幼儿园十二生肖儿歌教案中班，怎么用ppt做中班十二生肖课件

来源：整理时间：2023-06-06 12:00:11 编辑：挖葱教案手机版

1，怎么用ppt做中班十二生肖课件

百度找相关资料及十二生肖图片，图片最好找矢量图。然后在做吧！

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

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2，如何教孩子认识十二生肖急用

买部12生宵的Cd

做12生肖的头像让孩子带起来做游戏他们接受故事的能力很强的

三字经，鼠牛虎，兔龙蛇，马羊猴，鸡狗猪。配合图片…谁先背完，奖励一个棒棒糖，加一朵小红花。

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3，幼儿园儿歌详细教案

http://edu.mxabc.com/jiaoan/db/200701/83466.shtml

http://www.cnfirst.net/et/yeyyywdlw/005221275.html http://www.yejs.com.cn/HtmlLib/20080.htm （相关网站）

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4，适合中班的幼儿的儿歌有哪些

1.小白兔盖新房小白兔，盖新房，小猫小狗来帮忙，拿的拿，扛的扛，房子盖得真漂亮，进屋一看黑漆漆，啊哟，原来忘记留个窗！2.洗脸小狗来洗脸，只洗鼻尖尖。小猫来洗脸，只洗脸蛋蛋。小朋友们来洗脸，洗完左边洗右边，洗完上边洗下边。再把小手擦干净，大家见我真喜欢！3.吃饭大家瞧，大家看，两个娃娃比吃饭。鼓着腮，瞪着眼，啊呜啊呜往下咽。没嚼细，没嚼烂，消化不了怎么办。肚子涨得大又圆，哎呀哎呀进医院。4.刷牙小牙刷，手中拿，我要张开小嘴巴，上上下下刷一刷。左边刷，右边刷，上上下下里里外外都刷刷。我早晨刷，晚上刷，刷得干净没蛀牙！咕嘟咕嘟漱完口，笑一笑，我的牙齿白哗哗！5.我有两件宝我有两件宝，双手和大脑。双手会劳动，大脑会思考。我有两件宝，越用越灵巧。动手又动脑，长大能创造！6.学好样走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。不要学那小螃蟹，横冲直撞真糟糕。坐着要学小白鹅，挺起胸膛精神好。不要学那大青虾，驮着背儿弯着腰。唱歌要学百灵鸟，迎着春风多美妙。不要学那小乌鸦，张开嘴巴哇哇哇！ 7.五指歌矮胖的奶奶笑眯眯，瘦瘦的爷爷爱着急，高高的爸爸有力气，漂亮的妈妈穿花衣，白白的宝宝爱调皮。8.炒豆豆大拇哥来倒香油，二贤弟来炒豆豆，三舅娘来加点盐，四阿哥来加点醋，五小弟来尝一口，嗯，酸溜溜...... 9.郊游走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游。白云悠悠阳光柔柔，青山绿水一片锦绣。走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游。

文/胡秉言叽叽喳喳我们是朵小红花幼儿园里开话匣你夸有个好妈妈我夸爸爸好伟大你说吃过汉堡包我说吃过大龙虾你说妈陪逛公园我说和爸把船划跟着奶奶挖野菜跟着爷爷去种瓜七嘴八舌不停口叽叽喳喳笑哈哈

