初中生心理问题及疏导视频，初中生的心理问题怎样解决

来源：整理时间：2023-08-16 14:32:33 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，初中生的心理问题怎样解决
2，中学生常见心理问题有哪些
3，初中生的心理的问题有哪些解决方法有什么
4，心理问题中学生
5，初中生心理问题
6，中学生心理问题
7，中学生最常见的心理问题

1，初中生的心理问题怎样解决

初中时十六七岁的少年，。年轻冲动也是属于叛逆期你应该让他们明白他们的心理状态然后也需要体谅他们他们的冲动他们的叛逆是可以理解的尽量圆滑的教导不要冲突否则不堪设想的。

具体什么问题、啊？

初中生的心理问题怎样解决

2，中学生常见心理问题有哪些

1.学习:学生整天处于高度紧张状态之中，记忆力减退、注意力涣散、神经衰弱、出现一些异常的学习行为与习惯，从而导致厌学情绪，经调查有21%的学生有中度或中度以上的厌学情绪。 2.人际交往 3.青春期心理问题当今，社会正处在转型时期，激烈的竞争，传播媒介的影响。再加上学校过于强调升学率

1、学习问题 2、人际关系 3、生理发育引起的心理波动

中学生常见心理问题有哪些

3，初中生的心理的问题有哪些解决方法有什么

初中生。青春期思想吧。恋爱中的爱慕。虚荣中的攀比。个性中的叛逆。自我的骄横。个人觉得是这些占多点。很高兴回答您的问题。祝您生活愉快、加油，把握属于自己的一片天空

具体问题具体分析无外乎耐心细心爱心

比较多，叛逆，从众，等。如果不合理引导会引发更严重的心理问题。

初中生正处于青春发育期，容易躁动、逆反，经常出现的心理问题包括：过于热衷于随众、早恋、厌学、嗜玩、追求奇异另类、虐待、懦弱、易怒，等等。

问题多了，主要是叛逆，家长要和孩子多多交流，多了解孩子的内心想法

初中生的心理的问题有哪些解决方法有什么

4，心理问题中学生

就像和平时和朋友相处一样就可以

喜欢就喜欢嘛没什么大不了的。。还有这有什么不纯洁的啊。谁说过爱情这东西不能纯洁了。。

既然喜欢他那为什么要把他当朋友看?难道在心里默默的喜欢就不纯洁了吗?还是顺其自然吧!!!

看破红尘。呵呵

喜欢一个人并不是件不好的事情，只是不同的阶段人们会给他不同的定义而已。其实喜欢是一种很美好的感觉，没必要遮遮掩掩的，但毕竟是中学生，还是要以学为主，现在还不是时候去谈论爱情类似的话题。你可以对他平静一点，以你对其他同学或是朋友的态度去对待他就可以，没必要刻意的去隐藏自己内心的感觉。既然你能问这个问题说明你还是很想把持好自己的人，多给自己一些让他做你朋友的理由，让你们共同进步，成为无话不谈的好朋友就可以了。

竟然你有这样得需要，那我觉得，最好的方法莫过与去掩饰咯，把自己真实得感情彻底封闭起来，或许告诉那个你喜欢得人，其实自己喜欢得是另外一人就好了

和他在一起时，只要不去想那些事情，专心的、认真的和他一起学习，就行了不论是你还是他，只要不捅破这层关系（你喜欢他的事情），就好了不要想太多！！

5，初中生心理问题

个人的心态最重要。凡事平常心去对待好了。人，活在世界上不能一直悲观……乐观点把，看开点，世界上不是所有人都像你身边的人一样。建议楼楼，多跟人沟通，尝试改善自己的缺点，尽量平常心看待一切。

你太年轻了，心智不成熟，社会经验过少，我现在想读书都读不了，你最好让自己试试独立的生活，最好不要家人帮忙，能在社会活下来，你才知道知识真的很有用！

首先你要摆正心态，要以一颗真诚的心和平常的心对待学习和你的同学，平时要和同学多沟通，不要闷在心里，学校就是小社会，你要学着去适应，将来才能走向社会，回到家要劳逸结合，没事可以听听音乐，放松一下自己，自己要自信点，自然点，好吗，勇敢点，祝你开心

