美术试讲万能模板10分钟，十分钟的试讲应该怎么讲小学美术

来源：整理时间：2023-06-24 11:47:51 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，十分钟的试讲应该怎么讲小学美术
2，请问有没有美术说课的模板怎样才能说好课时间一般是十分钟
3，美术老师应聘少儿美术老师试讲该怎么讲有没有什么好的介意
4，小学美术试讲是讲课的形式10分钟该怎么安排怎么讲
5，小学美术试讲
6，中专美术试讲
7，小学美术教师面试10分钟说课请各位朋友举例说明一下吧拜托

1，十分钟的试讲应该怎么讲小学美术

自然，

就按照普通上课一样……就是有一些繁琐的过程可以省略一下，然后互动过程也给省略了，这样就差不多10分钟就可以上一节课了……反正讲到哪是哪

十分钟的试讲应该怎么讲小学美术

2，请问有没有美术说课的模板怎样才能说好课时间一般是十分钟

Q矢羽Q

去“精品教师”上边看，(百度搜下“精品教师”四字,第一个就是)很多美术说课，也有全册如果改版了--看右边--他的文档(4444) -- 查看全部中意就抄下来

请问有没有美术说课的模板怎样才能说好课时间一般是十分钟

3，美术老师应聘少儿美术老师试讲该怎么讲有没有什么好的介意

1首先确定课程是面对什么年龄段的 2有个主要的课题 3试讲课程时间把握在15分钟左右，把它当做一节正规的试听课 a老师与孩子的自我介绍b认识孩子 c课程主题鲜明d充分调动孩子的积极性e课后与家长的讲解f谦虚谦卑希望能够帮助到您希望您面试顺利喔~加油↖(^ω^)↗祝福您~

美术老师应聘少儿美术老师试讲该怎么讲有没有什么好的介意

4，小学美术试讲是讲课的形式10分钟该怎么安排怎么讲

从时间来看，10分钟应该不会是普通讲课，还是类似说课形式，只不过开门见山展示教学过程了。考试之前你需要将当地所有小学美术课本（最好是教参）借到，知道讲哪课之后立即准备，不要指望他们给你准备。进门鞠躬自我介绍是必须的，而且要微笑面对评委，教案让写几份写几份，一般一份就行了，讲的时候自己拿着，讲完上交。既然是考试，学生肯定不会有了，提问环节说出问题并且说一说设计意图。至于ppt课件，提前知道哪课可以准备，临时抽课就没必要准备了。还要注意一点，不要担心讲什么课，那些都不确定，重要的是1教态要大方自然，2普通话标准流利，3声音清晰响亮，4动作干练舒展，5板书条理认真。做到这些就八九不离十了！祝你好运！

5，小学美术试讲

要太着急、刚开始第一次都是这样的，不要紧张，放松点就会发挥好，这点很重要，不过面试试讲有两种；一种是有学生参与的课堂，如果让你讲一节课那你讲的时间在十五分钟左右，学生练习的时间在二十分钟，最后总结展示有三五分钟就行了，第二种是没有学生参与的模拟课堂，这在南方现在面试用的比较多，就是十五分钟左右，没有学生．也不是说课．和上课一样，只是每个环节都不能少，只是一个人连问世带答就是了．　上课的时候尽量让自己放松，不要紧张，准备要充分，自然些、大方地讲、语言组织要简洁、通俗易懂、另外、可以准备点小游戏、脑筋急转弯等活路一下课堂气氛、也可以让自己放松些，学生的兴趣也起来了，和你配合就会很好，上起来就好多了

6，中专美术试讲

我们试讲课的要求是：首先，得有一节课的基本构成。其次，对课程的内容是否熟悉，是否能精彩的在课堂传授给学生。（上课要的资料要准备充分，最好是脱稿绘声绘色的讲）再次，板书是否工整，结构是否完整、有创意。最后，教案和说课稿的完整，内容是否合格，是否可圈可点。但根据不同的要求我们试讲也要求过说课，这个时间也就是15~20分钟，讲述如何上这一门课，你的思路。这个是我原来写过的说课稿模版希望对你有用。题目一、对教学内容的分析·····························（二）教学目标 1．认识目标：··········2．能力目标：···········3．情感目标：·········（三）教学重点、难点··························································二、教法·····················三、学法·················四、教学过程1．········2··········总结········五、延伸活动··············因为我是师范类美术，这个是我平时的课程。最好打听清楚你所应聘的学校要求的是说课，还是讲课。应聘嘛，扬长避短！按照你所应聘的学校所要求的会事半功倍！祝你成功！

酒店管理专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线的，德智体美等全面发展的中等职业技术应用性专门人才。要求学生掌握经济管理基础理论，酒店、餐饮与旅游基础知识，具备酒店基本管理与服务能力。学生毕业后主要去各饭店、酒店、宾馆从事酒店基层管理及餐饮、客房服务工作。主要课程：《现代酒店管理》、《酒店心理学》、《旅游学概论》、《前厅客房服务与管理》、《餐饮服务与管理》、菜点与酒水、酒店英语、现代酒店营销、酒店财务管理、会议服务与管理、康乐服务与管理、酒店实用英语。

