一年级上期安全教育课教案，狂风来了怎么办安全教育小学一年级教案

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本文目录一览

1，狂风来了怎么办安全教育小学一年级教案
2，小学一年级上册安全教育教案范文3篇
3，小学一年级安全教案雷雨天
4，小学一年级上册安全教育教案三篇
5，一年级上册地方课教案怎样预防触电
6，一年级安全教育课教案
7，小学一年级交通安全教案12篇
8，小学一年级安全教育遵守公共场所的规则教案

1，狂风来了怎么办安全教育小学一年级教案

狂风来了：【】有条件时，进入室内躲避；【】有条件的地方，就地卧倒；【】有条件时，移动到空旷地方；【】避开风口，到避风的地方去

狂风来了怎么办安全教育小学一年级教案

2，小学一年级上册安全教育教案范文3篇

【 #教案# 导语】安全是具有空间和时间属性的。二者对立或者统一时必然产生安全或者不安全状态。准备了以下教案，希望对你有帮助! 勤洗手脚习惯好　　教学目标：　　1、使学生认识了解手脚清洁与身体健康的关系。　　2、教育学生养成良好的个人卫生习惯。　　3、学习正确洗手的方法。　　教学重点：使学生认识了解手脚清洁与身体健康的关系。学习正确洗手的方法。　　教学难点：教育学生养成良好的个人卫生习惯　　教学过程：　　一、导入新课：　　1、检查小朋友的手　　2、同学们，你喜欢用这把梳子梳头吗?你爱穿这样的衣服上学、走亲访友或逛公园吗?为什么?(出示有污垢的梳子和脏衣服)讲究卫生、爱整洁是我们的美德，那么怎样才能做到卫生、整洁呢?今天我们就来学习这方面的知识。　　二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）　　1、老师讲“安全警示”中的故事（P18）。　　2、引导学生想一想，说一说：为什么呀哦勤洗手脚呢？你会正确洗手吗？　　3、全班交流。　　4、教师补充小结。　　三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）　　1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。　　2、指名读小博士的话：我们从小就要养成讲卫生的好习惯，一定要勤洗手、勤刷牙、勤洗脚、勤洗澡，这样能预防疾病，保证健康。　　3、读儿歌。　　四、总结全课，测一测：　　1、小检测：想一想，说说你该怎么做？　　如果你身边又不爱洗手洗脚的同学，你怎么帮助他（她）？　　2、学生看拼音读“小贴士”看图学习《正确的洗手方法》（1）掌心对掌心的搓擦（2）掌心对手背的搓擦（3）手指交错对搓擦（4）两手互握搓擦（5）拇指在掌中搓擦（6）指尖在掌心的搓擦　　3、出示洗手歌读一读，边读边做一做动作。教师示范，学生跟着一起做一做。“一搓手心，搓搓搓；二搓手背，搓搓搓；三搓指缝，搓搓搓；四搓指背，搓搓搓；五洗拇指，洗洗洗；六洗指尖，洗洗洗；搓搓搓，洗洗洗，小手小手真干净！”不跟生人一起走　　教学目标：　　1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。　　2、了解一些求救的方法。　　教学重点：知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。　　教学难点：了解一些求救的方法。　　教学过程：　　一、导入新课：　　小朋友们，放学时又不认识的人来接你怎么办？　　二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）：　　1、学生看图，老师讲“安全警示”中的故事（P15）。　　2、引导学生想一想，说一说：小文文为什么会遭到绑架？　　3、全班交流。　　4、教师补充小结。　　三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）　　1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。　　2、指名读小博士的话：我们不要轻信陌生人的话。坏人经常假装警察、家长的老朋友来哄骗我们，我们千万不要相信！　　3、看图讲故事，明道理（1）不跟坏人一起走（2）不搭乘陌生人的车（3）不告诉陌生人家里的事　　四、总结全课，测一测：　　1、小检测：想一想，说一说：陌生人让你带路，你会怎么做？　　2、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》家庭电话我牢记　　教学目标：　　1、让学生明白记住家长的电话号码的重要性。　　2、初步懂得打电话可增进感情。　　教学重点：让学生明白记住家长的电话号码的重要性。　　教学难点：初步懂得打电话可增进感情。班级同学的通讯录　　教学过程：　　一、导入新课：　　小朋友们，你知道爸爸妈妈的手机号码吗？请写出来。　　二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）：　　1、老师读“安全警示”中的故事（P13）。　　2、引导学生想一想，说一说：你记住家长的电话了吗？我们记住爸爸妈妈的电话有什么好处？　　3、全班交流。　　4、教师补充小结。　　三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）　　1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。　　2、指名读小博士的话：　　（1）记住家长的电话号码很重要，在自己遇到麻烦事和危险时尽快给父母打电话，告诉他们自己的情况。　　（2）打电话还可以增进亲情。　　3、记一记小博士的话　　4、说说自己给爸爸妈妈或其他人打电话的经历。　　四、总结全课，测一测：　　1、小检测：想一想，说一说　　（1）你在遇到什么情况时给父母打电话？给同学们讲一讲。　　（2）你还能记得那些人的电话号码？　　2、教师检查总结。　　3、学生看拼音读“小贴士”《打电话的快乐》　　

