四年级下册劳动课本，四年级下册语文课文关于勤劳歇后语

来源：整理时间：2023-10-22 23:48:11 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，四年级下册语文课文关于勤劳歇后语
2，四年级劳动课内容有哪些
3，四年级下册语文课本第15课白鹅这篇课文主要讲了什么
4，人教版四级下册课本古诗词
5，四年级的语文课本上面有什么内容呢
6，沪教版四年级下册课文目录
7，四年级下册课文尊严主要讲了什么内容
8，劳动课本的单词怎么写
9，四年级劳动技术切菜教学设计
10，四年级下册关于健康之五一劳动节的画和字

1，四年级下册语文课文关于勤劳歇后语

关于勤劳歇后语：门背后的扫帚——专拣脏事做抹桌子的布——专拣脏事做开山平地——积少成多哑巴讲话——靠手做

有图片吗？再看看别人怎么说的。

四年级下册语文课文关于勤劳歇后语

2，四年级劳动课内容有哪些

工具的认识与使用，自我服务劳动，家务劳动，公益劳动，简单生产劳动，创造与制作。以操作性、实践性为主导学习方式，以培养学生正确的劳动技术意识和创新思维能力为目的，是以学生获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养为主要目标，对学生的全面发展具有独特的作用。教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；初步树立质量观念和环境保护意识。使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般的通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。

四年级劳动课内容有哪些

3，四年级下册语文课本第15课白鹅这篇课文主要讲了什么

课文主要写作者在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆，文中通过对白鹅叫声、步态、吃相等方面表现出的傲慢特点进行了生动的描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。”

