教案本的图片怎么画，做课件的时候画图怎么画

1，做课件的时候画图怎么画

用画图画就行了查看原帖>>希望采纳

用画图画就行了

做课件的时候画图怎么画

2，找一篇简笔画公开课的教案

或用简笔画画出），说：This T-shirt is big. That one is small. 做...(3)请一些学生依据黑板上的图片为线索表演本课对话。 (4)学生自由选择黑板...

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找一篇简笔画公开课的教案

3，网上教学系统的流程图怎么画

基于活动理论的教学系统设计流程图我来帮你吧看你找那么辛苦你邮件地址?

画画是不是有这几个步骤：打型，上调子，深入塑造，局部细画，全局调整你就按这几个步骤看看完一小段就自己画着或者把一开始的原图和素描原图截图下来放到一边对比作参考

网上教学系统的流程图怎么画

4，用Word编写教材如何画图

基本都是一些平面图，基本可以用插入 -----形状中的一些图形进行组合即可，复杂的可以到百度图片中搜一些，QQ截图黏贴到word中。插入形状的具体用法慢慢摸索一下就会，画好一个器件注意组合一下。

要画什么样的图？如果是画虚线的，可先画一条线，然后双击这条线，修改线的虚实。之后，在选中线的前提下单击右键→设置自选图形的默认效果。之后你再画的线就都是虚线了，想画什么就画什么吧！记住最后组合一下图形。大侠在线联系邮箱358725389@qq.com2012年5月9日

5，如何在数学课堂上教学思维导图

思维导图，又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，能准确地、清晰地表达我们的思维。“思维导图”利用文字、符号、图画等载体把知识网络、章节结构等勾画出来，既能准确、清晰地表达我们的思维，又能组织概念，勾勒知识结构图，把它应用到小学数学学教学中，有利于教师进行教学设计、组织教学；也有利于学生整理学习笔记、整理自己的知识体系、完善小组探究过程等。

画个中心图，最好是可爱有趣切题的，然后用有颜色的线条(粗而明显)画出课堂的主分支，然后尽量生动的添加分支，最好让学生一起参与。不过说实话，思维导图在中国还不是很成熟用起来还是会有很多麻烦的

6，如何将体育教案中的小人图绘制到word文档中

网上可以找到你需要的图片，你把它放在你电脑里，插入就行了

学习内容学习目标1、开机、关机正确按程序开、关2、认识电脑及构建网络教室设备部件（硬件）准确说出各部件名称3、认识键盘并正确使用姿势正确，能够盲打4、学习输入法使用2006打字通软件系统练习打字全拼20字/分钟、微软30字/分钟、五笔30-50字/分钟5、Windows操作系统基础会窗口操作，复制、移动、粘贴、建立自己的文件夹保存文档等6、Ｗord2003入门学习并掌握一种输入法编辑一篇个人总结或教案保存到个人文件夹并打印；绘制一般表格，如学生成绩表保存到个人文件夹下并打印出来。7、Excel2003入门编制一份学生成绩表,进行输入、编辑、求和、排序、筛选、求平均分、统计分析等保存到个人文件夹并打印出来。８、初步认识Internet了解“IE”、“OE”、“IP”、“URL”、“Email”、“MSN”、“Chat”、“QQ”、“Http”、“Ftp”、“WWW”、“3W”、“Web”等网络术语 ----------------------------------------------- 谢谢请采纳：不能发连接啊，请在百度搜索珍惜知识网点进去就是了[IPSA]

7，幼儿园大班教案七色花怎么画

活动目标: 1.理解故事内容，明白故事所蕴涵的意义：只有帮助别人，才能得到真正的快乐。 2．学说故事中的短句：飞呦，飞呦，笑花瓣，请你。。。。。。的句式。教具准备:一朵自制的七色花、挂图、课件。活动过程：一、出示七色花，激发幼儿的学习兴趣。 1．出示七色花……一、教学目标1.理解故事内容，明白故事所蕴涵的意义：只有帮助别人，才能得到真正的快乐。2．学说故事中的短句："飞呦，飞呦，笑花瓣，请你。。。。。。"的句式。二、教学准备一朵自制的七色花、挂图、课件。三、教学过程出示七色花，激发幼儿的学习兴趣。1．出示七色花，提问：你们见过这种花吗？你知道它叫什么花？（七色花）2．这是一朵神奇的花，她能帮助人们实现自己心中的愿望哦，有一个叫珍妮的小姑娘，她就得到了一朵七色花，想不想知道她实现了什么愿望呢？引导幼儿倾听、分析故事的前半部分。2．七色花神奇吗？它帮助珍妮做了哪些事？（引导幼儿回忆故事内容，教师根据幼儿所说及时出示各种小图片）七色花真神奇，它满足了珍妮的许多愿望，就像故事中的老婆婆说的：只要撕下一片花瓣，就能满足自己的一个愿望。3．珍妮撕下每一片花瓣时都说了什么？她的愿望都实现了吗？（出示图一）学说句式："飞哟飞哟，小花瓣哟……"红色花瓣帮她实现了什么愿望？红色花瓣带她回到了家。珍妮是在什么情况使用了黄色花瓣？珍妮在打碎花瓶的情况下使用了黄色花瓣。蓝色花瓣带珍妮去了那里？蓝色花瓣带珍妮去了最高的山顶上。绿色花瓣实现了珍妮什么愿望？绿色花瓣带珍妮回到花园。她又用青色花瓣和紫色花瓣做了什么？青色花瓣给珍妮变了很多玩具，多的到处都是玩具。紫色花瓣让所有的玩具都回去。4.珍妮用了六片花瓣，只剩下最后一片花瓣了，她心里觉得怎么样？为什么她觉得不快乐？5.你觉得珍妮用这些花瓣做的事情有意义吗？为什么？（没有意义的事情，没有给自己和别人带来快乐。）6.如果你是珍妮，你会怎么用最后一片花瓣？讲述故事的结局，理解故事的主题意义。1.你们都是有爱心的孩子，那珍妮会怎么想，怎么做呢？（教师讲述：珍妮看着手上的七色花，只剩下一片紫色花瓣了。心想……只有帮助别人，才能让自己得到真正的快乐。）2．珍妮用最后一片花瓣做了什么？这时候她心里又是什么样的感觉？3.为什么前面珍妮用了六片花瓣都不觉得快乐，而最后一片花瓣给他带来了快乐？总结延伸：实现没有意义的愿望并不能给人带来快乐，而只有帮助别人，才能让自己得到真正的快乐。来源:妈咪爱婴网

画一朵瓣的花，每一瓣花涂上不同颜色。