四年级上册语文卷子期末实验小学，白田小学四年级上册语文期末试卷请写出答案给我看一下作文是校

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1，白田小学四年级上册语文期末试卷请写出答案给我看一下作文是校
2，四年级上册语文期末试卷
3，四年级上册语文期末试卷2017年
4，四年级上册语文期末测试卷附答案
5，苏教版小学四年级期语文末测试题

1，白田小学四年级上册语文期末试卷请写出答案给我看一下作文是校

　　我在一个充满生机勃勃的校园里学习，我发现我们的校园是越变越美丽了！让我来告诉你吧。　　在我读三年级时，校园里的空气都带有灰尘，让人提不起神来。校门外有几棵大树都耸拉着脑袋，好像要睡着了似的。上课时总有一些同学提不起精神上课，不是玩笔就是讲悄悄话。做完操后有人为了快点回到教室，就乱踩踏草坪，把草坪踩成了一条条小路。还有一些人，他们不是把垃圾扔去垃圾箱里，而是把垃圾到处乱扔。　　上四年级时，一走进校门我的眼睛一亮，惊讶的说：“太美了！”草坪边摆放了许多花盆，各种各样的花儿争奇斗艳，时不时散发出阵阵清香，让人心旷神怡，还引来了许多的蝴蝶和蜜蜂。草坪边立了两个牌子，上面写着:“手下留情，脚下留青。”另外一个牌子写着:“请爱护身边的一朵花，一株草。”教学楼也变美了，穿上了白色和粉红色相间的外衣。水泥操场再也看不见了，代替它的是塑胶操场。同学们也不再乱扔垃圾，乱踩踏草坪了。　　看呀！小鸟从蔚蓝的天空飞过，同学们在操场上开心的玩耍着，他们的笑容在阳光的照耀下显得更加灿烂了。　　校园真的变美了，我们一定要在这良好的环境中努力学习,决不辜负长辈对我们的期望。

白田小学四年级上册语文期末试卷请写出答案给我看一下作文是校

2，四年级上册语文期末试卷

导语：期末考试能够反映一个学期以来，学生的学习情况。下面是小学四年级上册语文期末考试试题，欢迎参考! 一、字词游乐场。 1.读拼音，写词语。 càn làn bǎo lěi zhèn xīng cí zhí zhǎng cháo hén jì qì pò cōng yù 2.火眼金睛，划掉错别字，改正后写在后面的横线上。 (1)薄雾照耀逐斩随遇而安 ____ (2)愉快倘若剩下漫条斯理 ____ (3)长郎堤岸间隔山洪爆发 ____ (4)吵嚷模范躁热欣喜若狂 ____ 3.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。勉强(qiáng qiǎng) 粗糙(cāo zào) 闷雷(mēn mèn) 4.先把词语补充完整，再按要求回答问题。耀( )扬威应接不( ) ( )调有序横( )江面从容不( ) ( )山峻岭选择其中一个词语写句子。。 ★加分题：请照样子写四个词语，如：涓涓细流(每写两个加一分，最多加两分) ____________ _____________ _____________ ______________ 二、句子万花筒。 1.填空。 (1)不要以为好事小就不去做，以为坏事小就可以去做。我们应该常用“____ ， ”这句名言来勉励自己。 (2)“________ ， ___”这两句诗说明要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。 (3)《鸟的天堂》是著名作家____ 写他和朋友两次经过“___________”的所见所闻。___________的河流，___________的大榕树，___________的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。 (4)读了《那片绿绿的爬山虎》，我体会到叶圣陶先生对文__ __，对人____，不愧是文品和人品都堪称楷模的大作家;读了《___ ____》，我感受到少年周恩来远大的志向;从课文《乌塔》我想到了________________ ________。 ★加分题：你课外还诵读过哪几首送别诗，选一首最喜欢的写下来。(不出现错别字加4分哦~) ________________ ______________________，____________________。 ______________________，____________________。 2.按要求改写句子。 (1)养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。 (用上“因为……所以”改写句子) _________________________________________________________________________ (2)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 (仿照句子写一句话) _________________________________________________________________________ (3)美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”(改为转述句) _________________________________________________________________________ (4)在老师的帮助下，我很快地克服了错误。(修改病句) _________________________________________________________________________ 三、阅读。 (一)课内阅读。《巨人的花园》不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……” “噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的.地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 1.从文中找出下列词语的反义词。热情( ) 寒冷( ) 2.填空：巨人终于明白了_____________________________________ 3.这个童话故事告诉我们这样一个道理____________________________________________ _______________________________________________________________________ 4.从一年级起，我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱，通过本学期这几篇童话故事的学习，你能说说章话故事有什么特点吗?____________________________ _____________________________________________________________ (二)课外阅读。 _________________ 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢? 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放锅里煮，不是要煮坏了吗?” 爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢?” “你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思!这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩! 1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 A.指心里不明白，不相信。( ) B.形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。( ) C.形容开阔或通达，一下子就明白了。( ) 2.阅读短文后填空，提出两个有价值的问题。 (1)___________________________________________________。 (2)____________________________________________________。 3.给第三自然段加上标点符号。 4.给短文加上合适的题目。 5.写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 6.用简练的话说说短文的主要内容：_______________________________________。 ★加分题：你能写出两条课外积累的格言警句吗?(一条加两分，最多加4分。)) 四、口语交际春节期间，大家都要走亲访友。爸爸妈妈带你回爷爷家过年，大家谈起了期末考试，你的堂弟说：“哥哥的语文没我考得好，才85分，我考了90分呢。”听了这话，你怎么说才能既不失面子，又不破坏过节的祥和气氛? 五、快乐习作。在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，我们学习的主要场所——教室一定会发生很大的变化，想象一下我们未来的教室会是什么样子呢?请以《未来教室》为题，写一篇作文，要求：叙述要清楚，语句要通顺;字体工整，卷面整洁，字数在400字左右。

