首页 > 英语 > 经验 > 小班英语动物教案,急需啊 请问哪里可以免费下载小学英语教案教学内容是各种动物

小班英语动物教案,急需啊 请问哪里可以免费下载小学英语教案教学内容是各种动物

来源:整理 时间:2023-09-21 01:47:38 编辑:挖葱教案 手机版

本文目录一览

1,急需啊 请问哪里可以免费下载小学英语教案教学内容是各种动物

这里有好多的哦 不知道你要找的在不在里面啦 哈哈 希望有你要的啊 祝好运 ^_^ http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=40
给你个小学三年级的 http://www.cnkjz.com/Software.Asp?id=53986

急需啊 请问哪里可以免费下载小学英语教案教学内容是各种动物

2,求幼儿园英语公开课教案最好小班 有没有可以套用的教学过程

教学名称:《小动物》教学准备:小猫,小狗图片,头饰各三个教学内容:1,律动《我爱我的小动物》2,教师:老师今天给你们请来了两只小动物朋友,你们想不想认识它们啊?分别拿出动物图片,让幼儿跟读3游戏4结束希望可以帮到你
教学名称:《小动物》教学准备:小猫,小狗图片,头饰各三个教学内容:1,律动《我爱我的小动物》2,教师:老师今天给你们请来了两只小动物朋友,你们想不想认识它们啊?分别拿出动物图片,让幼儿跟读3游戏4结束ok
论坛上好像有 这个内容太多了,你可以搜一下英语网 http://www.yingyu.com/ 上面有很详细

求幼儿园英语公开课教案最好小班 有没有可以套用的教学过程

3,广州小班英语教学

说到小班我觉得动力英语做的很好的,因为不会超过四人,另外比较吸引我的是还有课后电话锻炼和英语沙龙活动.我朋友学过觉得不错我打算去看看.
教学名称:《小动物》 教学准备:小猫,小狗图片,头饰各三个 教学内容: 1,律动《我爱我的小动物》 2,教师:老师今天给你们请来了两只小动物朋友,你们想不想认识它们啊?分别拿出动物图片,让幼儿跟读 3游戏 4结束 希望可以帮到你
天河路壬丰大厦有个ABC外语学校,他们那儿各水平班级都有,从基础学每周只需要六七个小时。如果基础比较不错了还可以直接报外教课,四个月就可以说一口流利的英语了。上课时间也比较灵活,工作日、下班后、周六日班级都有,我最喜欢他们大厅里面的多媒体放映厅,每天都有英文电影,前两天刚看完《贫民窟的百万富翁》,呵呵!这有电话,4006619888,可以去问一下哦^_^

广州小班英语教学

4,幼儿小班英语教案大象

设计依据 动物对于幼儿来说很有亲切感,他们平时就很喜欢模仿各种动物。由于幼儿受到直接经验的影响,因此特别乐于扮演身边的小动物,如小兔、小狗、小猫等。为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展,选择了一个离幼儿生活较远但又很有特点的动物,借助音乐游戏为工具,结合幼儿喜欢听故事的特点,将故事形象地用乐器展现。活动方案 一、活动目标1、在听听、说说中感知大象和小兔的不同音色,并尝试创编简单节奏,选择乐器为故事2.鼓励幼儿大胆地表达自己想法,体验乐器故事的乐趣。二、活动准备1.小兔和大象的图片及春天景色图。2.对大象和小兔的外形特征有初步了解,如笨重的或灵巧的,为创编简单节奏铺垫。3.对乐器有一定的操作经验。4.鼓、小铃。 三、活动过程(一)故事《大象和小兔》1.出示图片,讲述故事T:春天来了,小动物们都苏醒了,森林里又变得热闹起来。大象和小兔约好了一起来找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳,它看见树枝上冒出了嫩芽,草地上开出了五颜六色的小花。大象也甩着长长的鼻子来到草地上,看见小溪的冰融化了,觉得春天的太阳暖洋洋。春天真美呀,两个朋友在草地上晒太阳做游戏,不知不觉太阳落山了,该回家了。大象走在前面,小兔走在后面,他们约好明天再来找春天。2.理解故事T:故事里有谁?他们在干什么?看到了哪些春天的美景? (二)为故事配器1.为小兔配器T:今天请来了小乐器为故事配音,小兔怎么走路? (引导幼儿动作表现,感受小兔的形象。) T:什么小乐器代表小兔?为什么? (引导幼儿选择小铃为小兔配音)2.为大象配器T:大象怎样走路?发出什么声音? (引导幼儿用动作和声音表现。),T:什么乐器代表大象?为什么? (引导幼儿选择大鼓为大象配音)3.初步为故事配音

