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幼儿园小班整合教材小花篮教案,诺亚教育咨询工作室

来源:整理 时间:2023-08-07 11:55:14 编辑:挖葱教案 手机版

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1,诺亚教育咨询工作室

他们主要做幼儿园的资源优化整合的,做幼儿园的软实力打造,挺适合我们这些民办幼儿园的,而且服务也很用心!

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2,武夷山综合农场小学简介

学校名称: 武夷山市综合农场中心小学 学校地址: 福建省南平市武夷山市湖桃路一 学校电话: 5102827 学校邮编: 354300

武夷山综合农场小学简介

3,幼儿园教案大全

《幼儿园活动整合课程指导》 南京师范大学出版社 作者:周兢,陈娟娟 书:RMB ¥60.00/本 DVD:¥16.00/张这套书比较实用!
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4,福建省泉州哪间小学最好

泉州晋光小学   学校简介   泉州市晋光小学创办于1928年,是一所既富有古园林韵味,又充满现代气味,环境优美,校风严谨,师资力量强,办学设备好,教学质量高的省级重点小学文明学校。学校现有35个教学班,学生2100多名;教职工104名(其中特级教师1名,中学高级教师4名,小学高级教师50多名,大专以上学历近60名)。其中,有许多优秀教师,   自95年率先跨入省级“示范小学”先进行列,趋势而上,先后投入200多万资金,建设现代信息通讯技术网络环境,确立整体优化,创办“加强实践教学与应用现代教育技术”特色的办学目标;大力推进整合教育工程建设的实施“教师有特性、学生有特长、班级有特点、科研有特效”的“四特”计划,同时突出文化科技教育,积极营造校园文化育人氛围。努力实现教育思想现代化,办学条件标准化,学校管理科学化,学生素质优良化,创造性地把素质教育落到实处。前年被国家教育部确认为“全国教育技术实验学校”,去年又被国家教育部基教司确定为“全国学科四结合教学研究试验学校”。学校先后荣获国家级奖励40多项,省级奖励80多项,市级奖励230多项;教师获市级以上奖励500多人次,学生获市级以上获奖1500多人次。教科研文章在市级以上报书刊发表、会议交流,评选获奖数以万篇。学校办学赢得社会的赞誉,各级党政的厚爱,在省内外享有美誉。   面对新的挑战与机遇,给予我们新思路:确立“基本点”;奠定“支撑点”;把握“新特点”;扶植“生长点”,全方位实施信息技术与课程整合教育的探索,培养信息时代需要的一代新人。
很多啊!其实只有学生好 在不好的学校他也可以考出好成绩~
市直的小学最好,其中泉州市实验小学是4所市区市直小学最好的。其他的会逊色一点!!!

5,幼儿教师必备的能力有哪些谈谈你的理解

作为一名幼儿教师最基本的要有爱心、责任心和耐心,这是具有良好素质的基本! 面对天真、活泼的幼儿。首先我们一定要具有爱心,爱是一种情感,它是积极的情绪,有极强的感染性,能激发幼儿的灵感,驱使幼儿主动地参与各种活动。所以我们要爱每个孩子,以爱来发现他们的内心需要,满足他们的需要。其次要具有责任心,认真备课、做教具组织好一**活动,在过程中注重个别差异,关注每个幼儿,不放弃个别幼儿,如曾经班上有个“多姬笭灌蝗弑豪鬼通邯坤动症”幼儿,我总是不放弃他,网上查阅相关资料提供给家长,在幼儿园里跟他做感觉统合游戏,帮助矫正。我还随时随地(网上、发信息、打电话等)进行家访,让家长了解孩子在园的情况,并达成共识,共同教育孩子,达到事半功倍的效果。 二、要有过硬的基本功,如计算机、摄像(照相)、音乐、美术、手工、舞蹈、演讲、英语、科学素养等方面的基本功,具有较强的学习能力,与时俱进!例如自从推行课改以来,对幼儿的一**活动有了更高的要求,如:如何组织好集体活动、如何在一**活动中加强整合、如何在一次集体活动中加强整合……,对教师有更高的挑战。“要给孩子一滴水,自己必须有一桶水”,我们必须要不断地学习,继续进修,在网上查阅幼教的相关材料,翻阅幼教书刊,不断地将理论与实际相结合。 三、还必须具备良好的沟通能力(与家长)、团队协作能力。 四、 要敬业爱岗,具有奉献精神!教育是事业,事业的意义在于奉献。一方面我总是利用自己晚上的时间备课、做教具、翻阅各种幼教书刊,使每一个活动能让孩子喜欢。另一方面在主题开展当中,我总是自己掏钱买需要的小东西,使主题能顺利推进。有道是,“根深才能叶茂”,“水厚方能负大舟”。教师并非人人都博学,人人都超脱,但只要通过不断地学习朝着博学、超脱的目标去努力。只要做一只辛勤的蜜蜂,时时处处采摘知识的花粉,酿出合时的蜂蜜。就能成为一名终生合格型的幼儿教师。

