小学班会课设计一等奖教案，永远的童心主题班会设计

本文目录一览

1，永远的童心主题班会设计
2，小学优秀主题班会教案三篇
3，小学主题班会教案
4，怎样建设国家森林城市班队会教案
5，我要找文明礼仪的主题班会的教案谁能告诉我呀
6，求小学班队活动教案主题保护环境8篇
7，怎样养成良好的学习习惯主题班会教案
8，小学六五普法班队主题会教案

1，永远的童心主题班会设计

唱歌啊：《葫芦娃》《舒克与贝塔》《邋遢大王》还可以让大家一起来画画，就画动画中的人物再设置个什么奖......

永远的童心主题班会设计

2，小学优秀主题班会教案三篇

【 #教案# 导语】主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。准备了以下内容，希望对你有帮助! 【篇一】小学优秀主题班会教案　　【教学目标】　　1、学习防灾减灾知识，了解防灾减灾日的来历　　2、提高安全意识，树立珍爱生命观念　　3、学习一些基本逃生、自救技能　　【教学重点】　　学习防灾减灾知识　　【教学难点】　　学习一些基本逃生、自救技能　　【教学过程】　　一、谈话导入　　师：同学们，今天是几号？　　十二年前的5月12日天发生了什么震惊世界的大事？　　你知道5·12被定为什么日子吗？　　为什么要这么定呢？　　今天我们来学习防灾减灾知识。　　二、学习防灾减灾知识，了解防灾减灾日的来历　　1、经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。　　2、“防灾减灾日”的设立，有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，有利于全社会防灾减灾意识的普遍增强，有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的提高，限度地减轻自然灾害的损失。　　3、防灾减灾知识问答　　问：什么是自然灾害？　　答：以自然变异为主而产生并表现为自然态的灾害称为自然灾害，如干旱、洪涝、地震、滑坡等。　　问：遇到地震，你知道怎么逃生吗？　　答：遇地震，先躲避，桌边床边找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。　　问：发生火灾时，如何防护？　　答：火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，弯腰快步离险境，不乘电梯走楼梯，盲目跳楼会伤身。　　问：洪水来，我们应该怎么办？　　答：洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能栓救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。　　问：我们在雷雨天需要注意什么？　　答：雷雨时，强雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要远离，打雷家中也防患，关好门窗断电闸，避免雷火屋里窜。　　问：暴雪天气，我们应该怎么办？　　答：暴雪天，怒风吼，别往外面走，室外受冻无知觉，千万不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢温暖才见好。　　三、小结　　1、交流上述避险知识。　　2、你还有哪些好主意避险？　　四、提高安全意识，树立珍爱生命观念　　1、课余学习安全知识。【篇二】小学优秀主题班会教案　　一、班会背景　　1、随着年龄的增长，学生们社会交往的重心由家庭逐渐转移到学校，同伴关系和友谊已经成为影响孩子成长的重要因素。学生们自我意识逐渐增强，他们往往不太会尊重他人，更不会欣赏他人。　　2、大多数学生对于朋友的选择比较注重对方家庭条件、兴趣爱好、个性、学习成绩等，选择朋友的价值取向发生偏差，不会从多角度去看待别人，欣赏别人。　　二、班会目标　　1、引导学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。　　2、让学生在欣赏他人的同时，学会树立正确的“形象观”，并自觉的联系自我，学会自我设计，自我评价。　　三、班会准备　　1、事先写好欣赏卡。　　2、收集周总理的小故事。　　四、班会过程　　（一）创设欣赏情境：　　〔设计意图：通过感人的故事和教师现场的互动，使学生意识到欣赏和赞美他人的意义和价值。〕　　1、欣赏配乐故事《真希望你是我女儿》。　　故事大意是：一个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女　　孩由于老师一句充满爱心的“真希望你是我女儿”之话语，而恢复了自尊、自信，成为一个快乐可爱的女孩。　　小主持人：同学们，这个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女孩为什么会成为一个快乐可爱的女孩。　　小主持人：这个故事告诉我们一个什么道理？　　（孩子的健康成长需要被人掀赏，被人赞美。）　　2、夸夸你　　（1）师请一位同学上台，对其赞美道：我听同学们说你最近学习特别认真，性格上也开朗随和了。　　