小学一年级上册安全教育教案范文3篇

3，小学一年级安全教案雷雨天

小学一年级安全教案雷雨天活动目标：　　1、知道雷雨天气很危险，掌握雷雨天的安全知识。　　2、教育幼儿如何防雷电。　　3、树立自我保护意识。　　活动准备：　　1、课件《如何防雷电》　　活动过程：　　一、情境导入，激发兴趣。　　1、今天小猴邀请我们到她家去做客，我们出发吧！　　2、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）"孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"。仔细观察孩子们躲在哪里。　　3、雨停了，继续走，来到了小猴的家里坐下，小猴热情地招待我们。　　二、围绕情景，进行提问：　　1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？　　2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？　　3、今天我们的朋友--小妹妹也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？　　三、观看课件《如何防雷电》。　　1、观看课件。　　2、围绕课件内容与幼儿展开讨论：　　（1）故事里的小妹妹是躲在哪里避雷雨闪电的？　　（2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？　　（3）小妹妹、小哥哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。　　四、教师小结，预防雷电。　　潮湿、金属、高空等更加容易导电，下雨天的时候，人们不可以跑到大树下躲雷雨闪电，不可以躲在电线杆下，不可以躲在高危的地方，不可以躲在潮湿的地方。我们要学会远离危险，懂得保护自己。