我们这美术试讲一般就包括说课和画画，如果没有画画就是说课和问题回答，一般说课就是15分钟，回答问题5分钟，如果有现场绘画就时间长了，说课就是说你准备如何上这堂课，而不是真的让你去讲课，一般可以带稿子，但是最好能脱稿。我们这是这样的，不知道具体你应聘的那所学校是不是有什么特殊要求，你最好问问清楚。

7，小学美术教师面试10分钟说课请各位朋友举例说明一下吧拜托

小学美术说课《鱼儿游游》说课稿今天我向大家展示的是人教版小学美术课本第一册第8课----《鱼儿游游》一、教材分析：1、教学内容：鱼儿是我们人类的朋友。在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象，通过看一看动画片、做一做游戏、动一动手由浅入深地引导学生尝试用彩色笔、彩色纸、彩泥、树叶、等多种材料制作形态各异、色彩斑斓的鱼儿。鼓励学生大胆表现与众不同的鱼儿造型，从而促进学生个性的形成和发展。2、本节课在整体知识结构中的地位和作用：《鱼儿游游》是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的美术课，在本节课前面安排了《淅沥的小雨》、《美丽的印纹》、《纸风铃》等课，已经让学生接触到了用颜料彩笔等工具进行绘画，用彩泥、彩纸等手工材料来表现画面，而《鱼儿游游》这节课是在此基础用“剪纸、撕纸、彩笔绘画、彩泥制作、综合材料”等方法来表现画面，复习运用了前几节课的学习内容。而在本节课后面安排了《我在空中飞》、《鲜花送老师》、《我做的文具》等课，这几节课主要是通过彩纸彩泥以及综合材料来表现画面，为此打下基础。所以本节课在整体知识结构中起到了承上启下的桥梁作用。让学生在观察欣赏中感受美、体验美；在实践操作中表现美、创造美。3、教学重点、难点：教学重点——通过引导学生欣赏、观察各种各样的鱼儿，感知鱼的外形和色彩，感受鱼的美，并能用自己喜欢的方式来装饰鱼儿，培养学生热爱大自然的情感。教学难点——能用绘画、撕纸或剪纸等多种方法表现水中游动的鱼，尤其是用树叶、彩泥等综合材料来做鱼，并注重色彩的搭配。拓展学生对鱼的表现能力。二、学情分析：一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子以独生子女居多，他们接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇特，他们以自我为中心，喜欢按照自己的想法自由的表现画面；好奇心重，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。而《鱼儿游游》这节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法，符合学生发展的特点。三、教学目标：基于对教材的理解和学生情况的把握，确定本课教学目标：认知领域：引导学生欣赏美丽的海底世界，让学生用不同的材料来表现鱼儿。操作领域：学会运用剪、贴、画、拼接等手段在各种材料上制作鱼儿，锻炼动手能力。情感领域：让学生在欣赏的过程中得到美的熏陶，在动手制作中懂得珍惜自然，爱护生灵，增强学生对大自然的热爱及保护自然的责任感，激发学生对人类生态保护的意识。四、教学法分析：1、观察动画片激发学习兴趣。2、欣赏图片知道鱼的形状。3、做鱼的游戏活跃课堂气氛。4、示范制作方法。5、创设情境激发创作潜能。五、教学过程的设计：1、动画引入，激发审美期待nbsp;nbsp;“小朋友，你们有没有见过大海呀？是啊，蔚蓝的大海一望无边，当海面上波涛滚滚的时候，海底却是另外一番景致。想不想跟随老师一起去美丽而又神奇的海底世界周游一番呢？”教师充满诱惑的语言紧紧抓住了学生的好奇心，适时播放动画片《海底总动员》中的精彩片断。吸引学生的视觉、听觉，使他们进入情境，让学生留恋、向往。同时也把学生学习的兴趣激发出来了。在欣赏的过程中让他们自己去观察海底世界，直观又生动，欣赏完毕，让学生说说海里的主角，学生争先恐后，将课堂气氛推向第一个高潮。接着揭示今天的学习主题——《鱼儿游游》，从动画片到课题，从学生的兴趣，到勾起学生主动学习的求知欲望，遵循了学生的心理特点，使学生保持对绘画的兴趣和着手表现物象的冲动。2、观察发现，感知鱼儿形状用课件展示一张不同形状的海洋鱼组成的画面并问是由哪些形状组合而成的？让学生在欣赏的过程中带着问题去观察,再结合自己的观察来说一说。当鼠标移动时不同几何形外轮廓都会变色，这样虽然画面色彩丰富，但学生却能发现这些鱼都是有什么形状组成的，在这里反复强调鱼的不同几何形状，从而让学生直观掌握了绘制鱼的方法。概括成各种简单的几何形进行组合，稍作裁剪或装饰，再给它们穿上美丽的花衣裳就能创造出许多美丽的海洋鱼儿来。儿童的造型方法生动、、变形、夸张，甚至抽象；让小朋友对结构有所认识，以儿童所特有的天性，绘画语言会更生动，更具表现力。3、演鱼赏鱼，走进鱼儿世界孩子都有表现自己的欲望，让学生