（2）师：大家看到我说话的时候，__同学有什么反应？（他高兴地笑了。）　　小主持人：老师，他为什么那么高兴呢？　　师：你喜不喜欢别人说你的优点呢？　　小主持人：当然喜欢呀。　　师小结：其实在现实生活中，我们不难发现，不光是你们，世界上所有的人，都需要被欣赏、被赞美、被鼓励。欣赏和赞美可以使我们感到自己存在的价值，获得成就感，获得心理上的满足。欣赏和赞美是对人的尊重，它可以使人增长自尊，得到鼓励，给平凡的生活带来温馨和快乐。所以，我们今天要学习怎样欣赏和赞美别人…… 　　（二）懂得欣赏他人：　　〔设计意图：使学生意识到受到别人欣赏和赞美自己的乐趣，在讨论中悟出，欣赏他人也是自己学习、进步、提高的过程，尊重、理解别人，就会得到别人的友情，懂得什么样的人才让别人欣赏和喜欢。〕　　1、学会欣赏　　师：__同学，刚才听了我的赞美，你有何感受？　　生：我心情特别…… 　　师：刚才__同学感受到了受称赞的快乐，我想你们也一定很想感受一下赞美到底有怎样的神奇力量。　　赞美传递游戏：　　过程：（1）把同学们分成了八个小组　　（2）每组的第一个同学向你后面的同学说：“你真棒，因为……” 　　（3）全班八组同学一一完成传递游戏。　　要求：讲出你喜欢他的原因，称赞他的优点。可以从学习、特长、衣着、助人为乐以及其他品质方面去赞美，要符合事实。可以用具体、生动的例子，阐述为什么欣赏他/她。第一个同学向第二个同学称赞后，第二个同学向第三个同学称赞，以此类推，直至全组成员都接受了他人的赞美。　　（八组同学开始讨论）　　师：同学们，受到赞美的感觉不错吧！下面我们请每组派一个代表谈谈受到赞美后的感受。　　（学生交流感受）　　2、为什么最欣赏他　　师：请同学们把课前准备好的写着赞美语言的卡片给自己最欣赏的同学。看看谁收到的卡片最多。　　（播放音乐，学生们送卡，小主持人检查）　　主持人公布：首先祝贺收到卡片最多的__同学，然后请给__同学卡片的伙伴站起来，一一说明理由。　　师：再请其他同学告诉大家你们最欣赏的同学。要用具体、生动的例子，阐述为什么欣赏他。　　师：请同学们想一想怎样的同学是受人欣赏的。　　（善良、公正、关爱他人、真诚、自律、学习认真……）　　师总结：学习人家的长处，与他共同进步，这叫取长补短。每个人都有自己的长处。我们在弥补自己缺点的时候，不能抹杀了自己的长处。这叫扬长避短。　　3、欣赏以后该怎么办　　小主持人：同学们，你们欣赏了某个人以后会怎样呢？　　师：仅仅是崇拜和喜欢吗？还有别的想法吗？　　师小结：每个人都有自己的长处，我们在弥补自己缺点的时候，不能抹杀了自己的长处。学习人家的长处，与他共同进步。取长补短和扬长避短后，我们该怎么办呢？　　（三）学会欣赏自我　　〔设计意图：使学生浅显的交友意识得到升华，学会欣赏别人，你就会觉得快乐；欣赏别人的同时，也要欣赏自己，同时弥补自己的不足，悦纳自己，欣赏自己。〕【篇三】小学优秀主题班会教案　　一、活动目的　　班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。　　二、活动对象　　四（2）班　　三、活动时间　　10月30日　　四、活动　　1、活动一《认识你真好》　　a、情景（一）陌生人（不熟悉的人）　　师来到教室，问：同学们，还记得你是什么时候认识孙老师的吗？20**年9月，孙老师来到了我们双凤小学。那时候，我们还是“陌生人”。　　b、情景（二）朋友　　师：三年级整个学期，你们有点了解我了吗？说说看。那我们是不是成了“朋友”呢？　　c、情景（三）同伴　　师：现在，孙老师成了你们班主任，你觉得孙老师有什么变化吗？对我有什么希望？大家都希望我是个善解人意，和大家共同努力、共同进步的老师，我觉得在这种意义上，我不再只是你们的老师，而是大家的同伴了。（板书：同伴）　　2、活动二《我的小伙伴》　　师：我们班许多人都有这样一个过程，我们从陌生人到朋友，到同伴，其中一定经历了很多故事，有开心的，当然也有烦恼的，特别还会出现一些跟你不是很合得来的同伴，现在请你拿起手里的白纸，写下一个你最要好的小伙伴，一个你最想跟他解决一些问题的小伙伴名字。（给学生几分钟思考时间）　　3、活动三《我想对你说》游戏：击鼓传花　　游戏故事讲完了，你有哪些体会？（理解、关心、尊重、帮助）　　4、活动四《快乐小游戏》　　游戏：5人一组，四人蒙脸，分两组，手中各拿一装水的杯子，用胸顶住一个气球，1个负责指挥，绕过障碍物，回到终点，与第二组交换气球和水杯，最后安全达到终点者获胜。采访游戏者心情。你们在游戏中体会到了什么？（快乐、合作、团结、默契）　　5、活动六《友情传声筒》视频欣赏《同伴同行》　　送大家一首歌，传话筒表达自己的感受。（友情、爱）　　6、活动七《温暖小卡片》　　送给大家几句名言，如果通过这堂课你也有所感悟，请拿起笔来，在你的友情小卡片上写下想对同伴说的话吧。　　五、总结：　　同学们，我们是懂事的大孩子了，以后我们还要进入更高年级的学校去读书，你会遇到各种各样的问题，当你一个人无法解决的时候，请你想起我们这堂课，请你记得你身边还有一群同伴，我们互相（理解、关心、尊重、帮助、快乐、合作、团结、默契、友情、爱）让我们携手——同行。（读课题）（板书：同行）

