幼儿园大班剪纸教案，幼儿园剪纸教案谁有

1，幼儿园剪纸教案谁有

中班剪纸教案： http://www.qzly.me/thread-878-1-1.html

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2，幼儿大班的教案撕纸比长短的说课

。。幼儿大班的教案(撕纸比长短)的说课，，，，，敲紫铱霞4440

让他从家带纸

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3，我急需中班幼儿剪纸活动的教案

剪纸的基本原则：动纸不动刀《剪纸》教案一、教学目标： 1．了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱 2．能抓住十二生肖的外形特征,运用剪纸

活动目标：　　1、从不同角度说出图片间的多种相反关系，发展逆向思维。　　2、能够尽可能多地找出生活中常见的相反关系。　　活动准备：　　教师操作材料：《找关系》游戏图一张；关系卡片24张。　　幼儿操作材料：《找关系》游戏图一张；关系卡片24张。

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4，幼儿剪纸手拉手的星星教案怎么写

活动目标：　　1、了解手拉手剪纸的特点，知道连续纹样的基本知识。　　2、尝试用连续折剪方法表现相连的人物，并用已学过的各种线条和简单的图案进行装　　饰。　　3、体验剪纸活动的乐趣以及与同伴合作的快乐。　　活动准备：　　1、前期准备：已有剪单独纹样、对称纹样小朋友的经验。　　2、物质准备：范例剪纸《手拉手的小朋友》2幅、春天背景KT板3张；　　《手拉手去郊游》教学ppt；　　剪刀、彩色长条纸、白纸等人手一份；胶水、抹布每组各一个。

5，幼儿园大班剪贴画教案导入语

我的孩子中，有一部分孩子很爱采摘校园内的花朵，树叶来玩。跟他讲树木的作用吧，这些深刻的道理，孩子们不可能领会的，他们一到下课就去玩树叶，有的孩子是捡飘落的，有的孩子捡不到就干脆摘树叶。有一次，我看见一个孩子在一边叠树叶，一边说“我的小山长高啦！”看着他很有成就感的样子，加上一片红彤彤的枫叶落在我的手上。我对着校园内的各种花草树木沉思：这不是很好的教学素材吗？于是我开始筹备我的树叶剪贴画。

不明白啊 = =！

6，幼儿园大班剪窗花公开课怎么上课前该怎么样引入主题请求

1.剪几个窗花，动物的，水果的，容易认的，又漂亮的。2.让小朋友认，让他们异口同声的说出来。3.问小朋友。好不好看？回答“好看”4.进入正题，这叫做窗花，下面我给大家讲“剪窗花”

1.剪几个窗花，动物的，水果的……容易认的，又漂亮的。2.让小朋友认，可以让他们一个个的说出来。3.问其中一个小朋友。好不好看？回答“好看”4.进入正题，这叫做窗花，下面我给大家讲“剪窗花”

先介绍中国有关剪窗花的历史，然后问他们爷爷奶奶有没有这样的爱好

先介绍中国有关剪窗花的历史，然后问他们爷爷奶奶有没有这样的爱好再看看别人怎么说的。

7，关于幼儿园大班美术课纸的魔术的教案

主题名称春之歌活动名称纸的魔术主要涉及领域美术——手工活动目标 1、喜欢剪纸艺术，通过观察感受拼贴式剪纸作品与单色剪纸作品的不同特色。 2、初步尝试用拼贴、组合的方法制作花，体验多种色彩叠加的美。 3、愿意把自己的感受在集体中表露出来。活动准备幼儿用书、拼贴式剪纸作品、单色剪纸作品、蜡光纸、剪刀、抹布、浆糊重点：知道用拼贴的方式剪纸作品与单色剪纸作品的不同。难点：用拼贴、组合的方法制作花。活动过程：一、回忆已有的经验，交流对剪纸艺术的感受。 1、教师：我们看过很多剪纸作品，你最喜欢的剪纸作品是什么样子的？ 2、交流和讨论。二、通过观察、比较、讨论，感受其特点。 1、同时出示拼贴式剪纸作品及单色剪纸作品各一副，引导幼儿观察，比较它们的特点。教师：（1）请欣赏这两幅作品，看了之后有什么感想？（2）两幅剪纸给人什么不同的感受？ 2、幼儿观察讨论。 3、教师小结：一种剪纸是镂空的方法，只有一种颜色，另一张剪纸是一层层拼贴、叠加上去的，有很多颜色。三、引导幼儿欣赏拼贴式剪纸，感受色彩叠加的美。 1、出示幼儿用书上的作品“同在阳光下”的局部画面，引导幼儿从色彩上欣赏作品的色彩美。 2、引导幼儿感受、了解叠加的色彩美。 3、出示整体画面，感受作品丰富的内容和极富情趣的形象。四、引导有大胆想象尝试用叠加的方法剪花。 1、出示画有绿色的大背景图，激发幼儿创造各种各样的花。 2、鼓励幼儿大胆尝试运用丰富的色彩和图案装饰花。