小学一年级安全教案雷雨天

4，小学一年级上册安全教育教案三篇

【 #教案# 导语】安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。无准备了以下内容，供大家参考! 校外娱乐活动安全　　一、教学目标　　1、让学生意识到校外娱乐活动要选择正规的、安全的地点。　　2、引导学生做游戏要有规则，并做好防范准备。　　二、教学内容：指导学生在进行校外娱乐活动的时候要注意的问题。　　教学过程：　　（一）导入：　　同学们，大家都喜欢休息日，你们也经常去校外的各种游乐园去玩，那你知道在校外玩得时候要注意些什么吗？　　今天，这节课，我们就来学习校外娱乐活动安全。　　（二）新授　　1、读课文，边读边思考，你从文中知道了些什么？　　2、学生读课文，进行交流。　　3、a要去经国家检验的合格的正规、安全的游乐园玩。　　b参加一些惊险项目，要系好安全带、玩的时候不要做危险动作。　　C要到正规的滑冰场滑冰，准备工作要做好。　　D不要在马路上而要到正规的体育场所滑旱冰。要戴好保护品，以免身体受到伤害。　　（三）小结：　　游戏大家都爱做，但是如果不注意安全的话，那就失去了做游戏的乐趣了。所以，我们一定要注意这些安全。校外游戏安全　　一、教学目标　　1、让学生意识到校外游戏的地点要恰当，游戏内容要健康。　　2、引导学生做游戏要有规则，并做好防范准备。　　二、教学内容：指导学生在做校外游戏安全的时候要注意的问题。　　三、教学过程：　　（一）导入：　　同学们，大家都喜欢做游戏，校外你们也做过不少的游戏，那你知道在校外做游戏要注意些什么吗？　　今天，这节课，我们就来学习校外游戏安全。　　（二）新授　　1、读课文，边读边思考，你从文中知道了些什么？　　2、学生读课文，进行交流。　　3、a校外游戏要选择恰当的地点，防止可能出现的危险。　　b游戏内容在保证健康的同时，要考虑安全因素。　　C集体游戏要做好事故防范。　　d游戏要按规则进行，不要轻易改动。　　（三）小结：　　游戏大家都爱做，但是如果不注意安全的话，那就失去了做游戏的乐趣了。所以，我们一定要注意这些安全。校内活动安全　　教学目标：　　通过学习校内活动安全知识，让同学们遵守校规校纪，学会正确使用学具，确保自身安全。　　教学内容：　　1、学具使用安全　　2、课外活动安全　　3、体育活动安全　　4、校园劳动安全　　教学过程：　　一、学具使用安全：　　我们在学习中经常用到那些学具？　　（生自由发言）　　我们应该怎样安全使用这些学具？组织小组讨论。　　交流：　　1、工具不能随便带入学校。　　2、经老师批准方可使用　　3、使用时要谨慎小心不要刺伤同学　　4、如被刀、剪等划伤，应及时上医院处理。　　二、课间活动安全　　1、课间，是同学们休息、作游戏的时间，是否有危险存在？有哪些危险因素？（自由发言）　　应怎样避免这些危险的发生？小组讨论表演。　　2、一起总结课间活动安全须知：　　不在狭窄的教室门口、楼道内疯打闹，以免跌倒摔伤或撞伤别人。　　不起哄、尖叫，更不要滑楼梯扶手。　　上下楼梯尽量靠右行，要走好走稳，以免失足受伤。　　不在教室疯打闹、耍弄教鞭等教具。　　进出教室、楼门时，轻推轻关，以免撞伤自己和他人。　　