故事大王讲故事100篇文字版，365夜故事大王读后感一百字

来源：整理时间：2023-09-18 11:24:08 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，365夜故事大王读后感一百字
2，关于狗咬吕洞宾的小故事100字左右
3，讲故事大王马丽莎的作文
4，五年级故事大王讲故事2到3分钟讲完讲什么故事
5，作文故事大王擂台赛七百字
6，作文我心中的故事大王
7，作文身边的故事大王二百字

1，365夜故事大王读后感一百字

篇一：我读《365夜故事》郭子若　　这个月我开始读《365夜故事》，里面有三十六个故事，每个故事都非常精彩，当我读故事的时候，妈妈都会坐在旁边静静的听，故事后面有妈妈信箱，告诉我们这个故事说了什么，教育我们什么，每次我可以说对一点点，实际上我心里是知道的，只是不知道怎样表达出来，妈妈说：书读多了就会表达了。　　今天我把这本书全部读完了，读书带给我太多快乐了。篇二：读《365夜故事》有感　　这个暑假，我看了一本叫《365夜故事》的书，里面的其中一个故事《善良的心》给我留下很深印象。故事讲述一个刚出生的小公主，每个人对她送上的祝福都是美丽、富裕这些，而女王就觉得只有善良才是唯一永恒的。　　这个故事让我懂得，人拥有一颗善良的心是多么的重要！我希望这个世界上每一个人都有着一颗善良的心，只有这样，未来的世界才会变得更加和谐、更加美好！

期待看到有用的回答！

365夜故事大王读后感一百字

2，关于狗咬吕洞宾的小故事100字左右

“狗咬吕洞宾”的来历吕洞宾是中国古代神话传说中的“八仙”之一，据说历史上确有吕洞宾这个人，关于“狗咬吕洞宾，不识好人心”这句民间俗语还有一个久远的故事。传说吕洞宾是个挺有钱的商人，但他乐善好施，经常帮助穷苦人做一些好事，因此四乡八邻都比较敬重他。?有一年冬天，吕洞宾外出时碰到一个十八、九岁的青年人，在风中冻得瑟瑟发抖。吕洞宾见后起了恻隐之则，便上前询问青年人为什么在露天挨冻。青年人告诉他自己名叫苟咬，本是个读书人，只因为前不久家里突遭一场官司，父亲蒙冤被打死，母亲气死，家里的一些房地财产全部被没收走了，只剩下自己孤零零一个人流浪在外，整日挨冻受饿，已经几天没有吃饭了。吕洞宾看这个叫苟咬的年轻人斯斯文文，象个读书人，就说让苟咬跟他到自己家里去，管吃管住，供他读书。这苟咬听了大喜，当即跪谢恩人，跟吕洞宾走了。

吕洞宾急了咬狗.结果没咬过狗,被狗咬了.

关于狗咬吕洞宾的小故事100字左右

3，讲故事大王马丽莎的作文

我们班的故事大王是马丽莎。她长得很清秀，齐眉的刘海，个子不算太高，一双眼睛里透出智慧的光芒。马丽莎经常给我们讲故事。下课的时候，我们总会要求她讲个故事。她总是笑着答应。她讲的故事妙趣横生、娓娓动听，她的声音随着故事的情节高低起伏，我们跟着她走进了故事的世界，仿佛看见美人鱼坐在礁石上歌唱，白天鹅在天空中飞翔……上次我们学校举行故事大王比赛，马丽莎作为我们班的代表去6班表演。轮到她时，她自信地走上讲台，为我们讲述了《豌豆花》这个故事，她的声音响了起来：“从前，有一户人家……”随着故事里豌豆姑娘遇到危险，她也很紧张似的，脸都绷了起来，最后，豌豆姑娘终于得救了，她也又恢复了笑容，学着豌豆姑娘的样子做出豌豆姑娘获救后兴奋的表情，那表情真像是她度过了一场危机。顿时，全场发出热烈的掌声，观众们都被她那动人的声音和逼真的演技给迷住了。最后，她获得了“故事大王”的荣誉称号。这就是我们班的“故事大王”马丽莎。