6,小班诗歌散文教案

小班诗歌散文教案活动目标:1.感受散文诗的优美意境。2.理解散文诗的内容,能有感情的朗诵。3.鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦,激发幼儿的想象力与创编能力。 活动准备 :课件一份、花篮一个、花、钢琴曲《卡农》、图谱。 活动过程(一)回忆经验,直接导入1.你们做过梦吗?都梦到了什么?评析:引导幼儿回忆生活经验,直接切入主题。2.是谁让你们做梦的呢?3.教师小结:原来是梦姐姐让我们做梦的呀。(出示课件,并介绍梦姐姐:在一片深绿色的树林里,住着美丽的梦姐姐。她的胳膊上总是跨着一只轻巧的花篮,花篮里装满五颜六色的花。一到晚上,梦姐姐就会提着花篮,从林中轻轻地飞出来。)(二)欣赏散文1.今天,老师要请小朋友欣赏一首散文诗,听一听,都是谁做梦了?(第一遍) 评析:为让幼儿直观地认识种种颜色,体验多彩的世界,我采用多媒体进行教学,用课件展现逼真的色彩,让幼儿通过视、听,多通道感受散文诗的梦幻色彩、优美意境。 2.感受她们做梦的呢?它们都梦到了什么?让我们再来听一听。(第二遍:教师在幼儿讲述的基础上,出示小图片帮助幼儿进一步理解散文) 评析:本环节采取了开放式的提问,老师再次提供给幼儿充分表述的机会,并将小动物图片,以及梦到的景物图片一一按散文内容的顺序展示在黑板上,帮助幼儿记忆散文内容。此时,我并不是在等待幼儿正确答案的出来,而是鼓励幼儿尽可能的讲述梦的内容,不强求答案的正确度、完整性。当有些答案幼儿无法讲出时,我给予了丰富知识的机会。 3.它们的梦真美啊,让我们再来欣赏一遍吧。 4.这么美的散文诗,让我们一起来念一念吧。(第四遍) 评析:在开放式提问的基础上,老师和幼儿一起对散文进行了适时的概括、提炼和总结,使幼儿对散文的内容得到了进一步的认识、理解和掌握,也使幼儿对颜色的认识得到了提高和升华。(三)幼儿创编散文 1.梦可真美啊,老师也想来当一回梦姐姐,送花给你们,让你们也做很美的梦,好吗?2.播放音乐。“梦姐姐“为每个幼儿放一个小礼物,幼儿自由讨论,大胆构思自己彩色的梦。3.那请小朋友看看梦姐姐送给你了一朵什么颜色的花,想一想你会做什么颜色的梦,会梦到些什么呢?请你和旁边的小朋友说一说,看看谁说的梦最美,待会儿请你来跟梦姐姐说一说。 4.鼓励幼儿创编与花色相应的梦,激发幼儿想象与他人不同的内容,引导幼儿用完整的语言回答,用上优美的词汇:梦姐姐送给我一朵XX颜色的花,我会做一XX颜色的梦,我梦到了……5.小朋友做的梦可真美啊,我们再去把你的梦说给别的班的小朋友听一听。 评析:本环节充分给予幼儿大胆想象、大胆表述的机会,让幼儿告诉大家自己认识的颜色或者梦内容,以及还有什么东西是这种颜色的。在老师的帮助下,幼儿能以散文中的形式来表述。在这里,开放式的提问能培养幼儿创造性的思维,同时也丰富了幼儿对各种色彩的认识。 活动反思 我运用了多媒体课件向幼儿展示散文诗的内容情节,很能吸引幼儿的兴趣,同时,我为幼儿创设了一个良好表达语言能力的机会,使他们能一步步深入活动,在活动中提高语言表达能力。而且,散文诗非常的优美,加上课件优美的意境,保证了幼儿整个活动的质量。在活动中,我只是活动的引导者,把更多说的机会留给孩子,让幼儿真正做活动的主宰者。