小学优秀主题班会教案三篇

3，小学主题班会教案

http://www.kecheng.net/2006-5/2006530120915.htm http://www.doule.net/teacher/jsyyw/dyyyw/bzrgz/200510/21731.html

小学主题班会教案

4，怎样建设国家森林城市班队会教案

“森林城市、文明城市、宜居城市”建设主题队会供稿：云南省德宏州陇川县第一小学教师张宜兰活动设计：刘永然张佳云李丽娜同学们，在活动开始之前，我们来拉歌，好不好？全体学生合：好！邓：请五年级先唱。全校学生合：叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像样！一二三四五六七，我们已经等不及。五年级合：要我唱，我就唱，我们大家一起唱。五年级唱：邓：他们唱的真好！三年级合：五年级，不算好！我们唱的比他好！三年级唱：二年级合：三年级不算好！我们的歌声最美妙！二年级唱：四年级合：二年级，不算赢，我们的歌声最好听！四年级唱：全校学生合：一年级，快跟上，你们不唱我们唱。一年级合：叫我唱，我就唱，唱的不好请原谅！一年级唱：一年级合：六年级，快跟上！全体学生合：一二三四五，我们等得好辛苦！六年级合：你别催，你别急，我们不会耍赖皮!六年级唱：六年级：四年级，快跟上，你们不唱我们唱。四年级合：六年级，别神气，

5，我要找文明礼仪的主题班会的教案谁能告诉我呀

教案我不知道，但我可能给你提个建议，先让她们自己讲讲对文明礼仪的看法，再总结一下，最好是用动作表示出你的意思，然后再提一些关于文明礼仪方面的问题，听听她们的答案，再给予相应的回答。总之，多听，多肯定正确的做法。尊重她们，把她们当成一个大人一样看待。