四年级上册语文期末试卷

3，四年级上册语文期末试卷2017年

晌午时分，太阳像个大火球，不断地烘烤着大地。小狗热得吐出了舌头；母鸡不停地“扑扑”打着翅膀；娇艳的花儿也失去了原本的神色，变得无精打采；小草也弯下了腰。世间仿佛失去了原本的神色。忽然，看到西边天上暗暗的一片。随即，一阵又一阵的狂风吹得树拼命摇摆。接着，漫天乌云滚滚而来，黑得像是天公打翻了墨水瓶。紧接着，闪电似金鞭乱舞，这儿一条，那儿一道。还伴着惊天动地的雷鸣，“轰隆隆，轰隆隆”怪吓人的。在这电闪雷鸣之际，滂沱大雨像倒雨一般倾泻下来—“华啦啦，华啦啦”这雨大得惊人，粒粒黄豆大小；这雨密得惊人，像无数珠帘，给大地蒙上了一层白纱；这雨快的惊人，行人在路上吃力地走着……调皮的雨珠每跳到一个地方，都会发出异常清脆的音响。地球就像一台大钢琴。小雨珠们在一个个琴键上跳来跳去，弹奏出一首又一首优雅的小曲。有的小雨珠跳到一朵又一朵五颜六色的伞花上。滴答滴答；有的小雨珠投入小河哥哥的怀抱，和鱼儿尽情玩耍，溅开一朵朵银色的小水花，叮叮咚咚；有的小雨珠亲吻花儿，扑通扑通，花儿展开的笑脸是对他们最好的回报。雨停了，风也屏住了呼吸。小狗又开始在路边溜达；小草也挺直了腰杆。一切又恢复了原本的神色。彩虹高挂长空。不远处，依旧能依稀听到鸟儿优美的歌声，是那么悦耳，那么动听。