讲故事大王马丽莎的作文

4，五年级故事大王讲故事2到3分钟讲完讲什么故事

1. 在学校图书馆中找一本有关讲述中外科学家幼年时候故事书籍；2. 看目录选择三到五个小故事；3. 筛选阅读到三个左右；4. 找最感兴趣的先看后复述随便注意一下时间；5. 选好自己认为最好的一个反复练习，争取讲出特色。相信自己，故事大王一定属于自己！

聪明人　　有一个聪明人，他听说有一个非常慷慨和好客的人。　　聪明人穿上一件破破烂烂的衣服，就到这个人家里去作客。主人对这个客人并不太欢迎，甚至都没有招待他吃一顿饭。　　聪明人一无所得，闷闷不乐地回去了。　　第二天，他穿了一身华丽的衣服，又去找这个人。主人见他这身穿戴，立即把他请了进去，摆上丰盛的酒席，殷勤地招待他。　　聪明人冷笑一声，掏出几个铜钱，扔到主人的面前。　　主人摸不着头脑，就问他：　　“你给我钱干什么？”　　聪明人回答说：　　“昨天我穿一身旧衣服到你家来，你没有请我吃一口饭。今天我穿了这一身衣服，你就把我当做贵宾来招待，可见对你来说，重要的不是人，而是他的衣服。聪明人能够以智慧报答你的友谊，有钱人却只能给你金钱。这几个钱不是我这个人给你的，而是我的衣服给你的。”　　聪明人说完这些话，就昂首挺胸地离开了。

这问题问的让别人怎么回答 ~~

5，作文故事大王擂台赛七百字

故事大王争霸赛　　今天下午第三节课，我们班又举行了故事大赛。因为上一次我只得了第三名，很不满意，所以这次老师布置作业后我很用功，想想这里应该怎样讲，那里应该加什么动作。终于到了比赛的那一天了，这回可算到检验我的努力成果的时候了。　　故事大王争霸赛终于开战了！老师先让我们小组选代表，我便又做了最后的练习，讲得不错，这回我心里可有底了！不一会儿，老师让代表站起来。我站了起来，又向四周看了看，唉！又遇到了我的“死对头”——郭光宇、陈廷钰。我的鸭梨好大！不过我要化压力为动力，加油加油再加油！不再把故事大王的宝座拱手相让！　　第一个登场的便是我，我从容的上了台，“大家好！今天，我给大家讲的故事是四话足球迷。3、1、0、1、2、3……这可不是哪个小毛头在学数数，而是我老爸在喃喃自语……”我时而摇摇手；时而拍拍我的胸脯；时而挥挥拳头。“生气了！就捶它几下，连连吼道：臭脚！臭球！”我讲得绘声绘色，逗得大家哈哈大笑，讲完以后，教室里响起了山呼海啸般的掌声！这回我可是胜利在望了！　　不一会儿，就轮到我的“死对头”郭光宇和陈廷钰了。郭光宇讲得还不错，而陈廷钰这个“常胜将军”却发挥失常了，他中间不但忘了许多词，而且许多动作也不到位，还支支吾吾的。　　帅气的郭光宇　　故事争霸赛终于结束了，这一次的故事大王的宝座我可不会阿斗的江山——白送了！

6，作文我心中的故事大王

在人生中，总有一些事过了许久仍记忆犹新，总有一些东西不可忘怀，还有一些人令我们难忘。　　踢完足球回家，坐的是朋友的车。朋友有一个弟弟，还在上幼儿园，可就是这个小朋友，让我难以忘怀。　　这个小朋友的脸，又小又黑，脸上却镶嵌着一对鼓鼓的眼睛，好像一不小心就会滚出来了，妈妈说他是“鱼眼睛”！　　他一上车，坐在驾驶位和副驾驶位中间的箱子上，面对后排座椅，竟开始讲故事：他讲起故事来，嗓门挺大，手舞足蹈，比我们还激动——他的鼻子一伸一缩，像两个“山洞”缩放不停。眼睛一会儿东张西望，一会儿瞪得珠子般大，让人捉摸不透他的视线。他的嘴巴灵敏地动着，像嚼着什么。　　“在2940年，有一个大洞！”他用手比了一个大大的圆。　　“有一个人走进去，嘭的一下被炸飞了。”这一切简直是太荒唐了！　　“啊——”他径直往前倒，最终趴在座椅上，“我死了。”他整个身子压在座位上，唯独那颗脑袋磕在椅背上翘起，双目无神，嘴巴微张着，还真像死了的人。　　他讲得意犹未尽，突然看见车上的青蛙玩具，拿起来，又开始讲：“从前，有一只青蛙，在吃蚊子。”他抓着玩具，“呱呱……”　　“然后，一个导弹飞来——”他随手拿起我的水瓶，“嘭！青蛙被炸飞了！这是一枚炸飞弹被炸到的人只会被炸飞，不会出血。”他摇摇手，天真极了“但会死掉！”……　　没完没了的“故事”终于让他妈妈耐不住了：　　“给我住嘴！”　　“哼！”他才不听呢，“你真是敬酒不罚，就罚睡！”他含含糊糊地叫着，一只手指指着他妈妈，上下摆动。　　“应该是敬酒不吃，吃罚酒吧”这样一句话把大家都逗笑了。　　到家了，我们下了车，他终于停止了没完没了的荒唐的故事。　　走在路上，我寻思：“这个小朋友怎么想的出这么多故事？”拐个弯又想到：“他以后一定能成为故事大王！”

