幼儿园防拐骗安全计划怎么写，幼童如何防拐防抢

本文目录一览

1，幼童如何防拐防抢
2，幼儿园防拐骗安全教育教案
3，怎样教育幼儿防拐骗
4，如何预防幼儿被拐骗
5，幼儿园中班安全计划
6，幼儿园安全保育计划书
7，暑假里如何提高孩子的防拐意识
8，幼儿园安全教育计划

1，幼童如何防拐防抢

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幼童如何防拐防抢

2，幼儿园防拐骗安全教育教案

幼儿园防拐骗安全教育教案5篇防拐骗安全教育的目的是为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故的发生。下面是我给大家整理的幼儿园防拐骗安全教育教案，希望大家喜欢！幼儿园防拐骗安全教育教案精选篇1 活动目标 1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。活动准备 1、有关的图片四张。 2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。 3、玩具、果冻、巧克力。活动过程一、故事《沙沙和陌生人》 1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对！不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢？” 2、集体讨论：（1）妈妈为什么说沙沙做得对？（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？ 3、出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：陌生人要去你家时，你不能带路。图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱。我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说？情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 教师提醒：（1）你认识她吗？（2）如果你不认识她。能不能轻信她的话？（3）那你应该怎么对这位阿姨说？教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。三、选择游戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边） 1、陌生人就是坏人吗？ A、陌生人就是坏人。 B、陌生人不一定是坏人。 2、能不能跟陌生人走？ A、能去公园和游乐场。 B、不能去任何地方。 3、有个认识的阿姨想带你出去玩。 A、可以和她去。 B、必须先告诉爸爸妈妈。 4、有个不认识的叔叔给你东西吃： A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。 B、什么都不能吃。 5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。 A、先说谢谢再上车。 B、不能上车。 6、陌生人问你的名字。家里有谁。能不能告诉他？ A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。 B、什么都不能告诉他。四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。幼儿园防拐骗安全教育教案精选篇2 活动目标： 1、通过活动提高小朋友的安全意识。 2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。 3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、培养幼儿对事物的判断能力。活动准备： 1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。 2、请客人老师扮演陌生人。活动过程：一、情景导入： 1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。 2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装问路说，哎！小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。 3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遭遇呢？他们的爸爸妈妈有多难过？如果遇到这样的情况，我们应该怎么做？三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。五、小结告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。幼儿园防拐骗安全教育教案精选篇3 活动目标： 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。活动准备： 1、排练情景表演：豆豆迷路了。活动过程：一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。 2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。 