四年级语文试题上册期末试卷及答案(2011-01-0921:27:20)标签：习题练习杂谈分类：试题集锦四年级语文试题上册期末试卷及答案姓名_____班级______分数_____一.我能把下列音节补充完整。（5分）lùjēngāng依赖漱口崛起铿锵二.我能把词语写得即正确又美观。（8分）guīlǜhénjìfùgàijiànzhù()()()()xíjīkōngkuàngkuàyuèhǎixiá()()()()三.把下列词语补充完整。（6分）（）然大（）（）息（）视耀（）（）威（）有成（）（）（）当然（）（）无事四.按要求做题。（12分）1.写出两个含有动物的成语：（）（）2.写出一副描写自然景观的对联：3.把下面的句子换个说法，但意思不变。见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？4.把下面的句子改成"被"字句。我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。5.修改下列病句。上课了，都聚精会神地听讲。造纸术是我国古代的四大发明。五.认真回忆学过的课文，你一定能做正确。（11分）1.能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：2.学了《幸福是什么》一课，你最大的收获是（）。课外你一定还读了不少的童话故事，写出来几个（）。3.不识庐山真面目，（）。这首诗的作者是（）代的（），这两句诗包含的人生哲理是：六.判断，对的打"∨"，错的打"×"。（4分）1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是千古传颂的送别诗。（）2."跨越海峡的生命桥"是指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利了。（）3."理所当然"中"当"的读音是"dāng"，"战车千乘"中"乘"的读音是"shèng"。（）4.三支浆有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。这是一个比喻句。（）七、认真阅读，相信你一定会有不错的收获。（28分）（一）课内阅读：（11分）榕树正在（）的时期，好像把它的（）展示给我们看。那么多的（），（），不留一点儿（）。那（）的颜色，明亮地（）我们的眼睛，（）。这美丽的南国的树！1、这段话出自，作者是。2、把括号的内容补充完整。3、从课文里找出一组近义词。（）--（）4、你从画线的句子中体会到什么？5、最后一句话应该读出（）语气。（二）课外阅读。（17分）疏通清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐停止了。一个大汉猛按车铃，厉声高喊。一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。一个中年男子长叹了一声……有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮："一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！"不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大爷站在街当中，高声喊道："东去的，右边走！前面的，别停住！快走！"人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻，响起了小溪的欢歌。1、用""画出一个比喻句，用"┅┅┅"画出一个拟人句。2、文章记叙的时间是,地点是，主要人物是，事件是。3、文中的"小溪"是指，"大石头"是指。4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号）a:"唉！小街太窄了！"b："喂！快走啊！"c："急死人了！"5、小溪又响起欢歌的原因是。6、题目"疏通"有两层意思：一是；二是说人们的思想要疏通。八、真情习作。（26分）发挥你的想象，把美好的愿望写下来，你可以是畅游大海的鲸鱼，可以是穿越蓝天的飞机……以"假如我是……"为题写一篇作文，要求想象丰富，内容具体，语句通顺。

