中班游戏活动计划40篇，中班周计划活动安排表321325

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1，中班周计划活动安排表321325
2，谁可以帮我想出一个有趣的幼儿园中班游戏的活动方案我觉得网上的
3，幼儿园游园活动方案共8篇
4，幼儿中班赶小猪游戏教案怎么写
5，忧伤和快乐的小猪中班教案趣味游戏
6，中班快乐游戏教案可怕的可乐
7，幼儿园中班游戏活动计划

1，中班周计划活动安排表321325

主题活动热闹的夏天第1周共4周学习活动星期一歌曲：快乐的六一（一）歌曲：快乐的六一（二）星期二综合：我们多幸福美术：快乐的节日星期三数学：小鱼有多长（一）数学：小鱼有多长（二）星期四综合：“快乐六一”游园趣味活动综合：“快乐六一”游园趣味活动星期五社会：过节喽美术：大家动手做游戏活动娃娃家、理发店、图书角等。生活活动教育幼儿注意夏季个人卫生，多喝开水，少吃冷饮。体育活动脚踏车、玩圈、抛流星球等。环境创设师生共同布置“可爱的家乡”主题墙饰。家长工作请家长利用双休日，有意识地带幼儿参观自己居住的小区，游览家乡风景，并向幼儿介绍本地民间传说和近几年的变化。

中班周计划活动安排表321325

2，谁可以帮我想出一个有趣的幼儿园中班游戏的活动方案我觉得网上的

之前回答过类似的问题，曾经跟小朋友玩过，游戏简单就好不要多么有意义，关键是他们开心就好，毕竟幼儿园能知道些什么（当时就教唱简单的外文歌曲，只有一句他们学会了，但是还是挺开心），推荐：兔子舞+老鹰捉小鸡（主要考虑到大家一起参加）+教唱歌（容易上手&简单到极致最好）。ps：我倒是挺想去幼儿园工作的，hh。预祝工作开心。

很简单的！可以举行拔河比赛啊！嘻嘻一系列比赛都不错

露天大富翁不错啊只需要在地上画些路线和方格子用纸箱做个大骰子让小朋友掷骰子里面可以加些陷阱啊奖励啊什么的这个你就自己设置了可以花点小钱买点铅笔啦贴人啦什么的调动他们的积极性既锻炼身体又活跃思维当然前提是你的幼儿园有活动场地如果没有最好不要把孩子带出来玩那样小孩子乱跑比较危险

谁可以帮我想出一个有趣的幼儿园中班游戏的活动方案我觉得网上的

3，幼儿园游园活动方案共8篇

搜一下：幼儿园游园活动方案(共8篇)

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:商洽新办篇一：幼儿园新学期游园活动方案2014秋飞飞幼儿园新学期游园活动方案一、活动目的二、活动时间安排8月22日下午4：00-5：30三、活动地点三楼大堂、运动场、三楼教室四、活动的项目及游戏规则游戏二套圈（地点：一楼小班，负责人：老师）圆圈若干30个，套圈的目标是各类的饮料瓶，大小均可，颜色各异。准备好两个篮球和篮球架，一个纸箱。游戏四滚球（地点：，负责人：老师）在桌子边上放一个纸箱，纸箱的宽度是桌宽的四分之一。游戏五钓鱼（地点：，负责人：老师）游戏六袋鼠跳（地点：，负责人：老师）游戏七数学游戏（地点：，负责人：老师）准备一块黑板，磁性数字和七巧板，让幼儿自由计算或组成图案三次以上。游戏十：穿珠子（地点：，负责人：老师）五、其它工作准备：入园时由按照孩子人数发放游园卡，各个项目负责人要有小印章。附：宣传小通知飞飞幼儿园秋季开学游园活动开始啦！游园内容：夹弹珠、套圈、看谁是投篮高手、滚球、钓鱼、袋鼠跳、数学游戏、熟背唐诗与儿歌、穿鞋子、穿珠子。让我们一起用心呵护孩子一生唯一的童年！地点：城市花园飞飞幼儿园电话：22458839飞飞幼儿园秋季开学亲子游园会游园卡中一班六一游园活动方案

幼儿园游园活动方案共8篇

4，幼儿中班赶小猪游戏教案怎么写

一、活动内容：赶小猪二、活动目标：　　1. 练习持物控球跑,提高控制能力。　　2. 学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。　　3. 通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。　　4. 能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。发展动作的协调性。　　三、活动准备：　　皮球、小棍、小椅子若干张。　　四、活动过程：　　1. 教师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。　　准备活动--队列练习。　　幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习"稍息、立正、齐步走、立定"等。　　2. 幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。　　3. 启发幼儿想象,赶着小猪去郊游，边讲边练。　　4. 小猪去郊游:　　(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。　　(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。　　教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继续赶。　　5. 送小猪回家。　　游戏活动--赶小猪。　　老师交代游戏名称和玩法。　　教师示范赶小猪的动作。　　幼儿人手一根棍子和一只"小猪"，分散练习和探索"赶小猪"的方法，老师巡回指导和观察。　　老师让幼儿说说"我是怎么赶的"，请个别幼儿示范。　　幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将"小猪"赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾后面。幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的"小猪"最听话，哪一组的速度最快。　　6.小结游戏情况，并请幼儿将"小猪"和棍子收好。