3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。）（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。）（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？三、教师小结 1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。 2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。幼儿园防拐骗安全教育教案精选篇4 活动时间：7月1日下午活动地点：滑滑梯活动准备：视频、隔壁班级陌生家长2名活动过程：一、播放视频 1、在观看视频中，你看到了什么？ 2、引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应该怎么做？ 3、师小结。二、情景演练场景一：一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。三、讲解应对方法 1、如果有陌生人给你糖吃，怎么办？ 2、在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？ 3、如果有陌生人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办？ 4、爸爸妈妈不在家时。有陌生人要你开门，怎么办？播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识。最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。幼儿园防拐骗安全教育教案精选篇5 活动目标： 1.喜欢倾听故事《聪明的小白》，理解故事内容，了解外出时保护自己的方法。 2.学说故事中小白对狐狸和狼说的话。 3.知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走，遇到危险时寻求帮助。活动准备： 1.手偶：小白兔、兔妈妈、狐狸、狼。 2.故事图片。 3.课件动画片。活动过程：一、创设情境，激发幼儿兴趣。一猜谜语导入。 1.师：孩子们，今天我们猜一个小动物的谜语，看看谁听得最认真，猜的最快好吗？ 2.猜谜语：红眼睛，白某某，长耳朵，真灵巧，爱吃萝卜和青菜，走起路来蹦蹦跳。二出示小白兔手偶，调动幼儿兴趣。师：谁猜出来了？（小白兔）你们喜欢小白兔吗？老师把小白兔请到了咱们班（出示手偶），我们快来和它打个招呼吧。（引导幼儿向小白兔问好）这只兔子叫小白，它给大家带来了一个有趣的故事，你们想听吗？二、理解故事，学说对话。一利用手偶完整讲述故事。 1. 提出要求：小朋友们要认真听故事，边听边想：故事的名字是什么？故事里都有谁？小白兔遇到了什么事？ 2. 教师利用小白兔、兔妈妈、狐狸、狼等手偶讲述故事。 3.说一说：故事的名字是什么？故事里都有谁？小白兔遇到了什么事？二出示图片分段讲述故事。 1.出示图片一、教师讲述第一段： ⑴提问：小白和妈妈出去采蘑菇的时候看见了什么？它想什么了？它是怎样做的？ ⑵讨论：如果你是小白，看见小蜜蜂你会怎么做？为什么？ 2.出示图片二，教师讲述第二段和第三段： ⑴提问：小白遇到了谁？狐狸是怎样说的？小白是怎样做的？为什么？狐狸见到小白不理它又怎样做了？它对小白说了什么？小白是怎样说的？ ⑵说一说：你能说一说这句话吗？谁还想说？（学说：我不认识你，不吃你的东西。） ⑶讨论：如果你是小白，别人给你东西吃，你会怎么办？ 3.出示图片三，教师讲述第四段和第五段： ⑴提问：小白又遇见了谁？狼说了什么？小白是怎样做的？为什么？狼见小白不理它说了什么？小白是怎么回答的？ ⑵说一说：你能说一说这句话吗？谁还想说？（学说：我不认识你，不跟你走。） ⑶提问：大灰狼见小白不跟它走是怎么做的？小白怎么做了？它喊什么了？ ⑷讨论：小白为什么要大声喊“救命啊！救命啊！” 如果你是小白，你会怎么办？你觉得哪种办法更好？ 4.出示图片四，教师讲述第六段：提问：听见小白的叫喊，谁来了？大灰狼怎样了？三利用课件整体欣赏故事。 1.播放课件，幼儿观看。 2.交流： ⑴兔子小白为什么会遇到危险？它以后会怎么做？ ⑵果你是兔妈妈，看到小白遇到了危险心里会怎么想？你会对小白说什么？（不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走，遇到危险时寻求帮助）。三、活动延伸 1.在美工区提供小白、兔妈妈、狐狸、狼的图片，幼儿进行涂色，制作头饰。 2.表演区提供故事图片、录音磁带、头饰表演故事。活动反思：中班幼儿年龄小，自我防范意识差，容易被周围事物吸引而离看成人。中班幼儿年龄小，自我防范意识差，在和成人外出时容易被周围事物吸引而离开成人。在与家长的交谈中，我们了解到多数家长已经注意到了孩子的安全问题，在外出时对孩子进行了教育：外出时，不要离开妈妈，妈妈去哪儿，你就去哪儿，要不然就会被坏人抱走，找不到妈妈了。家长们的教育也仅限于此，而对于有些不怀好意的人会怎样引诱孩子，如果你遇到这些事情应该怎么办？我们怎样才能更好地保护自己却没有提及。这篇教材用孩子喜欢的故事这一文学形式，讲述了兔子小白遇到危险时的做法，易于幼儿理解。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

