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中班优质教案大全,想要一篇幼儿园中班语言教案如有好的重谢100分

来源:整理 时间:2023-06-27 21:14:45 编辑:挖葱教案 手机版

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你可以上语言课~~这样比较吸引孩子和家长。还可以上中国幼儿教师网去找找
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我个人认为小班或中班的课比较好掌控,而且活动时间相对大班来说短些,我不太同意上语言课,很难出彩,有新意,大都是千篇一律的讲述、表演。如果上关于健康、科学、社会方面的内容,孩子也可以参与到活动中。活动整个设计方面可以考虑到孩子的年龄特点、贴近幼儿的生活,活动中孩子有提高、有兴趣。至于教案网上很多,但要筛选一下。还有就是把自己的教案定下来以后,每个环节、每一句话、孩子的每一个回应都做到心里有数,上课的时候不要疯,注意语言表达方式、语气,注意随机教育。应该差不多了吧!祝你成功!!!

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一. 活动目标1. 引导幼儿学习正确的敲门方法。2. 帮组幼儿理解故事,记住故事的主要情节。3. 培养幼儿良好的交往习惯。二. 活动准备1. 教具:大门、图片一套(城堡背景图,不同动态的人物四个)、礼仪的音乐。2. 学具:邮递冒、有低包、信。三. 活动过程1. 舞蹈“礼仪主题歌”导入活动,引起幼儿的兴趣。(1) 用礼仪的方式与幼儿打招呼,问早。(2) 请幼儿和老师一起跳礼仪舞蹈。2. 出示门,请幼儿表演他们是怎样敲门的。(3---5个幼儿)这样的敲门方式对不对呢?(引起幼儿的思考和讨论)3. 出示图片,教师完整地讲述故事并提问。(1)故事中有几个人去敲了神奇的门?(1) 大儿子是怎样敲的?他敲开了吗?(2) 二儿子是怎样敲的?他敲开了吗?(3) 谁敲开了神奇的门?她是怎么敲的?学学看。4. 出示礼仪《敲门》的图片,引导幼儿学习正确的敲门方式。敲门时 身微倾 用食指 轻击声 一二三 有节奏 立门侧 静等候5. 学会了正确的敲门,我们来玩一个游戏“我是送信邮递员”(1) 教师讲解示范游戏的玩法:一幼儿当邮递员,一幼儿当主人,邮递员敲门,主人问:谁呀、“我是送信的邮递员,”主人开门,两人递接物品。

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1.尝试采用多种方式收集身边的信息,了解自己的家。 2.尊敬父母和长辈,感受家的温暖。 集体教学活动: 造房子 幼儿年龄:达达班4—5岁 执教者:南西幼儿园 郑弘 活动目标: 在玩造房子的游戏中,体验数序,尝试将房子从高到矮依次排列。 愿意和同伴愉快交流,体验活动的快乐。 活动准备: 幼儿收集各种造房子的材料、1一10的数字卡片及测量工具 活动过程: 引出活动“造高楼”,鼓励幼儿运用各种收集的材料进行造房子。 教师可在幼儿中任选一名幼儿作为“参照物”。规则:幼儿所造的房子要比“参照物”矮。 教师还可引领幼儿共同对“房子”比较验证,让幼儿,说说自己使用的是哪一种材料,共同检验 房子是否符合标准。 给“高楼”排排队 教师鼓励幼儿将所有房子放在一起从高到矮进行排列。规则:房子必须是从高到矮排的。 教师可根据幼儿的排序情况,适当增加难度。改变个别幼儿建造房子的高度,让幼儿重新进行 排序(除了通过目测,还可以使用工具) 给自己的房子装上门牌号码 规则:房子从高到矮进行排列、最小的门牌号码是给最矮的房子的、数字必须是连着的。 这个网站还有很多教案 http://www.cnfirst.net 推荐噢