这样做是错误的，不能逃避，最重要是学会面对挫折，面对困难！多些与同学老师沟通，不应该和他们与世隔绝这会令你失去更多友谊和同学！多请教老师学习方法，借鉴同学学习技巧，把学习赶上来！好好珍惜同学友谊和同时以学习为主做到最好！

我想你自己也看到了自己的问题之所在，只是看怎么去选择吧！我觉得你要做的就是摆正好自己的心态，重新面对自己，让自己重生，做自己的事，让别人说去吧！我觉得你得重拾自己对学习的信心，现在还是初二，一切都还来得及，如果就此放弃了的话，后悔的只是你自己，我想你也不愿意那样选择吧！你要做的就是重新面对周遭，相信自己一切都可以的，努力学习好，将有些付诸于学习中，相信会有好的收获的！加油吧！

6，中学生心理问题

一个人脱离了学校，再回去是很难的，他怕的是如何与同学们去交往，他会觉得与他们交往很难很难，心底里想回去读书，但是一想到如何与同学交往，就害怕了，不敢读书了，就算是回去了，用不了多久也还是会退学的。

朋友，其实人不能太感性，人不能随着自己的感觉走，一切感觉都是错觉！追根溯源！自己喜欢做什么就去做什么，自己不想做什么就坚决不去做什么，那么自己就成为自己感觉情绪喜好等等的奴隶了！人一定要做自己的主人，千万不要跟着感觉走，不要让自己的感觉情绪喜好等等来占领了自己的心，如果让这些东西占领了自己的心，那么自己就会作出这样周而复始反反复复的事情，烦恼无尽，做很多错事，社会上所有人饭的错误，包括触犯法律，都是他们自己的感觉情绪等等在作祟！导致一系列不理智的事情发生！要注意自己的感觉情绪喜好等等这些都不是自己心的主人，它们是来骚扰我们并且给我们增加无尽烦恼的敌人！所以中学生的心理问题，追根溯源！基本都是自己跟着自己的感觉走情绪走喜好走等等，太过感性，而荒废了理智理性，把自己的感觉情绪感情喜好脾气等等凌驾于客观事情之上，所以我们就会看到有不理智的事情发生，心的主人是谁？绝对不是自己的情绪、感觉感受、感情、喜好习惯脾气这些感性的东西！人绝对不能是一个感性的动物，否则人不可能需要自己物质的肉体了，是要踏踏实实认认真真去做事的！年轻人是必须要按照国家九年义务教育的法律规定，来走入校园去学习的，同时自己这个年龄就是要使自己受到良好教育，未以后的人生打下基础的！朋友，请你注意，自己对上学反反复复的情绪，一切都是自己的错觉，慢慢将它们划分界限，把它们统统放下，可千万不要迷信自己的任何感觉！！自己要活的理智理性，去投入踏踏实实的做事当中，在真实的世界里面做事，千万不要沉迷到自己的感觉之中！同时建议，平时尽量不要上网，绝对不要玩网络游戏！！一定要投入到真实的生活世界之中！去踏踏实实做真真实实的事情！多多锻炼身体，保持良好的休息，健康营养的饮食，多结交些良师益友等等~生活本来很美好~