幼儿园防拐骗安全教育教案

3，怎样教育幼儿防拐骗

社会上、电视剧中经常有小孩被拐骗的事件，家长应该把拐骗者的欺骗伎俩告诉幼儿，引导幼儿分析这个小孩怎么会上当，聪明的孩子又是怎么动脑筋脱险的，讨论一下还可以用什么办法来解脱，以培养幼儿提高警惕和分辨是非的能力。教育幼儿不能轻信陌生人的话，不吃陌生人给的糖果、小食品，不为陌生人开门，不随便跟陌生人走等。故事《金鸡冠的公鸡》很能教育孩子，当讲到狐狸蹲在窗口唱歌骗大公鸡时，幼儿会很紧张地自言自语道“快别上当！快别上当！”故事结束问孩子，他们会说：“就是这只公鸡太馋了，还不听猫和画眉鸟的话，差点被狐狸吃了。幸亏它大声呼救，猫把它救回来了。

怎样教育幼儿防拐骗

4，如何预防幼儿被拐骗

1、每一个带孩子的人，都要时刻把孩子放在自己的心里。同时注意不要带孩子到超市、商场、广场等人多的不适合带小孩子去的地方。 2、如果带孩子外出散步逛街时是两个或两个以上的人同时带更要警惕，这种情况下都会在心理上依赖另外的人，潜意识里都容易以为同行的人在看着孩子，加上同行的成人一般都会聊天，这时孩子更容易走失。不过，最好还是让孩子多多呆在家里，如第一条所言，不要去那些不适合孩子去的地方。 3、不要在家以外的地方边带孩子边做事，比如边带孩子边打电话，或者边带孩子边聊天。。。。。。 4、除了在自己家的房间里，否则任何时候都不要把孩子单独放在自己视线之外。比如我就住在山上的农村，家里有一个不小的院子。我从搬进来就给孩子讲过，不能一个人在外面，如果要出去一定给妈妈讲。孩子也没问为什么，更多的是我平时很注意，只要孩子在楼下玩，因为开着门我就一定会在楼下陪伴着。 5、多带孩子到大自然里。现在的人喜欢热闹，我发现越原生态的环境里人相对越少，环境也越纯粹，孩子也不容易丢失。人多的地方才是容易丢孩子的地方。6、我还是认为孩子小的时候需要很好的保护，成人应该为其营造一个真善美的环境，帮助孩子建立起坚实的安全感，对未来充满希望，这样孩子长大后才有能力抵御他遇到的种种我们成人现今可能都无法想象无法预见的困难。防走失或防拐只是一个方面，孩子在这社会上会遇到各种各样的困难，内心强大的孩子才有可能机智勇敢地躲过他遇到的危险或者是灾难。

5，幼儿园中班安全计划

幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我园一直高度重视幼儿园安全工作，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,各班教师是幼儿安全的直接责任人。因此，为确保在园幼儿的身心安全，我们制定了安全工作计划. （一）教师做到：1．坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。2.保证教室通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。3.预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。4.严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。5.幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。6.户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。7.培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.8.严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。9.上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。10. 教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.（二）在幼儿方面做到：1.确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。2．幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。3．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5．户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿拿器械时互相帮助.保证幼儿安全.6．知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用方法。7．懂得不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。

6，幼儿园安全保育计划书

经过老师们的忙忙碌碌，终于迎来了新的学期。作为幼儿园，安全一直都是我们工作的首要任务，没有安全就没有一切。因此，我们老师抓好幼儿一日安全工作是重中之重，卫生工作是良好生活的保障，因此，卫生工作也要常抓不懈。一学期下来，我们班上的老师都能按要求进行工作，现将本班安全工作计划如下： (一)在教师方面做到： 1，协助园医每天的晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。 2、保证教室通风、干净，保证区域材料的安全、卫生，定期消毒玩具。 3、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品。 4、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。 5、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。 6、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。 7，严格执行幼儿园接送规章制度。 8、上下班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。 9、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。（二）在幼儿方面做到： 1、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 2、让幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。 3、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿拿器械时互相帮助.保证幼儿安全。 4、知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用方法。 5、向幼儿进行在社区活动时所注意的安全教育。 6、对个别自我保护意识较弱或特别好动，自控能力较差的幼儿进行重点照顾和教育引导。 7、利用家长园地向家长传授一些安全教育常识，加强与家长的沟通，争取家长的配合，同步向孩子进行各种安全教育。计划只是一种目标，当中可能会存在不足，但我们会在实施的过程中加以反思，争取将安全工作做得更好！希望对你有用