《文明礼仪伴我行》主题班会教案一、活动目的通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。二、活动准备： 1 、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。 2 、根据班会内容确定班会骨干同学。 3 、排练相声《脏话害处》，小品《招聘》，话剧《两极》、朗诵《争做文明中学生》、《明礼，民族之魂》、《友善，就是一个微笑》等节目。 4 、设计主题班会课件。三、活动过程：（一）主持人致辞：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。（二）节目表演： 1 、相声《脏话害处》； 2 、朗诵《争做文明中学生》； 3 、《日常礼仪》； 4 、话剧《两极》； 5 、朗诵《明礼，民族之魂》； 6 、口风琴独奏《同一首歌》； 7 、朗诵《友善，就是一个微笑》； 8 、朗诵《做人之道歌》。（三）班长带领全班宣誓： 1 、自尊自爱，注重仪表； 2 、真诚友善，礼貌待人； 3 、尊规守纪，勤奋学习； 4 、勤奋俭朴，孝敬父母； 5 、遵守公德，严于律己。（四）班主任总结：（五）主持人致辞，宣布班会结束。

6，求小学班队活动教案主题保护环境8篇

1、中队长讲话：老师们，同学们大家好，今天我们要召开的班队会主题是：xxx，我们成长在同一片蓝天下，同一片大地上，保护环境是我们每一个人的责任，我们要在生活中努力做到不乱扔垃圾，少用一次性的餐具……用我们的双手来保护环境，共创一个美好的明天！我宣布xx班xx班会正式开始。2、过程（1）介绍环境污染的种类（2）让学生发表意见。（3）结合实际，指出生活中破坏环境的行为。（4）组织环保知识竞赛。（5）朗诵环保诗歌：城市里的树变成居民户口，城市里的树脱离土地和森林的本质，绿是装饰的色彩夜晚画出树的思念，在遥远的旷野喧嚣，你体会城市的个性，一个感情饱满的人寂寞，城市里的树，站在街头承受飞尘以及浊气的侵凌那个孤独的人，暗自流泪树的本质逐渐更改，飘落的叶那些游离的魂，无法找到回归的路径残冬莅临，伸向苍穹的枝桠嶙峋企图抓住季节的温和，这些离群的士兵鸟的歌唱，安抚灵魂的梵音一夜的风雨，紧握生命的根系在泥土里深入前行，苦苦追寻，森林的踪迹城市里的树，一面自然的旗帜逐渐撤退一声鸟鸣一声鸟鸣划破都市的烦躁鸟掠过的影子，一道美丽的弧线都市的面孔年轻而神秘，疲惫来自心灵寂寞的时刻，我听见一声鸟鸣越过城市的围墙远处的树林，流动的河水呼唤我的魂魄，跟随他们，穿越沉重的尘世鸟的叫声从巢穴坠落在孤单和灭亡中，更加遥远烟筒里的黑雾冉冉升起，天空的湛蓝不再呈现生命的河水冬日里一再沉重鸟在四处追寻落巢的森林这些民间的歌手，一些亘古不变的歌谣黑夜里城市的梦乡，你不懈的激荡灵魂不得安定一声鸟鸣我不能用优美的思想来迎接

到网上查查地球目前环境利弊，然后写出读后感，写我们该怎么做。OVER

7，怎样养成良好的学习习惯主题班会教案

主题班会教学目的：1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。（励志主题班会）班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。班会过程：教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。【小学励志主题班会：《怎样养成良好的学习习惯》主题班会教案】小学励志主题班会：《怎样养成良好的学习习惯》主题班会教案。我们通过四个方面来进行学习。1、课前，我们该怎样做？让学生讨论、发言。（1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：（2）课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？在认为自己在课前学习习惯做得怎样？知道自己的努力方向了吗？有则改之无则加勉。2、课堂上我们该怎样做？学生讨论发言。（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一”（3）做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误）A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。B、课堂上，老师子在提问问题，甲同学积极举手发言，回答问题声音洪亮：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特别小。C、课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁：乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎样？还有哪些地方需要改进?3、课后，我们该怎样做？学生讨论、发言（1）先复习课堂上所学的知识，然后在做作业。（2）按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问问同学们有无这种情况）A、杨宁同学边走路边看书，非常认真：由一熊同学在边看书边吃饭；曲相戎同学在行驶的公共汽车上看书；刘杨同学在黑暗的屋子里看书；房馨雨同学在刺眼的阳光下读书；韩旭躺在床上看书；李运章边看电视边写作业。B、高艺倩认真独立完成作业，再出去玩；李珊珊让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，王尧玩得开心极了。明天就要上学了，今晚拿急急忙忙把作业完成；老师布置的作业牟吉帅从来不做。4、考试时，我们该怎么做？让学生讨论发言。仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。5、小结：通过这一节课的学习，我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