语文课本四年级下册中《尊严》主要讲了：一个逃难的年轻人，在饥肠辘辘的情况下，没有接受人们送给他的食物，而是执意用自己的劳动，换取了食物，赢得了做人的尊严的故事。

四年级下册语文课本第15课白鹅这篇课文主要讲了什么

4，人教版四级下册课本古诗词

1.4年级语文下册全部古诗在人教版四年级下册的课本中，一共有6首古诗。第1课：《古诗词三首》 (1)独坐敬亭山李白（唐）众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 (2)望洞庭刘禹锡（唐）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 (3)忆江南白居易（唐）江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？第23课：《古诗词三首》 (1)乡村四月翁卷（宋）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 (2)四时田园杂兴范成大（宋）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 (3)渔歌子张志和（唐）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 2.4年级语文下册全部古诗独坐敬亭山唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。想看两不厌，只有敬亭山。望洞庭唐刘禹锡无光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。忆江南唐白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？乡村四月宋翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。四时田园杂兴宋范大成昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 3.小学四年下册语文书6首古诗人教版四年级下册古诗1、独坐敬亭山（唐）李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。白话译文：群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。2、望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。白话译文：洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨的铜镜。远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着一枚青螺。3、忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？白话译文：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？4、乡村四月（宋）翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。白话译文：山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。 5、四时田园杂兴（宋）范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。白话译文：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。 6、渔歌子（唐）张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。白话译文：西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。 4.人教版语文四年级下册的古诗（要原文）惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。四时田园杂兴宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。如梦令宋李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 5.四年级下册语文书上的16首古诗村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，绿蓑衣，也傍桑阴学种瓜。渔歌子（唐）张志和西塞山前白鹭飞？乡村四月（宋）翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟，白银盘里一青螺。忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火。四时田园杂兴（宋）范成大昼出耘田夜绩麻，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，只有敬亭山。望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，孤云独去闲。相看两不厌人教版四年级下册古诗独坐敬亭山（唐）李白众鸟高飞尽，春来江水绿如蓝。能不忆江南。 6.小学四年级下册语文二十首必备古诗 1、江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2、敕勒歌北朝民歌勅勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 3、咏鹅骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 4、风李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 5、咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 6、凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 7、登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 8、春晓孟浩然春晓不觉眠，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 9、凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 10、出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 11、芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 12、鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 13、送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 14、九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥看兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 15、静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 16、古朗月行李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 17、望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 18、赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不如汪伦送我情。 19、黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 20、早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。望采纳，谢谢您！~ 7.人教版四年级语文下册所有古诗《独坐敬亭山》唐-李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 ★诗句意思：众鸟高飞尽，孤云独去闲天上几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；天上的那片云也悠闲地飘向远方。（“尽”“闲”两个字，把读者引入一个“静寂”的境界。这两句诗中这两句诗中这两句诗中这两句诗中““““动动动动””””中中中中有有有有““““静静静静””””，，，，都烘托了诗人心灵的孤独和寂寞都烘托了诗人心灵的孤独和寂寞都烘托了诗人心灵的孤独和寂寞都烘托了诗人心灵的孤独和寂寞。） ★意境及意义（（（（诗人通过对敬亭山景象的描写诗人通过对敬亭山景象的描写诗人通过对敬亭山景象的描写诗人通过对敬亭山景象的描写，，，，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，，，，也正是诗人投身到大自然怀抱也正是诗人投身到大自然怀抱也正是诗人投身到大自然怀抱也正是诗人投身到大自然怀抱，，，，以山为伴以山为伴以山为伴以山为伴，，，，寻找安慰的真实写照寻找安慰的真实写照寻找安慰的真实写照寻找安慰的真实写照。后两句运用后两句运用后两句运用后两句运用了拟人的手法了拟人的手法了拟人的手法了拟人的手法。））。）） 2、《望洞庭》唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ★诗句意思：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。远远地看去，洞庭湖山水苍翠，就像银盘子里放着一只青青的田螺。 ★意境及意义（（（（诗人以轻快地笔触诗人以轻快地笔触诗人以轻快地笔触诗人以轻快地笔触，，，，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图。前两句总写洞庭湖的前两句总写洞庭湖的前两句总写洞庭湖的前两句总写洞庭湖的秋色秋色秋色秋色，，，，后两句运用了比喻的手法后两句运用了比喻的手法后两句运用了比喻的手法后两句运用了比喻的手法。））。））3、《忆江南》唐·白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ ★重点新知：“忆江南”是词牌名。 ★诗句意思：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。红日东升，阳光灿烂，在朝阳的映照下，江畔姹紫嫣红的鲜花比火还要红；春江水清，波碧，在满地绿草的映衬下，显得比蓝草还要绿。 ★意境及意义（（（（这首词写春天日出时的江南风光这首词写春天日出时的江南风光这首词写春天日出时的江南风光这首词写春天日出时的江南风光。从从从从修辞修辞修辞修辞上说上说上说上说，，，，形容花红和水绿的两句诗形容花红和水绿的两句诗形容花红和水绿的两句诗形容花红和水绿的两句诗，，，，都是比喻都是比喻都是比喻都是比喻，，，，这样形象的比喻这样形象的比喻这样形象的比喻这样形象的比喻，，，，把江南的春天渲染得绚丽多彩把江南的春天渲染得绚丽多彩把江南的春天渲染得绚丽多彩把江南的春天渲染得绚丽多彩、、、、生机勃勃生机勃勃生机勃勃生机勃勃；；；；结尾结尾结尾结尾反问句反问句反问句反问句，，，，诉说了诗人对江南的深深的热爱诉说了诗人对江南的深深的热爱诉说了诗人对江南的深深的热爱诉说了诗人对江南的深深的热爱，，，，也激发着读者对那美丽风光的深深也激发着读者对那美丽风光的深深也激发着读者对那美丽风光的深深也激发着读者对那美丽风光的深深的向往的向往的向往的向往。）））） 4、《乡村四月》宋·翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 ★诗句意思：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。山坡原野草木茂盛，稻田里的水色与天光相互辉映，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。（（（（作者描写了江南水乡的景色有作者描写了江南水乡的景色有作者描写了江南水乡的景色有作者描写了江南水乡的景色有：：：：绿原绿原绿原绿原，，，，白川白川白川白川，，，，子规子规子规子规，，，，烟雨烟雨烟雨烟雨）））） ★诗句意思：乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。（（（（““““才才才才”“”“”“”“又又又又””””充分地说明了农民的劳动的繁忙紧张充分地说明了农民的劳动的繁忙紧张充分地说明了农民的劳动的繁忙紧张充分地说明了农民的劳动的繁忙紧张，，，，作者对劳动人民的同情作者对劳动人民的同情作者对劳动人民的同情作者对劳动人民的同情之心赞美之情也体现无遗之心赞美之情也体现无遗之心赞美之情也体现无遗之心赞美之情也体现无遗。）。））。） ★意境及意义（（（（前两句写了江南水乡初夏的景色前两句写了江南水乡初夏的景色前两句写了江南水乡初夏的景色前两句写了江南水乡初夏的景色，，，，后两句写了农民劳动的繁忙紧张后两句写了农民劳动的繁忙紧张后两句写了农民劳动的繁忙紧张后两句写了农民劳动的繁忙紧张，，，，表现了表现。 8.小学四年级全部古诗（人教版）上册《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中《游山西村》莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。《送元二使安西》渭城朝雨浥（yì）轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人下册《独坐敬亭山》众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，唯有敬亭山。《忆江南》江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？《望洞庭》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。《四时田园杂兴》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜《乡村四月》绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。《渔歌子》西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

