高中英语听课记录，我是高一英语实习老师请问有人知道该怎样写听课记录吗

来源：整理时间：2023-05-12 07:47:49 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，我是高一英语实习老师请问有人知道该怎样写听课记录吗
2，高中英语听课记录要怎么写有哪些板块要详细写还是概要
3，高中英语听课记录中得有哪几部分呀求具体一点的谢谢
4，高中怎么记英语课堂笔记
5，高中英语怎么学做好课堂听课笔记很重要
6，高中英语听课记录要填实习报告
7，中学英语课的听课记录该怎么做的

1，我是高一英语实习老师请问有人知道该怎样写听课记录吗

高一老师讲课就全英语了，他可能有时间回用中文那个时候就是重点了！所以在那里的笔记要清楚点最好

我是高一英语实习老师请问有人知道该怎样写听课记录吗

2，高中英语听课记录要怎么写有哪些板块要详细写还是概要

可以从以下几方面写，教师行为、学生行为、效果随意及总体评价这几方面来记

你好！这个根据听课的具体情况写呗。希望对你有所帮助，望采纳。

高中英语听课记录要怎么写有哪些板块要详细写还是概要

3，高中英语听课记录中得有哪几部分呀求具体一点的谢谢

您是老师？我们的听课记录包括日期、听课地点（任课班级）、任课教师、听课主题、听课内容、课堂随评、课后分析（包括本节课优点、缺点、值得借鉴的地方）。最后有个备注，自己可以写写感想啥的

高中英语听课记录中得有哪几部分呀求具体一点的谢谢

4，高中怎么记英语课堂笔记

我建议你：1.首先预习，单词，只要提前看一看，有个印象，我们讲的时候，讲单词的用法，所以看看资料就可以，课文，看看主要的语法，因为，你的单词已经看过了。这些可以依靠资料，15分钟就可以完成。如果没有资料，就自学，时间可能会长点吧。2.要认真听讲，只记录你陌生的知识点。课下再看看3.最好预习后提前做一下练习，可能效果会不错。

恩。我把以前的英语大发慈悲笔记借你吧，呼呼。还有啊我个人有一本很好的语法书。很简明易懂，最基础的那一种，你应该看得懂，看不懂可以问班里的别人再教你啊。还有记笔记要靠主动，要知道什么该记，讲的固定词组什么的都要记，积累啊。还有不懂的也要写下来。记下来。

5，高中英语怎么学做好课堂听课笔记很重要

作为一名教师，听同行教师的课，既是一项教学常规的基本要求，又可以相互学习、教学相长。一堂课的教学涉及到教学内容的处理、教学方法的运用、课堂结构的安排、师生的双边活动以及教者的语言、板书、教态等各个方面。听课时我们将这些信息及时、准确地记录下来，有利于课后进一步研究、学习，也为全面、准确地评价一堂课提供依据。要求笔记记得如同课堂实录一般，客观上难以办到。因此，笔者认为应有选择地做好听课笔记。一、记主要过程英语课堂教学一般采用5个步骤：复习（Revision）,介绍（Presentation）,操练（Drill）,练习（Practice）,巩固（Consolidation）。教师在各个环节上是如何处理的应当记录下来。二、记重难点教学重难点或教学的主要环节要着重记，如新授课中的"进行新授"是一节课的核心部分，看教师如何分散难点、突出重点，并进行学法指导。三、记板书完整的板书反映了一堂课的知识结构，甚至可以看作是一份微型教案。高水平的板书设计必将使课堂教学大为增色。因此，对板书设计的记录不仅能抓住重点，而且有助于我们对课堂教学的分析与研究。

6，高中英语听课记录要填实习报告

Step：Warmingup .Anactivitynamed“AreyousmarterthanapupilofGradeThree?” （本堂课对英语课堂现状的一种颠覆，课堂中，让学生看老师“出丑”，考倒老师，让老师说：IamnotsmarterthanapupilofGradeThree.确实吸引了听课老师的注意力，但是是不是值得推广，还是值得思考的。） StepPre-taskpreparation A.Selectoneofthelisteditemsandtrytosolvetheproblem. B.Organizeacontestbetweenthestudentsandteachers. StepWhile-teachingprocedures A.ElicitthemascotofBeijingOlympicgames. B.HelpstudentstogetfamiliarwithFuwa. C.Encouragethestudentstoexpresstheirdesireofcherishtheanimals. （接下来，通过看一段福娃的录像，让学生学习五个单词pandaswallow,fish,Tibetanantelope来教学Ilikeanimals. T:Doyoulike…..? S:Ilike （让学生集体问,全体教师回答，以此方式来进行操练，同样在其他的公开课上及其少见的。虽然利用听课教师的这一资源，但是学生之间的操练非常少。） StepAssignment Makeachantandchantittogether. （然后将这些串成一个说唱，在说唱的结束再加上了中文。也是少见的chant. 整堂课让所有的学生和老师都互动一起了。充分利用做到了教学资料的整合。） <听课后记> 听完x老师与众不同的英语课，感想颇多，该教师良好的素质，是有目共睹的，他对英语课堂的大胆颠覆的勇气是值得大家钦佩的。虽然这不是一节完美的课，但是x老师在教学中所折射出的教学理念是先进，这点是毋庸置疑的，是非常值得我们学习的。听完课，他让在场的老师真正感受到了“教无定法”。该教师打破常规，选择了人与动物和谐关系的话题。在进行课题引入是的时候，让学生看一段录像，创设了无声胜有声的情境。接下来不失时机的让学生用学过的英语进行交流。利用最好的环境（在场的英语老师）来进行教学。让英语老师们把自己很靓丽的部分展示出来。这样自然的引入就非常的合时宜。该教师能准确把握三年级的学生的特点，准确把握时代的脉搏，该教师选择了奥运，选择了福娃。虽然该教师教学的时候没有什么特别的目标，但是正如一位资深的英语教研员所所的，语言的教学的最终目标不仅仅是让学生学会运用，该教师达成的是教育的大目标，这就是是塑造人，培养人，熏陶人。而这些，x老师都做到了。

7，中学英语课的听课记录该怎么做的

一、听课记录的基本要点听课记录包括两个主要方面：一是教学实录；二是教学评点。 1、教学实录包括：（1）听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等；（2）教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法（多以记板书为主）；（3）各个教学环节的时间安排；（4）学生活动情况；（5）教学效果。教学实录通常有下面三种形式：一种是简录，简要记录教学步骤、方法、板书等；二种是详录，比较详细地把教学步骤记下来；三种是记实。 2、教学评点听课者对本节课教学的优缺点的初步分析与评估，以及提出的建议。包括：（1）教材处理与教学思路、目标；（2）教学重点、难点、关键；（3）课堂结构设计；（4）教学方法的选择；（5）教学手段的运用；（6）教学基本功；（7）教学思想；（8）其他。写教学评点可以采取两种形式：一种是间评，把师生双边活动后所产生的反馈感应，随时记录下来；二种是总评，就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。待课后与执教者互相交流，取长补短。这里值得提出来的是，在做听课记录时许多人偏于记课堂实录，而不做评点。甚至相当一部分人，记录的内容多是教者板书什么就记什么，成了讲授者的“板书”，此外别无它记。显然这种听课记录其价值是不大的。好的听课记录应是实录与评点兼顾，特别是做好课堂评点往往比实录更重要。