划分 (分钟) 教学内容目标实施激情导入激发兴趣 2 1 1、导入新课。激发兴趣，自然过渡，广泛猎知，提高认识。 1 2、作者生平。课文欣赏 8 多媒体播放课文朗读。创设情境，引导学生初步感知课文内容。导读回顾 4 2 1、总结主题。让学生体会穷苦人民悲惨遭遇的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满， 2 2、让学生找出感动的句子。体会语言文字的感染力。分析课文 10 4 1、思考小女孩擦火柴时为什么会产生幻想？引导深入，突出重点。 4 2、找出描写小女孩擦火柴和产生幻想的段落，并拟小标题。培养学生观察、分析、概括能力。 2 3、重点赏析第5-13自然段。培养学生对语言文字的鉴堂能力，感受父爱的可贵，珍惜亲情。体验反思 2 2 这篇文章对你有什么启发？增进学生同情心。作业布置 10 10 再次体会文章中心。回顾总结知识，加深理解。互动交流 4 … 学生交流小作文。进行语言文字训练。养成分析、点评能力。

当老师的这样是不好哟

7，简述电子商务的基本框架结构

电子商务的基本框架结构：1、综合商城：将许多品牌专卖店装进去，这就是商城。而后面的淘宝商城也是这个形式，它有庞大的购物群体，有稳定的网站平台，有完备的支付体系，诚信安全体系（尽管仍然有很多不足），促进了卖家进驻卖东西，买家进去买东西。如同传统商城一样，淘宝自己是不卖东西的，是提供了完备的销售配套。而线上的商城，在人气足够，产品丰富，物流便捷的情况下，其成本优势，二十四小时的不夜城，无区域限制，更丰富的产品等等优势，体现着网上综合商城，即将获得交易市场的一个角色。2、专一整合型：（1）百货商店：商店，谓之店，说明卖家只有一个；而百货，即是满足日常消费需求的丰富产品线。这种商店是自有仓库，以备更快的物流配送和客户服务。（2）垂直商店：垂直商店，服务于某些特定的人群或某种特定的需求，提供有关这个领域需求的全面及更专业的服务。3、衔接通道型：M2E是英文Manufacturers to E-commerce（厂商与电子商务）的缩写，是驾驭在电子商务上的一种新型行业。是一个以节省厂商销售成本和帮助中小企业的供应链资源整合的运作模式。2007年美国电商峰会上由知名经济学家提出，在国内代表企业有广州点动信息科技有限公司。4、服务型网店：服务型的网店越来越多，都是为了满足人们不同的个性需求，甚至是帮你排队买电影票，都有人交易，很期待见到更多的服务形式的网店。5、导购引擎型：作为B2C的上游商，给商家们带去客户。服务业必须站在消费者的角度。这才是王道。爱比网力争成为电商有效的流量采购平台，并以降低高品质B2C商家们的营销成本。6、社交电商：社交电子商务是电子商务的一种新的衍生模式。它借助社交媒介、网络媒介的传播途径，通过社交互动、用户自生内容等手段来辅助商品的购买和销售行为。在Web2.0时代，越来越多的内容和行为是由终端用户来产生和主导的，比如博客、微博。一般可以分为两类。一类是专注于商品信息的，主要是通过用户在社交平台上分享个人购物体验、在社交圈推荐商品的应用。另一类是比较新的模式，通过社交平台直接介入了商品的销售过程，这类是让终端用户也介入到商品销售过程中，通过社交媒介来销售商品。7、团购模式：团购就是团体线上购物，指认识或不认识的消费者联合起来，加大与商家的谈判筹码，会取得最优价格的一种购物方式。根据薄利多销的原则，商家可以给出低于零售价格的团购折扣和单独购买得不到的优质服务。团购作为一种新兴的电子商务模式，通过消费者自行组团、专业团购网、商家组织团购等形式，提升用户与商家的议价能力，并极大程度地获得商品让利，引起消费者及业内厂商、甚至是资本市场关注。团购的商品价格更为优惠，尽管团购还不是主流消费模式，但它所具有的爆炸力已逐渐显露出来。团购的主要方式是网络团购。扩展资料：电子商务的基本功能：1、普遍性：电子商务作为一种新型的交易方式，将生产企业、流通企业以及消费者和政府带入了一个网络经济、数字化生存的新天地。2、方便性：在电子商务环境中，人们不再受地域的限制，客户能以非常简捷的方式完成过去较为繁杂的商业活动。如通过网络银行能够全天候地存取账户资金、查询信息等，同时使企业对客户的服务质量得以大大提高。在电子商务商业活动中，有大量的人脉资源开发和沟通，从业时间灵活，完成公司要求，有钱有闲。3、整体性：电子商务能够规范事务处理的工作流程，将人工操作和电子信息处理集成为一个不可分割的整体，这样不仅能提高人力和物力的利用率，也可以提高系统运行的严密性。4、安全性：在电子商务中，安全性是一个至关重要的核心问题，它要求网络能提供一种端到端的安全解决方案，如加密机制、签名机制、安全管理、存取控制、防火墙、防病毒保护等等，这与传统的商务活动有着很大的不同。5、协调性：商业活动本身是一种协调过程，它需要客户与公司内部、生产商、批发商、零售商间的协调。在电子商务环境中，它更要求银行、配送中心、通信部门、技术服务等多个部门的通力协作，电子商务的全过程往往是一气呵成的。参考资料来源：搜狗百科-电子商务参考资料来源：搜狗百科-移动电子商务

1、全网定位策划系统。2、全网营销展示系统。3、全网布局推广系统。4、全网数据优化系统。5、全网转化运营系统。6、全网资讯掌控系统。注:电子商务框架结构每个人的理解不同，但基本的理论是差不多的。