四年级上册语文期末试卷2017年

4，四年级上册语文期末测试卷附答案

　　语文是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是汉语文。下面是我分享的四年级上册语文期末测试卷附答案，欢迎大家练习！　　一、看拼音写词语。(8分) 　　jī chǔ shāo wēi fán nǎo pí juàn 　　xuán yá nínɡ jié zēnɡ tiān fā shì 　　二、选择题(在括号里填上正确答案的序号)。(7分) 　　1.下面每小题中，都有一项读音是错误的，请把序号写在后面的括号里。　　⑴ A 啄(zuó)食 B 模糊(hu) C 酿(niànɡ)造 D 嫉(jí)妒 ( ) 　　⑵ A 咆哮(xiào) B 拖累(lèi) C 浸(jìn)透 D 洞穴(xué) ( ) 　　2.下面每小题中，都有一个词语含有错别字，请把序号写在后面的括号里。　　⑴ A励志B 即时 C 端祥 D 销毁 ( ) 　　⑵ A 精疲力竭 B 温文而雅 C 背信弃义 D 开诚相见 ( ) 　　3.下面对加点词语理解正确的一项是:( ) 　　A 毫不气馁(生气) B 功夫不负有心人(精力，时间) 　　C 夜发清溪向三峡(发现) D 春风送暖入屠苏(苏州城) 　　4.给“学富五车”对对子，下面哪一个词语最合适?( ) 　　A 满腹经纶 B学贯东西 C才高八斗 D 博古通今　　5.下面横线上填入哪一句歇后语最恰当? ( ) 　　这道数学题太难了，无论老师怎么讲解，我都是。　　A 竹篮打水——一场空。 B 十五个吊桶打水——七上八下　　C 小葱拌豆腐——一清(青)二白 D 擀面杖吹火——一窍不通　　三、修改下面一段话。(用修改符号在原句上修改)(3分) 　　金色的秋天来了，柳树上的叶子由深绿变成了黄绿，柳树叶子最后成为深黄。风一吹，柳树叶子翻了个筋斗，像一只只蝴蝶飞了下来，柳树叶子落在了小路上，柳树叶子给小路铺上了一层黄地毯。　　四、按课文内容填空。(26分) 　　1.“秋风在 ;秋风在，秋风抓一把，把夏天的脚印儿 ……” 　　这一句让我们感觉到秋风就像小孩子一样。　　2.“泉水从地下往上涌，好像。在阳光的映照下，那珠串，，，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。”这段话写出了珍珠泉的特点。　　3.白天，它 ;傍晚，它就在　　，飞到笼子边，，。　　4.三九严寒，。松花江畔的，　　的霜花缀满了枝头，在阳光下，，　　。这就是闻名全国的吉林雾凇。　　5.新春到，真热闹。我想用“ ，。” 　　这样的诗句来描绘过年的情景：放鞭炮，饮屠苏酒;我要在家门上贴上“，。”这幅春联来描绘春光的美丽;宋代苏轼在一幅画上领略到了春光：“竹外桃花三两枝，。” 　　五、阅读短文，回答问题。(22分=7分+7分+8分) 　　(一)九寨沟(节选) 　　注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨(zhǎ zhá)巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的.羚羊突然窜(cuàn chuàn)出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。　　1.用“ ”给带点字选择正确的读音。(2分) 　　2.用文中的四字词语写出下面这些珍稀动物的特点。(4分) 　　的金丝猴的羚羊　　的大熊猫的小熊猫　　3.走进九寨沟，你有可能会看到这些有趣的珍稀动物，也有可能会看不到，这从文中反复出现的“ ”一词可以看出。(1分) 　　(二)猫头鹰　　⑴猫头鹰的外形很特别。它们眼周的羽毛呈辐射状，面形像猫，因此被称为猫头鹰，周身羽毛大多为褐色，有一些细斑，稠密而松软;它们的双眼不像其他鸟类位于头部两侧，而是和人类一样，长在前面，圆圆的大眼睛，总让人将他们和“聪明”联想在一起。　　⑵猫头鹰虽然和人类一样，眼睛直视前方，不过它们的脖子可比人类灵活得多，( )可以左右转动，( )可以向后转，头的活动范围可达270°，能把背后的情形看得一清二楚。∥ 　　⑶猫头鹰食物以鼠类为主，捕食猎物时又快又准，因为它们有尖锐的爪和钩状的喙(huì)，还有柔软光滑的羽毛，可以无声地飞行，使得猎物毫无警觉。捕食时，它们通常把猎物整个吞进肚子里，经过一段时间后，会吐出团状的东西，成为“食茧”，那是它们无法消化的毛皮、骨头、羽毛、爪子等东西，可不是因为生病而呕吐哦!∥ 　　⑷全世界共有猫头鹰130多种，分布在我国的大约有26种，都属于国家二级保护动物。由于栖息地遭到破坏，猫头鹰有些种类已濒(bīn)临灭绝。　　1.在( )里填上合适的关联词语。(2分) 　　2.短文中划线部分为了说明猫头鹰脖子灵活，采用了的说明方法。请在横线上填入正确答案的序号。(2分) 　　A 列数据 B 作比较 C 打比方 D 举例子　　3.“∥”把短文分成了三个部分，主要介绍了猫头鹰的、　　和这三个方面。(3分) 　　(三)诚实的红石榴　　⑴那还是孩提时代的事。　　⑵上小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很有一套。