幼师10分钟试讲视频，我应聘英语幼教老师面试让我试讲10分钟应该从什么方面讲起急

来源：整理时间：2023-10-27 17:38:19 编辑：挖葱教案手机版

1，我应聘英语幼教老师面试让我试讲10分钟应该从什么方面讲起急

你了解学校注重什么教育嘛？比如英语！你可以从他们学校的特色说起！只是个人意见！呵呵！祝你成功！

我应聘英语幼教老师面试让我试讲10分钟应该从什么方面讲起急

2，教师试讲10分钟怎么弄

面对仅仅10分钟的试讲，我认为应该：1、当然不能把所有的内容都讲完，因为只有10分钟，时间肯定是来不及的。2、找准知识点，快速定位和取舍。当我们面对较长一篇文章或者几个知识点的时候，我们要学会取舍，并不是所有的知识点我们都能够在这10分钟里都非常详尽的去呈现的，所以找准知识点是关键。3、结合框架，呈现知识内容。我们在试讲的过程中，既要有清晰的框架，又要有相应的内容进行填充。4、合理设置时间，把握课堂节奏。建议新课导入1分钟—2分钟之间，而新课和巩固是7分钟—8分钟之间，最后的小结作业1分钟。扩展资料：面试依据教育部印发的《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》和《考试大纲（试行）》（面试部分），通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。中小学教师考试面试采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。

教师试讲10分钟怎么弄

3，你好请问下幼儿教师10分钟的面试试教基本是什么内容呢

试题示例例一：请你给小班幼儿讲一个故事。（故事自选。如考生没有故事，可提供）。例二：请用绘画为大班主题活动“动物的冬眠”设计一个主题展示墙。

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

你好请问下幼儿教师10分钟的面试试教基本是什么内容呢

4，无生上课的基本步骤体育试讲微型课10分钟

无生上课的基本步骤和有学生的上课要求一样，只是少了学生的练习时间.其它一样都不能少，比如说:向学生问好、宣布上课内容、安排见习生、要求做的准备活动、组织调动队形、开始讲解动作要领等、学生练习时间略过、纠正错误动作、下课要前的整理活动、下课时和学生说再见. 特别是在教室听体育教师讲实践课，就是老教师也感觉很难，更不用说年轻教师. 首先你千万不要紧张，在考场迅速找到参考物假想是你的学生; 其次牢记你设计的教学环节，环环入扣，不要遗漏; 最后最重要的一点，不要以为无生上课就全成为你的一言堂了，这是大忌!一切都要以学生为主! 无人答，那你自己备课时就要全面考虑到学生可能会回答什么，容易出什么错误，最好专门设计一个环节，围绕本课的重难点，根据学生学习反馈的典型错误引导学生进一步探索. 祝你成功面试采取说课的方式进行，根据拟聘岗位数1:2的比例按笔试成绩从高分到低分确定面试人选.面试成绩低于60分者为不合格，不得确定为体检人选.无生讲课一等奖视频无生上课容易，说课难.1，声音要洪亮，要让教师的每个角落都听清楚.前提是备课充分，自信.2，重在展示基本功.即你的实践能力.3，没有反馈，你要事先假设反馈.在讲到重点与难点时要突出，假设学生反馈了什么样的问题与错误然后讲解并纠正.4，准备充分说课材料.讲课只是展示你对教学的驾驭能力与对知识的理解，而说课则是你的教学方法及教育理念的深层次阐释.说课才是决定单位是否雇你的最重要环节.祝你成功! 小学语文无生试讲视频《卖火柴的小女孩》无生上课是一种模拟课堂的情景下展开的教学活动，许多问题要自问自答，重难点的揭示是串插在课堂中.难度大于有生教学，为了让听课者给高分，课堂上要充分发挥各.体育试讲微型课10分钟体育微型课，从这几个方面来把握好:1、把握好时间节奏:在时间的分配上，如果是10分钟的微型课那么时间的分配为:1-7-1原则，即导入1分钟，新授巩固7分钟，小结1分钟，预留一分钟.2、把握好课堂表现:微型课就是我们无声课堂的授课，关键就是在于“演”.3、注意课堂环节完整:保证课堂的环节完整对这堂微型课才能够做到有始有终，效果卓然. 先自我介绍，大大方方的.声音要大，然后给自己确立要讲的内容.因为十分钟，你讲你最擅长的的就行.你准备十分钟的内容的同时，再做一份相关的拓展内容以备让你多讲点时你不知道再讲些什么. 教师10分钟试讲注意事项如下:1. 仪表仪态方面考生在答辩与试讲过程中，其姿态要符合教师职业规范的要求，要符合课堂教学的要求.注:女生在进行答辩与试讲时，切.小学数学无生上课万能稿小学数学无生试讲是一种自问自答的方法很多招聘老师时都是这样没有学生试讲是一种尝试方便以后教学生小学数学无生试讲没有学生试讲是一种尝试方便以后教学生小学数学无生试讲没有学生试讲是一种尝试方便以后教学生小学数学无生试讲没有学生试讲是一种尝试方便以后教学生面试采取说课的方式进行，根据拟聘岗位数1:2的比例按笔试成绩从高分到低分确定面试人选.面试成绩低于60分者为不合格，不得确定为体检人选. 既然是数学课，可以将几个环节设置为闯关的形式所以链接语言可以是“|同学们，大家已经顺利的通过XX关，接下来就和老师一起向下一关出发.”教师试讲15分试讲模板老师十五分钟试讲，请按以下方式准备:1、试讲基本上由教研室和系组织，部分可能由学院组织，参与者大部分为各级负责人或业务骨干，老实说，其中大多数并不能决. 从这几个方面:复习——导入新课——讲授新课——归纳总结——课后作业.1. 考教师资格证时是现场选择课题然后直接准备教案并讲授.所以你在准备时一定要根据语速. 老师面试试讲15分钟流程:分为集中、抽签、备考、面试(说课或试讲、答辩)、评分这几个步骤.1、集中:考生按照准考证所列内容和要求，凭身份证和准考证到指定.