7,幼儿园小班教案整理物品

幼儿园小班教案整理物品:【活动目标】1、学会以一一对应的方法来比较两组物体的多少。2、养成自己整理玩具的习惯。【活动准备】小兔头饰一个,奶瓶6个,奶嘴6个,锅子8个,锅盖8个,瓶子6个,瓶盖6个,糖果,礼物盒,小动物。【活动过程】观察物品1、兔姐姐:小朋友们好,我是兔姐姐,我有点不舒服,听说我们小一班的宝宝很能干,想请你们帮我去我家整理一下,好吗?2、师:小朋友,兔姐姐请我们帮她整理东西,你们愿意吗?那我们出发吧。(在教室绕一圈)3、师:哇!兔姐姐家真的很乱呢?这是什么啊?(奶瓶)它的好朋友是谁呢?(奶嘴)我们来找一找。4、这又是谁呢?(瓶子)它的好朋友又是谁啊?那他的好朋友在哪呢?哪个才是他的好朋友呢?(试一试)这又是谁啊?(锅盖)它的好朋友是谁呢?(出示瓶子,奶瓶,锅子)小结:原来这些东西要选合适的才能成为好朋友啊。整理物品:师:这边整理干净了,可是兔姐姐家后面的桌子上还是很乱呢?请你们去整理一下吧,找到他们的好朋友,好吗?(幼儿整理)师:你们都整理好了么?你整理的是什么呢?他的好朋友是谁啊?(幼儿说一说)谁多谁少:1、兔姐姐:你们整理的真干净啊,我给你们准备了糖果,但是要请你们自己包起来了,好吗?2、展示如何包装礼物3、教师带小朋友包礼物。4、师:宝宝们,我们一起来包礼物吧,记住哦,一个盒子放一颗糖果,找到合适的盖子盖好。5、师:你们都拿到礼物了吗?有个小朋友没有礼物呢,你们能想想办法吗?(幼儿说一说)6、师:好了,我们拿着礼物回去吧。扩展资料幼儿园整合教育活动方案:1、《幼儿园整合教育活动方案》是由专业人员与幼儿园合作,在学习《纲要》的过程中反思教育实践,从而开发和研制的一套符合《纲要》精神和幼儿发展需要和兴趣的“教育参考”。2、它集中体现了所有编写人员多年来的实践研究和理性思考:为每个幼儿提供广阔的发展空间;相信每个幼儿具有发展潜能;引导幼儿体验国内外多元文化;尊重幼儿个性和谐发展;培养具有创新精神和生存能力的主动学习者。3、也是对近几年来师生共构活动的整理和提炼,同时还体现了“为广大的教师创造性地开展工作提供空间”的课程实施理念。参考资料来源:留学社区-幼儿园小班数学活动教案《整理物品》参考资料来源:搜狗百科-幼儿园整合教育活动方案
小猫玩球(小)活动目标1认识1和许多,了解他们的关系.2学习滚接大皮球.活动准备1小猫头饰若干与幼儿人数相等.2两个幼儿一个大皮球.活动过程1通过游戏”小猫学本领”,学习认识1和许多,以及它们之间的关系.(1) 出示一缉丁光股叱噶癸拴含茎个猫妈妈的头饰,启发幼儿说出这是一位猫妈妈.(2) 桌子上面放着许多个小花猫头饰,启发幼儿说出这是许多小花猫.(3) 请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上,启发幼儿说出许多个成了一个,一个的.(4) 妈妈带小猫集合去玩球,启发幼儿说出一个一个合起来是许多个.2小猫学滚接球的本领,双手将球向前滚.(1)1只小猫学本领.(2)许多只小猫学本领.(3)两只小猫相对滚接大皮球.活动延伸在计算角内提供许多1与许多的实物或图片,教师有意识的引导幼儿继续学习.
活动目标:  1、学习按物体的用途分类。  2、学习有条理地收拾、整理物品,养成物归原处的好习惯。  活动准备:  1、视频录像。  2、玩具、书的图片、实物若干。  3、筐若干。  活动过程  一、谈话引入  今天老师给小朋友看一个视频,看看里面发生了什么事情.  二、提问  ——小虎家里的东西可真多,我们来看看都有些什么?  ——观看视频,幼儿说出物品的名称。  ——后来发生了什么事情?为什么会发生这样的事?  ——小虎是怎样做的?  三、物品大分类  ——小悟空是怎样教小虎收拾书和玩具的。应该怎样放才是正确的做法。  幼儿自由发表意见。  教师小结:整理就是把同一类的物品放在一起,  四、尝试收拾用具  ——幼儿依次将整理好的物品摆放到相应的筐里。  ——幼儿操作,教师巡视,个别指导  五、检查物品分类是否正确。  六、小结:  以后小朋友在家要坚持自己收拾玩具与书。
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