5，四年级的语文课本上面有什么内容呢

语文教材有很多种。人教版苏教版北师大版湘教、长春、语文A、语文S、西师大等等太多了。你不说清楚具体是哪本教材，让别人怎么回答？其实最好直接把题目发上来。

6，沪教版四年级下册课文目录

2017年沪教版四年级下册课文目录　　语文是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。以下是我精选的关于沪教版四年级下册的课文目录，欢迎参考! 　　【1】沪教版四年级下册课文目录　　第1单元　　1 燕子　　2 小溪流的歌　　3 笋芽儿　　4 勤读　　5 爸爸和书　　第2单元　　6 祖先的摇篮　　7 鸟语　　8 拥抱大树　　9 神奇的机器人　　10 奇妙的国际互联网　　第3单元　　11 揭开雷电之谜　　12 第一个发明麻醉剂的人　　13 晏子使楚　　14 哥伦布竖立鸡蛋　　15 东郭先生和狼　　第4单元　　16 颐和园　　17 秦陵兵马俑　　18 昨天，这儿是一座村庄　　19 音乐之都维也纳　　20 天然动物园漫游记　　第5单元　　21 父亲的谜语　　22 看不见的爱　　23 我们家的男子汉　　24 十年后的礼物　　25 猎人海力布　　第6单元　　26 大仓老师　　27 小珊迪　　28 列车上的“人造屏障” 　　29 真正的愤怒　　30 孙叔敖杀两头蛇　　第7单元　　31 一幅名画的诞生　　32 推敲　　33 苏武牧羊　　34 笛声　　35 将相和　　第8单元　　36 尊严　　37 共同的秘密　　38 中彩那天　　39 狼和鹿　　40 天才之路　　作文　　词语表　　【2】沪教版四年级下册课文目录　　第一单元　　1、燕子　　2、小溪流的歌　　3、笋芽儿　　古诗诵读：忆江南(其一)、六月二十七日望湖楼醉书五绝　　4、勤读　　*5、爸爸和书　　综合练习1 　　第二单元　　6、祖先的摇篮　　7、鸟语　　8、拥抱大树　　古诗诵读：江南春、村居　　*9、神奇的机器人　　10、奇妙的国际互联网　　综合练习2 　　第三单元　　11、揭开雷电之谜　　12、第一个发明麻醉剂的人　　古诗诵读：蜂、观书有感　　13、晏子使楚　　14、哥伦布竖立鸡蛋　　*15、东郭先生和狼　　综合练习3 　　16、颐和园　　17、秦陵兵马俑　　*18、昨天，这儿是一座村庄　　古诗诵读：乌衣巷、江南逢李龟年　　19、音乐之都维也纳　　20、天然动物园漫游记　　综合练习4 　　第五单元　　21、父亲的谜语　　22、看不见的爱　　23、我们家的男子汉　　古诗诵读：绝句二首(其二)、蜀中九日　　24、十年后的礼物　　*25、猎人海力布　　综合练习5 　　第六单元　　26、大仓老师　　27、小珊迪　　古诗诵读：逢入京使、夜书所见　　28、列车上的“人造屏障” 　　29、真正的愤怒　　*30、孙叔敖杀两头蛇　　综合练习6 　　第七单元　　31、一幅名画的诞生　　*32、推敲　　古诗诵读：竹石、题诗后　　33、苏武牧羊　　34、笛声　　35、将相和　　综合练习7 　　第八单元　　36、尊严　　37、共同的秘密　　38、中彩那天　　古诗诵读：蜀相、画眉鸟　　39、狼和鹿　　*40、天才之路　　综合练习8 　　作文：　　一、我爱你，__________________ 　　二、我和_______________________ 　　三、妈妈(爸爸)真辛苦　　四、我听见地球妈妈在哭泣　　五、记一次_____________的小试验　　六、我战胜了__________________ 　　七、游__________________________ 　　八、味道好极了　　九、难忘的班队会　　十、我走进了动物王国　　十一、我最爱听的一句话(或我最不爱听的一句话) 　　十二、饭桌上的故事　　十三、美好的日子　　十四、我做成了_________________ 　　词语表　　1、俊俏、色彩鲜艳、光彩夺目、伶俐可爱、百花争艳、增添、波光粼粼、演奏　　2、五颜六色、漂浮、阻止、疲劳、停留、汇合　　3、黑洞洞、撒娇、央求、唠叨、暖烘烘爱抚自豪　　*5、排列、清晰、浮现、愿意、寒风呼啸、刺骨、严严实实、节衣缩食、省吃俭用、异口同声　　6、摇篮、浓绿、赛跑、遥远、苍苍茫茫、地久天长、污染、文明、神圣、博物馆　　7、通晓、刻苦、翩翩飞翔、疏忽、喜讯、倍感亲切、纪律、搏击风雨　　8、拥抱、真挚感人、大吃一惊、醒悟、道歉、承担、采访、真心诚意、恩惠、和谐相处　　*9、先驱、迹象、大显身手、广阔、披星戴月、才华横溢、能歌善舞　　10、谈论、万水千山、亲朋好友、天涯、庞大、天南海北、足不出户、息息相关、丰富多彩　　11、揭开、雷电、勇士、电闪雷鸣、显示、乌云密布、倾盆而下、兴奋、轰动　　12、深感不安、撕心裂肺、死去活来、软绵绵、任人摆布、沉思、昏昏入睡、苏醒　　13、访问、严肃、肩膀、既然、为难、规矩、面不改色、安居乐业、自讨没趣、尊重　　14、壮举、千方百计、了不起、视而不见、不怀好意、令人回味、证实、指手画脚　　*15、慌慌张张、灾难、恩情、犹豫、躲避、危急、糊涂、教训　　