新兵下连后教育教案，新兵三个月过后的部队生活求懂得给我说的全面一点我要去当兵了做

来源：整理时间：2023-09-21 08:28:32 编辑：挖葱教案手机版

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1，新兵三个月过后的部队生活求懂得给我说的全面一点我要去当兵了做
2，关爱新兵的授课教案题目
3，针对新兵下连怕吃苦该如何做到思想转化

1，新兵三个月过后的部队生活求懂得给我说的全面一点我要去当兵了做

新兵集训三个月后，下连队，主要看你现在在什么性质的部队，一般下连队了，就会安排在不同的班、排，一个班的成员有班长、副班长、老兵、新兵组成，有可能新兵班长把你要走，如果他喜欢你的话，这样下连队后，他还是你的班长，新兵连解散后，基本你们就开始参与连队的日常工作，训练、政治学习、内务、生产（野战兵种，一般都有生产，蔬菜类的东西，本连队自产自销），演习是绝对有的，最起码野战兵很多演习，海训、驻山训练、实弹演习都有，下到新连队，一定要老老实实做人，不要出风头，小心谨慎些，不比新兵连，成分复杂些，矛盾也会多些，自己要灵活处理好，吸烟、玩手机，自己要把握，总之不要太招摇，因为部队立坏典型，杀鸡给猴看，都是从新兵下手的，希望你把握好！

新兵三个月过后的部队生活求懂得给我说的全面一点我要去当兵了做

2，关爱新兵的授课教案题目

教学内容：培养孩子的责任心教学目的：1、通过学习，让家长深刻领会责任心的教育对孩子成长的重要意义。2、通过学习，让家长明白孩子缺乏责任心的原因。3、学习怎样培养孩子的责任心。教学过程：一、谈话导入：各位家长，你们好。今天，共同来探讨-------怎样培养孩子的责任心。在家庭，我们不难看到这样的情况：长辈对孩子关心倍致、疼爱有加，可是孩子吃东西时就忘了他们；长辈生病了，孩子却只顾自己玩耍，不去关心他们，有的甚至还吵着要求大人陪他玩。孩子报喜不报犹，在与别人产生矛盾时，先说别人的原因。在学校，我们随时随地都可以看到或听到学生不负责任的事情。如：忘了带学习用品，作业没做完就去玩了；打扫卫生，扫把扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉塞得连书包都放不下等。甚至连语文、数学书也常有人忘带。每当老师帮助教育时，学生们都是一个理由“忘了”。那么是不是我们的学生记性不好，是不是所有的学生都得了健忘症呢？答案是否定的。原因是：我们的学生没有被培养起责任心。可见，当前小学生表现出学习马虎、做事不认真、生活草率、过分关注自我、心中无他人、做事不计后果等一系列责任意识淡薄的现象，责任心不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到儿童的学习与智力开发，同时，它是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。“学会负责”是21世纪教育的主题，是推进素质教育，培养全面发展的新型人才的关键，也是当前我们学校迫切需要解决的一个重要问题。