我们班上有一位奇人，没一个人能和他比讲故事，所以称他为“故事大王”。　　他讲的故事那才叫no.1呢！他看了很多的书，会讲的故事很多，每个故事都与众不同、让我们回味无穷，而且他讲故事时，动作很夸张哩！讲到重点、奇疑的地方时，他总是皱紧眉头，故作沙哑嗓门；讲到高兴的地方时，他又总是眉飞色舞、手舞足蹈的。每个听故事的人都会被他的声音、神情和动作所感染，融入到故事中去。　　他第一次讲的时候是在下课。那天，他闲得无聊，便兴冲冲的跑过来，问我们想不想听他讲故事，我也闲得无聊，就答应了他。他故意弄了弄嗓门，装成一个非常有文学的大文学家，非常郑重地说道：“今天，我要给大家讲一个父亲与儿子的故事。请大家鼓掌！”我配合地拍了几下手。 “从前有一对夫妇，他们有一个儿子和一个年迈的老父亲。一天。他们认为老父亲老了应该把他丢到森林去。不料这一切都被他们的儿子听到了。”说到这儿，他模仿那小孩的动作，四处张望，又踮起脚，小心翼翼的。他那一副偷听的样子把我们全都逗笑了。这时，人也越围越多，每一个同学都被他深深吸引住了。那些故事中的情节经过他绘声绘色地一讲，似乎就变成了一幅幅图画，把我们“看”得目瞪口呆。他非常投入地继续讲故事：“第二天，丈夫把老人放进箱子，他儿子却要求他把箱子带回来，原因是……”他突然停住不说了，有一位同学接嘴道：“原因是那个箱子非常漂亮。”我们满怀信心的转向他，却只见他半眯着眼睛，伸出右手的食指，轻轻摇了摇。这一下弄得我们大家更是摸不着头脑，忙问：“是什么呀？继续说呀！”在大家的催促下，他才慢条斯理地张开口，然后用一种很可笑的童音，摇头晃脑地说道：“儿子是这样说的，以后，你老了，我好用它把你抬出去呀！”他的模样和声音弄得同学们哈哈大笑起来。不过，笑着笑着总觉得不对劲。原来他讲的这个故事是要我们孝敬老人呀！我们似乎也从他讲的故事中明白了这个道理，教室里传出一阵热烈的掌声。怎么样？见识了我们这个“故事大王”了吧！敢和他比吗？