三、体育活动安全　　同学们喜欢上体育课吗？体育课上有没有不安全因素？都有哪些？自由发言。　　师生共同总结：　　服装：要穿宽松、舒适的服装，不要穿紧身的、裙子和皮鞋，以免运动时扯破衣裤，或扭伤脚踝。　　开展活动前，要将口袋中的小刀、钥匙、钢笔等坚硬的、锐利的东西掏出来，发卡等饰物也要取下，以免弄伤自己。　　在垫上运动时要摘下眼镜。　　在做体育运动之前，要先热身避免扭伤或拉伤。　　投掷铅球、手榴弹等运动时，要在规定的场地进行，并听从体育老师的指挥，避免被砸伤。　　在做跳马、跳箱、单杠、爬杆等危险性动作时，必须在老师的监护下进行。　　无论课上还是课下都不要攀爬篮球架足球门，以免受伤。　　四、校园劳动安全：　　同学们经常参加校内劳动，如值日、大扫除等。这些劳动对我们有什么好处？　　在这些劳动中有没有危险因素? 　　在我们参加劳动时应该注意什么？　　擦玻璃时，不要站在窗台上或将身子探出窗外，以免发生意外事故。严禁擦高层教室的玻璃。　　擦风扇、灯管，应先切断电源，并用干布擦；在擦拭过程中其他同学不要随意拨能开关。　　需要登高时，要有人负责扶稳梯子或叠搭起凳子，以保护登高时同学的安全。　　

5，一年级上册地方课教案怎样预防触电

活动目标：　　1、让幼儿知道电可以级人们生活带来很多好处，但也有危险，使用中当心触电。　　2、了解安全用电的初步知识。　　活动准备：　　1、幼儿读物。　　2、开关，插座，电线，灯头，收音机等。　　活动过程：　　1、鼓励幼儿讲讲生活中电的作用，激发幼儿学习兴趣。　　提问：　　（1）你家有哪些电器用品？　　（2）这些电器用品给我们带来了哪些方便？　　（3）如果没有电会怎样？　　小结：我们生活离不开电。家用电器需要电；电灯可以照明，我们晚上能看书写字；电扇能帮助降温散热；有了电视，我们就能看到世界各地风景了解世界各国发生的事，学到很多知识。还有抽水机、打谷机能帮助农民减轻劳动强度，真是好帮手。如果汇聚没有电，将会给我们的生产、生活造成困难和不便，所以，我们不仅要认识电，还要注意安全用电，节约用电。　　2、组织幼儿阅读幼儿用书，并讲述电的危险性。　　提问：　　（1）能用手去触摸插座和灯头吗？　　（2）能乱摸变压器和电线吗？　　（3）能独自去拔闸刀吗？　　小结：不能。因为电是通过电线输入电器的，电线的外部用塑料或橡胶包裹着，以防传电，我们才可以用手拿。可电器内却是带电的，不小防碰上了就会触电，结果是轻者触电部位麻木，重者触电部位烧伤，严重触电者会死亡。所以说，电的危险性是非常大的。　　3、教师讲述简单的用电方法和触电防范措施。　　（1）出示插座和录音机等。　　①鼓励幼儿介绍开关电器的经验。　　②教师主要讲解使用方法。如开关的拿法、插法和连结的程序，并操作说明。　　（2）让幼儿进一步学习触电防范措施，确保平安。　　（3）我们的生活离不开电，因此，我们要安全用电，并注意以下几点：　　①不用铁丝、铁钉或手指伸进电源插座内，因为电源插座是有电的。　　②不要到安装输电变压器和高压线的地方去玩。　　③发现断在地面上的电线，千万不要用手去拉，用脚去踩线头，应立即告诉大人妥善处理。　　不要自行操作电器开关，应在大人正确指导下进行操作。