关爱新兵的授课教案题目

3，针对新兵下连怕吃苦该如何做到思想转化

做好思想引导，切实解决问题　　新兵刚下连队，生活环境比之新兵连又发生了很大变化，需要及时开展思想工作，引导他们为军营建功立业的雄心，为他们的健康成长创造良好的开端。主要抓好以下几个环节：　　2.1、注重“教育引导”，打牢思想基础，坚定必胜信心，过好“适应关”　　新世纪的警营，独生子士兵群体不断扩大，文化层次不断提高，加之他们的上进心、自尊心和从众性、可塑性比较强，确实给警营带来了无限的生机和活力。但是，我们应该清醒地看到，刚下中队的新兵年龄还处在心理问题的高发阶段，再加上入伍后所担负的执勤灭火和抢险救援任务的特殊性，使新兵承受着比社会上同龄人更大的心理压力。因此，必须强化对新兵的思想政治教育和心理疏导工作，端正入伍动机。　　2.1.1、带兵人要切实按照“讲政治”的要求，增强“带兵育人”的光荣感和使命感　　结合新兵思想现状有针对性地开展消防部队性质宗旨教育、中队光荣史教育等，正确引导新兵端正入伍动机，牢记部队宗旨，自觉服从组织安排，养成严明的纪律作风。针对新时期士兵的思想特点和规律，坚持用先进思想和高尚精神教育他们，用英雄模范带动影响他们，从而使新兵牢固树立正确的人生观、价值观和献身消防建功立业的远大目标。　　2.1.2、部队干部要经常与新兵开展谈心活动，稳定新兵思想，做到对每个新兵的基本情况和现实思想状况了如指掌　　针对新兵中通常容易出现的各种问题，及时通过有针对性的开展集体谈心和个别谈心，了解和掌握新兵的真实思想，摸清新兵思想，赢得新兵的理解与信任，积极引导新兵进行适度的情感宣泄，使其获得心理上的轻松，同时要有意识地引导新兵进行情感的转移和升华，促使其焦虑、失望的消极情绪及时转化为积极向上、奋发进取的积极情绪。做好思想稳定工作。　　2.1.3、搞好言传身教，以模范行动影响教育新兵　　榜样的力量是无穷的，正所谓“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”新兵下队后，其生活环境又一次发生了改变，生活节奏更快，日常工作更多，执勤任务繁重。在一个新的可塑期内，中队干部不仅仅是要言传，更要身教。要求新兵做到的自己先做到，对新兵关心的“热点”问题做出好样子，关键的时候更要挺身而去。　　要根据新兵的不同特点，加强正面灌输和引导，从而培养良好的心态，树立在警营中磨练自己的信心，尽快过好“适应关”。　　2.2、做好心理疏导，过好“吃苦关”　　随着对部队新鲜感的消失和生活节奏越来越紧张，训练的强度越来越大，新兵在生理和心理上都会感到吃不消，有的就会请假、泡病号，以此逃避训练。因此，必须下功夫克服新兵怕苦怕累的心理。　　2.2.1、要坚定“当兵就要吃苦”的信念　　从军报国，是热血青年的选择，但军旅生涯从古到今到都是艰苦的。要教育新兵发扬“一不怕苦、二不怕累”的精神，去掉娇气，自觉在艰苦环境中磨练自己的意志，在部队的大熔炉里百炼成钢。　　2.2.2、培养“以苦为乐”的精神境界　　要培育新兵为祖国的安康和人民幸福而吃苦是一种高尚的道德情操，自觉地以苦为乐，以苦为荣。　　2.2.3、勇于在实践中锻炼自己　　教育新兵把警营当成磨砺自己的磨刀石，自觉从一点一滴做起，扎扎实实地埋头苦干，刻苦学习，在本职岗位上做出不凡业绩，让青春在本职岗位上闪光。　　2.3、营造“拴心留人”良好氛围，过好“想家关”　　新兵来到老兵连队，在相对陌生的环境中生活，产生想家的心情在所难免。但如果过于思乡恋家，就会影响正常训练，甚至产生逃离部队的想法和行为。因此，要切实营造拴心留人的良好环境和氛围，帮助新兵尽快从想家的苦恼中解脱出来。一方面，要端正对新兵的根本态度。要把关爱新兵的人放在新训干部、骨干的位置上，坚决杜绝打骂、体罚新兵，从思想上划清严格要求与打骂体罚，敢抓敢管与简单粗暴等界限，自觉按照“八不准”的要求，严格规范自己的言行，改进带兵方法，做到亲知兵、深爱兵、善教兵、严训兵、带精兵。另一方面，要搞好物质文化生活。要全方位调节好伙食，安排新兵的住房，使新兵吃得好、睡得香，训练时能喝上开水，训练后能洗上热水澡，或有热水烫脚；同时，积极开展多种文体活动，寓教于乐，丰富新兵的物质文化生活，使新兵感受到部队大家庭的温暖。　　