5，忧伤和快乐的小猪中班教案趣味游戏

活动目标　　1. 认知目标：使幼儿了解《赶小猪》这一民间体育游戏活动。　　2. 能力目标：让幼儿练习持棍推瓶自然地往前走，发展幼儿的平衡协调能力。　　3. 情感目标：通过活动，使幼儿感受集体活动的快乐。　　教学重点、难点　　让幼儿练习持棍推瓶自然地往前走，发展幼儿的平衡协调能力。　　活动准备　　大小不一的透明可乐瓶（数量同幼儿人数，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水），纸棍人手一根。

目标：1、引导幼儿以运动的方式来学习动词：跳、爬、吹、打、并初步理解和运用这些动词。2、激发幼儿学习兴趣，积极参与游戏活动。准备：多媒体课件（跳、爬、吹、打四个字）；骰子一个；打、吹的物品；会爬动物的头饰（如虫、蜗牛）；圈；过程：一：看动画识字上次我们去动物园，看到了很多动物，还看到了海狮和大象为我们表演的节目，小朋友，觉得怎么样啊？有些小动物今天来到幼儿园，还要为我们表演节目，我们来看看它们是谁。a：（1）图上是谁?它在干什么？我们来学学小公鸡吹喇叭吧！（2）小公鸡还带来一个字宝宝，认识一下吧，这是“吹”宝宝，请“吹”宝宝也表演一个节目。（3）还有什么东西也可以吹呢？是用什么吹的？“吹”宝宝的身上有什么？b：（1）这位表演的朋友是谁呀？它在干什么？学学小熊也来大大鼓吧！（2）小熊带来一个字宝宝，这是“打”宝宝。（3）还有什么东西可以打?你用什么东西来打？“打”宝宝身上也有什么？c：（1）这是谁？它在干什么？学学小猴爬吧。（2）小猴带来了一位好朋友“爬”宝宝，这是“爬”宝宝。（3）还有什么会爬？（4）它们都用什么东西爬？爬宝宝也由脚。d：（1）谁在为我们表演节目？它在干什么？学学小兔跳。（2）小兔的朋友就是“跳”宝宝，让跳宝宝也跳跳舞吧。（3）还有什么会跳？（4）它们都用什么跳？跳跳也由腿。小结：一、今天四位小朋友又为我们表演了节目，它们带来的“跳、爬、吹、打”四个字宝宝也为我们表演了节目。

6，中班快乐游戏教案可怕的可乐

设计意图　　及时发现孩子们在日常活动中所表现出来的各种各样的动作，然后根据孩子的需求来设计满足他们兴趣的活动。幼儿活泼好动，在动作方面发展协调，尤其对新的活动材料经常表现出强烈的好奇心，想触摸、想玩。于是设计了《好玩的可乐瓶》活动。活动材料是安全的，能废物利用也是幼儿园教育所提倡的。　　活动目标：　　1．练听信号走和跑的能力。　　2．展示自己的创造潜能，体验成功的快乐。　　3．练习绕着跑的技能。　　活动准备：　　空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章20枚。　　活动过程：　　一、开始部分（引起兴趣）　　师幼一起做“骑自行车”的游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。　　师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗？马路上车很多，我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗？那我们就骑上自行车出发吧。　　（幼儿和教师一起玩“骑自行车”的游戏。）　　二、基本部分　　（一）热身运动　　幼儿和教师一起随着音乐做瓶子的律动。　　师：游乐场到了，们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动吧。　　（幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。）　　（二）幼儿自由探索瓶子的多种玩法。　　1．幼儿探索瓶子的多种玩法，活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。　　师：我们跳得可真累呀，现在可以坐在瓶子上休息一下。刚才，我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞，好不好玩？（好玩）那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。　　2．幼儿再次探索瓶子的多种玩法。　　3．重点练习绕过瓶子，“S”型跑的技能。　　⑴ 师：刚才，老师发现了一个很好的玩法，我们一起来试一下。（练习绕瓶原地转圈）。　　⑵ 师：请小朋友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。　　（幼儿讨论并尝试）　　（3）组织幼儿练习绕过瓶子，“S”型跑的技能。　　（三）游戏：给小动物找食物　　⑴ 师：现在，老师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了，对面有许多食物，请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗？注意障碍很危险，小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑，谁完成任务我就给他发一枚奖章。（教师示范讲解游戏的玩法及规则）　　⑵ 幼儿游戏，教师观察指导　　三、结束部分　　教师简单小结评价后，师幼一起做放松运动结束。　　活动反思　　幼儿是快乐的个体，幼儿天性喜欢快乐的事物。快乐的活动能够激发幼儿的兴趣和求知欲，也能够调动幼儿内在的创造潜力。体育活动，是幼儿成长过程中必要的快乐因素，也是孩子心声健康的重要保证。适当的体育活动，一方面有助于锻炼孩子身体，同时也有利于培养孩子坚韧毅力和坚强性格。　　虽然这节活动不是很成功，但是我还是会继续有这方面的尝试，在失败中总结经验，让自己获得更大的成长。