那几天，我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词，他便不厌其烦地旁征博引，反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐(chǎn)释它的含义，大讲特讲它对于人生的至关重要，完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会。　　⑶这天上午有一节语文课。　　⑷上课铃响之后，胡老师夹着讲义走上讲坛，脸色严峻地说：“就在刚才课间十分钟，我们中有一个从校门内那株石榴树上摘去了一个大石榴，是谁摘的，有胆量承认吗?” X 　　⑸全班同学面面相觑(qù)，都没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁有过那石榴好吃、想摘下一个尝尝的念头?”胡老师要求有这种念头的同学举起手来。　　⑹我那时虽不是特别的懂事，但也马上意识到在此刻举起手意味着什么——你动过摘的念头，那么石榴就是你摘的。我敢说，整个班里的同学肯定都意识到了举起手来的后果。所以，老师等了又等，还是没有一只手举起来。　　“真的连想都没想过?”他又追问了一句。　　⑺这时，有个个子很小的女同学怯怯地站了起来。她红着脸小声地说她想过，可是她的确没有摘…… 　　⑻我们都屏(bǐnɡ)住呼吸，和那女同学一起等待老师的发落。　　⑼出乎意料的是，胡老师不仅没有批评她，反而走下讲台，走到她前面伸出手无限慈爱地摸了摸她的发辫，并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴，放在她的课桌上。　　⑽“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家，是想让大家理解诚实到底是什么东西。”老师又望着我们，叹了一口气…… 　　⑾直到今天，我还无法忘记那颗诚实的红石榴。　　1.读下面的句子，想想人物在当时是怎样的心情。(2分) 　　①“我们都屏住呼吸，和那女同学一起等待老师的发落。” 此时“我们”的心情是( ) 　　②“老师又望着我们，叹了一口气……” 此时老师的心情是( ) 　　2.石榴其实是胡老师拿的，他这么做是想让大家明白“诚实”就是　　。(2分) 　　3.本学期你学过哪些关于诚信的名句或者俗语?请写出一句。(2分) 　　4.“我”对胡老师做了不少判断，最终判断正确的一项是( )(2分) 　　A 胡老师讲“诚实”完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会。　　B 那女同学承认动过摘的念头，我觉得胡老师一定会发落。　　C 胡老师脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很有一套。　　D 你动过摘的念头，那么胡老师就会认为石榴是你摘的。　　六、习作。(30分) 　　题目：提起这件事，我就　　提示： 1.把题目补充完整，可以填上“开心”“难过”“得意”“失望”…… 　　2.把事情的经过写清楚，表达自己真实的感受。　　题目：　　七、写字。(4分) 　　1.规范书写(行款整齐，文题居中，一字一格，每段开头空两格，标点占格)(2分); 　　2.端正书写(结构匀称，大小适中)(1分) 　　3.整洁书写(卷面清洁，涂改少)(1分) 　　参考答案：　　一、基础稍微烦恼疲倦悬崖凝结增添发誓(每个字0.5分) 　　二、1. ⑴A ⑵B 2. ⑴C ⑵B 3.B 4.C 5.D(每条1分) 　　三、(每处1分，共3分)对于修改符号不必做过高要求。　　1.柳树叶子最后成为深黄。此处去掉“柳树叶子” 　　2.柳树叶子落在了小路上，此处去掉“柳树叶子”，或改为“它们” 　　3.柳树叶子给小路铺了一层黄地毯。此处去掉“柳树叶子” 　　四、(每档1分，共26分)每个错别字0.5分，每档扣完1分为止。　　1. 田野里打滚 ; 小路上奔跑，桂子的香气，轻轻涂掉 ……” 　　调皮可爱;顽皮;淘气等(答案不唯一，恰当就行)…… 　　2.一串串珍珠忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，神奇　　3. 淘气地陪伴着我 ; 父母的再三呼唤声中，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。　　4. 大地冰封。十里长堤上，洁白晶莹照耀下，银光闪烁，美丽动人奇观　　5. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。又是一年芳草绿，依然十里杏花红(答案不唯一，写春天的对联就行) 春江水暖鸭先知　　五、 (一)九寨沟(节选) 　　1. zhǎ cuàn (每个1分，共2分) 　　2. 体态粗壮善于奔跑憨态可掬行动敏捷 (每个1分，共4分) 　　3. 也许 (1分) 　　(二)猫头鹰　　1.不但……而且…… ;不仅……而且……;不仅……还…… ;不但……还……;既……又…… (选其中任何一组)(2分) 　　2.B (2分) 　　3.外形(或外形特点) 捕食方法(或捕食特点、怎么捕食等) 种类(3分) 　　(三)诚实的红石榴　　1. ①紧张;担心等 (答案不唯一) 　　②无奈;可惜;失望等 (答案不唯一) (每题1分，共2分　　2.说真话;敢于承认;不说谎等等 (答案不唯一，有道理即可)(2分) 　　3.人无信不立;言必信，行必果;君子一言，驷马难追;火心要空，人心要实;黄金失去可再得，名誉失去难挽回。等等(2分) 　　4.C (2分)