8，小学六五普法班队主题会教案

以下内容仅供参考: “珍爱生命健康成长”主题班会设计方案一、时间：2005年4月18日二、地点：吴江市实验初级中学初一（15）班三、班会主题：珍爱生命，健康成长四、活动目的：使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。五、现状：当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响.。如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。六、主持人：吴江市实验初级中学一（15）班朱正娟朱嘉琪七、参加对象：吴江市实验初级中学一（15）班全体同学八、活动过程主持人（合）讲话：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。一（15）班《珍爱生命健康成长》主题班会现在开始。主持人甲：开车的司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明了安全的重要性。可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？错在哪里？主持人甲：是啊！这多危险啊！就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全了呀。那么在学校里，我们就竟应该在哪些方面注意安全呢？下面我们做几个选择题。主持人乙：（课件出示） 1、下课了，不能干什么 A打球 B追赶打闹 C跳绳 2、哪些东西不准带进校门 A 皮球 B 三角尺 C利器，易染物 3、哪种行为不对 A跳高，跳远 B 攀越围墙，滑楼梯 C 翻单杠，荡秋千 4、上下楼怎样行：A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。主持人甲；同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。重视和作好学校的安全教育工作是社会义不容辞的重大责任。珍爱生命，注意安全应该从“我”坐起，持之以恒！安全知识我们要月月讲，天天讲。下面，我们来进行安全知识小问答。消防知识问答： 1室内装修装饰不宜采用什么材料（易燃，可燃材料） 2电器线路破旧应该怎么样？（及时修理更换） 3电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗？（不对） 4发现火灾怎么办？（赶快拨打119） 5 携带易燃物品乘公共汽车？（错） 6在任何情况下都要保持疏散道畅通（对） 7消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗？（不行） 8火灾袭来时，应该怎么样做？（迅速疏散，逃生） 9乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？（不能） 10外出野炊，怎样做才能离开？（扑灭明火） 11发现有人煤气中毒，我们应该怎么样做？（关阀，开窗，将病人依到室外） 12小孩外出游泳时，要不要大人带（要） 13万一身上着火了，该怎么办？（就地打滚或用厚衣物覆盖，压灭火苗） 14跳高跳远时，在什么地方最安全？（沙坑里） 15假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）主持人甲：下面请听我们的小记者为我们报道一则新闻。学生记者：几个星期前，某校一个中文系大四的女生自杀了。人们在震惊惋惜之余，更多的是觉得生命的意义受到了过轻的估量人生在世是不能只为自己活的。人从出生开始，就同社会，同家庭，同身边的人产生了千丝完缕的联系，也承担起了一分责任，而无论遇到什么困难，我们都不能，也不该丢掉这分责任。说的严格点，谁都没有随意浪费生命的权利，跟何况是毁灭？生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。死，不是解脱，而是逃避。请担负起自己的责任来，不是单活着就算了，还要活着热烈而起劲。苦难是一笔财富，要知道，只有实实在在的体验苦难，体验失败，体验等待，人才能真正变的充实起来，坚强起来。人生有限，要做的事还很多，不要任凭生命再去做流逝和伤感了，把该属于我们的生命好好活完吧！主持人乙：原同学们乘上安全之舟，扬起生命的风帆，字知识的海洋里乘风破浪！下面请班主任讲话。班主任：今天的《珍爱生命，健康成长》主题班会活动开展的比较成功，我们是21世纪的主任，是祖国的未来，民族的希望。希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识，牢固树立安全意识。只有这样，我们才能健康地成长，才能在老师的悉心哺育下一天天长大一天天成熟。班会宣布结束。