7，暑假里如何提高孩子的防拐意识

1、孩子不孤单，和书友们一起蹦蹦跳跳上学放学。宝爸宝妈们出门之前记住交代孩子不要一个人上学放学，要约上同学仔们，有伴儿孩子不仅上学不孤单，还不给坏人下手的机会。2、不和陌生人聊天，有事立马找警察叔叔。现在的00后或许比较机灵了，一颗糖果估计不能哄骗他们，但是也不要完全相信孩子的抗诱能力，要告诫孩子们不随便和陌生的叔叔阿姨聊天。如果被坏人纠缠，人多的时候要大声呼喊，不让坏人得手。3、偏僻的巷子不走，往人多的地方走去。如果孩子一个人走路回家，那么偏僻的巷子爸妈要告诫他们不要走了，宁愿绕路走远一些，人挤人的地方也不走。4、孩子一个人在家，不随便开门。其实有时候即使爸爸妈妈出门之前告诫孩子不要随便给陌生人开门，但实际上孩子或许还是会开门的，而且对坏人的警惕意识可能是零。所以宝妈宝爸平时要和孩子一起看一些防拐的宣传片，一字一句的灌输孩子如何防止被拐。5、让孩子记住家里的电话，父母的姓名。孩子遇到任何问题，首先要向警察叔叔求助，然后打电话回家。当然也要教导孩子不要随便告诉别人爸爸妈妈的名字、电话还有家里的具体位置。6、如果孩子走在路上，但是听到背后有人呼喊自己，那么也请家长告知孩子们不要随便回头，有可能坏人正在确认孩子的身份信息。

1．通过故事对孩子进行防走失教育。告诉孩子：外出时，要紧紧抓住爸爸妈妈的手，千万不要离开爸爸妈妈。例如故事《小兔汤姆走丢了》，以孩子的视角看世界。当幼小的孩子走失后，个子矮小的孩子抬眼望去，满世界都是大人的腿，看不到一张脸，太可怕的情景了!可以讲这个故事给孩子们，并且提问“假设是你，你怎么办?”2．采用谈话法进行防走失教育。采用具体谈话问答的形式，教给孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐骗、防走失等技能。让孩子了解具体情境下走失了应该怎么办。3．利用“游戏”“情景表演”等形式进行教育。可以让不同的儿童和教师扮演角色，进行游戏或者模拟真实情景表演，分别开展“不随便跟陌生人走”“不吃陌生人的食物”“陌生人来了怎么办”“被别人拐骗怎么办”“找不到家怎么办”等一系列“防走失、防拐骗”的安全主题教育活动，让幼儿在活动中真实体验到安全的重要性。让孩子知道，跟着陌生人走，吃陌生人给的东西很危险。增强孩子防骗意识，提高自我防护能力。进行防拐骗防走失演练为做好孩子的安全防范教育工作，幼儿园要制定《防幼儿走失应急预案》，经常策划“防拐骗防走失演。练”活动，不断训练防骗防拐技巧，提高孩子的自我保护意识

8，幼儿园安全教育计划

1、活动安全教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 2、进餐、午睡安全知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，注意上下楼梯的安全（午睡室楼梯）。 3、生活安全教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 4、药品管理安全请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。 5、接送安全来园要进班，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。 6、家庭安全向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。 7、简单自救方法识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育幼儿不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。幼儿安全教育计划幼儿的健康成长离不开成功的教育。在幼儿园中，幼儿接受到老师的教育、保育员的生活保教，时刻在接受着一切新的事物，一天天地茁壮成长。整个学前期，幼儿大部分的生活时间都在幼儿园，教育对幼儿十分重要，让幼儿了解安全防范知识也是教育的重要内容之一。一、教育工作： 1、保健老师针对年龄阶段定期为幼儿上安全教育棵，让幼儿掌握更多的安全防范知识，学会保护自己。 2、老师安全知识传授的主线，在每学期至少为幼儿上一次安全教育课的基础上，应时刻将安全知识渗透于日常的生活活动和学习活动中。 3、利用保教相结合，保育员在日常护理中应让幼儿了解更多的安全知识。二、宣传工作： 1、充分利用黑板报、宣传栏等有利条件，作好家长的宣传工作，使家长掌握更多的安全知识。 2、利用业务学习的机会，向教职工传递各种安全，提高教职工安全意识，防患于未然。只有作好安全工作，才能保证社会的安定和家庭的幸福。可见安全工作做为重中之重。