5,幼儿园小班英语教案认识兔子老鼠

1、引导幼儿欣赏《龟兔赛跑》的主题音乐。  (1)嘿!小朋友们好,欢迎大家来到“音乐动画城”我是燕子姐姐,你们就叫我“燕子姐姐”好了。  师:我知道小朋友们最喜欢看动画片了,是吗?(是)下面我们来看一看,为小朋友带来了什么样的动画片呢!小朋友们要仔细看,今天的动画片和以前你看过的动画片有没有不一样的地方?(播放无声动画片)  师:这个动画片和以往的动画片有什么不一样呢?能告诉我吗?(声音)  师:动画片里你看到了哪些小动物?它们都在做什么?小兔子和小乌龟在做什么?  师:小朋友们看得真仔细呀!没有声音的动画片,你们觉得好看吗?(不好看)好,下面就请聪明的小朋友来给小兔子和乌龟配上好听的音乐吧!  ()师:燕子姐姐这里有两段音乐,我不知道应该把这两段声音送给谁,你们来帮帮我好吗?(好……)谢谢!我们一起来听一听。  1、欣赏第一段音乐。  你觉得这段音乐听起来是什么感觉?应该送给哪只小动物?为什么?小朋友不要急,燕子姐姐这还有一段音乐,听过之后我们再来为他们选择。喔 顺便提一下 我目前上的ABC天芐欧美外教口语的外教说过,若要掌握好英语很简单的~绝对具有适合的学习情境和练习口语对象,最关键就是外教水平,最好欧美母语,口语纯正很重要 持续天天口语交流,1v1个性化学习才会有非常.好.的进步幅度..上完课仍要重听课后录音反馈,帮助加强记忆~若真的是没有人可以指导的话,就上 VOA或沪江获得课余学习材料学习,多用耳听、眼观、嘴动、脑想 不知不觉的英语水平就加强起来 整体效果肯定会最佳的。  、欣赏第二段音乐。  师:这一段音乐听起来怎么样?和上一段音乐有什么不同?(音乐响起)应该把这段音乐送给谁呢?为什么?  、分段欣赏两段音乐。  老师总结:第一段音乐轻快、跳跃、活泼,很适合蹦蹦跳跳的小兔子,好,那我们就把这段音乐送给小兔子吧!(兔子音乐响起)第二段音乐低沉、平稳,我们就把它送给慢吞吞爬行的乌龟吧!(乌龟音乐响起)  师:小兔子和乌龟知道小朋友为它们送上了好听的音乐,可高兴了!我们来欣赏一下有声音、有音乐的动画片吧!  三、欣赏有声动画片,进行思想教育。  1、幼儿欣赏动画片。  、师:动画片里讲了一个什么故事?  、师:为什么跑的快的兔子却输给慢吞吞的乌龟?  (因为兔子自以为了不起,骄傲自满。)  、师:为什么慢吞吞的乌龟却得了第一?  (乌龟却不怕辛苦不怕累,一直努力的去追赶、拼搏……)  、我们应该向谁学习呢?(乌龟)学习乌龟什么?  师总结:最后小兔子认识到自己错了,改正了错误,还是一只可爱的小兔子。小朋友们做错事不要紧,关键要知错就改,就是一个好孩子。  四、配乐故事表演。  师:下面我有一个提议:想请几名小朋友带上头饰,扮演动画片里的小动物,来表演龟兔赛跑怎么样?谁愿意来?  请三个小朋友分别扮演小兔子、乌龟、小猴子,其余小朋友做森林中其他的小动物,到音乐结束时,老师带领下面小朋友戴上头饰和小兔子、乌龟一起跳起欢乐的舞蹈 让我们一齐为他们高兴、祝贺吧!  五、结束部分。  师:时间过得真快啊,这期的音乐动画城节目马上就要结束了,我们和小动物们说再见吧!
搜一下:幼儿园小班英语教案认识兔子,老鼠