7，中学生最常见的心理问题

当今，社会正处在转型时期，激烈的竞争，传播媒介的影响。再加上学校过于强调升学率，致使家庭、学校只重视对学生的知识传授和智力因素的培养，忽视了学生心理因素的发展。尤其是现在的中学生基本上都是独生子女，父母望子成龙，盼女成凤心切，子女的升学、分数成为父母心理平衡的补养品，不能客观实际地给孩子制订目标。这些因素的影响，使中学生们面临着很大的心理压力，对许多问题感到迷茫和困惑，但又不知如何解决。我国中学生的心理健康如何?近年来，许多学者进行了大量的随机抽样调查，其结果表明，中学生的心理健康状况令人担忧。有关的调查表明：“初中有4.5%的人有严重的心理健康问题，20.5%的人有较明显的心理健康问题。初中生的主要心理健康问题表现在驱体化、强迫症状、忧郁、焦虑和敌对五个方面，教育方式、人际关系、性意识、学业压力、性信息刺激和社会支持是影响初中生心理健康的主要因素。”中学生心理健康问题主要症状表现为：缺乏耐力、容易被人误解、思想不集中、缺乏自信心、爱操心、缺乏观察力、过于担心将来的事、容易动怒、父母期望值过高、缺乏决断能力等。又从我校中学生心理健康状况的调查与讨论来看，学生心理健康方面存在一些问题，结合调查结果可归纳为以下三方面问题。（一）学习方面：调查表明：学生学习困难的原因是：20%注意力不集中；63%缺乏克服困难的精神，没有恒心和毅力；6%受到家长、学生和教师的责备、嘲笑、歧视而引起心理紧张；9%基础比较差；2%智力因素。（注：本材料来自本学校对学生的问卷调查）可见学生学习困难的主要原因在于他们的学习品质方面，培养学生良好的个性品质和学习习惯非常重要。较大的心理压力，会使学生整天处于高度紧张状态之中，记忆力减退、注意力涣散、神经衰弱、出现一些异常的学习行为与习惯，从而导致厌学情绪，经调查有21%的学生有中度或中度以上的厌学情绪。（二）人际交往方面：学生不良的人际关系会造成一些不好的人格特征和个性心理如：自卑、自傲、过于内向、心胸狭窄、仇视等，有的学生会产生消极悲观的情绪及个别学生有时会有轻生的念头。学生的不良人际关系有： 1.与教师的关系问题：调查表明有50%的学生与教师的关系好或很好，43%的学生与教师的关系一般，有7%的学生与教师的关系不好或不太好，教师与学生之间的关系不够好，有学生自身的因素，而教师与学生缺乏交流与沟通，对学生的不理解、不信任、不够耐心，处理问题不公正，讽刺、挖苦学生等不尊重学生的做法和态度，给学生造成心理伤害，使师生关系紧张，甚至使学生产生对抗心理。 2.同学间的关系问题：调查表明68%学生之间的关系比较好，27%的学生与同学的关系一般，有6%的学生与同学的关系不好或不太好，经调查和讨论由于同学关系不融洽，甚至关系紧张，有的同学就流露出孤独感，想恢复与同学的关系，却又不知该如何去做。 3.与父母的关系问题：调查表明67%～82%与父母的关系比较好，有6%～8%的学生与父母的关系不好或不太好，与父母的关系不好的原因主要有三个：第一，父母教育方法不得当，简单、粗暴、父母与子女之间不能进行正常的沟通，造成孩子孤僻、专横、与父母有敌对情绪。第二，父母关系不和，对中学生的心理伤害很大，他们有被抛弃感和愤怒感；并有可能变得抑郁，敌视，富于破坏性……会认为是父母给自己带来并制造了痛苦，憎恨父母、家庭。第三，学生自身青春期不良的心理情绪。（三）青春期心理问题： 1.情绪方面：青春期是人由童年到成年的“过渡期”，情绪不稳定，情感既丰富又脆弱。遇到一些刺激就表现为爱哭、爱笑喜怒无常；易急躁、易冲动自我失控；过度焦虑紧张、自私、狭隘；意志薄弱、承受挫折的能力比较差，遇到困难容易灰心丧气。调查表明：30%的学生有情绪方面的问题。 2.行为方面：一方面世界观还不够成熟，缺乏独立思考的能力和行为能力等；另一方面又有强烈的自我体现意识，主要表现为好逞强、好与人争斗、做事鲁莽、不顾后果，逆反心理强烈，对父母或老师有较强的抵触情绪 3.个性方面：主要表现为任性，自尊心、好奇心特别强，过高估计自己，以自我为中心，看问题片面，总把错误归于别人，爱嫉妒他人。 4.异性交往方面：中学阶段是人生观确立的重要时期，学会和异性交往，在交往中认识异性，是中学生青春期教育的重要组成部分，是中学生逐渐走向成熟的必不可少的环节。初中生处于青春的萌动期，对异性感兴趣、有爱慕心理，对两性关系意识朦胧，喜欢通过看言情片或读言情小说感受爱情。他们渴望与异性交往，但是在同异性相处时又感到害羞不自在、不能正确处理与异性交往、对与异性交往有误解。有36%的学生对自身生理和心理的成长、发育感到恐慌或害怕这说明他们还很不成熟。基于上述原因中学生在人格上会存在或多或少的缺陷，不容易和异性相处甚至可能产生心理、生理上的扭曲。参考资料：美龄心理咨询网 http://www.xl699.com 现代中学生常见的心理问题