16、栏杆、耸立、金碧辉煌、葱郁、掩映、远眺、隐隐约约、姿态不一　　17、举世无双、享誉世界、昂首挺胸、目光炯炯、跃跃欲试、凝视、惟妙惟肖、绝无仅有　　*18、模样、困扰、渺茫、摇晃、夕阳、欢声笑语、探寻、焕然一新、传递　　19、山清水秀、风景如画、装饰、街头巷尾、星罗棋布、金光闪闪、盛大　　20、苍翠、茂密、泰然自若、倾听、千姿百态、亭亭玉立、滔滔不绝、络绎不绝　　21、寻找、神秘、苦思冥想、凑近、饱经忧患、烦恼　　22、忽高忽低、安详、怔住、关键、沉默、频率、疏朗、笼罩　　23、兴趣、不由得、崇拜、无所不能、沮丧、轮廓　　24、喧哗、咆哮、异常、相遇、信守、诺言、双颊、抑制　　*25、敬爱、报答、淹没、千真万确、狂风怒号、震天动地、世世代代　　26、哀求、含苞欲放、简短、昏暗、怦怦直跳、评论、挑剔、若无其事、拘谨　　27、同事、旅馆、乞求、信任、撞倒、照顾、目不转睛、表示　　28、宽敞、座无虚席、扶老携幼、专心致志、宽慰、缓兵之计、火上加油，问长问短　　29、愤怒、长途跋涉、轻盈、凉爽、翻山越岭、意味深长　　31、辽阔、展现、迎面、阴沉沉、乱蓬蓬、难以磨灭、描绘、歌颂　　*32、推敲、家境贫寒、拜访、夜深人静、皎洁、避让、斟酌、饶恕、衬托　　33、怒目圆睁、忘恩负义、无言以对、羞愧、心坚如铁、折磨、依偎、置之度外　　34、嘹亮、悠扬、渴慕、聪颖、余晖、若有所失、严厉、莫逆之交　　35、商议、推辞、勃然变色、声色俱厉、便宜、能耐、有机可乘、负荆请罪、知己、同心协力　　36、尊严、疲惫不堪、朴实、狼吞虎咽、骨瘦如柴、赞赏、片刻、财富　　37、悲痛、一技之长、闭塞、维持、推移、探求、一无所获、接替、时光变幻、饱经苦难　　38、拮据、骨气、精湛、丝毫、委屈、道德、辨认、教诲　　39、凶残、提防、宁静、青烟袅袅、天敌、饥荒、蔓延、威胁　　40、天才、教练、准确、完毕、别墅、挖坑、汗珠、训练场　　单元古诗及名言(20160301) 　　第一单元　　忆江南(其一) 唐·白居易　　江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南? 　　六月二十七日望湖楼醉书五绝(其一) 宋·苏轼　　黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。　　名言：读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗　　读书好似爬山，爬山越高，望得越远;读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——臧克家　　青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基　　第二单元　　江南春唐 ·杜牧　　千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。　　村居清·高鼎　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。　　如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来。”这就是成功。——牛顿　　失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生　　第三单元　　蜂唐 ·罗隐　　不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜? 　　观书有感宋·朱熹　　半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。　　任何一个人的任何一点成就，都是从勤学、勤思、勤问中得来的。——夏衍　　在惊涛骇浪中，拿稳着舵，虽千转百折，仍朝着正确的方向前进，才终有达到彼岸的时候。——邹韬奋　　第四单元　　乌衣巷唐·刘禹锡　　朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。　　江南逢李龟年唐·杜甫　　岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。　　看哪!世界不是劳动的艺术品吗?没有劳动，就没有世界。——邓中夏　　世界是一本书，从不旅行的人等于只看了这本书的一页而已。——奥古斯狄尼斯　　谁想要出国远游，谁就得先把祖国的山山水水装在心里。——托·富勒　　第五单元　　绝句二首(其二) 唐·杜甫　　江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年? 　　蜀中九日唐·王勃　　九月九日望乡台，他席他乡送客杯。人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来? 　　能使你所爱的人快乐，是世界上最大的幸福。