大班数学编应用题8的加法教案,编应用题最后一道题孩子不能说
然后在老师的指导下，试着用图片写出应用题，再根据公式过渡到加法，根据减法过渡到应用题,我这次活动的重点是引导孩子自己写听写应用题，难点是在编应用题的最后留了一道题，答案不能说,首先我用直观的教具展示了一个故事情境(农民伯伯的胡萝卜)，让孩子接触到应用题，知道什么应用题，以及如何编译应用题，学习如何编译应用题。{0}1、大班数学我会编应用题教案活动目标:1。根据已有的经验和例题认识加减法应用题讲一件事，说两个数，问一个问题。2.学会根据图片和公式编辑应用题。3、增加口头表达能力和思维灵活性，喜欢数学。4.有...
更新时间：2023-02-06标签： 应用题教案加法数学一道大班数学编应用题8的加法教案 全文阅读