可乐科学小实验100个，利用可乐瓶进行的物理实验都有什么写两种

来源：整理时间：2023-11-07 00:31:50 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，利用可乐瓶进行的物理实验都有什么写两种
2，用一个大的可乐瓶能做什么科技小制作
3，关于可乐加薄荷糖的实验
4，设计小实验用可乐瓶设计3个实验方案辅助材料自选
5，设计小实验利用可乐瓶设计个方案辅助材料科自选
6，可乐能做哪些化学实验
7，用空可乐瓶和空矿泉水瓶可以做哪些物理实验

1，利用可乐瓶进行的物理实验都有什么写两种

装满水里面放一个内有一定量气体的小玻璃瓶可作浮沉子、空瓶密封可演示气体体积的热胀冷缩

利用可乐瓶进行的物理实验都有什么写两种

2，用一个大的可乐瓶能做什么科技小制作

加根竹杆，盖和底各戳一小孔。做成倒悬的自动的浇水器，外出游行是浇花。利用重力和流量原理。

弹性势能转化成了动能吸管上有根皮筋.转动吸管,皮筋就有了弹性势能。之后可乐罐运动就是弹性势能转化成了动能。

用一个大的可乐瓶能做什么科技小制作

3，关于可乐加薄荷糖的实验

问题1 是2L瓶装可乐就行！问题2 2L问题3 是薄荷糖就行！黏在瓶盖内壁上，没有薄荷糖可以用奶糖问题4 一粒就好问题6 和牌子无关！我曾今和楼主一样疯狂，瓶盖内壁黏上薄荷糖，然后把瓶子拧紧倒过来瓶口朝地上一磕，百事可乐瓶飞上我家5楼房顶了。。。

可乐加上薄荷糖会怎样，老外作死实验，结局被吓惨了！

关于可乐加薄荷糖的实验

4，设计小实验用可乐瓶设计3个实验方案辅助材料自选

1、储钱罐：将可乐瓶上半部剪掉，再竖剪成条状，不要剪到底（2寸就行），全部弯向内，就成了储钱罐。钢镚放进去倒不出。2、花朵：如上法，只不过条宽一些，翻卷向外，形成花瓣。3、水火箭：底部安上自行车气门，灌上一半水，打气到一定程度，再装上尾翼，倒放拧开瓶口，利用水的反推动力，即可升空飞行。 http://hi.baidu.com/pppwabcd/blog/item/77c8381fe30f39c5a686693d.html

5，设计小实验利用可乐瓶设计个方案辅助材料科自选

1.向可乐瓶中加满水，拧紧瓶盖，在瓶底部扎几个小洞，发现水未露出，松开瓶盖再拧紧又不漏了。。。。。。。这是探究大气压的实验2.在瓶壁上（略靠瓶底）扎一个洞使橡皮管刚好能插进去，扎两个瓶，瓶中间用橡皮管相连，向两瓶中注水（大半瓶），不盖瓶盖，保持一瓶不动，上下移动另一瓶，发现两瓶中水面始终一平。这是探究连通器原理3.用针在番茄酱包上扎个小洞并向里吹气，将其投入注满水的瓶中，拧紧盖子，酱包浮在上方，用手按下瓶底，发现酱包沉下，松手，酱包又浮上去。这个可能比较难做。

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6，可乐能做哪些化学实验

自制汽水原料配方（一瓶）小苏打1.5克柠檬酸（或酒石酸）1.5克砂糖少许果汁适量制作方法用一只干净的汽水瓶，把冷开水倒入瓶中，不要太满，加一些砂糖和一定量的的果汁。然后放入1.5克小苏打，最后放1.5克柠檬酸（或酒石酸），立即用塞子塞紧瓶口，用细绳或铝丝把塞子扎紧，以免汽水冲出。轻轻摇动瓶子，瓶内产生大量气泡，不断上下翻滚，大约经过20分钟便可饮用。如果流汗较多的同志，可不制果汁汽水而制盐汽水，其方法相同，只把砂糖和果汁换成适量的盐即可。为了以防万一，制汽水时汽水瓶最好用布包起来。制作方法小苏打与柠檬酸（或酒石酸），经化合反应生成大量的二氧化碳，二氧化碳在压力作用下大量溶于水中。减小压力，二氧化碳会从水中大量跑出，当喝汽水时，肠胃不吸收二氧化碳，二氧化碳从口腔跑出带走大量热量，使人感觉凉爽。可乐口味的汽水制作方法：用一只干净的汽水或汽酒瓶，把冷开水倒入瓶中，不要太满，加几粒糖精（有条件的放一些白砂糖和一定量的的果汁）或盐。然后放入一小勺小苏打，最后放一小勺柠檬酸（或酒石酸），立即用塞子塞紧瓶口，用细绳把塞子扎紧，以免汽水冲出。然后把汽水瓶放到井水里冰着，当然现在可以放冰箱里，等要喝的时候，轻轻摇动瓶子，瓶内产生大量气泡，不断上下翻滚，就可以喝了（注：小苏打和柠檬酸的量可根据水的量和自己的口味而定，水多或要求气泡多时就略多加点，水少或要求气泡少，可少加点，一般在1.5克左右就可以了）口感比卖的差一点