6，一年级安全教育课教案

　　随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达，车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作，我们每个小学生要熟记最基本的交通标志，做到愉快上学，平安回家，在学校也可以如何保护自己。下面是我为您整理的关于一年级安全教育课教案的相关资料，欢迎阅读！　　一年级安全教育课教案篇1 　　教学目标：　　1、提高学生校园安全意识。　　2、知道在校园里哪些行为是不安全的。　　3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。　　教学要求：　　知识方面：了解有关知识;明确校园不安全的行为。　　能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。　　觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识;增强自我保护能力。　　教学重点：　　通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念. 　　教学难点：　　遇到安全问题学会用如何处理　　教学方法：　　导、读、议、评相结合　　教学过程：　　一、导入　　1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。　　2、发生在校园里的事故：　　⑴ 高空抛物，砸到同学。　　⑵ 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。　　⑶ 攀爬护栏，摔倒楼下。　　3、学生自由谈发生在校园里的事故。　　4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。　　二、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全　　⑴ 上下楼梯应当注意哪些安全?为什么?应当如何做? 　　上下楼梯靠右边走;下楼时用手扶着楼梯扶手下楼;不许向楼梯外探身，更不许打滑梯;上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先;不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。　　⑵ 在走廊里应注意哪些安全?为什么?应如何做? 　　轻声漫步，不跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢东西;无事不到其它楼层乱窜。　　⑶ 在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做? 　　轻声漫步，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动;实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。　　⑷ 在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做? 　　不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。　　⑸ 在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做? 　　不追逐打闹做游戏;大便入坑，小便入池;不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。　　⑹ 体育课应注意哪些安全?为什么? 　　要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。　　三、巩固　　1、师生共同回顾应注意的安全事项。　　2、同桌互相提问应注意的事项。　　3、将重点条目抄记在笔记本上。　　四、作业　　写一篇学习心得，自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。　　一年级安全教育课教案篇2 　　教育与训练目标　　1、知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；　　2、初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西；　　3、初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。　　教育与训练要点　　1、爱清洁讲卫生光荣。　　2、衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙。　　3、不随地吐痰。　　4、正确使用手帕，口袋里不放脏东西。　　教育与训练准备　　1、显微镜下的细菌录象或挂图。　　2、一个脏孩子图片。　　3、一个病孩子图片。　　4、一块大手帕。　　教育与训练过程　　1、对比导入活动。老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生的本班学生走上讲台，出示“一个脏孩子图片”。小朋友你们喜欢和谁交朋友？为什么？　　2、创设情景明理。　　（1）这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有许多小虫。这些虫很小很小，是我们用眼睛看不见的，如果用显微镜一看，就很清楚了。这些小虫就是对我们人体有害的细菌。　　（2）看挂图明理。　　A、这些细菌喜欢在脏东西身上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，细菌就会蛀空我们的牙齿。如果我们饭前便后不洗手，如果我们把手指头含在嘴巴里，细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫”，我们就会肚子疼，发高烧。　　B、出示病孩子图片。小朋友这些图片上的孩子为什么会生病？生了病的孩子能不能愉快地学习、愉快地活动？请学生讲讲生病时的体会。　　教师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去，就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。　　（3）讨论明理。我们除了不让细菌侵入身体，还应当不让细菌传给别人。　　A、有时我们要吐痰，该怎么办？为什么不要把痰吐在地上？　　B、出示儿歌：小小一口痰，细菌千千万。吐痰要入盂，养成好习惯。　　3、学儿歌导行。　　（1）我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢？　　学习儿歌：小朋友要记牢，衣着要整洁。天天要洗脸，早晚要刷牙。饭前便后要洗手，不含手指头。不要随地乱吐痰，手帕天天带身边。人人爱清洁，个个讲卫生。养成好习惯，大家都喜欢。　　（2）对照儿歌，让学生讲讲哪些地方做得好，哪些地方做得不够，今后要改正。　　（3）检查带手帕情况。　　提出问题：带手帕有什么用“你是怎样用手帕的？　　A、教师出示大手帕，边示范边讲解。　　最外面擦汗；打开第一层，擦嘴、擦手；打开第二层，擦眼睛。擦完后要叠好。如果大喷嚏时，打开手帕，捂住鼻子，不对着别人。　　B、集体练习，了解每一层，每一面的用处。　　4、小结：通过今天的学习，我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地成长，希望小朋友把学到的儿歌记在心里，并按儿歌去做，让我们从小养成良好的习惯。　　五、教育与训练巩固与延伸　　1、制订个人卫生检查制度，定期进行卫生检查。　　2、与家长取得联系，配合学校共同进行卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。　　一年级安全教育课教案篇3 　　教学目标　　1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。　　2、初步培养学生的判断能力和分析能力。　　重点：正确认识导致意外受伤的危险的行为。　　课前准备　　课文图片的投影片。　　教学过程　　一、导入：　　同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。　　二、新课：　　1、出示课文插图的投影，　　请同学们讨论：　　（1）这些属于什么行为？　　（2）可能会导致什么后果？　　2、分组讨论，指名汇报。　　3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？　　4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？　　5、归纳总结。　　5、避免校外游戏中的意外事故　　教育目标　　1、知道一些日常生活中的.意外伤害事故的简单处理方法。　　2、让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。　　教育过程　　1、揭示课题。老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。）学生自由发言　　2、引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学生母离异用危险的事情打赌情况遇到挫折做危险性的游戏同学的交往在工地附近玩耍联系自己的实际，说一说具体的事例。] 　　师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。　　意外伤害玩汽弹枪日常生活中的突发父　　3、出示思考题。　　（1）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。　　（2）教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质　　4、师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。　　一年级安全教育课教案篇4 　　第一课交通规则　　教学目的：　　1、教育学生要遵守交通规则。　　2、使学生平安上学和放学。　　教学过程：　　一、导入　　我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。　　二、教授新课　　1、要遵守交通规则　　（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？　　（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。　　（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。　　2、坐车时不要抢座位　　（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？　　（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。　　（3）分组表演“坐车上学的路上” 　　3、不要在街上打闹或者游玩　　（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？　　（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？　　（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。　　（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。　　4、要远离高空危险物行走　　（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？　　（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。　　三、师生共同总结　　为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。　　第二课认识交通标志　　教学目的：　　1、使学生认识一些交通标志。　　2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。　　教学过程：　　一、导入　　1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。　　2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。” 　　二、教授新课　　1、交通信号灯　　（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？　　（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？　　（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？　　（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。　　（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。　　2、认识交通安全标志　　（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）　　（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。　　（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）　　（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）　　三、扩展练习　　1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？　　2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。　　第三课认识简单的危险标志　　教学目的：　　1、使学生认识一些简单的危险标志。　　2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。　　教学过程：　　一、导入　　1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？　　2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！　　二、教授新课 1、禁止标志　　这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。　　（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？　　（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？　　（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？　　（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？　　（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？　　2、认识警告标志　　（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。　　（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。　　（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。　　3、生活中的危险标志　　你们见过生活中有哪些危险标志吗？　　三、做游戏认标志　　选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。