5，幼师试讲内容十分钟

年的经历还在，可以帮你一下，最主要的一点，切记！！！就是亲和力！！！能够抓住小孩子的心，去网上查查怎样将英语变得有趣，怎样带小朋友做游戏，因为小孩子的心理比较难以把握，但都会被新奇可爱的东西所吸引，而且面试的时候，下面对着的都是大人~~你一定要把他们想象成小孩子，而且是一群，千万不要胆怯，加油！！！！

6，幼儿园10分钟试讲教案

2017年幼儿园10分钟试讲教案　　教案撰写是面试流程的重要组成部分也是面试的第一块内容。下面是我精选的2017年幼儿园10分钟试讲教案，欢迎参考! 　　【1】2017年幼儿园10分钟试讲教案　　幼儿园教师面试试讲教案的学习能够帮助同学们很好地去了解要讲课的内容，还能够帮助同学们去学习该如何去进行教师资格证的考试，让同学们能够更好去进行教师资格证的考试。　　【设计意图】　　大班幼儿随着年龄的增长，对户外游戏活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后，设计本次户外游戏活动，培养孩子在游戏中的合作意识及合作能力，让幼儿体验游戏的快乐。　　【活动目标】　　1、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及躲闪的动作的灵活性，发展幼儿身体的平衡能力。　　2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力，让幼儿体验游戏的快乐。　　【活动准备】　　彩色布条平整的场地音乐光盘　　【活动过程】　　一、幼儿听音乐《欢乐小兵》做热身运动。　　二、游戏开始：　　1、幼儿想想怎样玩布条。　　幼儿自由找朋友，分散练习，教师巡回指导。　　2、教师请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。　　3、教师讲解玩法规则：幼儿自由分组，5----6人为一组，教师数“一二三”，幼儿开始在指定的范围内四散跑开瞅准机会揪对方揪尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。　　4、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。　　三、自由玩布条　　1、幼儿探索布条的新玩法　　2、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩。　　3、互相交流分享各自发现的新玩法。　　【延伸活动】　　将幼儿探索的新玩法揪尾巴的游戏，回家后请家长与幼儿一起玩，共同体验游戏的快乐。　　在学习和了解了幼儿园教师面试试讲教案的信息之后，相信同学们对考试的信息更加的了解了，那么大家一定做好准备去提高自己的能力。　　【2】2017年幼儿园10分钟试讲教案　　很多考生在试讲时往往会出现授课思路不清晰、环节不完整以及环节过渡不流畅、重难点没有等问题，显得不够专业且漏洞百出，究其根本，中公讲师周怡廷认为很大一部分原因在于这些考生在备课时没把教案写好。虽然我们都知道，上好一节课的前提是“备好课”，且其中“备教案”就占了很大的比重，但许多考生在备考时却没能重视这一点。那么当在大家抱怨着“我不会演”“我不会上课”的`同时，我们不如先来思索这样一个问题：如何在10分钟内完成一篇合格的教案?如何让我们在演示的时候“胸有成竹”?下面中公讲师周怡廷就来给大家详细讲一讲。　　一、学会分析教材　　在幼儿教资考试当中，我们所说的“教材”并不是大家通常理解的“课本”，而是在考试当中呈现给考生的“考题”。