大班四大发明与现代科技教案，大班科学活动教案鲁班的故事

来源：整理时间：2023-08-04 16:58:27 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，大班科学活动教案鲁班的故事
2，如何给幼儿上四大发明这个课
3，简单的科技小制作有哪些大班教案

1，大班科学活动教案鲁班的故事

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0334/sort0639/down-11909.html第二周语言活动：鲁班的故事活动目标：1．欣赏故事，感受鲁班善于观察、爱动脑筋、敢于尝试的人物形象特征。2．产生向鲁班学习的愿望，懂得从小就要会发现问题，多提问题，多动脑筋，多想、多问、多做，才能变的聪明。活动准备：1．故事挂图《鲁班造剧》。2．小锔子一把。3．收集鲁班图书供幼儿阅读。活动过程：1．《鲁班造锯》的故事。（1）出示锔子，提问：你见过这种工具吗？它有什么用？（2）教师生动地讲述故事。（3）引导幼儿思考：鲁班怎么会想到把锔子作成这种摸样的？......

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大班科学活动教案鲁班的故事

2，如何给幼儿上四大发明这个课

1.造纸术发明：西汉前期。发展：东汉，105年，蔡伦造蔡侯纸。传播：4世纪东传至朝鲜、日本，8世纪西传至中亚、阿拉伯、非洲、欧洲。 2.印刷术发明：雕版印刷术发明于隋唐。（868年印刷的《金刚经》是世界上现存最早的雕版印刷品）发展：活字印刷发明于北宋，发明者为平民毕升。传播：东传朝鲜、日本，西传埃及和欧洲。 3.指南针发明：战国“司南”。发展：北宋时指南针用于航海事业。（作用：经济文化交流和欧洲航海家发现美洲实现环球航行）传播：南宋时（13世纪）指南针由阿拉伯人传到欧洲。 4.火药发明：唐朝中期。发展：唐末开始用于军事，南宋时制造出世界上最早的管形火器“突火枪”。传播：13世纪中期传入阿拉伯，由阿拉伯传入欧洲。

如何给幼儿上四大发明这个课

3，简单的科技小制作有哪些大班教案

活动目标：　　1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。　　2、引导幼儿学说量词：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红红的苹果、第二天找到了二支黄黄的香蕉、第三天找到了三片绿的绿树叶。　　3、喜欢听故事，体参加语言游戏带来的快乐。　　活动准备：　　1、幼儿操作材料人手一份：苹果一个、香蕉二支、树叶三片（布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景），小青虫及蝴蝶装饰每人一个

《有趣的陀螺》活动目标：1.让幼儿通过玩陀螺，了解陀螺的外形特征及旋转的奥秘。2.启发幼儿表达、交流探究、验证陀螺制作过程，并记录制作方法，培养幼儿的观察能力、语言表达能力及合作能力。3.在情景游戏中激发幼儿探索的欲望。活动准备：1. 物质准备⑴师幼共同收集各种形状、大小颜色各不相同的陀螺。⑵火柴棒、大头针、较硬的圆形纸、记录卡若干份。⑶摄像机、陀螺擂台赛。2. 经验准备在科学探索区中提供各式陀螺供幼儿操作、探索，找到教育目标与幼儿经验的契合点，以便收集适宜完成教育目标的信息资源。活动过程：一、“转转发布会”───设置情境，激发幼儿观察、探究的欲望1. “转转发布会”后提问：⑴你是怎样让陀螺转动起来的？⑵陀螺旋转与不旋转有什么不同？⑶怎样让陀螺旋转时间更长呢？幼儿玩陀螺后分小组根据问题进行交流探讨，把自己的自身感受、探索过程和结果表达出来，激发幼儿观察、探究的欲望。2.欣赏陀螺，从而了解陀螺外形特征。指导语：陀螺是什么样子的？（如：下面尖尖的，中间有个圆片等，可启发幼儿回想陀螺的共同之处）二、“陀螺”诞生记──让幼儿运用已获得的知识经验尝试动手设计制作并记录结果1.讨论制作方法指导语：有趣的陀螺怎样诞生的呢？（教师要给幼儿充分的讨论时间，关注幼儿不同的设计思路，引导幼儿探究可行的制作方案）2.总结、记录制作步骤引导幼儿大胆讲述自己的设计思路。设计步骤如下：123⑴用中心对称的方法在圆形纸上进行装饰，并均匀涂色；⑵将装饰好的图形剪下；⑶在纸的中心先用大头针戳个洞，再把火柴棒插入洞内。3. 陀螺产生了幼儿按自己的设计方案，自主探究陀螺的制作过程。注意：⑴启发幼儿运用各种颜色大胆进行装饰，画出不同图案，设计不同造型。⑵找准中心点，注意掌握重心。三、陀螺擂台赛───引导幼儿相互交流经验，体验成功的喜悦（拍摄此过程）1.比一比，谁的陀螺转动时间长？2.启发幼儿思考：为什么陀螺静止时能看见几种色彩？转动起来就不见了呢？活动延伸：运用硬纸板和火柴棒试着把陀螺制成三角形、正方形等，看它们能否转动起来。

简单的科技小制作有哪些大班教案