7，小学一年级交通安全教案12篇

红绿灯，像妈妈，小朋友，请注意，小小卫士本领大，行人车辆要听话。交通安全要牢记。交通规则记得牢，红灯停，绿灯行，栏杆叔叔对我说，放学排队出校门，车辆行人不打架。别从我的肩上过，不吵闹来不奔跑。大马路，像爸爸，路灯阿姨告诉我，过马路走人行道，奔驰宝马也靠它。晚上天黑要当心，遇见红灯停一停，路不熟，地还疏，红绿灯，提醒我，绿灯亮了往前行，开车可要小心啦。我的眼睛用处多，遇到汽车靠边行，人让车，车让人，睁开绿眼大步行，乘车礼让有礼貌，交通安全靠大家。睁开红眼都停下，尊老爱幼讲文明。车撞人，人撞车，一眨一眨黄眼睛，小朋友，莫忘了，警察叔叔生气啦。告诉大家准备啦! 交通规则记心头，大家遵守交通法，小朋友，请珍惜，安全幸福千万家。兴国安邦振中华。生命安全最重要。人人遵守交通法，争做安全小卫士，小卫士。 (四) (五) (六) 小朋友，正年少，你拍一，我拍一，我是一个小公民，交通法，要记牢，走路靠右最要紧。遵守交规常记心，走路时，靠右行，你拍二，我拍二，红灯亮时切莫行，人行道，最放心，绿灯行来红灯停，绿灯才是保护神，过马路，要当心，你拍三，我拍三，路上骑车不带人，斑马线，看分明，车内勿把头外探，安全隐患要消除，红灯停，绿灯行，你拍四，我拍四，横穿马路祸根生，黄灯灯，莫着急，路上学生别嬉戏，人命关天岂儿戏，马路上，别玩耍，你拍五，我拍五，十字路口情况多，不能跑，慢慢行。先左后右过马路，车辆转弯要慢行，转弯前，手示意，你拍六，我拍六，酒后驾车万不可，不猛拐，不强行，酒后驾车必闯祸，十次事故九次疾，守法规，讲文明，你拍七，我拍七，人行道上过马路，安全法，记心间。未满十二不能骑，平平安安把家回。你拍八，我拍八，并排骑车手勿拉，你拍九，我拍九，翻越栏杆小命丢，你拍十，我拍十，人人遵守路畅通，开心出门开心归，安全时时记心中。

8，小学一年级安全教育遵守公共场所的规则教案

教学目的：　　1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。　　2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。　　3、懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。　　教学重点：　　1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。　　2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。　　教学难点：　　1、安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。　　课前准备：　　1、完成“社会调查记录”　　2、几个不同种类的安全标志。　　教学过程：　　一、导入谈话：　　同学们，公共场所是我们游玩、活动、穿行的公用空间，这里往往人多物杂。一个小小的无意行为，可能就会引起危险。　　二、新课出示课文一则新闻及图片1、2、3、4。　　三、问题：看了这篇报道，你有什么想法和问题？给大家说一说。　　四、实物投影出示“我的调查记录”。　　五、讨论：　　1、在公共场所人多的地方踢皮球行吗？这些行为会引起什么样的后果？我们可以做些什么？　　2、在柴草垛旁放鞭炮的行为好吗？这样会引起什么后果？我们应该怎样做？　　3、随身携带易燃易爆品，会给自己和他人带来什么样的危害？　　（分组说一说）　　六、（出示课文图片）边看边听老师小结　　七、做一做、想一想（出示课文图片）　　1、我们来找一找周边的安全标志和设施，和它们认识一下，交个朋友吧。　　2、在这些地方经常会出现什么安全标志？我们来试着画一画，然后给大家介绍一下。　　3、公共场所安全设施被损坏，会造成什么后果？我们可以做些什么？把你的好办法说给大家听。　　八、分组讨论：　　为维护公共安全我们应该做些什么？　　九、总结课文。

。再看看别人怎么说的。

教材分析：题材体裁，内容结构，形式。教学目标：本节课达到怎样目标，教学目的：制定目标的目的是……，教学重点，难点：教学准备：CAI 等多媒体掌握运用，教学方法：引导式等多种教学方法，教学要求：规则，时间等，教学过程：一，组织教学a.师生问好，b.分组报告人数，二，导课情景展现图片，学生观看思考想象，三，进行新课，a .出示课题，b.教师采用叙述法，讲解法，讨论法，提问法，启发式，引导法等教学方法，c.学生个别掌握，分组掌握，全班共同掌握，学生在教师配合，引导中互动进一步掌握内容，d.课堂内容丰富，形式新颖不拘一格，结构紧凑不拖沓，目标明确且达到本节课目的，e .拓展延伸，g.小结反思。