这些考题呈现的形式往往只是是一首儿歌的简谱、一篇故事、一个游戏或绘画的主题等，考生需要根据这些内容进行活动设计及技能展示。那么我们这里所要谈论的“分析”指的是什么呢?以幼儿弹唱活动为例，当我们拿到一篇儿歌的简谱的时候，我们需要分析这首歌曲的歌词篇幅(或长或短，一段或两段)、歌词内容(故事性或情境性)、音域节奏等，以此来界定这样的曲子适合哪个年龄段的幼儿、应该运用什么样的导入方式、属于哪一类型的课型，从而进行教案设计。如《迷路的小花鸭》这首歌曲的歌词含有相对完整的故事情节，表述的内容和语言结构也比较复杂些，可以设计由故事讲述开始的活动设计。　　二、明确授课思路　　不论是歌唱还是故事活动设计，每一个领域的活动都有其常用的授课思路，这里所指的授课思路是针对课堂教学过程中的“基本部分”，不包括活动开始部分的导入与结束部分的延伸拓展。我们在设计活动教案的时候，掌握授课思路就相当于掌握了这节活动设计的框架，就能够明确每一个教学环节应该做些什么。下面中公讲师周怡廷将为大家简单介绍其中一种以歌唱为主要内容的活动设计模式。　　这种模式的五个步骤分别是：1.引出这首歌曲的主题;2.播放录音整体感知加上教师反复范唱让幼儿熟悉歌曲;3.教师分析歌词;4.全曲带唱和分句带唱的模仿环节;5.幼儿反复练唱。　　这样的模式适用于所有的歌曲，也是最简单最易掌握的一种方法。我们在设计活动教案的时候可以先在备课纸上把这些“框架”写清楚，明确自己首先要做什么，接下来做什么，最后做什么，明确你的授课思路，然后通过这几个步骤清晰的展现你的教学活动设计，让考官知道你“懂怎么教”。　　三、设计教学环节　　一个活动光有框架肯定是不够的，我们需要做的是把每一个步骤演示精彩，设计丰富才能吸引考官的眼球。但许多考生在10分钟备考的时候，不是没写这些具体的活动环节就是环节内容设计太多，其实这些环节的内容设计是我们在10分钟备课中应该思索清楚并需要写下来的。例如整体感知歌曲的部分，是通过播放视频还是教师范唱的形式;在熟悉歌词的部分是通过借助图谱进行填充提问还是根据歌词的节奏进行朗诵;在复习歌曲部分是通过角色表演还是轮唱接唱的方式;在教唱部分是集体演唱还是分句教唱等等。　　四、补充提问及过渡语　　许多考生在演示的时候会让人觉得每个环节的过渡都非常生硬，如听完歌曲之后直接问幼儿“好了，现在我们听完这首歌曲了，我们来学唱一下吧”，又如教唱过后直接说“我们现在都会唱了，一起来玩个游戏吧”······这样的过渡语句不仅没有体现以幼儿为主体，而且显得整个环节很不流畅。那么这个时候，采用适当的提问就能很好的帮助我们从一个环节过渡到另一个环节，而这需要在设计教案的时候就把这些重要的提问写下来，以免演示的时候“乱说话”。其实我们可以在让幼儿整体感知歌曲之前先提一个问题，让幼儿带着问题一起去听这首歌，然后在听完歌曲之后再提一些问题，如“歌曲欣赏完了，小朋友们，歌曲中那些可爱的玩具们是怎么去参加舞会的呢?”，从而过渡到引导幼儿理解歌词的部分。当然，“提问”的作用不仅限于此，很多时候“提问”更多的运用于帮助幼儿理解歌词、熟悉新歌，百试不爽。　　“如何写好一篇教案”不是三言两语就能谈论的清楚的问题，而在这里，中公讲师周怡廷只是简单的给大家提供一个思路，提供一个思考的方向，让大家能够明确在10分钟之内可以从哪些方面去构思一篇教案，快速且清晰。对于具体环节的设计以及如何去提问这些“学问”，则需要大家多去搜集一些案例和示范课视频进行学习和积累。当然，你也可以期待一下我的“下回分解”! ;