5，苏教版小学四年级期语文末测试题

　　在我们的学习生活中，我们做过的试卷不少，但是他们真的能够准确地检验出你的学习情况吗?让我们来做套试卷吧!下面是我网络整理的苏教版小学四年级期语文末测试题以供大家学习参考。　　苏教版小学四年级期语文末测试题(一) 　　一、看拼音写词语。(10分) 　　cuò wù zhèng fǔ xiāo huǐ mǐn jié nínɡ jié 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　shēng chù cán kuì xìn lài tōu dào mì mì 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　二、按要求完成练习。(17分) 　　1.选择带点字的正确读音，打“√”。(3分) 　　淹没(mò　mi) 棉袍 (páobāo )　调集军队(diào tiáo) 　　朝霞(zhāo cháo) 一抹(mǒ mā) 窜出 (cuàn cuān) 　　2.先把成语补充完整，再选择合适的成语填在括号里。(8分) 　　横( )冷对同( )共济千帆( )发温文尔( ) 　　( )作等身亲( )无间敢( )敢言相得( )彰　　3.照样子对对子。(3分) 　　桃红对( 柳绿 ) 　　和风对( ) 蓝天对( ) 流芳百世对( )(此题是课外的，考考孩子对这方面知识的灵活运用及词汇量) 　　4.把下列名言和歇后语补充完整。(3分) 　　(1). 人生自古谁无死，。　　(2). 书犹药也，____________________________________。　　(3). 擀面杖吹火—— ___。　　三、按课文内容填空。(18分) 　　1. “人有_________ ，月有_________ ”诗人是朝的，这首词的词牌名是《》。　　2.雪峰插云，___________，平湖飞瀑，___________，……九寨沟真是个充满 ______________ 的人间仙境啊! 　　3. 人们漫步在松花江边，________着这__________的琼枝玉树，便会_______地赞叹：这真是“_______________________,__________________________”呀! 　　4. 本学期，我们认识了 ___的徐悲鸿， __的李时珍， ______的九色鹿。我们还懂得了很多道理，《诚实与信任》让我们懂得： _______________。　　四、寻访诗人的足迹。(4分) 　　自三年级以来，我们寻访了唐朝、宋朝的一些著名的诗人，唐朝诗人中，被称为诗仙的是 ;诗圣的是 ;诗佛的是，他的诗被誉为诗中有画，画中有诗。宋朝豪放派的代表人物是：，我最喜欢他的词《》;婉约派的代表人物是：，我能吟诵几句她的词：。　　(诗歌积累是我们班语文学习的一个特色，这是我们的班本化试题，也是我较为满意的一题。) 　　五、课外阅读。(4分) 　　这学期，我们共读了《两个小八路》、《柳林风声》、《森林报》、《夏洛的网》、《大林和小林》等故事，其中你最感兴趣的是《》，里面的主人公是，我最喜欢其中的 (谁)，因为(从三﹏年级开始，我们就进行了全班共读，每学期共读5本左右的较优秀的课外书。这道题目就是针对我们共读的书设计的，题目相对开放。　　六、阅读理解。(22分) 　　(一) 　　大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌的彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。　　1、找出文中两个描写颜色的成语：、。请你再写出几个描写颜色的成语：、。　　2、文中画“——”的这句话用了的修辞手法，分别把比作，把比作。　　3、人们为什么把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”?请用“ ﹏﹏ ”划下来。　　(二)弯弯的小路　　骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。　　呀!无数只脚就要踩到杏子，怎么办?这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动!” 　　人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰…… 　　“完了!”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。　　“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。　　“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。　　红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来…… 　　姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。新课标第一网　　这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼…… 　　噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花…… 　　1.从文中找出下面词语的近义词。(3分) 　　顿时( ) 出现( ) 回忆( ) 　　2.从文中找出下面词语的反义词。(3分) 　　寒冷( )舒展( )稳稳当当( ) 　　3.用“~~~~~~~”画出文中打比方的句子。(1分) 　　4.用“————”画出对姑娘外貌进行描写的句子。(1分) 　　5. 文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为___________________________________________;第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为____________________________________________。