7，作文身边的故事大王二百字

我们班上有一位奇人,没一个人能和他比讲故事,所以称他为“故事大王”.　　他讲的故事那才叫NO.1呢!他看了很多的书,会讲的故事很多,每个故事都与众不同、让我们回味无穷,而且他讲故事时,动作很夸张哩!讲到重点、奇疑的地方时,他总是皱紧眉头,故作沙哑嗓门；讲到高兴的地方时,他又总是眉飞色舞、手舞足蹈的.每个听故事的人都会被他的声音、神情和动作所感染,融入到故事中去.　　他第一次讲的时候是在下课.那天,他闲得无聊,便兴冲冲的跑过来,问我们想不想听他讲故事,我也闲得无聊,就答应了他.他故意弄了弄嗓门,装成一个非常有文学的大文学家,非常郑重地说道：“今天,我要给大家讲一个父亲与儿子的故事.请大家鼓掌!”我配合地拍了几下手.“从前有一对夫妇,他们有一个儿子和一个年迈的老父亲.一天.他们认为老父亲老了应该把他丢到森林去.不料这一切都被他们的儿子听到了.”说到这儿,他模仿那小孩的动作,四处张望,又踮起脚,小心翼翼的.他那一副偷听的样子把我们全都逗笑了.这时,人也越围越多,每一个同学都被他深深吸引住了.那些故事中的情节经过他绘声绘色地一讲,似乎就变成了一幅幅图画,把我们“看”得目瞪口呆.他非常投入地继续讲故事：“第二天,丈夫把老人放进箱子,他儿子却要求他把箱子带回来,原因是……”他突然停住不说了,有一位同学接嘴道：“原因是那个箱子非常漂亮.”我们满怀信心的转向他,却只见他半眯着眼睛,伸出右手的食指,轻轻摇了摇.这一下弄得我们大家更是摸不着头脑,忙问：“是什么呀?继续说呀!”在大家的催促下,他才慢条斯理地张开口,然后用一种很可笑的童音,摇头晃脑地说道：“儿子是这样说的,以后,你老了,我好用它把你抬出去呀!”他的模样和声音弄得同学们哈哈大笑起来.不过,笑着笑着总觉得不对劲.原来他讲的这个故事是要我们孝敬老人呀!我们似乎也从他讲的故事中明白了这个道理,教室里传出一阵热烈的掌声.怎么样?见识了我们这个“故事大王”了吧!敢和他比吗?

这个故事可真好啊！比我想想的要好。????

我们班有个故事大王，他很厉害??，所以我们都喜爱他，哈哈哈哈哈哈哈哈啦啦啦啦啦啦啦啦，11111

我们班上有一位奇人，没一个人能和他比讲故事，所以称他为“故事大王”。他讲的故事那才叫no.1呢！他看了很多的书，会讲的故事很多，每个故事都与众不同、让我们回味无穷，而且他讲故事时，动作很夸张哩！讲到重点、奇疑的地方时，他总是皱紧眉头，故作沙哑嗓门；讲到高兴的地方时，他又总是眉飞色舞、手舞足蹈的。每个听故事的人都会被他的声音、神情和动作所感染，融入到故事中去。他第一次讲的时候是在下课。那天，他闲得无聊，便兴冲冲的跑过来，问我们想不想听他讲故事，我也闲得无聊，就答应了他。他故意弄了弄嗓门，装成一个非常有文学的大文学家，非常郑重地说道：“今天，我要给大家讲一个父亲与儿子的故事。请大家鼓掌！”我配合地拍了几下手。 “从前有一对夫妇，他们有一个儿子和一个年迈的老父亲。一天。他们认为老父亲老了应该把他丢到森林去。不料这一切都被他们的儿子听到了。”说到这儿，他模仿那小孩的动作，四处张望，又踮起脚，小心翼翼的。他那一副偷听的样子把我们全都逗笑了。这时，人也越围越多，每一个同学都被他深深吸引住了。那些故事中的情节经过他绘声绘色地一讲，似乎就变成了一幅幅图画，把我们“看”得目瞪口呆。他非常投入地继续讲故事：“第二天，丈夫把老人放进箱子，他儿子却要求他把箱子带回来，原因是……”他突然停住不说了，有一位同学接嘴道：“原因是那个箱子非常漂亮。”我们满怀信心的转向他，却只见他半眯着眼睛，伸出右手的食指，轻轻摇了摇。这一下弄得我们大家更是摸不着头脑，忙问：“是什么呀？继续说呀！”在大家的催促下，他才慢条斯理地张开口，然后用一种很可笑的童音，摇头晃脑地说道：“儿子是这样说的，以后，你老了，我好用它把你抬出去呀！”他的模样和声音弄得同学们哈哈大笑起来。不过，笑着笑着总觉得不对劲。原来他讲的这个故事是要我们孝敬老人呀！我们似乎也从他讲的故事中明白了这个道理，教室里传出一阵热烈的掌声。怎么样？见识了我们这个“故事大王”了吧！敢和他比吗？