7，公办幼儿园试讲十分钟怎么讲啊

也就是说课。活动名称，活动目标，准备准备，过程过程，活动评价，课后延伸。

一般都是规定某一年级的教材的，具体看你当地的要求 1、面试当天，一定要穿着得体。 2、在考试的过程中，首先需要一个简单的自我介绍，（我建议尽量介绍一些对自己有益的东西，例如我就说我是华师大毕业，这也让评委老师觉得我的专业知识比较扎实，但是自己介绍时间不宜过长）。 3、所报考的科目的课题试讲或者说课。

8，教师考试面试试讲10分钟怎么讲

小学语文教师招聘在十分钟左右就做好语文的试讲有以下建议：1.课堂要有重点，这是基本要求。2.画面性强、入情入境，如：写人记事的时候，我们常常会使用到一个重要的方法就是角色带入。3.写景的时候，要想让学生真正理解景物之美，唯有“身临其境”。

刚上了一个培训班，老师的要求是先进行两分钟简短说课，展示一下自己的教育理论知识，然后才开始试讲，试讲是片段化教学，也就是截取一节课中最能展示自己能力的部分讲六分钟。总时间最好把握在九分钟以内。

试讲的教案是按一节课（45分钟）准备的，试讲的时间只是10分钟。就是从一节课的开头讲起，到点就停止。需要注意的是，你要充分利用这10分钟的时间，发挥出自己应有的教学水平。

9，幼儿园教师资格证试讲

试讲需 1.审查身份证、学历证(起始学历和后续学历)、普通话证、教育学心理学培训合格证的原件和复印件(或成绩合格证明)； 2.审查在学期间学习成绩单的原件和复印件(专、本科)； 3.审查《教师资格认定申请表》（一式二份，由本人填写）； 4.审查工作（学习）单位或户籍所在地的街道办事处或乡镇人民政府出具的《思想品德鉴定表》； 5.审查教师资格认定机构指定的县级以上人民医院出具的《体检表》； 6.审查非师范教育类专业毕业人员的《教育实习鉴定表》； 7.审查非师范类毕业人员和在学期间缺少实践环节的师范类专业毕业人员提供的《湖南省申请认定教师资格面试、试讲情况登记表》。具体试讲的时候首先准备教案，抽签，答题，说课主要是不要有心理压力！祝你成功！

10，幼儿英语教师面试试讲

试讲的时候有没有学生在场，如果有这些小孩在场的话，主要考虑与学生的互动，即怎么讲清楚，讲明白，让学生接受理解，可以设置相关的小游戏等；如果试讲的时候，只有面试的人在的话，那就适当增加英语授课的成分，但也不能全篇英语，除了展示你的英语水平还要展示一些相关教学技巧，比如课程的安排设置，教态，教具的使用等。建议步骤： 1. 师生问候，导课，引出本堂课要学习的内容以及教学安排：比如这堂课我们要学习的是各种水果的英文名称。首先老师要交大家各种水果的英文名称，然后呢我们会做一个小游戏看看大家有没有记住这些名称（2分钟） 2. 新知识的学习：可以运用图片，模型等教具（这一部分可以少学一点内容，课件上如果不是很多酒都学，如果太多就挑出一些来学，根据时间自己安排）（4-5分钟） 3. 巩固新知识（这部分由于时间关系可以并入下部分，也可以二选一） 4. 小游戏巩固或测试学生：寓教于乐（2-3分钟） 5. 总结，布置作业，下课（1分钟）

参加过早教，发现老师是以英文为主的，因为汉语的水平基本不用怎么考，都能达标的，关键是英文，要通俗易懂的。

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