5，十二生肖龙的教案健康领域

活动目标：　　1、认识十二生肖并知道其排列顺序和自己的属相。　　2 通过学习知道故事中比赛的意义及小老鼠获胜的原因。　　3 喜欢小动物，养成爱整洁的好习惯。　　活动准备：　　十二生肖的图片 PPT 大镜子《十二生肖的故事》和儿歌活动过程：　　一、出示图片，十二生肖图案。　　1、今天，老师给小朋友带来了一幅画，我们一起来看看吧，（教师出示图片）。可以一个一个的出示，也可以一起出示提问：都看见了哪些动物，让幼儿说出动物名称。　　图上一共有多少种小动物呢？我们一起来数数吧？　　小结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年，每年就以一种动物做标志，一共有十二个动物，一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。　　老师有一个问题想问问小朋友，你们都知道自己是属什么的吗？　　-------老鼠，牛要是请你来给小动物来排排队，你们会让谁站第一个呢？　　我们一起来看看或听听吧小结：放录音或图小动物为了抢到第一名，慌慌张张的都赶往南天门，小猪从篱笆堆里爬出来，小狗没有刷牙，公鸡吃完东西满嘴都是油，猴子脏脏的，羊的衣服没有扣好扣子，马的头发忘记了梳，龙的指甲忘了剪，牛忘记了穿鞋，蛇脱皮脱了一半，小兔子脸黑黑的，老虎还没有洗澡，苍蝇都还在身边飞呢。　　哈哈，原来是这样的呀，小动物可真有趣。　　还有哪只小动物没有说呢？（老鼠）那你认为是哪只小动物排第一呢？为什么？　　让爱整洁的话题转到自己的身上，并请幼儿拿出镜子照下自己的样子，和别人比起来，自己整洁干净吗？　　二看动画〈十二生肖〉的故事，1 帮助幼儿了解生肖排列的由来并让幼儿知道排列顺序。　　1、请幼儿分组给十二个小动物排队欣赏儿歌《十二生肖儿歌》　　l 你们听到十二生肖的动物是怎样排队的？　　3、再次欣赏儿歌，看看是不是这样排队的？这些动物在干什么？（再次示范儿歌）十二个动物是怎样的顺序排队的？　　它们在干什么？——理解：按着次序排好队4、老师念儿歌，幼儿跟念，并做相应的动作。　　3.结束(1)今年是什么生肖来过年？

不存在，

6，中班教案小老鼠拍照

中班教案小老鼠拍照设计依据动物对于幼儿来说很有亲切感，他们平时就很喜欢模仿各种动物。由于幼儿受到直接经验的影响，因此特别乐于扮演身边的小动物，如小兔、小狗、小猫等。为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展，选择了一个离幼儿生活较远但又很有特点的动物，借助音乐游戏为工具，结合幼儿喜欢听故事的特点，将故事形象地用乐器展现。活动方案一、活动目标1、在听听、说说中感知大象和小兔的不同音色，并尝试创编简单节奏，选择乐器为故事2．鼓励幼儿大胆地表达自己想法，体验乐器故事的乐趣。二、活动准备1．小兔和大象的图片及春天景色图。2．对大象和小兔的外形特征有初步了解，如笨重的或灵巧的，为创编简单节奏铺垫。3．对乐器有一定的操作经验。4．鼓、小铃。三、活动过程(一)故事《大象和小兔》1．出示图片，讲述故事T：春天来了，小动物们都苏醒了，森林里又变得热闹起来。大象和小兔约好了一起来找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳，它看见树枝上冒出了嫩芽，草地上开出了五颜六色的小花。大象也甩着长长的鼻子来到草地上，看见小溪的冰融化了，觉得春天的太阳暖洋洋。春天真美呀，两个朋友在草地上晒太阳做游戏，不知不觉太阳落山了，该回家了。大象走在前面，小兔走在后面，他们约好明天再来找春天。2．理解故事T：故事里有谁?他们在干什么?看到了哪些春天的美景?(二)为故事配器1．为小兔配器T：今天请来了小乐器为故事配音，小兔怎么走路? (引导幼儿动作表现，感受小兔的形象。) T：什么小乐器代表小兔?为什么? (引导幼儿选择小铃为小兔配音)2．为大象配器T：大象怎样走路?发出什么声音? (引导幼儿用动作和声音表现。)，T：什么乐器代表大象?为什么? (引导幼儿选择大鼓为大象配音)3．初步为故事配音

我只找到了类似的教案，希望对你有所帮助。幼儿园中班教案：小老鼠找朋友活动目标： 1、熟悉歌曲，能跟音乐边唱边做游戏。 2、掌握游戏中找朋友的节奏和动作，能在听到猫叫声后迅速回“家”。 3、遵守游戏规则，体验和同伴合作游戏的快乐。活动准备：钢琴一架活动过程：一、复习歌曲：《小黑猪》二、教师边唱边示范游戏玩法提问：听到猫叫声后，小朋友要赶紧怎样？你们听到在什么地方要找到朋友？教师和孩子一起练习“来，来，来好朋友”的动作。三、教师和一名幼儿一起听音乐边唱边玩游戏。重点提醒找朋友的动作，暗示听到猫叫后才能躲藏的规则。四、请一名老师做猫，请两名幼儿做小老鼠玩游戏。提问：刚才做游戏时有小老鼠“看、看、看和听、听、听”的动作,想一想可以用哪些动作来表示呢？（请幼儿大胆创编各种看和听的动作）五、请两名幼儿做小老鼠，偷偷请一名幼儿做老猫进行游戏。提醒老猫要伪装好，不要被别人看出。六、为游戏取名字（来源：屈老师教案网）