(2分) 　　6.画线句子中的“风”表面上指_____________________，实际上是指___________________________________________________________ (2分) 　　六、应用与习作(25分) 　　我们几乎每天和同学相处在一起，你们之间一定会发生许许多多的事情。请选择一件具体描述下来。题目自拟。　　苏教版小学四年级期语文末测试题(二) 　　第一部分基础知识积累与运用(55分) 　　一、读拼音，规范地写词语。(10分) 　　wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng 　　( ) ( ) ( ) ( ) 　　yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　二、组词 (5分) 　　削( ) 暇( ) 潮( ) 捎( ) 尊( ) 　　哨( ) 瑕( ) 嘲( ) 稍( ) 遵( ) 　　三、给划线字选择正确的解释，把序号填在括号里。(4分) 　　A、往上托 B、举动 C、提出 D、全　　(1)我认识了一位举止特别的青年。( ) 　　(2)课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。( ) 　　(3)请你举个例子来具体说明一下。( ) 　　(4)万里长城是举世闻名的古建筑。( ) 　　四、按要求填空。(14分) 　　1、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。(8分) 　　知( )知( ) ( )出( )没出( )不( ) 　　所( )无( ) 运( )帷( ) 骨瘦( )( ) 　　声( )击( ) 响( )云( ) 　　2、在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现人类有破坏大自然的现象，你想对人们说些什么?(3分) 　　3、从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《》。　　作者( ) 书的主要内容：　　推荐的理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3分) 　　五、精彩回放。(10分) 　　1、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如( )。　　2、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、( ) 、( ) 。　　等，其中给我印象最深的是( )，因为 (　　)。　　3、早开的红梅——( ) ;( )——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，( )(6分) 　　4、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟。(4分) 　　，　　　　　　　　　　　　　。　　，　　　　　　　　　　　　　。　　六、句子万花筒。(5分) 　　1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句) 　　2、礼花绽放。(把句子写具体) 　　3、湖面很平静。(改成比喻句) 　　4、树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句) 　　5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用上恰当的关联词合成一句话) 　　七、口语交际。(7分) 　　在你身边，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身边的清洁工……动笔写一写他们的哪些品质令你敬佩。　　第二部分：阅读积累与运用(30分) 　　八、(一)阅读《鱼游到了纸上了》片段中，回答问题。(15分) 　　一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼江边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。　　“呦，金鱼游到他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。　　我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xiù huā(　　)那样细致;有时又huībǐ(　　)速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。　　围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。　　1、在拼音旁的括号里写上词语。(2分) 　　2、从文中找出下列反语词。(3分) 　　呆板(　　)　　马马虎虎(　　)　　讽刺(　　) 　　3、写一句话，用上“有时……有时……有时……”。(3分) 　　4、说明这位青年的画画得十分好的句子是(在文用“~~~”划出来)。(2分) 　　5、“他好像和游鱼已经融为一体了。”这句话说明了什么?(2分) 　　6、读了这篇小短文，你有什么启发?(2分) 　　7、朗读第3自然段时要读出的语气。(1分) 　　(二)短文《购买上帝的男孩》(13分) 　　一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地(询问盘问)：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主不由分说)就把他撵出了店门。　　