语文书四年级上册笔记笰8课，四年级上册语文课文第8课浩烟如海一词体会到了什么

来源：整理时间：2023-07-17 07:34:22 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，四年级上册语文课文第8课浩烟如海一词体会到了什么
2，小学四年级语文上册第8课主要内容
3，四年级上册语文第八课是按什么顺序写的
4，语文书四年级上册第8课蝴蝶的家可以提哪些问题
5，小学四年级上册语文第八课是按什么顺序写的
6，四年级上册语文第8课世界地图引出的发现词语盘点
7，人教版小学四年级上册语文八课多音字
8，语文四年级上册第八课可以提出哪些问题

1，四年级上册语文课文第8课浩烟如海一词体会到了什么

广大不可思义的烟摆在眼前

四年级上册语文课文第8课浩烟如海一词体会到了什么

2，小学四年级语文上册第8课主要内容

第八课是一首诗歌，主要写了中华少年在祖国悠久的历史与文化中成长，并期待民族团结一致的美好心愿。（佳句可以是第1自然段的分述部分，第2自然段，第4自然段等等） (我们教过这课，但从没问过诗歌的主要内容，这个是我自己想的）

小学四年级语文上册第8课主要内容

3，四年级上册语文第八课是按什么顺序写的

你的第八课是《世界地图的发现》吗？如果是的话那就是按事情发展的顺序写的，即魏格纳发现地图秘密的顺序。

首尾呼应或者承上启下也行

四年级上册语文第八课是按什么顺序写的

4，语文书四年级上册第8课蝴蝶的家可以提哪些问题

付费内容限时免费查看回答您好，很高兴为您解答问题。《蝴蝶的家》可以提出以下问题：1、下雨的时候蝴蝶该怎么办呢？2、下大雨的时候蝴蝶身上的粉会不会掉落呢？3、蝴蝶的家到底在哪儿呢？4、蝴蝶是鸟类还是昆虫，为什么呢？5、蝴蝶为什么喜欢在花丛飞来飞去呢？6、作者为什么没有交代蝴蝶的家在哪儿呢？想要说明什么？提问谢谢回答希望我的回答能够帮助到您，也感谢您对我的信任，如果您对我的解答满意，请给我一个赞，也可以关注我一下，以后有事可以直接咨询我，谢谢您！提问以后都来。回答好的好的，感谢您！更多3条 

5，小学四年级上册语文第八课是按什么顺序写的

《世界地图引出的发现》事情发展顺序

时间

时间顺序

事情发展

6，四年级上册语文第8课世界地图引出的发现词语盘点

　　四年级上册语文第8课《世界地图引出的发现》叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创大陆漂移学说的故事。我在此整理了四年级上册语文第8课《世界地图引出的发现》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 　　四年级上册语文第8课《世界地图引出的发现》词语盘点　　【静谧】　　宁静。　　【豪放】　　气魄大而无所拘束。　　【端详】　　仔细地看。　　【不可思议】　　不可想像，不能理解。　　【浩如烟海】　　形容文献资料非常多。　　【枉费心机】　　白费心思。　　【近义词】　　宁静──安静　　舒适──舒服　　凹进──凹陷　　豪放──豪爽　　偶然──偶尔　　鼓舞──鼓励　　静谧──宁静　　【反义词】　　偶然──经常　　惊人──平常　　宁静──吵闹　　崭新──陈旧　　不可思议──顺理成章　　四年级上册语文第8课《世界地图引出的发现》课文　　1910年的一天，年轻的魏格纳因病住进了医院。病房洁白宁静，就连穿着白大褂的医生也是脚步轻轻。　　魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。他常常耐着性子，面对墙上的地图呆呆地出神。实在无聊了，魏格纳就站起来，用食指在地图上画着各个大陆的海岸线，借此消磨时光。他画完了大洋洲，又画南极洲;画完了非洲，又画南美洲。突然，他的手指慢了下来停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧!这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合!魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!他精神大振，仔细端祥着美洲和非洲大陆形状上的不同点。果然，巴西东海岸的每一个突出部分，都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾;同时，巴西的每个海湾，又能在非洲找到相应的突出部分。　　“这不会是一种巧合吧?” 　　魏格纳兴奋极了，将地图上一块块陆地进行了比较，结果发现，从海岸线的相似情形看，地球上所有的大陆块都能够较好地吻合在一起。　　于是，这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想：在太古时代，地球上所有的陆地都是连在一起的，后来因为不断漂移，才分成今天的各个大陆，它们的海岸线才会惊人地吻合。　　第二天一早，他叩开了著名科学家柯彭教授的大门，把自己这个想法告诉了他。教授肯定了他的假想有道理，并说也曾有人提起过，但都没有足够的事实加以证明。教授劝他打消念头，不必为此枉费心机。　　魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。他开始在各大洲之间的联系和对r>比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。一次，他看到一份材料，里面提到南美洲和非洲大陆上的古生物化石有一定的相似性。一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。这个重要的发现大大鼓舞了他。他充满信心，又做了很多考证工作。　　1912年，在法兰克福召开的地质学会上，魏格纳作了题为《大陆与海洋的起源》的演讲，提出了关于大陆漂移的假说，引起了地质界的震动。　　四年级上册语文第8课《世界地图引出的发现》句子赏析　　1、魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。　　“静谧”是宁静的意思，宁静而舒适的病房与魏格纳“豪放”“好动”的性格形成了很大的反差。魏格纳很不适应病房的生活，就有了“软禁在牢笼中的困兽一般”的感觉。这句话引出了下文：由于病房生活的无聊，魏格纳无意识地用食指在地图上画大陆海岸线，借以消磨时光，引出了故事发生的起因。　　2、突然，他的手指慢了下来，停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧!这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合! 　　“不可思议”是指不可想象，不能理解。这句话是说，巴西在南美洲，几内亚湾在非洲，中间隔着浩瀚的大西洋，然而，巴西陆地的突出部分竟然与几内亚湾的形状非常吻合，吻合得令人难以置信。这句话推进了故事的继续发展。　　3、他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。