——罗曼·罗兰　　给青年人最好的忠告是让他们谦逊谨慎，孝敬父母，爱戴亲友。——西塞罗　　谁要是不会爱，谁就不能理解生活。——高尔基　　第六单元　　逢入京使唐·岑参　　故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。　　夜书所见宋·叶绍翁　　萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。　　人家是说了再做，我是做了再说;人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。——闻一多　　只有看到每个人的长处，才能有权得到朋友们最真挚的友谊。——泰戈尔　　第七单元　　竹石清·郑燮　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲。任尔东西南北风。　　题诗后唐·贾岛　　两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。　　所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。——萧伯纳　　朋友间也需要有劝告和责备，只要从善意出发的，我们就应友善地接受。——西塞罗　　第八单元　　蜀相唐·杜甫　　三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。　　画眉鸟宋·欧阳修　　百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。　　所有的果实，都曾经是鲜花;然而，却不是所有的鲜花都能成为果实。——佚名　　人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基　　综合练习1: 　　1、( )的燕子 ( )的海洋 ( )的衣服　　( )的`燕子 ( )的海洋 ( )的衣服　　2、读下面的句子，选一种你最熟悉的动物，抓住它的特点(外形、声音、动作……)，写一两句话。　　在微风中，在阳光中，燕子带着它剪刀似的尾巴，斜着身子天空中掠过，“唧”的一声，已经由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下。　　积累：春光明媚、春暖花开、春意盎然、春雨如油　　综合练习2：　　1、积累表示人的才华、智慧和本领方面的词语，看谁写得又多又好。　　例：才好横溢足智多谋能歌善舞　　2、读下面的句子，选择一两组关联词语造句。　　不但……而且……，因为……所以……，不是……而是……，虽然……但是…… 　　3、把合适的词语用线连起来(可以有多种答案) 　　无情地歌唱　　热情地报复　　深情地招待　　尽情地环视　　综合练习3：　　多音字：兴、折、撒、当　　按要求写词语(成语)：　　成语“狼吞虎咽”中带有两种动物的名称，请试着写出下面几个含有动物名的成语。　　( )死( )悲 ( )立( )群　　( )背( )腰指( )为( ) 　　按要求改写句子：　　1、改成陈述句：　　2、改成反问句：　　破折号的用法：①转折 ②解释说明 ③声音延长　　综合练习4：　　照样子扩词　　清秀——山清水秀风雨—— 强壮—— 昏暗—— 　　读下面的句子，用带点的词语造句。　　为了，为的是　　综合练习5：　　形近字(辨析，选一组造句) 　　谜、迷，鸣、呜，娇、骄，慌、谎　　本单元的重点训练目标是学习简要地复述课文。读读下面的提示，再回忆课后练习，想想你还有什么好方法吗? 　　提示：可以抓住课文的总起句、过渡句、小结句等复述;可以按时间、地点、人物、事情(起因、经过、结果)等几个要素复述;可以先概括段落大意，再把段落大意连起来，进行简要复述。　　综合练习6：　　成语改错　　想想下面词语中“议”的意思，再照样子写几个。　　异议(抗议) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　读读背背对子，试着对一对。　　背一背　　1、好书不厌看还读　　益友何妨去复来　　2、风声雨声读书声，声声入耳　　家事国事天下事，事事关心　　对一对：　　书山有路勤为径、少壮不努力　　综合练习7：　　积累含有一个故事的成语(至少写出10个) 　　例子：负荆请罪　　综合练习8 　　1、照样子写由4个意思并列的字组词的词语。　　风霜雨雪、_______________、_______________、________________、______________ 　　2、根据意思写词语　　吃东西又急又猛 ( ) 　　意志坚定，毫不动摇( ) 　　反复思考也不能理解( ) 　　睡梦中也在追求 ( ) 　　3、积累描写人物外貌和神态的词语。　　两鬓花白、骨瘦如柴…… 　　怒气冲冲、若有所思…… 　　4、例：年轻人说：“我不能不劳动就得到这些食物。” 　　年轻人说，他不能不劳动就得到这些食物。　　梳理人物心情的变化，并分别用一个合适的词语表示。 ;