天快黑了( )第二十九家商店的店主热情地接待了男孩( )老板是六十多岁的老头( )满头银发( )慈眉善目( )他笑眯眯地问男孩( )告诉我( )孩子( )你买上帝干吗( )男孩流着泪告诉老头( )他叫邦迪( )父母很早就去世了( )他是被叔叔帕特鲁普抚养大的( )叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。　　老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶上帝，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来!” 　　几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。　　帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。　　后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!” 　　1、划去文中括号内用得不正确的词语。(2分) 　　2、联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说______________。(1分) 　　3、我会给文中没有标点的地方加上标点。(4分) 　　4、通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。(2分) 　　5、读了这篇文章，你有什么话想对他们说?请简洁地写在下面。(3分) 　　老头：　　小男孩：　　帕特鲁普：　　6、想象一下，假如帕特鲁普与邦迪见到老头时会是怎样的情景，简单写下来。(3分) 　　第三部分：习作(30分)<二选一> 　　九、作文　　1：我最难忘的人是　　这个人是谁，使你难忘的原因是什么，请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。　　2：四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。　　苏教版小学四年级期语文末测试题(三) 　　一、将下列文字抄写在方格内，要求规范、端正、整洁。　　时间像调皮的精灵来去无踪，看我们怎样驾驶、操纵：一松手，它就从身边溜走;紧握它，就像抓住飞驰的马鬃。　　二、看拼音写词语。　　fán nǎo zhèng fǔ xuán yá yīn qíng yuán quē 　　shēng chù mǐn jié cán kuì liáo kuò wú yín 　　三、选择正确的答案，打上打“√”。　　情不自禁(jīn jìn) 似(shì sì)的似(shì sì)乎　　埋(mái mán)怨分(fēn fèn)外混(hún hùn)沌　　四、在括号里填上合适的字组成成语，并选词填空。4% 　　碧血( )( ) 完好无( ) 文思( )捷 ( )出于蓝　　( )无其事 ( )情画意聪明( )人相得益( ) 　　五、按要求完成练习。　　(1)照样子，改写句子。　　例：他怎能不值得我尊敬呢? 改为：他值得我尊敬。　　新中国成立了，我们怎能不欢欣鼓舞呢? 　　改为：　　(2)用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。　　例：我们要取得好成绩。我们必须要勤奋刻苦。　　(3)时光匆匆，我们必须要珍惜时间，努力学习，请你写一则关于读书的名言挂在自己的书房里。　　(4)小刚犯了错，老师让他去办公室。一路上，小刚的心里　　。(填一句合适的歇后语) 　　六、根据课文内容填空。　　1、插云，古木，，异兽珍禽……九寨沟真是个充满的人间仙境啊! 　　2、《望洞庭》中描写洞庭湖远景的诗句：，　　。　　3、就这样，盘古以他的和，了天地，化生出。　　4、看到小王因思念远方的亲人而伤心，我们可以用“ ，　　。”来劝慰他。这是代诗人写的词《水调歌头》中的名句，意思是。　　5、经过半学期的学习，我们从书本上认识了许多人物，他们有虎门销烟的　　，为国争光的年轻画师，开天辟地的，　　为了人类盗取天火的 …… 　　七、阅读　　(一) 　　从此，徐悲鸿更加奋发努力，他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。　　当时，巴黎的博物馆里(陈列摆放)着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天，经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的(提高发展)。　　徐悲鸿的生活十分(清苦辛苦)。他只(租粗)了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。　　1、划去括号中不合适的词。　　2、“临”用音序查字法应查音序( )，再查音节( )。“临”在字典中的意思有：①来到②挨近③照着字、画摹仿。“临摹”中的“临”该选第( )种。　　3、徐悲鸿“更加奋发努力”表现在两个方面：　　(1) 　　(2) 　　(二) 　　我家养了一只小乌龟，有趣极了。它小小的脑袋，长长的脖子，身上背着块褐绿色的硬壳，四只肉乎乎的爪子，一伸一缩，小尾巴还晃来晃去。小乌龟很胆小，当你去逗它时，它就把爪子和头缩进硬壳，尾巴也往旁边一甩，就像一块带花纹的石头。　　1、给短文加个合适的题目：　　2、这段话是围绕哪一句话来写的?请用“ ”画出来。　　3、用“ ”画出一个打比方的句子。这句话把比作　　。　　4、作者从、、、、几个方面描写了小乌龟的外形特点。　　5、你觉得这只小乌龟有趣吗?为什么? 　　八、作文。　　同学们，你一定有很多长处，就请你将你的长处写出来，告诉大家吧!题目自拟。猜你喜欢： 1. 苏教版四年级上册期末语文试卷 2. 西师大版四年级下册语文期中试卷 3. 苏教版四年级语文下册第二单元测试题 4. 苏教版四年级语文上册第一次月考试卷 5. 小学四年级语文测试卷及答案 6. 苏教版四年级上册语文期中试卷