6,幼儿英语教案认识动物自我评价

教学目标:  1、 在说说、看看、玩玩中,进一步提高幼儿对动物明显特征的认识。  2、 体验游戏的乐趣,更加喜欢、亲近小动物。  准备:  头饰12种小动物,动物园、长短、大小、黑白与其他、二与四、zoo等字,12种小动物图片,三角形、圆形、正方形等图形,音乐磁带,有关小动物外形的前期经验。  过程:  一、引起兴趣  1、今天我们去一个有许多动物的地方,猜猜是哪里?(动物园)  2、现在在我们开着小汽车准备出发。  3、Where are you going ?(zoo)  4、Are you ready?(Yes)  5、边唱Riddingin my car,边做动作。  6、动物乐园到了,Get off ,please.(Thank you)  7、(出示动物园),大门上写了三个大字“动物园”,下面还写上了英文Zoo.  8、你们看见动物乐园里有些什么小动物?它们的英文名字叫什么?  9、你们的小眼睛真亮,找到了许多的小动物。  二、举行party  1、嘘!你们听动物乐园的园长讲话了。“大家好,我是动物乐园的园长,等一会我们动物乐园要举行一次快乐的party,非常欢迎菠萝班的小朋友来和我们的小动物一起做游戏。”  2、真高兴,我们可以和小动物一起做游戏了。(出示长)这是什么字?请身体上有长长部位的小动物到正方形里,我是小白兔,我的耳朵是长长的,所以站到正方形里;(出示短)请身上都是短短的站到三角形里。  3、(出示黑白和其他),请身上有黑白颜色的小动物到red的图形里找到你的好朋友,其它颜色的小动物到green的图形里找到你的好朋友。黑白颜色的小动物到什么颜色的图形里?(红色)哪个是红色的图形?把黑白放进红色的图形中,其他放进绿色的图形中作为指示。  4、边唱“找朋友”的歌曲,边站到自己的图形中。  5、音乐结束,请旁边的小朋友帮助检查一下,到底站对了没有。为什么不对?  6、(出示大、小),什么字?请大的动物站到圆形中,小的动物站到正方形中。把字放进图形中。再次游戏。  7、(出示二、四)请两条腿的动物站到三角形中,四条腿的站到正方形中。字不放进图形中。再次游戏。用数字、英语数有几只小动物。  三、结束  1、小朋友们来休息一会,小动物要休息了,把小动物送回家(bye)
活动目标:1、知道一些动物习性的变化和天气之间的关系,了解天气的多样性。2、在多种形式中表现对天气的感受。3、激发幼儿探索自然界奥秘的兴趣。活动准备:多媒体课件,彩色纸人手一份,记号笔。活动过程:一、导入活动。教师在郊游音乐中带幼儿进入活动室。二、幼儿观看课件。1、认识晴天。“你喜欢晴天吗?为什么?”2、认识雨天。(1)幼儿看课件,知道燕子低飞、鱼儿出水、蚂蚁搬家要下雨。(2)听音乐《大雨和小雨》。3、小结:有些动物能告诉我们天气的变化。三、观看课件——多样的天气。1、我们还可以从什么地方知道天气。2、小结:天气有很多种,晴天、雨天、阴天、雪天……四、表演——多姿的天气。1、用不同的动作表示不同的天气。2、听音乐,幼儿讨论是什么天气。3、幼儿跟音乐表演。五、选择——多彩的天气。1、你喜欢什么样的天气呢?2、小结:天气变化了,有时人的心情也会跟着变化。3、用颜色表示天气。六、制作天气标志。1、幼儿操作。2、展示天气大转盘。活动延伸:自制乐器,来表现天气中的各种声音。
文章TAG:小班英语动物教案急需啊请问哪里可以免费下载小学英语教案教学内容是各种动物

最近更新