7，幼儿园中班游戏活动计划

一、情况分析：六班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，全部为独生子女。经过上学期的培养，孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高；在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能认识常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力；在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象： 1、孩子间存在较大的能力差异。 2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。 3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。 4、挑食现象仍存在。本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。二、工作思路： 1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。 2、三位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥善保管好药品，增强工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。 3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟悉。特别是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难肯定不少。因此我们一定要团结协作，互相帮助，争取早日渡过适应期。 4、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。 5、进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新课程。 6、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。 7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。 7、妥善、合理的管理好班级财产。 8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。三、家长工作：本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果。 1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。 2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立平等和谐的关系。 3、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿；家长间相互交流育儿经验。 4、组织家长开放活动2－4次。 5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。四、月份工作及措施：（一）、身体发展：三月份：目标 1、学新操，跳集体舞。 2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走；发展下肢肌肉力量和协调能力。 3、保持个人仪表整洁，注意个人卫生。 4、树立安全自我保护意识。具体措施： 1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动，发展动作协调性。 2、在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富游戏内容。 3、在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。 4、采用谈话、讨论等形式，增强幼儿的自我保护意识。四月份：目标 1、练习双脚连续跳及快速奔跑。 2、大小便自理，生活有规律。

一、设计思路：在日常生活中，我发现小朋友对废旧报纸很感兴趣，有的用报纸折飞机，有的把报纸撕成碎片，还有的用报纸团成球。在成人眼中那些不起眼的废旧报纸却成了孩子的宝贝。因此，我开始有目的地观察孩子的反应，发现孩子们对于报纸的玩法比较局限，但是兴趣很浓厚。新《纲要》指出：幼儿是教育活动的积极参与者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。我想，作为教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区。由此产生了中班综合活动——《玩报纸》。这次活动我尝试从发展幼儿的社会性着手，让幼儿自由组合，从而提高幼儿的合作精神，充分的体现“一物多玩”。把幼儿在科学活动和日常生活中所学的知识经验融合到游戏活动中去，达到教育活动的综合化。教师对幼儿想出的新玩法要给予肯定，以增强幼儿的自信心和参与活动的积极性。二、活动目标： 1、了解报纸的用途，尝试用各种方法玩报纸，体验探索的乐趣和成功的喜悦。 2、培养幼儿的平衡、奔跑、跨跳等能力和动作协调性。 3、通过报纸的多种玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。 4、培养幼儿的合作精神，增强保护环境的意识。三、活动准备： 1、环境创设：给幼儿一个温馨自由的活动空间 2、材料准备：废旧报纸若干四、活动组织与指导：（一）活动组织 1、热身活动 2、出示报纸，请幼儿说说在哪见过？有什么作用？ 3、幼儿自由玩报纸。 4、请幼儿把自己的玩法介绍给大家。 5、教师简单小结后，引导幼儿继续探索新的玩法。 6、请有创意的幼儿演示玩法，组织集体练习。 7、小结游戏情况，整理活动场地。（二）活动指导幼儿游戏必须有老师的指导，这样才能使游戏顺利的开展。在组织这次游戏时，我确立了幼儿在前教师在后的意识，让幼儿真正成为游戏的主人。 1、先观察、再指导。教师即不是幼儿游戏的主宰者，也不是游戏的局外人。幼儿在游戏时，教师的主要任务是观察，观察是了解幼儿的重要途径，它可以帮助教师准确地了解幼儿在游戏中的表现，了解其发展的特点和需要，抓住时机，适时介入指导。如：当孩子遇到困难玩不下去的时候；当孩子出现纠纷与行为问题时；当游戏无法深入时；当幼儿发生创造性的行为时，教师要及时给予鼓励。 2、以肯定、鼓励的方式进行指导。为了调动幼儿的积极性，不管成功是否都要给予积极的鼓励，幼儿之间存在着差异，只要幼儿是主动参与，积极思考的，不管结果如何，都要给予表扬与鼓励。否则能力弱的孩子总是失败，会使其产生畏惧情绪和自卑感，最后导致对整个游戏失去兴趣。对于这些孩子，老师一方面要对他进行个别指导，帮助他掌握一定的技能，有进步就进行表扬，使他对自己的表现有信心，另外还可以请能力强的孩子与他共同游戏，让他也体验游戏的成功。