7，四年级下册课文尊严主要讲了什么内容

四年级下册课文《尊严》主要讲了什么内容？短文主要讲了：一个逃难的年轻人，在饥肠辘辘的情况下，没有接受人们送给他的食物，而是执意用自己的劳动，换取了食物，赢得了做人的尊严。

8，劳动课本的单词怎么写

Labor textbooks

你要问什么？是劳动还是劳动课本？劳动是labor，劳动课本应该是iabor texrbook.

new book

Labour skills book。劳动课本一般是些简单的活儿，如果翻成labor book就变成劳动的书了，有些怪怪的o(>﹏<)o不知道你是不是开学了要包书还是什么的，我猜你说的是劳技课的书怎么说，就像英语书是English book...望采纳。

9，四年级劳动技术切菜教学设计

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:易发表网四年级劳动技术《切菜》教学设计教学目标：知识与技能：1、引导学生初步掌握擦切菜方法及注意事项。2、能灵活运用切菜方法切各种蔬菜。过程与方法：学生能在制作过程中相互评价、反思发现自己的不足，进行适当的改进。情感、态度与价值观：1、通过动手操作，享受切菜的乐趣，感受合作的力量和乐趣，体验创造魅力；2、通过劳动实践，体会劳动的艰辛和欢乐。教学重难点：引导学生初步掌握切菜方法及注意事项。教学准备：萝卜、土豆等蔬菜少许，盛放蔬菜的器皿一个，菜墩（砧板）1个，菜刀。教学过程:一、谈话导入同学们，平时你们在家里是谁在煮饭、切菜呢？同学们有没有和爸爸妈妈学过切菜呢？自己有没有尝试过切菜呀！你们是怎样切菜的呢?今天我们将一起学习的内容就是切菜，让我们一起来看看我们班的孩子谁切菜切得最好！揭示课题：切菜（同时板书）二、动手实践，学习切菜方法1、师：上周老师布置大家去调查切菜的方法，现在请你们交流一下。2、学习切菜的步骤方法：3、（1）、用具清洗与准备让学生说一说用具清洗的方法，再让学生自学课本了解用具的清洗和准备的方法，最后向大家介绍最好的清洗方法。（2）、切菜学生自学课本有关切菜的手势，学完以后各小组请同学去展示。