6,幼儿园中班社会优质课教案今年是什么年

幼儿园中班社会教案:自我介绍一、活动名称:自我介绍二、活动目的1、相互认识,从小培养幼儿对小朋友、家人、老师有礼貌的好习惯。2、让幼儿大胆说出自己的名字,培养幼儿的自我 识及口头... 幼儿园中班社会教案:自我介绍 一、活动名称:自我介绍 二、活动目的 1、相互认识,从小培养幼儿对小朋友、家人、老师有礼貌的好习惯。 2、让幼儿大胆说出自己的名字,培养幼儿的自我 识及口头表达能力。 三、活动准备 小熊布绒玩具一个 四、活动过程 集中活动 宝宝们把你们的小手伸出来和老师一起来拍拍手 活动流程介绍: 今天我要和大家一起做五个亲子游戏,社会活动《自我介绍》,语言几款《两只小象》,音乐活动《好孩子》,美术活动《月亮姐姐的女朋友》体能活动《小兔拔萝卜》。 1、导入活动 拿出玩具小熊和小朋友打招呼:“大家好,我是小熊豆豆,今年2岁半,愿和大家做朋友,小朋友你人想交朋友吗?也来和大家打个招呼认识一下吧”。 2、展开活动: 请这位小朋友过来介绍自己(介绍过程),ⅩⅩ很棒,妈妈们鼓励下,ⅩⅩ欢迎你,(依次介绍到最后) 小朋友都相互知道了名字,下面请妈妈带自己的孩子相互认识一下,握个手交个朋友(认识过程,老师巡回指导) 3、结束活动 现在请妈妈和小朋友回到自己的位子上,我们的这个社会活动主要是教小朋友要有礼貌,培养他们的表达能力。 五、活动延伸 妈妈在以后带小朋友出入公共场所时,要多鼓励自己的孩子多交朋友,提高社会交往能力。 六、活动评析
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中班语言“鱼妈妈搬家”活动设计 【活动目标】 1.通过对比观察鱼儿的不同神态、表情,让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。 2.学会用"污染、清清的河水、愁眉苦脸"等词语描述图意。 3.培养幼儿的口语表达能力及观察力。 4.教育幼儿懂得保护环境并培养幼儿良好的卫生习惯。 【活动准备】 1.幻灯机、投影机、录音机、磁带、图书。 2.课前参观附近河流。 【活动过程】 一、开始部分 1.(听音乐)师生学做鱼在水中游的动作。 2.师:老师这里有一部小电影,我们来看看电影里的鱼儿生活得怎么样。 二、基本部分 1.(出示幻灯图片一)提问: (1)这两幅图上河水的颜色和鱼的表情有什么不同? (2)幼儿讨论并回答。(丰富词:污染、清清的河水、愁眉苦脸) 2.教师小结:图上有一条清清的小河,鱼儿欢快地在水中游泳,玩得真高兴。一条河的河水又脏又臭,河水 被污染了,鱼儿愁眉苦脸,它们难受极了。 3.为什么这条河的水这么脏?(出示幻灯片:是人们倒脏水、扔垃圾造成的。) 4.鱼儿活动在这么脏的水里,它们该怎么办?(出示幻灯片二) 5.鱼儿搬走了,你们有什么办法让它们再搬回来吗? 6.教师小结:通过大家的努力,河水慢慢地干净起来,我们把这个消息告诉鱼妈妈吧!(鱼妈妈知道了这个z 消息,又搬回来了。出示幻灯片三) 7.鱼妈妈一共搬了几次家?请小朋友把鱼妈妈搬家的经过讲出来。 (1) 个别幼儿完整讲述,为图片取名。 (2) 教师规范地讲述一遍内容。 8.刚才老师讲了一遍内容,老师是怎样讲的,请小朋友注意。 9.每个幼儿一本图书,分别简述一遍。 三、结束部分 1.学了这个故事,你懂了一个什么道理?(要从小懂得保护我们的环境,人人讲卫生) 2.我们生活的地球上,除了水会被污染,空气也会被污染,噪音也是一种污染,我们以后再学更多的东西。
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