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教案的基本格式图片,做课件的图片格式怎么弄

来源:整理 时间:2023-05-10 14:04:42 编辑:挖葱教案 手机版

1,做课件的图片格式怎么弄

应该可以用PowerPoint 幻灯片
没有看懂你问什么,做课件一般都是用PowerPoint的,图片插入的格式基本上所有的格式啊

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2,老师我想找一份教案模板

活动目标:  1、在欣赏交流的过程中,了解唐装的款式、图案和色彩的特点。  2、探索将方形纸剪成圆形的方法,尝试用自己剪的团花装饰唐装。  3、穿着自制的唐装进行表演,体验其中的乐趣。  活动准备:  1、各种唐装图片或实物;
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3,求小学数学教案的基本格式内容最好能附上一张书写的照片感谢 搜

你好,小学数学教案一般分为教学目的、教学重点、教学难点、教具准备、教学过程(导入、探究新知、巩固和反馈练习、课堂小结、板书设计等)。模板可参照如下:http://www.teachercn.com/Jxal/XXYnjsxja/2006-1/1/20060110181041926.html
不明白啊 = =!

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4,小学教案我向找有图片的教案谁有的或知道的告诉我下

参考网站 http://www.godpp.gov.cn/wmzh/2008-03/24/content_11033138.htm
月下独酌 花间一壶酒,独酌无相亲。 举杯邀明月,对影成三人①。 月既不解饮,影徒随我身。 暂伴月将影,行乐须及春②。 我歌月徘徊,我舞影零乱。 醒时同交欢,醉后各分散。永结无情游,相期邈云汉③。 资料图片 [注释] ①三人:指作者自己、明月、身影。 ②将:偕,和。 ③无情:忘情,尽情。相期:指相约。邈:遥远。云汉:天河,此处指天上。   [赏析] 我歌唱时月亮徘徊,我起舞时影子零乱。清醒之时一起欢聚,酒醉以后各自分散。李白描写了一个以月影为伴的人酣饮歌舞的奇特场面。诗人化无生命的自然物为有生命有情的人,和它们一同饮酒、唱歌、起舞,并且还要和月亮结成亲密无间的好友,由于月不解饮,影徒随身越发显出了诗人的孤独。也抒发了作者清高、狂放不羁的情怀。这是一个具有远大抱负的人不能施展才能,终生不得志的痛苦心情的流露。全诗以动写静,以热闹写孤独,取得了强烈的艺术效果。

5,小学教案格式是什么呢

一、教学目标: 1、知识与技能 (1) 使学生掌握同角三角函数的基本关系;(2)已知某角的一个三角函数值,求它的其余各三角函数值;(3)利用同角三角函数关系式化简三角函数式;(4)利用同角三角函数关系式证明三角恒等式;(5)牢固掌握同角三角函数的三个关系式并能灵活运用于解题,提高学生分析,解决三角问题的能力;(6)灵活运用同角三角函数关系式的不同变形,提高三角恒等变形的能力,进一步树立化归思想方法;(7)掌握恒等式证明的一般方法. 2、过程与方法 由圆的几何性质出发,利用三角函数线,探究同一个角的不同三角函数之间的关系;学习已知一个三角函数值,求它的其余各三角函数值;利用同角三角函数关系式化简三角函数式;利用同角三角函数关系式证明三角恒等式等.通过例题讲解,总结方法.通过做练习,巩固所学知识. 3、情态与价值 通过本节的学习,牢固掌握同角三角函数的三个关系式并能灵活运用于解题,提高学生分析,解决三角问题的能力;进一步树立化归思想方法和证明三角恒等式的一般方法. 二、教学重、难点 重点:公式 及 的推导及运用:(1)已知某任意角的正弦、余弦、正切值中的一个,求其余两个;(2)化简三角函数式;(3)证明简单的三角恒等式. 难点: 根据角α终边所在象限求出其三角函数值;选择适当的方法证明三角恒等式. 三、学法与教学用具 利用三角函数线的定义, 推导同角三角函数的基本关系式: 及 ,并灵活应用求三角函数值,化减三角函数式,证明三角恒等式等. 教学用具:圆规、三角板、投影 四、教学设想 【创设情境】 与初中学习锐角三角函数一样,本节课我们来研究同角三角函数之间关系,弄清同角各不同三角函数之间的联系,实现不同函数值之间的互相转化. 【探究新知】 1. 探究:三角函数是以单位圆上点的坐标来定义的,你能从圆的几何性质出发,讨论一 下同一个角不同三角函数之间的关系吗? 如图:以正弦线 ,余弦线 和半径 三者的长构成直角三角形,而且 .由勾股定理由 ,因此 ,即 . 根据三角函数的定义,当 时,有 . 这就是说,同一个角 的正弦、余弦的平方等于1,商等于角 的正切. 2. 例题讲评 例6.已知 ,求 的值. 三者知一求二,熟练掌握. 3. 巩固练习 页第1,2,3题 4.例题讲评 例7.求证: . 通过本例题,总结证明一个三角恒等式的方法步骤. 5.巩固练习 页第4,5题 6.学习小结 (1)同角三角函数的关系式的前提是“同角”,因此 , . (2)利用平方关系时,往往要开方,因此要先根据角所在象限确定符号,即要就角所在象限进行分类讨论. 五、评价设计 (1) 作业:习题1.2A组第10,13题. (2) 熟练掌握记忆同角三角函数的关系式,试将关系式变形等,得到其他几个常用的关 系式;注意三角恒等式的证明方法与步骤.
教案基本格式: 课题 ( 写清几年级 什么学科 第几课课题 及第几课时) 教学目标 1 思想目标(根据教材和学生年龄特点而定) 2 知识目标(同上) 3 能力目标(同上) 教学重点 1 学会哪些知识(教材和大纲要求学生掌握的) 2 练会那些能力(运用所学知识解决问题的能力) 教学难点 学生不易理解和难掌握的知识或技能 教学方法 采用启发式、电化教学等方法(教学有法,教无定法,贵在得法) 教学具准备 字卡、图片、电脑、投影或课件或学生自制学具,根据本科而定 教学过程 1设置情境 以旧引新 2循续渐进 探究新知 3巩固训练 掌握新知(1)基本练习(2)综合练习(3)发展性练习 4师生总结评价 学会了什么,掌握了哪些技能。 5作业 本课基本知识和有启发性的题目。 教学回顾 教师上完课,自己对本课教学的评价,肯定成功的,弥补不足,力求完美。 (以上仅供参考)
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