教学目标： 1、让学生懂得劳动需要知识，激发学生对依靠知识为人类带来深远影响的人物的钦佩之情。 2、让学生感受科学技术的巨大力量，真正理解科学技术是第一生产力。学习目标： 1、懂得劳动需要知识，只有掌握了现代化的知识并加以运用，才能创造出更多的财富。 2、感受科学技术的巨大力量，真正理解科学技术是第一生产力。 3、钦佩那些依靠知识为人类带来深远影响的人物。

10，四年级下册关于健康之五一劳动节的画和字

劳动的快乐，就是我们生活的快乐，就是幸福在嘴边扩展，在内心升腾。　　面对劳动的人群，让我们真诚地献上敬礼、鲜花和歌声。五月，是一场雷鸣后大雨来临，南飞的大雁跋山涉水归家的日子；是杏花开遍山野“她在丛中笑”的烂漫季节；是冬麦扬穗农民挥汗荷锄，辛勤耕耘的好光景。蛙鸣虫叫，鱼跃雀散，初春的旷野已是喧声鼎沸了。扶摇而上的风筝拥入碧空的怀抱，地上的人们舒展着筋骨攒足了劲。不知不觉中，春天正迈着轻盈的脚步，悄悄的向我们走来——在春意盎然的五月。五月是孩子们的天堂，抛掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里尽情的撒欢儿，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮涌动的时节，执子之手，与子同行，撷下春天里的玫瑰点缀爱的天空；五月是老年人的节日，踏着一路路春光，和着一串串鸟鸣，到刚刚解冻的湖面垂钓人生……五月，全体人民的日子——全世界劳动人民的节日。 18年前的五月一日，美国勇敢的劳动者为了维护劳动人民的权益，高高的举起起义的大旗，反对欺凌他们的资本家，为劳动人民赢得他们应有的权力。水一样流走的是日子，记忆被时间流逝得日益斑驳，人们却没有遗忘这一幕，“五一国际劳动节”成为他们英勇壮举的特别纪念。劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的信息高速公路；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬！在充满真情的五月，紧握你因劳动而开满茧花的手，送上我最真心的祝福，聆听你劳动的赞歌。“长亭外，古道边，芳草碧连天”是一种人生；“凭栏处，潇潇雨歇”是一种人生；“到中流击水，浪遏飞舟”是一种人生；“默默无闻，无私奉献”也是一种人生。种种人生，劳动如咖啡里的方糖，把我们的人生调得有滋有味；劳动如路旁的一帧风景，把我们的人生装扮得亮丽多彩。五月，真情五月。在楼外高楼，在亭外长亭，让我们手挽手，肩并肩，豪情万丈，血气方刚的唱一首大江东去，把全世界劳动者的心愿送给远方，送给明天。让我们为明天喝彩，为五月高歌，为劳动者击掌这里有三个，你看一下

1.may day is very near. 五一劳动节很近了。 2.tomorrow is may day. we are goint to make a day of it. 明天是五一劳动节，我们准备痛痛快快玩一天。 3.i am stuck with insolence should i wish to fumble among ego, power and my own relativity. 有点好奇,五一国际劳动节,是联合国制定的还是共产国际的劳动节? 4.they designated may1 as international labour day to be observed by the workers of all countries. 他们把“五一”定为“国际劳动节”，成为各国工人的节日。 5.the long-distance bus station should be mobbed at this time of year because of the coming may day celebration, which customarily lasts all week. 按惯例每年的这个时候，由于五一劳动节的来临，长途汽车站应该是人山人海，这一情况通常会持续一周时间。 6.may day is a pleasant day.what it attracts us most are hard-working,union,coperation and dedication. 五一国际劳动节是一个十分愉快的节日，它对我们所有的人都有其引人入胜之处。那就是勤劳、团结、合作和奉献。 7.the american labor day 美国劳动节 8.international labour day 国际劳动节 9.s2: the international labor day. 学生2：国际劳动节。 10.ailing cuban president fidel castro has not yet made an appearance at may day celebrations in havana tuesday, despite predictions he might appear in public for the first time since handing over power to his brother raul last july.