7，人教版小学四年级上册语文八课多音字

人教版小学四年级上册语文八课是《世界地图引出的发现》《世界地图引出的发现》一文中的多音字如下：禁：jìn（禁止、软禁、严禁） jīn（情不自禁、禁不住）

是不是地图上的发现？1. 参 can参加 shen人参 cen参差不齐 2. 差 ci参差不齐差差点3. 了 liao了解 le好了（在第三段的第四行）4. 长 chang长生 zhang生长（在第七段第四行）5. 的 de好的 di的士（第一段的第一行）6. 地 de邦地 di 地上好幸苦打字，望采纳啊

8，语文四年级上册第八课可以提出哪些问题

第八课《蝴蝶的家》，问题如下：1、第3自然段中“蝴蝶的家到底在哪里呢？”这句话有什么作用？这句话再次用了问句的形式，直接抒发了作者在多次猜想过后毫无所获的万分着急之情，与前文相互照应，进一步突出了作者对蝴蝶的担忧与关爱。2、第4自然段中最后一句话在文中出现了几次？运用了什么修辞手法？有什么作用？这句话在文中出现了两次，运用了反复的修辞手法。这种反复手法的运用把作者急切的心情表达得更加强烈，能够加深读者的印象，使读者更能体会到作者的感情。3、文中多次反复出现“我真为蝴蝶着急”，你怎么理解？因为作者关心蝴蝶、爱惜蝴蝶、疼惜蝴蝶、怜爱蝴蝶，为蝴蝶的住处而担心、发愁。扩展资料：《蝴蝶的家》写作特点：1、课文中运用对比衬托的写法，层层铺垫，反复强调“蝴蝶的家在哪里”。写一种事物，不一定就单写事物本身。平时司空见惯的东西，可以拿来丰富文章内容，既可避免内容的单调，也可避免写法的单调。这也引导学生如何“行之有文”，“言之有理”，能引得观者共鸣。2、拟人化的手法，设问句的运用，增强表达效果。本文贴近孩子的生活，这是生活中的语文，符合孩子的认知心理。

1，蝴蝶的家在哪里？ 2，蝴蝶是不是可以提前知道要下雨？3，蝴蝶的翅膀伤了怎么办？

加油奥利给加油，奥利，给。加油，奥利，给。

1.文章主要讲了什么？2.“神舟五号”飞船，为什么要取这个名字？“神舟五号”有什么含义？

语文四年级上册第八课可以提出哪些问题？答：1、课文主要讲了一件什么事情？2、读完课本可以体会到作者什么样的情感？3、第1自然段的环境描写有什么作用？4、本文1、2自然段结构上有什么相同之处？

1 用“涌”是说泉水多而愉快。2 用“汇注”是说泉水从几个方向流。3 用“喷吐”是强调水流量势猛。4 用“冒”是说泉水少而缓。我是五年级学生，希望对你有帮助。