四年级语文书中有鬼，四年级语文

本文目录一览

1，四年级语文
2，小学四年级语文
3，四年级语文渔夫与魔鬼生字是什么
4，四年级上册语文书一叶障目故事
5，小学四年级语文
6，四年级下册语文渔夫的故事中的魔鬼图片
7，四年级下语文课文内容一河滨小学

1，四年级语文

1）小珍弹奏的钢琴曲非常美妙，令人大开眼界，我听后不仅由衷的赞叹道：“此曲只应天上有，人间难得几回闻。” （2）你看一株株金灿灿的迎春花从栏杆内探出了“小脑袋”，这真是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来 ” 3）起先这道思考题我怎么也想不出来。经爸爸一点播，我不禁骇然开朗，真是“听君一席话，胜读十年书” 不知道对不对，请采纳！

四年级语文

2，小学四年级语文

小明：（小花，在图书馆要保持安静，请不要影响别人。）小花：（哦，对不起，我没注意到）小明：（以后注意点啊）小花：（好的，谢谢提醒。）

小明：小花，你有什么事情吗？小花：小明，我有一本书找不到，你帮我找吧！小明：好，我们小点声音说，要不会影响到其他人了。小花，好，谢谢你！

小学四年级语文

3，四年级语文渔夫与魔鬼生字是什么

我是四年级所以我知道课题是《渔夫的故事》没有写的，只有读的，读的是：矩捞锡币叉霉仇誓

小孩子不好好学习，书上不都有么

我是四年级所以我知道课题是《渔夫的故事》没有写的,只有读的,读的是:矩捞锡币叉霉仇誓

矩捞锡币叉霉仇誓

四年级语文渔夫与魔鬼生字是什么

4，四年级上册语文书一叶障目故事

楚国有一个人，家境贫寒,穷困潦倒。他读了《淮南子》，得知螳螂捕蝉时，掩蔽过的树叶，可以用来隐没人身，便真的去寻找。他跑到一棵树下抬头仰望,居然发现一片隐蔽着螳螂的树叶,就伸手摘下来。不料失手，那片树叶竟飘落地下，和许多落叶混在一起，再也无法辨认。于是，他索性将落叶全部扫起,，收了足足有几斗。抱回家后，他一片一片地轮番拿来遮住自己的眼睛，问他妻子：“你还能看见我吗？”开始，妻子一直说：“能看见。”后来，因为折腾了一整天，妻子疲倦不堪，很不耐烦，便哄他说：“看不见了！”这人一听大喜，急忙将选出的树叶揣在

5，小学四年级语文

冬爷爷为群山穿上了一件白衣服春姑娘来了，向大地撒下一片绿色太阳公公伸伸懒腰从地平线上走了出来

魅力来源于苹果里的五角星，虽然不是有多神奇，但是他却告诉我们一个道理！这就是创造力！创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法；从大处说，就是打破常规的思维方式。提问题的小同学，请你把问题叙述清楚，这样别人就明白了题目的意思。大家也别奇怪，这一课是苏教版四年级下册的一篇课文，叫《苹果里的五角星》。

到处都焕发着生机。 3.太阳缓缓地爬上地平线.春天来了。太阳升起来了，射出道道金光照耀万物.巍巍群山盖满了白雪。 2。春天来了。巍巍群山银装素裹，大地一片绿色1

6，四年级下册语文渔夫的故事中的魔鬼图片

《一千零一夜》里面的《渔夫和魔鬼》从从前，有个渔夫每天很早到海边网鱼。这天上午，他连撒了三次网，都没有收获。当他最后一次把网拉拢的时候。感觉太沉重了，鱼网好象和海底粘在一起。渔夫费了很大的力气，才把网拉上来，结果发现是一个很沉重的铜瓶。瓶口的铅封上盖着所罗门的印章。“里面究竟装着什么东西呢？”好奇怪的渔夫决定打开来看看。渔夫取出刀子，撬开铅封。没隔多久，从瓶口里冒出一缕青烟，在空中一阵摇动后，竟变成了一个青面獠牙的魔鬼！渔夫看见这个巨大的怪物，浑身颤抖，不知如何应付。忽然，魔鬼跪了下来，说道：“所罗门啊，别杀我，我再也不敢违背您的命令了。”渔夫梢一定神，装着胆子说：“所罗门已经了一千八百年了，现在是另一个时代。你有什么故事？你为什么被关在这个瓶子里”你这个可恶的渔夫，这些都不是你该问的！我立刻就送你一！“说着，魔鬼马上露出一副凶相，一步步逼近渔夫。渔夫急忙说：“我可罪之有，竟有此报应：”“看在你救了我的份上，我就我就把一切告诉你吧！我曾与所罗门作对，他便把我装进了瓶子里，扔进了这个大海！”我在海里住了一百年，心想：如果有人把我救出来，我必将使他终身荣华富贵。可是，一百年过去了，没有一个人来救我。”四百年来，始终没有人来救我。因此，我发誓谁要是在这个时候把我救出来，法随其选择，就有你选择！”吧渔思考片刻，对魔鬼说：“ 只前，我还有个问题。我想知道，这个瓶子怎么能容的下你这么大呢？”魔鬼专进瓶子里渔夫把盖子盖好把他丢到到大海里。

7，四年级下语文课文内容一河滨小学

基础知识（54分）一、看拼音，写词语。(10分)yúchǔnxīshēnggùzhizāotàshuàilǐng（愚蠢）（牺牲）（固执）（糟蹋）（率领）biānfugānzàngwānyánpíbèijiànkāng(蝙蝠)(肝脏)(蜿蜒)(疲惫)(健康)二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸（馈赠）－－（赠予）（迷惑不解）－－（疑惑不解）（闷闷不乐）－－（愁眉苦脸）（梦寐以求）－－（日思夜想）（困难）－－（拮据）（器重）－－（看重）三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分)知（己）知（彼）（神）出（鬼）没出（）不（）所（向）无（敌）运（筹）帷（幄）骨瘦（如）（柴）声（东）击（西）花（繁）叶（茂）（争）先（）后恐四、句子万花筒。（10分）1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。2、礼花绽放。（把句子写具体）美丽的礼花像花儿一样绽放。2、湖面很平静。（改成比喻句）湖面像镜子一样平静4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）五、精彩回放。(17分)1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：、。2、大漠孤烟直，。这是代的写的诗句。我还能写出他的诗句。3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：（2分）4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如。6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、、等，其中给我印象最深的是，因为。（5分）7、早开的红梅——；——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如。快乐阅读（21分）安静的手指悄（qiaoqiao）然合拢，（）拢住了那只蝴蝶，真是一个（）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（），安静的脸上充满了（）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（）没有体验过的地方。1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分)（二）星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上()，商场的人。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被()的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（haihuan）给我，可我竟……“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那()的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1、给短文加个题目。（1分）2.把下面的词语准确地填写在文中的()里。（2分）人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾3.联系上下文，解释词语。（2分）大约：___________________发呆：_____________________5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”*2分）①把省略号的意思补充出来：__________________________________②这里用省略号表达了“我”_________________________________7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分）妙笔生花(25分)四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。以后遇到问题要自己想哦！新课标的采纳我吧、