7，幼儿园小班马羊教案

活动目标：　　一、了解代表十二生肖的动物名称及顺序，探讨有关属相的问题。　　二、知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。　　三、通过玩生肖钟，巩固幼儿对十二生肖排列顺序及12年一个轮回的规律进行探索，发展幼儿的观察力，培养简单的推理能力。　　活动准备：生肖钟、玩具老鼠、生肖动物图片、剪刀，各种废旧纸盒、废旧蛋糕盒。　　活动过程：　　一、小动物律动。　　二、利用猜谜语《老鼠》引入课题两撇小胡子、尖嘴、尖牙齿；贼头又贼脑，夜晚干坏事。谜底：鼠教师出示老鼠玩具："小朋友，你们看，谜语中的小老鼠也来到我们班里了，它还带来了一个问题，想问问小朋友，你们知道今年是什么年吗？"（鼠年）你知道身边的人谁属鼠吗？今年出生的小孩属什么？　　主要教法：观察法主要学法：观察法三、出示生肖钟，了解十二生肖的12种动物（每名幼儿一个生肖钟）生肖钟制作材料：废旧蛋糕盒1、请幼儿说出钟面上有多少种小动物？数数看是不是12种，从哪开始数？老鼠第一、谁第二……？　　2、你的生肖是什么？（引导幼儿在钟面上找出自己的生肖的位置）3、小朋友的属相为什么有的是羊？有的是猴？不一样呢？　　4、有个小妹妹比你小1岁，她属什么？有个大哥哥比你大1岁他属什么？（看钟面进行相应的推算）小结：同一年生的孩子属相就一样，羊年出生的属羊，猴年出生的属猴……一年一个属相，一共12个属相。　　四、结合生肖钟观察，发现十二生肖12年轮回一次的规律。　　1、你还知道谁的属相？（在生肖钟上找出）2、引导幼儿思考：有的大人的属相和小朋友的属相一样，这是为什么？　　3、启发幼儿结合"生肖钟"进行思考，引导幼儿说出大人的属相是以前轮到的，小朋友是以后轮到的，属相是不停地轮流的，一年一种属相，谁知道猪年后一年出生的人属什么？为什么？　　4、问：一年一种属相，十二属相轮流一次要多少年？　　小结：一年一种属相，十二种属相排完了，又从头排起，十二年循环一次，今年是鼠年，那明年是什么年？（牛年）主要教法：游戏法、语言讨论法、观察法、比较法主要学法：游戏法、语言讨论法小结：生肖的排序和轮回是本次活动的难点和重点，利用生肖钟进行推理，既满足了幼儿好动、好说的天性，也能比较清楚形象的找出答案，让幼儿明白不是每个人的生肖都是一样的，十二年我们的生肖才轮换一次，通过属相的排列以及轮回的顺序告诉幼儿一个人一生只有一个生肖。　　五、故事：十二生肖。　　1、你们知道这十二种小动物谁排在第一位吗？　　2、为什么小小的老鼠能排在第一呢？　　3、教师讲述故事。　　六、通过儿歌复习十二生肖的排列顺序。　　聪明的老鼠抢第一，牛哥哥受骗排第二；老虎兔子跑的快，老三老四挨着站；龙蛇马羊跟着来，一个一个乐得欢；猴子爬树蹦蹦跳，小鸡小狗齐声喊；小猪小猪快快来。　　小结：生肖是我们中国特有的风俗，外国人是没有的。　　七、幼儿操作尝试。　　1、制作"会摇动的十二生肖"幼儿分成两组制作，每组12人。　　制作材料：废旧纸壳2、制作完成后，每组要按照十二生肖的排列顺序进行排列，比比看哪组又对又快。　　小结：十二生肖有十二种小动物，同一年出生的人属相相同，十二个属相排完了，又从头排起，十二年循环一次。　　主要教法：观察法、操作法、游戏法主要学法：游戏法、操作法小结：动手操作部分是幼儿最感兴趣的环节，通过制作"会摇动的十二生肖"进一步掌握了按顺序排列十二生肖。并且生肖的制作我采用了废物利用。　　八、幼儿手拿"会摇动的十二生肖"模仿十二种动物的动作走出活动室。　　活动延伸：生活中寻找"十二生肖"。　　请幼儿回家同父母寻找十二生肖，比如：十二生肖的挂历、贺卡、邮票、故事、动画片……，带到幼儿园进行交流