看看可乐里加什么会像炸弹一样爆炸

7，用空可乐瓶和空矿泉水瓶可以做哪些物理实验

一、演示“惯性现象” 取一只空矿泉水瓶，截去上半部分并装入适量的水，然后盖上一块硬纸板，将鸡蛋放在硬纸板上（如图1所示），用手指突然弹击硬纸板，可以观察到鸡蛋并没有随硬纸板一起飞去，而是安然的落入瓶中。鸡蛋正是由于自身惯性还保持原来的静止状态而落在正下方。二、演示“影响压力作用效果的因素” ①取一只空矿泉水瓶，向瓶中装入少量的水放在一块海绵上，立刻看到海绵凹陷一些；将矿泉水瓶装满水再放到海绵上，会发现海绵凹陷得更深了，如图2所示。可以得出压力的作用效果与压力大小有关； ②取一只空矿泉水瓶，向瓶中装满水盖上瓶盖，放在一块海绵上，观察海面的凹陷程度，然后将瓶子倒置过来再放在海面上，观察海面的凹陷程度，比较两次凹陷程度，可以得出压力的作用效果与接触面积大小有关。三、演示“大气压强”的存在 ①取一只空矿泉水瓶装满水，将矿泉水瓶浸没于水中如图3甲所示；若抓住瓶底向上提，会发现在瓶口未离开水面之前，瓶里始终充满水，如图3乙所示；若在瓶底钻一小孔，重做上面的实验，会发现瓶中水面与瓶外水面始终相平，如图3丙所示。可以证明大气压的存在。 ②取一只空矿泉水瓶，向瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，可以证明大气压强的存在。四、演示“液体内部压强与深度有关” 如图4所示。取一矿泉水瓶，在其侧壁钻三个上下位置不同的小孔，用橡皮塞塞住，给瓶里充满水，将瓶放在足够高的桌面上，然后把橡皮塞同时拔出，通过实验探究可发现，从不同的孔向外喷水的水平射程不同，从而演示了“液体内部压强与深度有关”。五、演示“液体内部向各个方向都有压强” 取一矿泉水瓶，若在矿泉水瓶体的不同方向上，用小铁钉钻很多小孔，然后向瓶内装满水，盖上瓶盖，两手用力挤压瓶体，可看到水从不同的小孔中向各个方向喷出，这可以证明了“液体内部向各个方向都有压强”。六、演示“浮力产生的原因” 取一个瓶口内径略小于乒乓球直径的矿泉水瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口处，然后向瓶里注水，会发现水从瓶口流出，乒乓球不上浮，原因是“乒乓球只有上表面受到水向下的压力，而下表面基本没有受到水向上的压力”，因而乒乓球不上浮（如图5甲所示）；接着用手指堵住瓶口，不久就可观察到乒乓球上浮起来（如图5乙、丙所示），其原因是此时“乒乓球上、下表面均受到水的压力，且下表面所受的压力大于上表面所受的压力”。可以演示“浮力产生的原因”，即“液体对物体上、下表面的压力差所引起的”。七、演示“光的折射”现象取一矿泉水瓶，截去上半部分并装满水，将筷子斜插入水中，从水面上斜着看，会发现插入水中部分的筷子向上弯折，可以演示光的折射（如图6所示）。八、演示“力的作用效果” 双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的大小有关，力越大，力的作用效果越明显。九、演示“流体压强与流速的关系” 两个瓶子放在一起，在瓶子的一边放置一个乒乓球，从另一侧向瓶缝隙中吹气，乒乓球不动。从缝隙中吹气，靠近瓶子一侧的空气流速大，压强小，而乒乓球外侧的空气流速小，压强大，会产生一个向内侧的压力差，所以球不动。可以说明流体压强与流速的关系。十、演示“物体的浮沉” ①取一矿泉水瓶，截去上部并装满清水（如图7所示）。鸡蛋放在清水中会沉入水底；若在清水中放入盐，如果配制的盐水合适，鸡蛋会悬浮在盐水中。继续加盐，鸡蛋会上浮，最终漂浮在液面上。 ②制作浮沉子：取一矿泉水瓶，倒入适量的水（不倒满）。然后取一注射用的小玻璃瓶向其中装入适量的水，将其倒放入矿泉水瓶中，使其漂浮如（图8所示），然后盖上瓶盖，通过用力挤压瓶体发现小玻璃瓶可以实现下沉和上浮，制作成一个简易的浮沉子。或者不盖盖子，而在瓶口扎上一块橡皮膜，然后用手指按压橡皮膜，同样可以使小玻璃瓶实现浮沉。十一、演示“凸透镜”的相关实验 ①取一矿泉水瓶，可以在瓶中装满水，对着太阳光，可以在地面上得到“细细”的亮条，说明凸透镜可以汇聚太阳光（凸透镜对光的汇聚作用）。 ②取一矿泉水瓶，可以在瓶中装满水，然后隔着瓶子观察物体（注意瓶子与物体之间的距离适中），可以看到放大了的物体的虚像，演示凸透镜成放大的虚像。十二、演示“失重现象” 取一矿泉水瓶，给瓶内装半瓶水，在瓶底用铁钉钻一小圆孔，我们可看到水从孔中喷出，若这时让塑料瓶自由下落，可看到水不再向外喷出，这就验证了水的失重现象。十三、演示“气体的压强随体积的增大而减小” 取一矿泉水瓶，在靠近瓶底部的侧壁上开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图9所示。接着盖上瓶盖并拧紧，不久水便停止从小孔中射出，此时瓶内水面上方气压小于外界大气压。这个实验表明气体的压强随体积的增大而减小。十四、制作“水火箭” 器材：矿泉水瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等。水火箭构造如图10所示。在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上。用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出，利用水的反冲作用把瓶推向高空。此外，利用矿泉水瓶还可制成水平仪，可用来做阿基米德原理的溢水杯等。只要我们在教学中适时引导学生用生活中常见、便宜的器材（或废物）做实验，研究物理问题，不但会使学生倍感亲切，还有利于学生学习兴趣的激发和动手能力及创新精神的培养，从而收到出奇制胜的效果。

空水瓶里灌上水，口朝下垂直放入装满水的盆里，但水瓶里的水却不会流出，说明大气压强的道理。希望可以帮到你！