2.4、对“实惠型”新兵，要做好“转变关”　　部分先进逐步的变成后进，工作成绩下滑后首先要以情为本，多方鼓励。“感人心者，莫先乎情”。躺倒不干的新兵，由于达到了目的，没有了新的追求，或者说新的目标太高，无法达成，导致工作缺乏激情，推动了上进心。此时，带兵人则应伸出帮助之手，扶正他们的思想，用身边的先进、典型去感化、去帮助、去点拔，重新燃起他们的热情之火，带动中队的工作；产生“破罐子破摔”思想的战士，大多是由于自卑心理造成的，带兵人应该主动伸出友爱之手，用自身的真诚去感化他们的心灵，对他们不冷漠、不岐视，时刻把他们的冷暖放在心头，处处做他们的知心人，关心他们的成长进步，生活中以兄长的情怀去关心和帮助他们。平时工作中，要善于发现他们的闪光点，针对实际情况，给他们适当安排工作，多给他们一些表现才华和价值机会。当他们有了一点点成绩或进步时，都要及时真诚地给予肯定和赞扬，以使他们克服自卑感，增强自信心。同时，要净化周围环境，教育其他同志对他们不要歧视，更不能冷嘲热讽，而要以兄弟般的情谊关心他们，多给他们温暖和鼓励。可以选择那些思想修养好，与人为善的干部骨干与他们结成帮扶对子，为他们的成长进步创造一个良好的人际环境。另外，还可与战士的家庭取得联系，发挥家庭联教的作用，利用多方力量鼓励他们积极上进。其次要持之以恒，激发自信。基层带兵人作为战士的“第二兄长”，不仅要关心、亲近那些表现好的战士，更要转变根本态度，始终把犯过错误、受过挫折的战士当作自己的兄弟，用真挚的感情对待他们。当他们有实际困难时，要适当考虑优先解决；当他们患病时，要加倍关心爱护，想办法安排治疗；当他们苦闷时，要主动接近他们、关怀他们，耐心倾听他们诉说心曲，一旦他们有了点进步，要不失时机地给予表扬；在选配骨干、学习技术等方面要一视同仁、积极推荐，使受挫的战士感受到组织的关怀和信任，从而激发起奋发向上的内在动力。受挫折的战士情绪经常会出现波动，中队干部要下细功夫、苦功夫、长功夫，切不可有急躁情绪，一味地责怪埋怨他们不争气，而要反反复复适时地给予教育帮助，尽可能地给他们创造改过自新的条件，把“破罐子破摔”的思想消灭在萌芽状态，切实做好思想上的“转变关”。　　2.5、要强化成人意识，过好“自立关”　　要加强锻炼。要有意识地给新兵创造独立完成任务的机会，不断在实践中锻炼他们独立工作的能力，增长才干，从而使新兵树立起立足岗位成才，在警营建功立业的决心和信心。　　2.6、善于发挥思想政治骨干的作用　　思想政治工作的骨干是中队干部联系士兵的桥梁和纽带，是中队干部得力助手。他们与士兵朝夕相处，对身边的战友最熟悉，最了解，影响最直接。依靠他们做思想工作，不仅能把中队干部看不到、听不见想不到的问题及时反映上来，使指导员耳聪目明。还可以通过他们把领导的意见化为广大士兵的行动。新兵下连队以后，与干部不熟悉，面对干部工作上、生活上放不开，有话不敢讲，存在心理障碍得不到宣泄，不利于中队干部做好他们的思想工作。相反，新兵生活在战士中间，与战士的接触比较多，彼此之间容易熟悉，此刻，利用中队的班长、骨干通过平时的生活、工作熟悉他们的思想状况实为上上之选。　　2.7、教育班长骨干坚持以情带兵，讲究管理方法，有的放矢带好新兵　　训练中对新兵加强“传、帮、带”，坚持循序渐进、逐步加大训练强度的原则，让新兵尽快适应部队的训练节奏和强度；生活中关心、爱护新兵，从小事做起，从点滴做起，让新兵真正感受到部队的温暖，安心工作，安心服役。　　2.8、调动积极因素　　采取各种途径如调查、谈话等方法挑选确定新兵思想工作骨干，有意识地加强对他们的学习和培养，要求他们在各个方面起模范带头作用。根据新兵上进心强的特点，广泛开展业务各种评比竞赛活动，大力表扬新兵中的好人好事，形成一种“比学赶帮超”争上游的生动局面。还可以请新兵中稳中有升方面表现较突出的同志现身说法，最大限度地调动新兵的一切积极因素，促使他们健康成长。　　综上所述，笔者认为，作为一名基层一线的带兵干部，只有在战士入伍之初做好各项引导工作，端正了他们的思想，真正明白为谁当兵，为谁扛枪的理念，才能成为中队的骨干，成为中队的中坚力量，全面带动中队的各项工作，在今后的军旅生涯走的更远。

针对新兵下连怕吃苦该如何做到思想转化